在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曾經多少次想把自己內心的世界寫出來，今天終於下了決心。
大學聯考的落榜，使我所有的理想化為泡影。接着面臨的是工作、戀愛、結婚，像所有的人一樣千篇一律的生活着。
靜靜的坐在書桌前，在想歲月輪迴，如今的自己已過35載。是啊，自己在一天天的日復明日的過着。回想起35年的點點滴滴，自己變得是那麼的從容與淡定。
人生充滿着變數，當有些事你無法改變時，你要學會改變自己。這樣才能使你不走歪路，減少不必要的痛苦。
生活中我們不免會遇到這樣或那樣的問題，但是解決問題的方法要比問題多。當你遇到問題時，要學會冷靜，學會思考。事物總有它的兩面性，想到最壞的，同時也要想到好的一方面，這樣無論結果如何，自己都能去接受。
也許我們每一個人都曾經在十字路口徘徊過，當你迷茫時，當你無法抉擇時，但懇請自己要學會轉彎。路在腳下，怎樣走，自己定奪。倘若你發現錯了，要學會轉彎。不然的話，你就是轉牛角尖了。
現實中的我們都向往自己過的幸福。可是幸福是什麼，它是一種感受，用心去享受的。它同樣離不開愛。在愛的世界裏，我們比的不是誓言更堅決，而是真誠。愛需要真誠，真愛需要付出，那種付出是彼此地較量，比誰更會疼，更會愛！我向往那種愛情，我想人人都會嚮往美好的愛情。
人們常説流年運，如果你10來年的運氣很好很順的話，你就會走下坡路。而如今我的生活發生了很大的變故，難道真的如人所説宰運來了。雖然目前我的日子很苦，但我不太認同這樣的觀點。任何一件事情都有它的兩面性的。當你失去一扇窗的時候，同時也打開了另一扇窗。人不能給人過不去，總要走出去的，不然你永遠逃離不出痛苦的源頭。
感悟生活，離不開閲歷，而我真正感觸自己的是我屢屢經歷。我一次次的勸自己，經歷會伴我成長。
該吃飯了。”隨着父親的叫聲，我放下手，高高興興的來到了餐桌前。
無法抗拒美食的誘惑，我拿起筷子塞在嘴裏。哇——呸呸.是苦瓜——。我一次又一次的喊着吐着。看到我的大反應，父親笑着説：“不是還有別的菜嗎？”於是，我又動了筷子，但這次更厲害了！天太熱了，我的眼淚都出來了。“爸，你真可惡！”我一邊説，一邊趕緊倒茶倒水。一陣騷動後，我記不起自己的嘴有多高了。我沒辦法！我只能看着桌子上兩個看起來很好吃的菜，吃我的飯。
爸爸看着我狼狽的樣子，一句話也沒説。他只是笑着一杯接一杯地喝着酒。三杯酒下肚，也許是酒精的驅使，爸爸終於開口了。
“孩子，你聽説過吃苦，做主人的嗎！那句名言！你知道解放軍為了不讓自己在抗美援朝的路上累的睡着，嘴裏嚼了什麼嗎？是香天驕——《香天驕》。那株植物有多熱？爸爸説：“比起我們現在吃的食物，熱了十倍二十倍。”那些人是幹什麼的？最終目標當然只有一個；為了目的，為了未來的光明，品味人間的悲歡！
父親用心良苦的教導讓我後悔，我也好像開了矛和盾。
耶！我不知道這樣的故事！正在為國效力的國王勾踐不就是個例子嗎？從勾踐王下獄開始，被侮辱三年。被放出來後，他似乎受夠了。從那以後，他被更嚴格地要求睡在柴火和草地上。每次吃飯睡覺都要嘗一嘗苦味，才不會忘記過去的恥辱！最終勾踐王把自己從苦難中磨練出來，從而戰勝了吳，戰勝了一切！
想到這裏，我真的很後悔，這麼多值得學習的例子，我為什麼不學呢？那麼多成功人士不都是從苦難中走出來的嗎？為什麼我連一點點逼真的美味菜餚的苦澀都接受不了？我是不是太沒用了？不，不是我沒用，是我怕苦不敢大膽嘗試，所以我今天才這麼狼狽！我真的應該受很多苦，這樣才能讓我的學習成績更好更上進！
想着想着，忍不住夾了一塊苦瓜吃了！嚥下去之後才知道苦瓜不是越來越硬！我又吃了一口胡椒，儘管它讓我出汗。但是——，我覺得比以前更享受了
咀嚼着“秋”這個詞，彷彿感覺幾絲涼風吹過，眼前出現了一副漫山紅楓黃葉的畫，又或是一副“收成圖”。在心裏默默的吟誦着“萬里悲秋常作客，百年多病獨登台”，卻又想到“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。的確，秋季是四季裏最具備多樣性，最有深度，最值得細細品味的季節。
