無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關於對話的作文，歡迎閲讀與收藏。
一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者，他問：我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？?
智者笑着望着他説：孩子，在你這個年齡有這樣的願望，已經是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的.道理。就只好讓他們那樣好了
少年滿懷虔誠地聽着，臉上沒有流露出絲毫得意之色
智者接着説：我送給你四句話。第一句話是，把自己當成別人。你能説説這句話的含義嗎？?
少年回答説：是不是説，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？?
智者微微點頭，接着説：第二句話，把別人當成自己
少年沉思一會兒，説：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，並且在別人需要的時候給予恰當的幫助？?
智者兩眼發光，繼續説道：第三句話，把別人當成別人
少年説：這句話的意思是不是説，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地？?
智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也！第四句話是，把自己當成自己。這句話理解起來太難了，留着你以後慢慢品味吧
少年説：這句話的含義，我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什麼才能把它們統一起來呢？?
智者説：很簡單，用一生的時間和經歷
少年沉默了很久，然後叩首告別
後來少年變成了壯年人，又變成了老人。再後來在他離開這個世界很久以後，人們都還時時提到他的名字。人們都説他是一位智者，因為他是一個愉快的人，而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快！
生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……
那一天，我在房間裏走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見後，拿起一本書遞給我，説：“看書吧，裏面有許多有趣的內容等着你去挖掘呢！”説完，便走出了房間，只聽見門關上時發出的聲音。
我不情願地翻開書，看着書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來。“為什麼你不喜歡我，我裏面的內容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會着迷，除非你不喜歡看書。”“你是誰？”我驚訝地問道。“我是你手中的那本書。好了，我已經回答了你的問題，現在，到你回答我的問題了。”“我不是不喜歡看書，而是書中的內容太枯燥無趣了。”我淡淡地説道。
“不，你錯了，其實每本書都非常生動有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你説的'去試的。”“那麼，再見吧！”
一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看着看着，不知不覺中就到了傍晚。當我看完最後一頁時，我感到渾身輕鬆。從那以後，我便成了一個小書蟲，一有時間，便貪婪地吸取書中的知識。
這次的談話，使我受益匪淺。
與書對話，可以使我們獲得知識；與同學對話，可以使我們感受到快樂；與萬物對話，可以使我們獲得對生活的啟發。
在我成長的記憶中有那麼一次與蔬菜的對話，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發上，吃着零食看着電視，生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子裏“扔”，恍然間，聽見廚房有響聲，便緩慢地走進廚房，剛打開廚房的門，只見冰箱不知被什麼東西打開了，便想走過去把門關上，誰知剛一走近，一個聲音“走”進我的`耳朵：“喂，小胖子，你怎麼來的呀！拖着你那肥大的身軀，真不容易啊！”我瞅了它一眼，原來是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的説：“那怎麼了，俗話説胖是健康的表現，瘦才是沒有力氣的表現。”“哈哈，你這麼説只説對了一半。瘦是不健康的表現，胖是健康的表現，你要是天天都吃大魚大肉，不吃蔬菜，結果只會變得糟糕，什麼白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。”我氣憤地説：“那怎麼了，我們班就有一個胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都説胖子也有春天，憑什麼就説我們胖子不好。”旁邊還有一份還未開封的蔬菜已經有了白霜，深深的歎了口氣，彷彿一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會，憤怒地關上冰箱門，怒氣衝衝地走了。
