人教版六年級上冊語文第三單元作文

導語：愛人之人恆愛之，我們要學會關愛他人，給人温暖，這樣。在你遇到困難是，別人也會伸出援助之手，來幫助你。下面是關於人教版語文六年級上冊第三單元的做文範文，歡迎閲讀。

我到現在遇到了很多很多相互關愛的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門口的時候，卻發現忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。

這天下午，我走在回家的小道上，太陽也快下山了，我到到家門前，突然意識到好像未帶鑰匙。我翻了數遍書包也未找着。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。

就在我着急的時候，一位素不相識的阿姨走過來跟我説：“小朋友，你是不是沒有帶鑰匙?要不要，我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的樣子，又説：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上週剛搬過來。”好像有這麼回事，於是，我先用手機打了個電話給爸爸，告訴他一聲後，我就到了鄰居家。

我一進她家門，她就給我拿拖鞋，然後對我説：“你去客廳做作業吧。做完了，可以看一會電視。”我跟鄰居説我爸爸要很晚才回家的時候，她卻不假思索地説：“不要緊的，在我家吃飯吧，家裏就我一個人。”

等到虼了晚飯後，她跟我説了一些事情和經歷。

“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨説：“肯定是你爸回來了接你了，準備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了後，把我接回了家。

這件事過後，我和鄰居成了好朋友。有時候，不會的作業也向她請教。我感受到關愛是人間最温暖的詞語。生活在暖融融的關愛氣氛中，多美好啊。

媽媽對我的關愛是無窮無盡的;媽媽的關愛是不會停止的;媽媽對我的關愛是無時無刻的。媽媽對我的關愛我永遠不會忘記的。

一個冬天的早晨，寒風呼呼地颳着，我正準備上學，媽媽問道：“外面冷，手套、圍領和帽子都帶了嗎?衣服夠不夠?”我回答：“都帶了，衣服也夠了。”説着，就走了。中午回到家後，媽媽馬上迎過來，又是一陣噓寒問暖，還拉我到火爐邊上，邊説邊幫我拿書包。我也關心的問：“媽，你冷嗎?你也來烤烤火吧!”“不冷，媽媽一點也不冷。”我拉着媽媽，呀!媽媽的手怎麼這麼冷呀!我學着媽媽的樣子説：“還説不冷，手都快結冰了。”媽媽笑着説：“沒事，快點來吃飯吧!下午還要上課呢!”我吃着，媽媽又説：“當心，別噎者。”我還沒吃一會兒，媽媽又邊夾着菜邊説：“多吃點。”

媽媽每天就這樣關愛着我。但不是溺愛，因為我犯錯誤媽媽也會批評我的。

媽媽的愛像一條長河，它恬靜，泛着微微的漣漪;它清澈，看得見河底的塊塊卵石;它輕柔，如春風緩緩送行。媽媽用自己的汗水撫養我長大，為我生命築起了一座防洪大壩。在媽媽的愛中，我走過了童年，充滿愛的童年。

朝陽出來了，回事為它梳粧;新月上來了，羣星與它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在為我們講述着愛的故事。

人是萬物之靈，人與人之間的關係也只有用愛編織才能

天長地久，如果你留意，你會發現每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人想法。早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥片準備好放在她的枕邊;路上，有小孩摔倒了，你輕輕地將他扶起;課後，同學熱得滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕……關心他人，從這點點滴滴做起!學會關心別人吧，它會使你的生活充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

學會關心別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”字的結構，就是相互支撐，人與人之間只有互相關心，才能更好地為社會服務。也許當我們都到了古稀之年，回想自己的`一生，有很多人因為關心而事業有成，家庭美滿，我們會感覺自己的存在是一價值的!

乾巴巴的米飯讓原本就嘶啞的喉嚨難受彷彿要冒煙，然而看着排隊打湯的一條長龍，我望而卻步，用菜攪拌着飯，強忍着乾渴，皺緊眉頭，使勁嚥下……

一碗湯悄然無聲地放在我的身旁，我恍若遇到救星，剛想猛飲一口，抬頭一看，老師正微笑地看着我，眼裏充滿親切與關愛。我有些愕然，不知是受寵若驚，還是出於感激，我竟一時哽咽，不知該説什麼好。但我堅信，我的內心是欣喜若狂的，因為我分明看到，在老師投來那束關愛的目光時，同學們欽羨的眼神。

老師默默地在我肩上拍了兩面下，起身，走開，背影依稀。雖然一切悄無聲息，雖然老師並沒有過多的鼓勵，過多的讚賞，但我已經深深感到他對我的未來的憧憬，對我的信任。

細細品茗般品味着那碗注滿濃濃關愛的湯，再尋常不過的味道在我喝來卻異常的香，異常的可口……

我暗下決心，十年後，二十年後，我定然也會盛一碗湯滿載我的感激之情獻給老師!