在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的遠方的朋友作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
親愛的王虹同學：
你好！
我是山師附小五年級五班的一名學生。我的家庭有四口人，分別是：父母、哥哥和我。在家裏，我的爸爸地位最高，他一發話，無人敢不聽。媽媽是一位家庭主婦，負責我的吃飯和睡覺。我的哥哥是一位博士生，現在在美國留學。看，我的家庭夠幸福美滿的吧！
我會彈琴，會唱歌，經常參加一些比賽。我性格即外向又內向，是因為碰到外向的朋友我就熱情洋溢，碰到內向的同學，我也會扭扭捏捏。其實，我還是很活潑的，也很喜歡交朋友，而且，我很注重別人對我的印象。
你在那邊還好嗎？有什麼困難我可以幫助嗎？我可是很熱情喔！人人都誇我熱情大方。
我們正要舉辦“手拉手，心連心”活動，我很想讓你來參加。這次活動主要是我們這的學生和你們那兒的學生一塊玩耍，嬉戲，交換禮物，從而更好地瞭解彼此，做最好的朋友。還有，你們那兒有什麼困難提出來，我們會盡力幫助的。相信我們一定會成為親密無間的知心朋友的。
我們的上一次見面我已經記不清了，只記得你説過我們永遠是朋友。此刻，不知你是否也在想着我，想着我們在一起的.美好時光，想着我們的約定。
我們要經常聯繫，我害怕往事如風，一眨眼，美好的記憶就消失得無影無蹤，但我堅信我們之間的友誼一定地久天長，期待你的回信。
祝：
開心快樂
你的朋友：徐xx
二０xx年一月十二日
親愛的大駿：
你好！期末考試快要到了，我先祝你考個好成績！新年快要到了，我提前祝你新年快樂，幸福1314！
我相信你沒有忘記我，可是你為什麼不給我寫信呢？我是多麼迫切的想知道你現在的生活是什麼樣的，我還是你的好朋友，對吧？
你一定看了我的博客，大概知道我現在的情況吧！馬上要期末考試了，你做好準備了嗎，如果考了個好成績，別忘告訴我啦。為了期末考試，老師説：“痛苦十天，輕鬆三十天。”的確是這樣，我們的作業漸漸的多起來，比竇老師的作業還多呢！有時晚上都寫到十點多，頭非常的疼。
你想知道我的老師嗎？我來給你講一講吧！我覺得我們的老師是全年級最最好的`老師，老師都是和藹可親的；作業留的少，卻能很輕鬆的把當天的學的知識接受，我越來越喜歡國中生活了！
將來我會把一些照片放在空間裏，那些照片會是你喜歡的，去看看吧！
好了，我先説這麼多了，期末考試後再給你寫信吧，拜拜！
祝你
學習進步，幸福一生一世！
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省建甌市芝山中心國小五年級的學生。我今年已經十三歲了，我最大的愛好就是閲讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關於你們生活與學習的照片，凝視着你們的照片，你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書的渴望，彷彿把我帶進了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身後，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫着“敢於實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾隻短得不能再短的粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中，你們還能發憤圖強，努力學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的`學校裏，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網絡、有精美的圖書、有便於使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的瞭解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、藉助網絡力量，呼籲社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。
4、呼籲教師，到山區支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學習更上一層樓。
親愛的朋友：
