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有關國小年級作文彙編7篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:6.39K

在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的國小年級作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關國小年級作文彙編7篇

國小年級作文 篇1

有一天,我媽媽一邊繡花,一邊叫我去刷牙。我説:“馬上馬上!”媽媽在叫我就説:“十秒鐘之後。”我媽媽聽見有人動塑料袋的聲音,還聞到了雞腿的`香味,我媽媽以為是我在吃雞腿,我媽媽一過去看壞貓就逃之夭夭了,兩個雞腿就還剩下一個了。我媽媽看見地上還有半個雞腿就説:“把垃圾了的地方割調還能吃。”再問我要不要了,我説:“不要了。”我心裏想:貓吃了的東西就不能吃了。我媽媽説:“這個賊貓。”還對我説:“如果你早點去刷牙,就剛好看到那賊貓,他就不能吃了呀!”我憤怒的説:“要是我在看到賊貓的話我就用我的子彈槍打它12槍。”

我們做事要快點,不然會有下場的喲。

國小年級作文 篇2

今天是聖誕節,早上我剛一睜開眼睛,就看見我的枕邊放着一個包裝很漂亮的禮物盒,這是聖誕老人給我送的禮物,你猜猜是什麼禮物呢?肯定巧克力啦!我那天想吃巧克力了聖誕節禮物的'作文100字聖誕節禮物的作文100字。

巧克力的盒子還是小娃娃的,可以當存錢罐用呢!還有一個迷你靴和一個小熊呢!可漂亮呢,巧克力也非常好吃呢!

國小年級作文 篇3

媽媽讓我看了一篇童話故事會跳舞的小豬,有一羣小豬被主人養在圈裏,日子十分自在,因為它們想反正也逃脱不了被殺的命運,每天是吃了睡,睡了吃。但有一隻小豬卻想只要有一門特長主人一定會不殺它的,於是它就開始跳舞,後來越跳越好,有一天被主人發現了,主人自豪的帶着它四處表演,接受採訪。最後其它豬被主人宰了,而那隻會跳舞的小豬還是主人的寶。

這篇文章中有心的小豬不怕苦和累學會用舞蹈改寫自己的命運。在我國古代有個乞丐皇帝朱元璋,他做過和尚又做過乞丐,按平常人意識來看,像這樣的人怎麼能夠成就事業,更別説當皇帝了!但朱元璋做到了,他用自己的'毅力一點點把握了自己的命運。成就了歷史上難見的草民盛世!

只要我們不把自己交付在別人手上,不為逆境所嚇倒,人的本領往往可以從逆境中鍛練出來的,只要有決心!命運可以靠自己改變。

國小年級作文 篇4

我在這亂世中,尋覓光明。因為,赤裸裸的心已被黑暗磨的千瘡百孔……

——題記

我叫藍安,是生活在這個城市中的一個矛盾女孩子。

我擁有一顆非常潔淨的心,但別人總會以為我很傻、很蠢,可也有人認為我很天真、很爛漫。我不懂,為什麼,為什麼我活在這世上會有這麼多人喜歡用他們幼稚可笑的語言評判我的。

我喜歡這座城市,它很乾淨,很美好,斜陽餘輝下的景象是它最寶貴的財富,它就像一個有父母關愛的孩子,它比我幸福。

星露説我是個很怪的孩子,有時會比任何人都瘋狂,有時又像得了自閉症,安靜到讓人吃驚。她最瞭解我,真的!甚至比我還了解我自己。

我就讀於一個市裏最好的一所學校,出自這所學校的學生都有一股天生的傲氣。我不懂,為什麼要這麼驕傲?也難怪,這裏老師也優秀,學生也厲害,不過,都是隻會認真學習的機器,我看不慣!儘管,我每次考試都不會落到年級二十之後,有時我也會看不慣我自己。

星露説我一定是天秤座的,因為,只要是天秤座的人就一定很會享受生活。就是因為這句話,我和她成了死黨。我和她一樣,不喜歡認真做事,只靠一點小聰明應付一切。但,她會用這些時間去會她的網友、和朋友一起喝茶……而,我,只會躲在家裏拼命練我的鋼琴,我喜歡那些音符,它們和諧、美滿,我喜歡用我自己的雙手去辦一件我喜歡的事情,我讓c恐怖的安靜變的温和,甚至幸福、美好。當我沉浸在音樂中時,我只覺得很幸福,因為我會享受生活。我沒有母親,她很早就和我父親離婚,出國了,她只嚮往那些昂貴的金錢所累積的生活。那時我1歲,所以我認定我沒有母親。

