在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的科普優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如今全球人口數量已將近76億，並且還在不斷增長中，為了解決這個問題，於是人們便有了建設空中城的想法。
人們就像建造高架一樣，建造了巨大的空中城。人們説：“它造好後會不會遮擋地上的太陽啊？”其實不用擔心啦！它是可以收縮的哦！時間過得真快，一轉眼就到了20xx年的春節，在這一天人們收到了一張來自外星球的.賀卡，外星人想到地球來做客呢！
幾年後，外星人如約到來。我們帶外星人蔘觀地球，他們對地球非常好奇並且非常喜歡這裏，想在這兒定居。由於外星人的到來，地球人口又增多了，就連空中城也住不下了。所以我們又建造了海洋城和地下城。海洋城主要由玻璃製造，晴天的時候，陽光照射在海面上，整座城亮閃閃的，壯觀極了。陸地與海洋城之間連着許多的透明玻璃管道，人民坐着電車眨眼間便從陸地到了海底。在這裏，人們隨時隨地與小丑魚嬉戲，和海豚打招呼，再和章魚大叔還有蟹小姐一起捉迷藏……到了晚上，空中的星光透過海面和玻璃照進來，像是一盞盞天然的水晶燈，黑暗中散發出耀眼的光芒。人們聽着海浪的聲音入眠，伴隨着一晚上的好夢，安心又踏實。
地下城，顧名思義是建在地底下泥土中的城市，也是外星人最喜歡的城市。他們在泥土中吸收礦物質並轉化為能源加以利用，發明了許多新奇好玩的東西。
好了不説了，我要去天空城探險了。
“嗖，嗖，嗖”咦，今天操場上怎麼這麼熱鬧啊？原來這個月是我校的科技節，我們開展了一場別開生面的科普秀。
有火箭模型發射，遙控四驅越野車模型，遙控花樣機飛行表演，遙控3D特技模型飛機，遙控電動摩托車，遙控多軸飛行器和機器人。
其中，最令我驚歎不已的當然要非遙控電動摩托車莫屬了：火箭模型發射完後，有一個來自小人國的'小人騎上他的戰馬----小人國牌摩托車向我們駛來，我身旁的劉子墨打趣道：“喂！你叫什麼名字呀？”“嗖，嗖！”原來，他叫嗖嗖啊！這時摩托車已經開到了操場的另一邊了，那邊的小朋友紛紛伸出雙手，恨不得跑進綠地內一把抓住他，這輛摩托車越開越快，有時還做出幾個高難度的動作，這些動作連大人們做的時候都會出現失誤，突然，這位小人來了個後空翻，我們的心都提到嗓子眼兒了，生怕他會掉下來，結果，他卻安然無恙，最後，他做了個完美的漂移，“哇！”我們讚歎不已並獻上了熱烈的掌聲！
表演結束了，可是我們任意猶未盡，太陽也在慢慢地落山，好像它也想多留戀一會兒這美好的時光。
今天，我又積極參加大蒲灣社區的活動——科普知識競答大賽。
我早早地來到社區三樓的會議室，一走到那裏，“哇!真涼快呀!”我不禁叫了起來。原來是社區的阿姨們已經為我們準備了一個舒適的'環境。浙江海洋學院的哥哥姐姐們也已經把精美的獎品擺在了講台上。
9點整，活動準時開始了。大哥哥先説明大賽的規則：誰舉手最快，誰參與答題，答錯了得一顆糖，答對了得兩顆，最後看誰的糖最多，取前三名領取獎品。競答開始了，當哥哥唸完第一題時，我馬上舉手，但還是慢了一拍，給一位高年級的哥哥搶到了，但他回答錯誤，我們就有機會了。這次我抓住了機會，答對了題目，贏得了2顆糖。在接下來的答題中，我越戰越勇，幾乎都是第一個舉手答題，其他同學都非常生氣，為什麼都是我回答。我看着他們不高興的神情，心想：這樣的活動重在參與，也應該讓給其他同學，讓他們有答題的機會。於是，我減少了舉手的次數。隨着活動快接近尾聲了，我為了能得到獎品，又積極舉手。最後一題我又搶到了答題權，並答對了。我可高興了，是因為第一題是我打頭陣答對題，最後一題也是我收尾的，我真幸運，最終進入了前三，贏得了獎品。
今天的活動真有意義，讓我懂得了很多，不但增加了科普知識，更明白要謙讓宜人，這樣才能快樂別人，也快樂自己。
