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【推薦】國小生的作文300字錦集5篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.46W

在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的國小生的作文300字5篇,歡迎閲讀與收藏。

【推薦】國小生的作文300字錦集5篇

國小生的作文300字 篇1

“千里送鵝毛,禮輕情意重”,禮物不就是增進友誼的道路嗎?禮不在重,在的只是那份情誼!

我十歲的時候,才真正真正感受到其中的意義。那時,我正在過十歲生日,邀請了很多人,其中也包括她。她是我認識多年的朋友,性子大大咧咧,人也挺隨和,很快我們就成了好朋友。

生日還是沒多久,大家便紛紛送上了禮物,只有她,藉口要去上廁所,我們像平常一樣一起吃飯、吃零食、開玩笑,一番小打小鬧,生日禮物這回事她好像忘記了一般。時光飛快流逝,我的生日宴會也到了尾聲,而她緩緩向我走來,手中好像攥着什麼東西,四周張望着,確定沒有人之後,站在我面前,攥着東西的手抬起來把手中的東西,緩緩遞給我,笑笑説:“看看,送給你了。”我伸手接過,她好似鬆了口氣般,臉上漸漸樂開了花兒。她接着説:“一點點小心意,不要嫌棄啊!”説完還把手叉腰,一副你嫌棄我就“呼死”你的模樣,之後便小跑走了。

其實,這小玩意兒挺可愛的,禮物也很新穎,雖不如別人的珍貴,卻是她的一份心意。現在想想,大家送的禮物大都是家長花錢買的,而她送給我的.禮物在我心裏卻是最特別、最珍貴的。

十歲的那次生日深深定格在我心裏,因為那份禮物有“屬於她,屬於我的那份回憶”。

國小生的作文300字 篇2

Hello!大家好!我叫鋼筆。每當人們誇我管用的時候,我心裏就總是美滋滋的。

我天生就是圓柱形的,身穿一件花衣裳。我的腦袋上有一個圓滑的帽,帽沿是一個圓滑的圈,它是起保護我的作用,我的身子又粗又長。我們鋼筆家族非常龐大,已有數不清的家族歷史了。

我最拿手的就是寫字。有一次,主人拿着我讓我為他寫一篇鋼楷,我不費吹灰之力就寫好了。最後,主人還誇我了呢!主人對我可好了,當我累了的時候,主動讓我休息,還給我吃東西呢,知道我的食物是什麼嗎?哈哈……想不到吧!我的`食物是“純蘭墨水”雖然沒什麼味道,營養也單調了些,但對我來説這已經足夠了。

但你們不要以為我沒有不高興的事,其實我也有不高興的事,那就是……哎呀!不好,出現險情了。原來是小主人一不小心把我弄到地上去了。這樣的事時有發生,我生氣極了,嘴巴都氣歪了,於是決定,罷工! 作文

這就是我——不起眼的鋼筆。

國小生的作文300字 篇3

每個人的童年中都有許許多多有趣的事,我當然也不例外,下面我就給大家講一下童年的趣事。

有一天,爸爸想去釣魚。於是,爸爸帶着我一起去買魚竿、魚餌、魚食、魚籠·····裝備齊全,好了,坐上車,3、2、1、出發。

終於到了目的地,發現有很多人在釣魚,然後爸爸也選了一個位置釣魚。可是過了很久,魚浮還是沒有任何的動靜。看白雲多柔軟瞧太陽多明亮,我望着那一動不動的魚浮,很着急。

我看起了那邊的.老人。他一釣就是一大條,不釣也有魚在魚浮旁。我看着爸爸一條魚也沒有釣到,於是想‘ 建功立業’。我學着爸爸的樣子釣了起來,可是魚竿太重了,我根本拿不了多久。就只好把魚竿還給了爸爸。

在我們準備回家的時候,一個人對我爸爸説;‘你能幫我把車從泥潭裏拉出來嗎。’ 説完,便用繩子把他的車和我們的車記季在一起。他想要車拉車。爸爸答應了。車拉車幾分鐘後,咔嚓一聲,繩子段了。爸爸和他到泥潭推車。推啊推,推啊推,終於推出來了。

雖然這次釣魚一條魚也沒有釣到,但意也是有許許多多的收穫的。

國小生的作文300字 篇4

風,悄悄地來了,隨之舞動的是搖曳的,一望無際的草,草原邊緣的小丘形成了一條彎彎曲曲的“綠線”,將藍天和草原區分開來。

我不忍心地踏着腳下肥嫩的青草,趕着羊羣來到草原。這廣闊無垠的草原多美啊,到處都是養眼的綠色;這裏草原的天空多美啊,以藍色為底色的天空中覆蓋着幾朵悠悠的白雲,藍中帶白的天空真美!

羊羣貪婪地嚼着又肥又嫩的草,津津有味;而我呢,則選一片軟綿綿的草地戴上一頂舊草帽,咬一根草根,用手枕着頭,躺在了草地上,靜靜欣賞着令人回味無窮的草原美。從遠處飛來的幾隻蝴蝶翩翩起舞,落在了一朵小花上,細細吸吮着甜蜜的'花粉;一朵朵毛茸茸的蒲公英飄然飛了起來,把隨身帶的種子撒向遠方;蛐蛐兒正躲在草叢中放聲歡唱,唱草原的美,贊草原的遼闊,一直傳向很遠很遠……藍天上,原本打算匆匆掠過的飛鳥,慢悠悠地飛行着,大概是想欣賞欣賞沿途的草原美景吧!

天色漸漸暗了下來,雨在烏雲的“邀請”下,“光臨”了草原,可能是草原的美吸引住了雨,雨乾脆不走了,而正躺在草地上的我卻要離去了,我戀戀不捨地趕着羊羣走向了回家的路,但羊兒們似乎流連忘返,遲遲不肯離去。

草原,是大自然最偉大的傑作。

國小生的作文300字 篇5

我一直都想對你説,只是沒有機會,現在借這個機會對你説説,

雖然我們天天見面,可您知道我在想什麼嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生,可你知道嗎?我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因為我手裏拿着東西,所以老是受到您的批評,可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時,我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點,我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學的'面前批評我,每每讓我感到無地自容,因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”,同學也不會選我當“三好學生”,可我希望您能給我一個獎,雖然我學習和表現現在不好,但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好,但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門,可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵,我決不會辜負您的期望!老師,希望你以後對我是另外一種態度。