第二天，體育測試，在跑的過程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來，已經在醫院了。他們説我是因為太胖了而暈倒的。我後悔了，終於明白蔬菜説的話，回到家，我打開冰箱對它説：“你放心吧，我會改正的。”此後我改正了不愛吃蔬菜的壞習慣，它的後代們也欣慰地笑了。
“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地説。
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那麼出眾，因為它孕育着無數個生命。
她往昔那頭秀髮的森林長髮，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脱落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發生了。地球爆發了，汶川發生了8.0級的大地震。災後幾天，肉體與靈魂對話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個恐怖的地方我的`力量在這裏一點點消逝。
靈魂：我知道你現在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創傷。
肉體：我原以為會等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落裏傳出一點點聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發現我錯了，幾天後，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會明白的，這一切發生的都是那麼的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關，我們要熱愛生活。
肉體：或許你説的對，我們該搏一搏了，為生命而搏鬥。
靈魂：好啊！我們現在終於站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。
相信明天會更好，陽光總在風雨後，戰勝困難，走向明天！
茶香繚繞在鼻尖，夢迴千古，我好像看到了那消瘦但堅毅的身軀，我知道，他是蘇軾。
二十一歲的他進京應試即中榜眼，名震京師，眼前的平和世界讓他心頭大喜。但蘇母的逝世卻讓他倍受打擊，禍不單行，朝野舊雨凋零，蘇軾只好離京。
烏台詩案使蘇軾被貶黃州，卻留下了千古傳誦的《赤壁賦》，他的豪放，他的灑脱，不禁讓我熱淚盈眶。本該悲傷失意的他應被人安慰，反而去安慰有人，這是怎樣的`胸懷？我看到了他與友人的背影，悲蕭，涼風，冷月。一聲狂笑卻讓一切悲傷退去，你説:”是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共事也。“這是怎樣的灑脱？
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”不覺間你已步入老年，但卻依舊豪放，拿得起，放得下。《江城子。密州出獵》你的愛國之心流傳千古，但那蠟黃燈光下數聲長長的歎息，你發出了“持節雲中，何日遣馮唐？”的痛心與落寞。
你的仕途並不順利，被你用文字刻了下來，你在黃州寫下了《赤壁賦》，也在這裏寫下來《記承天寺夜遊》。
在那個美好的月夜，你欣然起行，興奮的發現懷民亦未寢，興奮之情溢於言表。你説“何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。”要知道，你當時可是因為烏台詩案被貶啊！
你的文采，你的豁達，你的豪放，你的灑脱，這才留下了千古絕唱。不因為其他，只因你是蘇軾。我知道，你看見了我。但那時你已是老年，花白的頭髮讓人不敢相信你的豪放，佝僂的身軀讓人懷疑你的灑脱，我知道你不在乎，你的心早已超脱人之境界！
我看到，你渾濁的眼睛中又放射出光亮，我不敢望，你對我説，“不畏艱險，向前向前……”
我知道你已是彌留之際，淚水早已滿面，我必會帶着你的忠告，前進，前進！
必須説：“現在的人們亂用我們，害得我們還被人罵，太不公平了！”必需説：“施壓，明明是人們自己分不清我們，還指桑罵槐，太不公平了！”
必須説：“我表示一定要，強調事實或情理上的必要性。例如：‘必須拿出勇氣來。’‘我們必須謙虛謹慎，戒嬌戒躁。’還有，我後面帶動詞和形容詞。有時還可以用在分句前面，例：‘要想進度快，必須大家齊心協力。’我加強命令語氣。例如‘你必須一個人去處理這件事。’‘他必須去醫院認真檢查一下。’”
必需撅起了嘴巴，説：“我是‘一定得有’，不可缺少的。如：衣、食、住是人們生活所必需；煤鐵等是發展工業所必需的原料。我是動詞，在句子中主要與別的詞結合做定語。我的的需可以組成“需要”，所以，“必需”就是需要的東西，例如‘必需品’。