先談談秋季的景吧，月亮是必不可少的。秋季的月亮如天上的明鏡一般，圓潤，皎潔，晶瑩。雖有清幽之感，但不失温暖、團圓之情。中秋節晚，一家人在月下席地而坐。月亮慷慨地輕輕灑下清芬柔和的月光，你感覺心都沐浴在月光之中了。一會兒吃着月餅，想象着“嫦娥奔月”的神話，與嫦娥倩麗、神祕的身影;一會兒舉杯喝些菊花茗茶，想象着詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”的月下獨酌。秋季的山也是別有一番滋味的。山的這兒紅楓“刷刷”添了兩筆紅豔，山的那兒銀杏又“刷刷”添了幾筆俏麗。整座山看着，塗滿了層層疊疊的顏料，頗有內涵。秋季的湖也十分獨特，白天是五彩絢麗的，夜晚則可體味“月下飛天鏡”的景緻。
我亦十分賞析佩服秋季的菊和蟬。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”“採菊東籬下，悠然見南山”等詩句足以體現出古人對菊花的喜歡和讚賞。我愛花，可我更愛在寒風中還開着得自在的花。詩人駱賓王的《在獄詠蟬》歌詠蟬的高潔品行，是詠物詩中的名作，“故潔其身也，稟君子達人之高行;蜕其皮也，有仙都羽化之靈姿。”蟬吟喬樹之微風，韻姿天縱;飲高秋之墜露，清畏人知。我從菊、蟬中，領會到了一種秋季特有些君子氣節。
秋，還代表着深沉和積澱。經過春的萌發，夏的張揚，再到秋的沉澱，收穫的季節來到了。累累碩果謙遜地低着頭，吟誦着專用於這個季節的讚歌。明媚的春適於四處耕種，熱烈的夏更適於盡情的揮灑汗水，只有深沉的秋被人們駐足沉思，收穫一份沉甸甸的思想的碩果。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋天勝春朝”。的確是如此。蕭瑟，團圓，涼爽，色彩，君子氣節，深沉，積澱，這都是秋季的況味。真是奢侈了“秋”這個季節，藴藏了這麼多有深度的況味。
書是大家進步的階梯，是大家精神的食量。——題記
書，像一片廣闊無邊的海洋，我願做一隻自由無帆的小船；書，像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，像一類上等的藥品，我寧願做一位呻吟的病人。
讀書，給了我太多的樂趣。
清楚地記得一次，同學向我推薦一本叫做《麥田裏的守望者》的名著，由於我對讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬於我自己的書。可是，當我向父母討錢準備要買時，他們卻拒絕了我，我倍感失望。於是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我捨棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但當我高高興興的走到書店門口時，我停住了邁進門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什麼不拿出來買書呢？當我去書架上拿上書，捧着書來到櫃枱前，心裏的一種喜悦感湧上心頭。啊！這是屬於我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如飢似渴的讀起來。
書，還是我精神上的頂樑柱。有一段時間，我對生活十分不滿，從早到晚機械式的生活使我感到無聊之極。但是，我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當我失去生活信心的時候，我就想起池田大作的《青春寄語》裏邊的一句話：“今天的失敗，意味着明天的成功”。當我感到煩惱的時候，我會想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往後再説”。
讀書，與我產生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放着幾本勵志的書，只要一有時間，我就像一隻小小的書蟲，拼命地允吸書裏面的滋養，汲取書裏面的真理，感悟書裏面的真諦。它們教會我怎樣變得堅強，讓我懂得了什麼是愛，怎樣愛！
“三人行，必有我師焉”。是的，不讀書又能做什麼，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學習榜樣。
書是我永恆的朋友，讀書，真好！
六月的夏季，大學聯考。