你有沒有見過威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！
在40幾億年前，我們的地球出生了！那麼人類是怎麼誕生的呢？讓我來告訴你吧！
最早的.時代是地質時代，是地質劃分的時代。接着是太古代，它是地球形成的初期。再接着是細菌藻類時代，也就是元古代。在元古代後就是震旦紀，就是澡類及裸露的年代。
下面就是寒武紀，就是大家熟知的生命在爆發。然後就是奧陶紀，這個年代是鸚鵡稱霸的時期。緊接着是生物登陸時期——志留紀。緊隨其後的又是泥盆紀，著名的魚類時期。在泥盆紀之後就是石炭紀，是昆蟲進他的天地。
然後就是兩棲類動物的繁盛時代二疊紀。二疊紀之後是三疊紀，恐龍在這個時候開始出現了。下面就是同學們最熟悉的侏羅紀了，是恐龍的鼎盛時期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀，最後恐龍滅絕了。第三紀是被子植物和動物時代，猿人也開始出現了。最後是第四紀，是人類的時代。
這就是我們偉大地球的歷史。
天空下着小雨，我來到了國際教育園，這裏正在舉行大型海洋生物科普展。首先，映入眼簾的是一座豪華氣派大的現代都市建築大樓，走進大門，我們乘電梯來到三樓海洋生物科普展廳。
一進館內，只見大大小小的展廳用一張張寫滿了海洋科普知識的牆紙相隔而成。各種形態的魚缸裏有着各種顏色，大小不一的魚類，最引人注目的是那牆紙上的介紹，開展科普教育，對我們青少年學生保護生態平衡有着重大的'意義。
走近魚缸，各種魚類應有盡有，有美麗的人字蝶，奇特的狗頭魚，迷人的招財貓。最引人注目的就是那兇猛的揚子鱷，它靜靜地趴在那裏，威風凜凜，似乎隨時要衝上來；還有最為奇特的於，叫刺魨，刺魨我以為它是一條長刺的魚而已，可是當永棒碰它時，它竟然會變成一個圓球，而且它的每一根刺都直立，這應該是它防禦對手的武器吧。
這麼多的海洋生物中，我最喜歡海中老壽星——海龜，海龜是古老而又珍貴的動物，它們在兩億多年前就出生了，最長能活到152歲，在這次展覽的一隻綠海龜令我嘖嘖讚歎，它那龐大的身體有幾百千克，身披鎧甲，四隻強健有力的腿，一到水中便游來游去，大大的腦袋，一雙圓圓的眼睛，時不時轉來轉去，只要有一點動靜，就立刻把腦袋鑽進殼裏，真是既有趣又可愛。
海洋生物科普展，使我瞭解海洋生態，擴展海洋的視野。我們要積極參與海洋生態保護，讓我們的大海變得更美麗神奇。
今天我和媽媽來到了常熟理工學院，因為高科技巨型仿真動態動物科普展正在這所大學的龐薰?美術館裏舉行。我和媽媽停好了車直徑來到龐薰?美術館，只見龐薰?美術館門口有兩隻充氣的大恐龍，左邊一隻瘦瘦的，右邊一隻胖胖的，可愛極了！
媽媽把她的入場券拿出來給了檢票員，然後我們就樂顛樂顛地跑了進去，剛一進去，只見有一大堆人圍着一樣東西，我個子矮，便往裏鑽，費了九牛二虎之力才鑽進人羣的`最裏層，我定睛一看，原來是一隻樑龍吸引了這麼多的人。
那樑龍搖頭擺尾噢——噢吼叫着，許多小朋友都拿着東西去逗引它，我心裏暗自發笑：切，這些是假的恐龍，還要拿東西去餵它！我們又在別處看見了一些恐龍，比如劍龍、三角龍、恐爪龍等。劍龍也像樑龍一樣搖頭擺尾。更有趣的要數三角龍了，只見三角龍卧在一堆沙子裏，它的身子一漲一縮，它的眼睛也一眨一眨的，好像真的是活的，活靈活現。這就是仿真恐龍巨獸展區。
接着我和媽媽又來到了知識版面展區。知識版面展區的人也蠻多的，許多人都拿着筆在寫着什麼，我和媽媽走過去一瞧，原來有些人在做入場券背面的競答題，有些人在摘錄資料。
我們看見牆上的宣傳板面上有一些其他動物：有鳥類的、有爬行動物類的我和媽媽來到鳥類區，首先看到的是孔雀的圖片，雄孔雀展開長而豔麗的`羽毛正向雌孔雀獻媚呢！