你們好，我們也許從未謀面，但我願意用一顆誠摯的心來與你們交朋友。我叫趙靜，今年10歲。上國小五年級，是一個活潑可愛、開朗、調皮的小女孩。學習嘛也不錯。對了告訴你們一個祕密，我還是一個“假小子”呢。我的愛好非常廣泛，我喜愛的運動是籃球、乒乓球、游泳、跑步等。我的缺點是有些膽小，但是我很勤奮好學，在班裏我還是英語課代表呢！我從書上看到你們那裏上學與學習比較困難，所以我們班準備開展一次“手拉手”互動活動。我們如果有機會的話也許會送一些學習用品，送一些心愛的禮物給你們。雖然我們沒有見過面，但是這是我們的一點心意。我的家鄉在內蒙古，這裏是一個美麗的.城市，我們居住的內蒙古有許多特產，如：風乾牛肉，風乾羊肉，手扒肉，奶茶，奶豆腐，奶酪等。歡迎你們來內蒙古做客，到時候我來為你們做導遊，帶你們去參觀一下內蒙古的名勝古蹟，遊覽一下內蒙古的景色，穿一下內蒙古的衣服，品味一下內蒙古的特色食品。在內蒙古痛快地玩上幾天！另外我相信我們班的同學一定會非常熱情地款待你們的，也會與你們架起一座友誼的橋樑。
親愛的遠方朋友們，你們在什麼情況下學習，怎樣學習，請及時地告訴我們，這樣我們就可以及時地去幫助你們。親愛的遠方朋友們，我期待着你們的回信！
祝
你們陽光快樂！
未見面的朋友：xx
親愛的朋友：
你好！
看到這封信你一定感到很驚訝吧！我是來自川東明珠——鄰水的國小生。我叫廖彬竹，今年10歲了，我喜歡唱歌、寫作、朗讀。
這幾天學校組織“手拉手”活動，讓我們瞭解你們。我通過上網查資料和老師的講解，知道了你們的學校只是一間破房間，學校的名字是寫在一塊小木板上的。而且那裏天氣惡劣，非常寒冷，刺骨的寒風讓穿着單薄衣服的你們的臉凍得通紅，全身長了凍瘡。如果是我的話，早已雞皮疙瘩掉了一地，而你們卻堅強的站在寒風中拾柴火，學習。我想你們一定很痛、很冷吧！你們一定要注意保暖哦！有些時候你們就縮在一團取暖、學習，哪像我們教室裏還有空調。你們的食物只有鹹菜、紅薯和黃米飯，吃饃饃就是你們最大的快樂。而我們呢？是吃的火鍋、湯鍋、錢、雞……可是我們都喜歡浪費食物，看了你們的事蹟後，我再也沒有浪費過食物了。而且你們沒有玩具，最多也就是滾滾輪胎罷了。可是我們的玩具卻是堆積如山！不過卻不懂珍惜，我決定讓班上的同學把玩具捐出來，同時配合“手牽手”活動。後來我還知道你們那裏還有重男輕女的.觀念，這種現象在我們大城市是沒有的。
雖然你們生活很艱苦，但是我看到你們無論在怎樣的環境下都是堅強的、不怕困難的！從你們的眼神中，我看到了你們不斷對自己説：“加油，努力，我能行！”你們是一羣多麼勇敢的少年啊！
看看我們呢！簡直是身在福中不知福啊！有這麼好的生活條件和學習環境卻不知道珍惜。朋友們，我希望你們在我們的學校讀書，因為我們這裏的環境要好得多。最好的學習設備，最好的老師，還有最有趣的課堂。我們這裏課程齊全，音樂、美術、科學……樣樣都有！校園裏還有許許多多的花草樹木：有幽香的臘梅花，有粉嫩嫩的桃花，還有可愛的桂花……有黃桷樹、銀杏樹、桅子樹……我們校園還有圖書室、足球場、田徑場、烹飪室……你看我們學校多好啊！
快來吧，朋友！我期待你的回信！我相信在不久的將來西部一定會越來越美好。
祝你：學習進步!
天天開心！
你的朋友：廖彬竹
二0XX年二月二十七日
親愛的遠方朋友：
你們好！
我叫劉曉雪，是蘆塘國小五年（3）的學生，今年12歲，相貌平平。雖然我生長在農村，過着平凡、普通的生活，但我很快樂。
我是多麼希望能早些開展“手拉手”活動呀！我建議大家進行“角色互換”。讓我們農村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快來繁華，生活在城市的朋友可以來農村體驗一下農村樸實而有趣的'生活。
朋友，我知道農村生活遠不及城市，但農村生活的樂趣卻比城市的要多得多。
春天時，我們可以去登山。當你站在高高的山頂望着山下那綠色的“海洋”，聽着溪水在山澗跳躍的聲音，呼吸着新鮮的空氣時，你一定會情不自禁地讚美自然界的美好與神奇。
夏天的時候，我們可以揹着一個小竹籃到山上採草藥。在眾多的植物中找出草藥是件不容易的事，所以每當我們找到草藥時，都會高興得跳起來，那興奮的勁兒難以言狀。夏天天氣炎熱，有時我們也常提着小籮筐到河裏去抓魚。夜晚，我們常在高山上，草垛上，仰躺着數離我們很近很近的閃閃發光的星星：一顆，兩顆，三顆……十顆……多愜意啊！
秋天天高氣爽，最適合放風箏了。我們站在田野上，一個人用手託着風箏，另一個人牽着線，站在遠遠的地方説聲“放”，那線一緊一鬆，風箏便凌空飛起。我們一邊牽着風箏，一邊在田野上奔跑着，歡快地喊着、叫着。
冬天，我們這兒不下雪。不知道朋友，你們哪兒下不下雪，如果有下雪的話，哪兒的景色肯定特別美吧！
親愛的遠方朋友，你們可曾在草地上放過風箏；在山上比賽採藥：在門口的大樹下蕩過鞦韆；在夏夜的星空下數過星星；在中秋節邊吃這月餅變幻想着月亮上的玉兔、仙子……我想你們的生活也一定和我們一樣有趣吧？能不能把你們的童年故事告訴我，讓我和你們一起分享童年中的喜怒哀樂呢？
期待你們的回信。
祝你們
笑口常開、心想事成、學習進步
你們的遠方朋友：
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