現在的大學聯考與以前是有許多不同的，比如説大學聯考專用車、大學聯考區內不可鳴笛，到現在都有了。而大學聯考幾天對於我們這個小縣城，除高三生外，都不大有影響，可對於我而言，還是稍微有一些不同的，就是已經內宿兩個月的表姐又回到了媽媽家。
記得大學聯考那幾天是放了端午節的假的，所以很清閒，加上天氣不太好，陰雨綿綿，打不了籃球，本想回家看幾本武俠小説，卻被朋友拉着去媽媽家打遊戲。
進門前，朋友再三問我裏頭有人不，我卻不以為然，表姐走了將近兩個月，媽媽在外地工作，別説人了，卻是連鬼影也沒有的。誰知，進門後卻發現有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上，朋友大叫我騙他，我知道是表姐來了的，便大叫一聲“表姐”。許久，表姐才從媽媽房間裏出來，剛醒的樣子，和表姐寒暄了幾句，就和朋友去媽媽房間打遊戲了。其實本有很多話要和表姐説的，可話到口中，卻又卡住了説不出來。
到了第二天，就大學聯考了，而表姐一生唯一的一次大學聯考我卻沒能囑咐她一聲，而且也沒有家長在家，這次大學聯考，可以用悄無聲息來形容。我心裏一陣空虛，感覺到表姐這次會考砸。果然，中午表姐回來了，我正在獨自玩着遊戲，聽她説，居然連作文題目也忘了寫，我有那麼一點失望，曾經多麼優秀的女孩啊。
下午天氣轉好了，加之外出讀書的朋友回來了，就在一起打籃球。我知道，隨着時間的推移，表姐會越來越絕望的。午點半，打球累了就和朋友回家玩遊戲，回到家，看到表姐在看新聞，我不知該説些什麼，匆匆進房間打起了遊戲。期間，由於我和朋友在那大喊大叫，表姐把電視開大聲表示抗議，我大叫“表姐，開大聲些，把不快樂都釋放了吧。”
晚上，同學之間有活動，我在媽媽家等朋友，看到表姐打着電話，我就在那看電視打法時間。突然聽到表姐大笑道：“明天我們就是社會青年了！”我的心猛然一震，表姐到底在想什麼？還是悲涼比歡喜多些吧！之後和雖朋友玩得很晚，卻被表姐所感染，一臉不快樂。
這個大學聯考，人們有許多可以留念的地方，而留下給表姐的只有最後夏季的悲涼。
我喜歡讀書，因為讀書讓我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨着我的每一天。
小時候我並不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
後來，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時間給我講故事了。每當我要爸爸媽媽給我講故事時，爸爸媽媽就把一大堆的連環畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼着，只好心不在焉地亂翻;該死的書，要看完了才知道故事的前因後果。越翻越生氣，還打了幾下書來出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。
隨着年齡的增長，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每個星期我都要到書城去尋找新的知識。每當遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來，並時常温習。看書多了，好詞佳句就會積累得多;詞彙豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經常被老師拿出來念給同學們聽，其他學科也取得了較好的成績。讀書還讓我學到了許多方面的知識，使我明白了什麼是真，什麼是假，什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡------讀書增長了我的知識，開闊了我眼界，令我覺得樂趣無窮。
在學校裏，因為我讀的書多，同學們老愛問我這樣那樣的問題。你説是不是有點身為尊師的味道?我經常跟同學們一起談學習，談愛好，談理想------同學們跟我很和得來。在家裏，因為我讀的書多，外公外婆也愛問我這樣那樣的問題，多麼開心啊!爸爸媽媽空閒時，也常常聽我講些動腦筋的題。這一切都為功歸於讀書，讀書的樂趣伴隨着我的每一天。古人説：書可“醫愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我願與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂趣。