第二幅蜂鳥，我知道蜂鳥會盤旋，能直上直下地飛，這裏讓我知道了蜂鳥還會背向飛行。某些蜂鳥拍動的翅膀的次數，每秒可高達90次。我們又看了許多的鳥，如黃喉噪鶥、丹頂鶴、蜂虎、賊鷗、裸眉鶇我和媽媽又往前走，看見了出口，於是我們便走出知識版面展區。
到二樓，熱帶雨林展區。我們一上樓，就看見了一隻蟬正被一隻巨大的螳螂抓着，螳螂正用它的大鐮刀割着知了，知了痛得厲害正在逃，可最終螳螂還是把蟬捉住了。
唧唧，唧唧我看看螳螂後面，哇，我嚇了一大跳，原來螳螂後面還有一隻黃雀呢！那黃雀正虎視眈眈地盯着螳螂呢！這時，我突然想起了一個成語螳螂捕蟬，黃雀在後。
呀，這不是反映了螳螂捕蟬，黃雀在後的故事嗎？我把我的發現告訴了媽媽，媽媽也説：對呀，的確反映了‘螳螂捕蟬，黃雀在後’可是，這隻螳螂怎麼比黃雀還大好多倍呢？
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什麼》的書集，於是我開始試着去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中藴藏着無窮無盡的神祕和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什麼”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什麼不能喝反覆煮沸的開水？為什麼防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什麼洗乾淨的雞蛋反而容易壞？我帶着好奇心看了下去，哦！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶於水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的.微小孔洞就像打開的窗子一樣，細菌從此進入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那麼多我所不知道的“為什麼”，可我從沒有關心過這些“為什麼”。今天的閲讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什麼”在等待着我們去發現、去探究。所以，我們現在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！
今年暑假，我過得豐富而有義意，特別是代表我們小區去參加科普比賽，給我留下了難忘的回憶。
走進賽場，緊張而有序，主持人宣佈比賽開始，今天的比賽程序是三個部分，有搶答題，有必答題，和看影片回答題目。我被這緊張的氣氛搞得有點糊里糊塗，丈二和尚――摸着不頭腦，結果第一個回合下來，只結結巴巴回答了兩道題，也沒得到好的成績，真是又悔又恨，發誓要在第二個回合中搶回來，於是在第二部分的必答題中，發揮自己的優勢，一道又一道，解決它決不含糊，終於，我又快又好地交上了答卷。第三個回合是看大屏幕，搶答問題，這是一個關於松鼠的故事，看這短片時，因為松鼠可愛又淘氣的`形象，賽場裏是一片笑聲，大家嘰嘰喳喳，熱鬧非凡，氣氛也有點鬆散下來，可我不敢放鬆，認真地捕捉影片中可能出現的問題，果然不出所料，只見主持人拿起話筒，新的一輪題目又開始了：“請問松鼠踩了幾次石頭？”只見有人搶答題了，大叫“三次”，“五次”，我把手舉得高高地，大聲地回答：“四次”。只見主持人做了個手勢“OK”，加分了，我心裏別提有多高興了，雖説是一個簡單的問題，可見仔細與否很關鍵。……比賽還在繼續，氣氛還是非常熱烈，我也從中學到許多。可我並沒有得到好的成績，我覺得這就是重在參與。
比賽結束了。我感覺社區的活動，增加了我暑假的活動內容，豐富了我暑假的生活，我以後要多多的參與社區活動。
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