精選三年級童話作文合集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級童話作文 篇1

曾抱怨生活的不公，曾認為三英寸之外的世界都是虛偽，曾絕望地認定他人面具後的表情誰也不能看見，曾覺得內心所謂的美麗的童話永遠不能成為現實，就讓它靜靜地沉睡在夢裏。

而那時時所迷戀的童話，卻被自認為可悲的人生遺棄在記憶的角落裏，從此消失。因為，他們認為這童話終究是夢中的虛幻，卻從未發現——其實生活的每一處風景都是一篇篇醉人的童話所架構而成的。

我們生活在童話裏，這一點也不假。你是否發現？當你內心無比落寞的時候，總會有一隻大手拍着你的肩膀，用甜美的聲音低聲安慰你的心靈，就像拇指姑娘遇到困難時，小魚兒、田鼠等都會幫助她；當你心情舒暢的時候，抬頭之際，又會發現她用充滿陽光的雙眸望着你，似乎還帶着鼓勵與驚喜的笑容。就像《農夫的.妻子》中，當農夫快樂之時，其他人認為他是傻子時，妻子並不悲傷，而是以樂觀的態度與農夫一起分享快樂。

她總是會陪我一起淋雨，也會與我一同沐浴陽光，她就是我的同桌，如同我生命一篇既短小又温情的童話。我也因她為我編織的童話而學會了許多，她我即將墜入危險的懸崖時，讓我學會飛翔。她扶着我，我扶着她，心裏無比舒暢。

因為我知道，努力品嚐過每段曲折的時光，才能收穫無數段飛翔的希望，夢想，不渺茫，是眼淚加汗水和熱血熬出鑽石發光，或許也曾感受失望，見證無數次身邊的人來人往，卻始終信仰，因為長夜過去總會有新曙光。

我要拭去受傷時流下的淚光，讓人生因為我而大放光彩，散發出與眾不同的光芒。因為童話——

不“騙人”！

三年級童話作文 篇2

一天，孫小聖和好朋友熊小弟一起去公園玩。孫小聖走來走去，覺得沒什麼好玩的，正好前面有一塊大石頭，於是它跳到石頭上，擺了一個齊天大聖的'姿勢説：“熊小弟，你看我像不像齊天大聖？”熊小弟無奈地説：“像，像極了，不過我可提醒你，別摔下去啊，我可不會游泳啊！”孫小聖得意忘形地説：“沒關係，我可是齊天大聖啊！”説着，它又跳了下來。

接下來它們準備去一個文物亭休息，熊小弟累極了，便找了一張椅子坐下來。而孫小聖把腿偷偷地盤在柱子上，從袖口裏拿出毛筆並且寫了“孫小聖到此一遊”，這幾個字被細心的熊小弟發現了，它連忙勸阻孫小聖不要隨便在文物上亂塗亂畫，要有公德心！孫小聖聽了連忙跳了下來。熊小弟很有耐心地説：“這樣做既不文明也很危險，知道了嗎？”孫小聖低下了頭説：“知道了，以後不這樣做了。”熊小弟説：“知錯能改還是好孩子。”

三年級童話作文 篇3

又是一天過去了，小主人吃完了晚飯，跑開了，書包裏卻開始熱鬧起來。 橡皮弟弟首先高興地説：“減肥計劃成功！看，我又減了一圈！” 鉛筆哥哥也發話了：“小主人是越長越高，我卻越來越矮了。” 尺子姐姐得意地説：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣關子，大家忍不住了，一個勁兒地催：“別賣關子啦，快説吧！” “好吧！”尺子姐姐繼續説：“小主人用鉛筆連線時，線歪了，歪歪扭扭的，多難看！幸虧我出現，線才變得筆直筆直的，可幫了他大忙，不然，作業只能得一個C！” 鉛筆哥哥聽了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來寫字的，你是尺子，幫小主人把線連直是你的.責任，我們大家可是各有各的用處呀！” 這時候，小本子一搖一擺地跳了出來，橡皮弟弟奇怪地問：“你今天吃了什麼呀，那麼開心？” “嘿嘿，你猜！” “三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。 “答對了！”小本子自豪地揚起了小腦袋，大家都開心地笑了起來。 “叮叮叮”小鬧鐘突然響了，是小主人設定的睡覺時間到了。 一下子，書包裏頓時安靜了。

三年級童話作文 篇4

有一天，小豬在家看電視，忽然停電了，小豬急的不得了。小豬想：要是有個朋友跟我玩那該多好啊！於是小豬就出去找朋友。

小豬先走到小貓家。敲了敲門，一會小貓就來開門了。小貓看見了小豬來到自己家就問：“你來我家幹什麼呀？”小豬説。“不行，不行。”x小貓説，“你還是走吧。”小豬看見小貓不和它交朋友就走了。