很難説再見，的確很難説再見。10天很快就結束了。如果讓我用一個詞來描繪這10天，我會毫不猶豫地選擇感動一詞。
自己感動自己。10天的行程非常不容易。每天的衞星步數基本都能達到10000步，這在平時真的很少出現過。自己感動自己的毅力，不服輸的精神。所以，每天回到住地，我的第一件事情就是休息，倒頭就睡成了一種常態，作為組長，有時，甚至忘記了收管本組同學手機的時間。
感動老師。感動老師對我們一路的關照。雖然老師是成年人，但有些老師體力並不如我們。他們陪我們一起度過了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們為了我們確保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學們的遊學日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺。夜深人靜的時候，他們是最美的一道風景。
感動同學。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們在8樓，走樓梯上去實屬不易。我們幾個男的一起走樓梯，沒走幾級，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵，整個樓道都回響着加油的聲音。在最艱難的時候，我們沒有放棄自己，更沒有放棄同學，團隊精神給了我們克服困難的勇氣。
其實還有一種感動，對導遊的感動，對工作人員的感動。有心人不難發現，旅行社樑總是最辛苦的那個。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們在火車上的時候，是發放盒飯的，樑總一個個車廂走過去，一個個人問過去，關心每個同學好不好夠不夠。綠皮火車晃盪晃盪的，稍有不穩就會摔倒。我想樑總肯定是吃飯最晚的哪一個。
父母對我們也時刻牽掛。有時候，我們正在進站。父母電話打給我們，確實很抱歉沒能及時接他們的電話。我説過等我安穩下來打他們，但我卻經常忘記。
感動所有為我們付出的人。酒店最舒服的人是我們，車上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒有人能無緣無故享受到這種生活。這讓我學會感恩，感恩不是一句口號，更不是拿來嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對你的付出。對他人感恩，更是對他人付出的尊重，這是我感悟到的。
這幾天學到了很多，感悟了很多，願這些在今後的學習生活中能夠幫助到自己。願九年級的我們能夠奮力拼搏！
我一直在想，人生是什麼？是蛾子強烈的求生欲嗎？是香瓜子的頑強生命力嗎？是我們每個人的心跳嗎.但是這些回答都不能讓我滿意。
直到遇到那兩件事，我終於找到了答案。
一個夏天的下午，我和爸爸媽媽從海邊回到家。道路兩旁是高大翠綠的法國梧桐。我走到後備箱，聽到音樂家在唱歌。我很好奇那是什麼，但是爸爸揮手讓我們回家。
回到家，我剛坐下，爸爸回來了，手裏拿着一個用膠帶包着的盒子。聽爸爸説，盒子裏裝滿了知了。
當我走近時，它渾身漆黑，在箱子裏爬來爬去，也許是想找個出口。我發現盒子是密封的，於是拿出一把小剪刀，在盒子上戳了一個小洞。然後，他看到一根黑色的、鋒利的“繡花針”在洞裏刺着。不一會兒，它打了一個小洞，終於可以把繡花針拿出來了。我覺得盒子幾乎是密封的，很硬，繡花針很細，即使掙扎一晚也不一定能逃脱。於是，我就安然入睡了。
第二天早上，發現盒子突然不叫了。當我走近時，盒子上有一個大洞，是空的。蟬逃走了。
我很驚訝。我知不知道有魔法，翻出一把剪刀，剪了個大洞就跑了？但是不可能！今天晚上它是怎麼用一根細細的“繡花針”打了這麼大一個洞的？我無法想象它為此付出了多少努力。也許它快要死了，但它盡力逃避。多麼頑強的生命力啊！這個小生命強烈的求生欲讓我震驚。
有一次，下着傾盆大雨，我看見一隻蜘蛛在角落裏織網。雨水一滴一滴地打在網上，很快網就砸了一個大洞。我以為是時候找個不下雨的地方了，沒想到它又在原地織網了。無情的雨滴再次撕破了網。這次你應該放棄了！結果它還在吐絲結網，彷彿在與上帝作對。網又破了.