必須説：“我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘學習必須刻苦鑽研’。還可用於加強命令語氣，如：‘明天你必須來。’”
必需又接着説：“（接着上面説的'）我是動詞，側重於‘一定得有’，（必需的介紹有些囉嗦啊）沒有這種東西不行，多用在名詞性詞語前，可作定語、謂語和賓語，一般不作狀語，如‘必需的藥品、植物生長必需陽光和水、這些生活用品都是日常所必需的。’”
必需和必須一起説：“明明很不像，可是你們偏説像！哼！”
大夥兒，聽完了必需和必須的對話，你分的清他們了嗎？
歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進行着對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。
“牆裏鞦韆牆外道，牆外行人，牆裏佳人笑。”這是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述，我彷彿看見了牆外的杏花落了，河流彎曲着繞過幾户人家，燕子從天邊劃過，牆外的少年踮起腳想看清牆內女孩的笑顏，不料卻被女孩發現，少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。
杜甫曾吟詠“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠的志向，瀟灑的身姿和堅定地信念。他使我有了凌雲的壯志與滿腹豪情，並能自信的面對人生。
“人生如夢，一尊還酹江月。”這又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我彷彿看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”又笑自己“早生華髮”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脱讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的態度，一切困難都算不了什麼。
河中泛起朵朵浪花，清風搖曳着柳枝，樹葉在陽光中愜意自然。“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”這是柳永發出的無限惆悵。婉轉和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的`壯烈與悲情。
唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時芳香四溢。
儘管歷史的長河將你我隔開，但我們仍用詩詞進行着一次次對話，同時也從眾多經歷中告訴我人生的哲理。
—— 輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手．作別西天的雲彩?? 夕陽，餘輝，一輪殘日，一個寂寞的背影，踩着碧波盪漾的河岸上的青若，留下一串找尋不到的腳印。
如温柔流水般的詩詞將我的心拉到了這裏，看到了一個孤獨的背影。這裏是你的回憶，有你的思念，藏着隨夕陽緩緩落下、不再升起的愛情——
徐志摩，一個年輕而偉大的詩人，在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對你的評價，詮釋着你短暫的一生所付出的意義。然而，今天，對着你的背影，有太多太多想對你説? ?
你的詩如畫，深深印在每一個人的心牀；你的詩如歌，一個個音符敲擊着每一個人的心靈。它們很美，被人傳誦，被人銘記。然而，那字裏行間透着的淡淡的心情，才是你所渴望追求的共鳴。
讀你的'詩，彷彿在聆聽美好的聲音，在詩後猜測它的作者，感覺到你的堅強與豁達，才思與激揚，還有那份孤獨與感傷。
最愛那首《 再別康橋》 ，你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，卻留下一段傷感。在揮動的衣袖間，我彷彿看到你無奈的思念，怎麼也掩蓋不住??
欣賞着你的詩歌，感受着你的故事，幸福着你的幸福，傷心着你的傷心，追逐着你敢愛敢恨的天性，放飛着渴望與你同遊的希望。
有太多太多想對你説，你有你的缺點，任性、固執。而這些都已隨着你短暫的生命一起終結。更多人會記住你留下的美好，沉浸在你所創造的康河的夕陽下，品味當年你在這片土
地上的心情。
夕陽悽美了離別，看着你寂寞的背影，我沒有開口説一個字，卻彷彿有你的思緒停留在我的腦海。
對你揮一揮衣袖，聆聽你的世界。
這個故事發生在20xx年春天的一個週末。
在一座地鐵站裏，兩隻老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站裏，每天看着人來人往的地鐵站，可是最近——地鐵站裏的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺，兩隻鼠顯得十分疑惑，於是向洞內深處問：“‘鼠爺爺’，為什麼今天是週末，而地鐵站裏的人這麼少，還都戴着口罩呢?是不想説話嗎?