小豬又走到了小兔家，看見小兔和小雞正在玩皮球，小豬跑過去問：“你們兩個和我交個朋友好嗎？”小豬説：“咱們一塊玩皮球。”小兔説：“不行。”“那你呢？”小豬説。“小兔不和你交朋友，我也不和你交朋友。”小雞説。小豬傷心的.走了。

在回家的路上，小豬走着走着遇到了小馬。小豬無力的問：“你能和我交朋友嗎？”小馬説，當然可以了。小豬聽見後，高興地跳了起來。

小豬問小馬：“為什麼小雞、小貓和小圖都不和我交朋友呢？”小馬説：“好像是你太髒了，所以它們都不和你交朋友。”小豬聽完後，趕快把自己洗得乾乾淨淨。

一會它又去找小兔、小雞和小貓了。小豬先去小貓家，小豬又敲了敲門，小貓説：“不是説過了嗎，不和你交朋友的嘛！”小貓剛開開門，就看見了小豬洗的乾乾淨淨，就和它交了朋友。小雞和小兔也一樣，都和小豬交了朋友。小豬從此有了快樂。

三年級童話作文 篇5

當我上了國小4年級後，我就擁有了許多煩惱。 例如：1.作業太多 2.沒了國際象棋課 3.朋友減少（從34人減少至7人叻！） 4.作文字數由250字變成了400字 當我上了國小4年級後，我就也擁有了許多快樂。 例如：1.多了一個科學課 2.看圖寫話變成了自由作文 這就是上了國小4年級的煩惱與

快樂廣東深圳福田區深圳市外國語學校東海附屬國小四年級:方正鋭

三年級童話作文 篇6

小狗旺旺，一生下來就會汪汪地叫，他的主人給他起了個好聽的名字“旺旺”，主人可喜歡他了，每天都為他準備好多的食物，旺旺吃得圓滾滾的，快趕上主人養的小豬崽了。

這天，狗媽媽説：“旺旺，你長大了，也該學點本領了。”“好啦，好啦，我知道了！”旺旺還沒等媽媽説完就轉身跑出門去了。旺旺看見鄰居小雞花花在捉蟲子，它想：“花花都會捉蟲子了，我學捉蟲子吧。”於是，旺旺跟着花花學捉蟲子，可是旺旺沒有尖尖的嘴巴，也沒有鋒利的爪子，學了老半天還是沒有學會。旺旺正生氣，它看見小貓喵喵叼着一隻老鼠經過，他想：“我不學捉蟲子了，跟喵喵學抓老鼠吧，這會有趣得多。”，就這樣，旺旺又跟着喵喵學抓老鼠，可是，旺旺沒有喵喵一樣的長鬍子，沒有肉肉地腳心，一動起來就讓機靈的小老鼠給發覺了，學了老半天，還是一隻老鼠也沒有抓到。旺旺難過極了，它認為自己太笨了，什麼也學不會。

媽媽看着旺旺垂頭喪氣的走回來，説：“別難過，孩子，你學的`都不是我們狗所擅長的本領，我們有自己的長處和優點，你不是學不會只是學錯了。孩子，你聽，是不是有腳步聲向這邊走來？”旺旺認真的聽，真的是呢，“你再聽聽，這腳步聲輕輕的，鬼鬼祟祟的，一定不是好人，你大聲點叫，把他嚇走，也好給主人提個醒。”“汪汪、汪汪”旺旺大聲的叫起來，果然腳步聲停住了，慢慢地腳步聲離院子越來越遠，主人出來了，他摸摸旺旺的頭説：“旺旺，你真棒，嚇走了一個偷雞賊。”旺旺高興極了，因為，它終於學到了本領。

三年級童話作文 篇7

夏天到了，小東的媽媽買了一組沙發和一把藤椅。

小東的媽媽十分偏愛藤椅，把它放在了一個顯眼的地方，每當客人來的時候就可以坐在藤椅上。小東的媽媽不太喜歡沙發，覺得它太熱了，就把它放在了一個角落。

因此，藤椅非常驕傲，它對沙發説：“你看看，我多招人喜歡！你這麼招人嫌，還敢和我一起在小東家待着？”但沙發沒有理它。

冬天漸漸到來，小東的`媽媽覺得坐在藤椅上很冷，就把沙發搬出來，坐上去馬上感覺暖和多了。藤椅被搬到了角落裏，再也沒有人往上坐了。

藤椅不滿地説：“小東媽媽原來多喜歡我啊！坐在我的上面多舒服啊！為什麼現在要坐沙發呢？”

沙發説：“朋友，你在夏天能發揮你的作用，我在冬天能發揮我的作用。”

所以，我們要看對方的長處不要看對方的短處。