就這樣，不知道重複了多少次。雨終於停了，網終於紮好了。這張網比以前的任何一張網都更厚更結實，這是它無數次努力的結果，它的堅韌深深打動了我。
冰心説：“一朵成功的花，人們只羨慕她現在的亮麗，但在開始的時候，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨”。生活不是這樣。如果你想在生活中變得精彩，你必須不懈努力！
我愛讀書，沒有什麼可以形容我對它的感情，那是簡單、純淨的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨遊，領悟哲理，感受人生，得到成長。
小時的閲讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢於説真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧；讀《醜小鴨》，我認識到華麗的蜕變總是在風雨過後……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，於是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進入九年級，升學的壓力更是席捲而來，數學公式、化學方程式與物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鈎少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背後的故事》，對我説：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背後都有着辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什麼呢？讀着讀着，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閲讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氲墨香中回味閲讀的經歷，享受與感悟漸變為成長，與我合二為一。
茫茫人海，人海茫茫。人一生中也有許多個朋友。但真正屬於知己的，卻是唯一的。
那時我和她還處於冷戰的時期。雖來回一塊走，但昔日的歡歌笑語在我倆之間已蕩然無存，往日的勾肩搭背
也被現在的各自所取代。吃飯時，也不再是商量着買什麼吃，而是各買各的，走路時，一前一後，不再是以往的追逐打鬧。
一天中午，我倆都回到了宿舍，但宿舍裏其他人都還未回來，所以只有我倆在宿舍裏，除去我倆的吃飯聲，宿舍裏顯的很安靜、冷清。於是我以最快的速度吃完了飯，然後提起暖瓶下樓打水去了。宿舍裏只留下了一個吃飯的她。
我慢滕滕的打好水，然後力不從心的上了樓，推開宿舍門，本以為其他人都回來了呢。但出乎我意料的是除去她，
連平日早歸的同學都還未回，她正在牀上躺着看書，我看了她一眼，然後把暖瓶重重的放到地板上，本想轉身就走，沒想到只聽“嘭”的一聲，暖瓶炸了，熱水嘩嘩地流了一地。我
嚇了一地，我嚇了一跳，一時間束手無策。情急之下趕忙用手收拾碎片，她也趕忙起來，疾步走來幫我收拾。我什麼也沒説，只覺得當時臉很燙。忙亂中，我被玻璃片劃破了手，鮮血順着手指流了下來。她看見了，慌忙掏出她那潔白的手帕，要給我包紮。我突然記起她給我説過，那是她最心愛的手帕，她自己都捨不得用。如今，她卻用它來給我包紮，況且又是在我倆正“打冷戰”時期。這讓我怎能安心呢?於是我趕忙推辭着説:“沒，沒事，一會兒就會好的。”
她不動了，眼睛直直看着我，我趕忙低下了頭。接着她固執地用那潔白的手帕鄭重其事地幫我包紮起傷口來。最後用命令的口吻讓我到牀上坐着，隨後，她自己便去收拾那些玻璃片了。
當時，我只覺得心頭一熱，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚便流了下來，看着她送玻璃碎片遠去的身影，我恍然大悟，我懂了明白了，頃刻間我發現了她那顆美好而善良的心靈，發現了知己就在我身邊，那就是她!