這‘鼠爺爺’是一隻老得不知活了多久還會識字的老鼠，它不經常出來，然而卻博學多識。它回答道：“傻孩子，人怎麼會不想説話呢!前幾天我剛看了，是因為人類大量食用野生動物，至使新冠病毒蔓延，現在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又説，現在是週末人還少，是因為他們要隔離啊!”這時，有位大學生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩隻小老鼠立即把它搬回洞裏來。其中一隻説：“在冷清的地鐵站裏，沒有人會在意我們!”另一隻老鼠提議可以到空曠的地鐵站裏去跳舞。於是兩隻小老鼠邊説邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱着：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時候，洞內傳來了老老鼠深深的歎息：“人類啊，收回你們殘忍的.雙手吧，別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜於你們萬物的自然嗎?人類雖然處於食物鏈的頂端，但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經有無數個物種滅絕了，天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”
我看着面前一張疲倦的臉，輕聲問道：“你是誰？”
“我是我。”她這樣回答我。
“那麼，我又是誰？”我故意這樣問她。
“你是你。”他眨了眨眼，對我回答，“我認識你，而且，我最瞭解你。”
“不，你不瞭解我。”我依然盯着他的眼睛，想從中看到點什麼。
“這你無可否認。”依然肯定的語氣。
“但是連我自己都不瞭解自己。”
“當局者迷。”
“但你就能旁觀者清嗎？”
“相對而言。”
“那麼，我們聊聊吧。”我笑了。
“非常樂意。”她也笑了。
“你瞭解我些什麼？”我微笑着詢問。
同樣的微笑。“你是一個樂觀的人，儘管有時也會忍不住哭泣，但你總是把事情往好處想。”
“對，因為那樣比較輕鬆，而且笑和哭，都是傳染病。”
“傳染病麼？很合適的一個詞，但我從沒見你成功地影響過他人。”
“其實我也不明白。我看出他們的悲觀，我知道他們有能力，我不想讓他們貶低自己。但是為什麼沒有一個人受到我的'感染，總是在開始之前就像我哀歎呢？”
“別人的想法我並不去清楚，強求別人也沒有意義。但是你還是你，不是嗎？”
“也許吧。”
“你不應該被別人影響了，你不是相信心態很重要麼？”
“嗯，要保持良好的心態才能做好每一件事。多謝你的提醒。”
“但你現在似乎在緊張？”
陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園裏散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫着“可回收”和“不可回收”。
我盯着那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢後，就沒法再利用的'垃圾。”媽媽微笑着，耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什麼好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒，“當然有啊！最主要就是要保護環境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐餘垃圾分類出來，可以做植物生長的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會污染環境了。”
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬於什麼類型的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦，樹葉屬於不可回收垃圾，也是歸類在餐餘垃圾，因為餐餘垃圾指的是會腐爛的垃圾，並不是單指廚房裏剩餘的垃圾。”媽媽又解釋了關於餐餘垃圾的知識。
經過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我瞭解了怎樣進行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環境更加美好。
在一家錯別字的醫院中，錯別字們發起了對話。
錯別字們談了起來，都在抱怨自己的小主人們。
角落裏，隔字抱怨説：“唉，我的小主人真粗心，居然給我多加了一條腿，害得我現在又要截肢了。”“我比你更慘！”一邊的舒字説“我的小主人最粗心了，把我的一點忘了，又給我加了一條腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你們都要慘！小主人把我的`頭拿掉了，又給我加了一個身體，截肢加移植，誰還能比我還慘？”麻字説。“什麼？你能跟我比？我的小主人居然只寫了半個字，害得我只有半個身子，你們們都能算什麼？”一旁的衝字很生氣地説。
還有一家醫院裏，正確字們也在進行着一場對話。
得間洋洋的熳字説：“我的小主人最細心了，沒有多寫，也沒有少寫，而是把我端端正正的寫了出來，我真開心！”“你算什麼，我才是了最開心的，小主人沒有多加一點，也沒有少加一點，還沒有把我的身體寫錯，我是最幸福的！”一旁的初字説。“我比你更好，我的小主人沒有少寫一豎，也沒有少寫一撇，還沒有把我的上半身寫錯，更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來了，我比你們都幸福，哼！”修字説。