每個人肯定都有成長的感覺，有的人覺得成長的感覺就是煩惱，有的人覺得成長的感覺就是樂趣，有的人覺得成長的感覺就是一層層困難，很無聊，有的人覺得成長的感覺就是突破重重捆那，十分有挑戰性而我就是覺得成長的感覺是五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹，樣樣俱全，成長的感覺就是五味雜陳的人生，下面，我來給你們介紹一下我的成長的感覺。
酸：那一次，我從輔導班中出來，下着鵝毛般的大雪，我心想，趕快回家吧！好冷呀！正在我想着的時候，在天橋上看到了一位老人，身上的衣服破爛不堪，還在一直給行人磕頭，邊磕邊説：行行好吧！給點錢吧！我看到這一幕，我心裏十分酸！
甜：看到那一幕，我在心裏默默的想，這個老人太可憐了，我是給他錢呢，還是不給呢！如果給了，他説不定是一個騙子，不給的話，心裏有些過意不去，我轉身想走，但是腳像灌了鉛一樣，走不動，正在我猶豫不決的時候，從我身邊走來了一個大哥哥，二話不説的把十元錢放在了那個老人的面前，我看到了這位哥哥的舉動，我就從口袋中拿出了二十元錢，放在那個老人的面前，我心裏好甜。
苦：原來在小雪的一個上午，我正在那裏和同學説話，一個同學叫我：“趙丹丹，齊老師叫你！”然後又給我小聲的説：“好象不是什麼好事，你快去吧！”我聽了這個消息，心裏十分不安，忐忑不安的，我心想：這幾天，我表現的挺好的呀！也沒什麼作業沒交阿！想着想着，就來到了老師的辦公室！我壯了壯膽子，心想：我又沒做什麼虧心事，沒事！到了辦公室中，老師問我："你的日記呢？"我疑惑不解的説："交了呀！"老師説："你自己找找！"説完，我就趕快去找，我找到了後，交給了老師，老師拍了拍他的腦袋説："我記錯了，對不起阿！"我從老師辦公室出來後心裏十分委屈。
我的酸，甜，苦，辣，鹹就不一一列舉了，我的成長感覺是五味瓶的，你的呢？
書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪裏學習，怎樣學習。因為這對於我們處在學習時代的人來説，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如痴，像把我帶進一個神祕的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但是要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手裏總拿着一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，並簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不僅對閲讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有温故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閲讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先説明問題，表明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什麼收穫，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習與讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇於與善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑑的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書感悟。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”鬧鈴的歌聲吵醒了我。
“哇！要遲到了。”我一個鯉魚打挺，狠心的斷絕了與周公的關係，一看錶！已是6：30了，老師可是讓6:50到校，想到了班主任李老師的“爆炒栗子”不禁嚥了口唾沫，匆忙穿好衣服，背上書包。家雖離學校不遠，但走過去也要20多分。剛要衝出家門，卻已被媽媽拉住，媽媽讓我吃了飯再走，我説：“來不及了。”可是媽媽執意要我吃飯，我終於生氣了，説：“誰要吃你的飯，難吃極了。”媽媽便不再讓我吃了，只是坐在那裏嘀咕了兩句，默默地把飯菜收拾了。而我還賭氣似地摔門走了。早上無疑遲到了，晚上回家正準備“大發脾氣”可是回家時家裏很冷清，沒有一個人。
爸爸給我打了個電話，説：“媽媽出差了，起碼要一個星期，我今晚也不回了，你自己吃吧！”我心裏竊喜，終於不用聽嘮叨了。於是吃完飯我像往常一樣在卧室裏寫着作業。家裏空蕩蕩的，只有我一間屋子開着燈，有些莫名的孤寂。