聽了這段對話，你有感到羞恥嗎？反正我知道了要細心，不要讓錯別字們再住院，再動手術，要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。
大自然的每一個領域都是美妙絕倫的，是人類的母親。但隨着科技的發展，人類開始疏遠這位偉大的母親，心甘情願地把自己與大地隔絕。是啊，有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢？讓我們去拜訪大自然，並與大自然中的“朋友”對話。
走在幽靜的小路上，小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯，嫩綠嫩綠，貪婪地吸吮着晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞，為遠歸的遊子演奏一首首大自然的樂曲，和着清風飄向遠方。清風中滲透了一股淡淡的`清香，原來是花兒在向我們召喚，把我們向引那一兩點閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋裏挺身而出，默默地注視着藍天白雲。樹葉們卻按捺不住心裏的那份兒好奇，推着擠着，歪着腦袋看着我。
天空中掠過黑色的剪影，一隻，兩隻……成千成百的鳥兒你追我趕，比賽誰飛得更高，更遠！再往前走，是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏，“噗通”一聲，只留下一陣水花，散在石頭上。那石頭，也許——也許是大地的孩子。不知從何時起，便在這兒，守護着母親吧！它見證了無數的滄海桑田，身上滿懷的皺紋，給人一種悲涼。於是，“大自然是人們的母親麼？”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望着我，閃過一絲可憐的目光，還飽含着對人類的輕蔑。是啊，大自然就是人類的母親。而人類呢？又是否，尊重了大自然呢？我們是不是應該做得更好呢？我深思着這個問題……
山谷裏迴盪着一個久遠的聲音，大自然是人類的母親啊！
與智者對話，我們會收穫智慧；與朋友對話，我們會收穫快樂；與父母對話，我們會收穫温暖；與萬物對話，我們會收穫啟發。
人活着是為了什麼？正如朱自清的《匆匆》中寫到“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去。”可是我每天忙忙碌碌的停不下來，人活着究竟是為了什麼呢？我帶着這個問題去尋找答案……
我走在空曠的街道上，街道兩邊柳樹的枝條隨風搖曳，突然我的視線中出現了一個紅色的氣球，被卡在了枝條之間，不知道是哪個粗心的孩子丟棄了它。這時，我看見了它在晃動身體，想借着風力離開這困住了它的枝杈，彷彿是要掙脱這枝條的束縛似的，我便跑了過去。
到了它身邊，我輕輕地將它從枝條上取了下來，只見它臉已經憋得通紅，我聽懂了，它在感謝我將他解脱。我忍不住問道：“你在被枝條卡住的時候，明明知道自己掙脱不了，為什麼還要白費力氣？”
“因為我渴望自由，就算我被囚禁起來，哪怕只有一點希望，我也會盡我的最大力氣逃脱，追求自由！我之所以冒着爆破的風險，讓自己身體裏充滿氣體，就因為我的夢想是在高處啊！”“是啊，只要心中有夢想，雖然你的身體受到了拘束，可是你的心靈卻永遠在那自由之城。”我的手一鬆，那紅色的氣球做了一個漂亮的舞蹈動作，向着蔚藍的.天空飛去了……
望着藍天下飛舞的氣球，我的心中終於有了尋找已久的答案。作為中學生，我們被繁重的課業牢牢束縛了起來，我們想掙脱，想放棄，想反抗……我們拼命的玩電子遊戲來釋放壓力，但是我們的心卻還是沒有得到真正的自由，我們應該放鬆自己的心靈，應該懂得自己的夢想是在高處，在高處……
謝謝你！可愛的小氣球，和你的這次對話讓我懂得了生命的意義。
生活中，我經常會與很多人説話，可仔細想一想，卻發現自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨着我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當小孩，認為我説的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能迴避的學習問題了。因我們的觀念又十分不同，每當勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業。
我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，儘管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習冊。她總是如此焦急，生怕我因放鬆而被別人超過。因此，我們之間總是發生爭執。
這隻有對話才能解決。也許經過了一番對話，他們就不會那麼激動，並會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關係也會變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，並不瞭解事實，只注重時間，而不是結果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經長大了，和小時候有了很大的`不同。而在父母的記憶中，大多隻是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實、現在的我。我已經不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。
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