想到這些，心裏不禁有種希望母親快快回來的感覺，想啊想，突然想到，有一天，若我的母親走了，那我豈不是會很孤獨，有些時候當我吃着父母的飯菜，還要抱怨，這不好，那不好，或許飯菜的味道不好，但這是滿滿的愛呀，不要抱怨父母給的不夠好，因為那可能是他們的全部，雖然每天早上起來一睜眼可能會不想吃飯。但是，面對熱氣騰騰的飯，不吃的時候可會知道她們有多傷心。
我的母親，愛你是怎樣的，有多深，我無法表達，真的要到我們也為人父母時才可能明白、體會、感受的到吧！
樹欲靜而風不止！
子欲養而親不待！
趁現在，讓我們珍惜父母的愛，而不要等到物是人非時，才去悔悟！
“遲到”，讓我悟出了人間的真愛！
又是檢查衞生的一週，我們在打過睡覺鈴之後，便開始了行動。
我拿着一個本子一支筆，和同伴挨個兒教室檢查，無論是電腦未關，還是紙屑未掃，在我本子上都清楚地記錄着。
走到一教室跟前，發現教室裏還有人呢！不過是以前同窗的老同學，我和同伴便大搖大擺地走進教室，啊！這教室地沒掃，沒關飲水機，電腦也還開着的，我在教室裏轉悠，同伴去仔細檢查，我那老同學便對我説：“項乙皋，你看，我們教室沒有問題吧，憑我們多年的交情，你肯定不會記我們班噻……”“沒有問題？”我驚異地説。“不髒，你看嘛，我們……”他的話好多啊，我真想快點走出去
“嗯，可以。”我向同伴招招手，示意走了，可老同學又把我拉回來：“不要記我們班。”“嗯，嗯”我小雞啄米似的點頭，“這話他説的出來，大中午還不回去睡覺，荒唐，咋可能不記他們呢？”我與同伴一間接一間教室地檢查，不久，就到了最後一個九年級的教室。
教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，教室裏的師哥師姐們都是同一個姿勢——埋頭看書，做題。
“要繼續檢查不？”同伴問我。
“要去，肯定要去。”
“但裏面有人啊！”
“……不入虎穴，焉得虎子，你不去我去。”我説着，躡手躡腳的進了他們教室。
教室裏一塵不染，黑板上寫着勵志的語句和重點題，每個人的桌上都堆了一摞書，我輕輕悄悄地從狹窄的過道穿過，一不小心，撞掉了別人的語文書，同學們一驚，隨之又進入學習狀態，我們小心翼翼的撿起那位師哥的語文書，“你來幹什麼？”他問。“我……我檢查衞生。”“哦。”他回答，又埋下了頭。
我輕輕悄悄地走出教室，生怕又驚嚇到他們，為他們關上了門。“呼——”我長舒一口氣。“可以吧？”同伴問我，我默不作聲。
有的人抓緊時間學習，有人抓緊時間玩耍，到頭來，勝負揭曉，花落誰家，我們應該抓緊學習像九年級的師哥師姐一樣專心致志，才會取得優異的成績吧！
輕輕地揮揮手，作別昨天的喜與憂，不去計較曾經的推動與擁有。抬起頭，望着通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。
走進高三，走進了青春的單行道，除了勇往直前，我別無選擇；走進高三，走上了夢想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個最美的動作。
走進高三，我成了一名人生戰艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人後有來者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。
有人説，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開肉綻；有人説，高三是一段推着巨石上山的歷程，不管你有多麼旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內心，高三有着特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長滿荊棘之路的跋涉，是一首奮鬥者的青春之歌。
走進高三，有書山，有題海；有人怨，有人歎。有時，為了解一道數學題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬喚不出來；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個可憐的分數。
走進高三，教室成了一個讓人害怕的吸引地。聽不到有關明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個個像埋頭在流水線上的操作工。
我曾經期待過，期待高三充實而富挑戰的生活，想讓它成為生命中一個精彩片段，在以後的生活中發酵品嚐。
我也曾經畏懼過，畏懼每一根神經緊繃後的麻木，深怕有一天自己會把持不住，無力的癱倒在生活坦途的起點。
然而，當我真正走進了高三，似乎驚奇地發現，自己不再是那個懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進高三，一下長大了許多。
對於我們來説，高三隻有一次，每一個人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰；高三隻有一次，我們要好好地過！
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