我住在市中心的大房子裏,從這個花園出入的人們都是那麼高貴,因為他們有錢;從這個花園出入的孩子都是那麼開心,因為他們都有一個幸福、完整的家。這裏很多的人都很喜歡我,因為我見到他們會非常安靜地笑,這個笑會讓他們覺得我很懂禮貌,他們不知道我表面上安靜地笑出來,心裏卻如火焰般在燃燒,那麼灼熱、那麼難過……

星露很羨慕我能一個人住這麼大的房子,她經常説:“要是我能住那個房子就好了,裝修得又好,你的卧室那麼大,你爸對你真好,專門叫人把牆面漆成不同的藍色,你不是最喜歡藍色的'嗎?真好!”每次她説這句話時,我只能勉強地笑笑,她不知道我的家庭,她不知道我堅硬的外表之下,竟是那麼脆弱,那麼無奈。

沒錯,我下課打籃球,汗流浹背地來上課,老師嚴厲地批評我以後我仍然我行我素,我討厭被束縛;我晚上在樓頂一坐就是一夜,但上課睡覺,睡眼惺忪地來上課,老師看到我的成績又不得不閉嘴,他們沒有理由對我説什麼,我的成績為他們的年終獎做了一個非常有利的籌碼;我週末穿男孩子的衣服,穿溜冰鞋到馬路上溜冰到癱軟在地上,週一早上起不來,不參加升旗儀式;我爭分奪秒,考試之前吃飯都看書,睡覺的時間佔去一大半,憑着我的小聰明和教輔書的幫助,我總能奪得前五名。

我就是這麼怪,我是一個瘋狂而又文靜的藍安!

和星露一起,在八月每天干光四瓶600ml的可樂,其實她並不願意喝可樂,她更願意喝雪碧,是我硬逼着她喝的,我喜歡可樂刺激舌頭的感受,似乎在入口的那一刻是苦的,但最後又變成了沁心的甜,這和我的生活完全相反,我的生活是彩色那般的甜蜜,可現在呢?是永久的苦澀。

就是一直這樣一天又一天地過着這樣的生活,一直在骯髒的黑暗中慢慢摸索,尋找我需要的那一絲明媚的光亮。

也許,我永遠都找不到了吧。

國小年級作文 篇5

這件事已經過去五年了,但至今我還記憶猶新。

記得那是盛夏的一天,媽媽帶我去動物園玩。下午回家時,我已是酷熱難忍,大汗淋漓了。腦子裏想的只是冰棍,便急匆匆地奔向冰箱。

打開冰箱,我如飢似渴地尋找着冰棍。“嗯,這是什麼?”我驚奇地脱口而出。在冰棍旁邊,一個硬邦邦,上面帶着白霜,皮紅紅的,既不是橘子,也不是蘋果的東西引起了我的

好奇心。我急忙把它拿了出來,關上了冰箱門。我拿着這個硬邦邦的東西問:“媽媽,這個硬東西是什麼呀?能吃嗎?”媽媽看了看我手中拿的東西説:“這個是柿子,能吃。但得化了才能吃。”“怎麼化呀?”我又問。“放在碗裏過幾個小時就化了。然後用勺子把皮捅開,刮裏面的湯吃。”媽媽慢條斯理地説。“啊,要那麼長時間,我可等不了!”我嚷道。

“唰——”一個想法從我腦裏閃過:我何不把柿子泡在開水中?這樣不就化得快了嗎?對!就這麼幹!我在一個洗菜盆裏倒上了暖瓶裏的開水,放在地上,再把這個硬邦邦的柿子扔進水盆中。

我喝了口涼開水,就出去玩了,等我回家想起柿子的時候,才慌忙跑進廚房,凝視着這個柿子:摸一摸,比剛才軟多了,聞一聞,有股怪味,我想柿子這玩意兒可能就這味吧,它的皮還紅紅的.。哈!柿子化了,我迫不及待地把柿子從水盆裏拿出來,用水衝了衝,放進碗裏。我捧着碗,跑到媽媽面前問:“媽媽,能吃了嗎?”“行,能吃了!”媽媽説。我“撲哧”一勺子捅進了紅撲撲的柿子。

“哎呀!”我驚叫起來,“媽!這柿子心兒怎麼黑了?還能吃嗎?”不知怎麼的,剛才拿出來還紅紅的皮,現在怎麼也都黑了?我站在那兒十分尷尬,哭笑不得。媽媽走過來一看,笑得合不攏嘴,説:“凍柿子得用涼水拔,不能用熱水泡。冷熱相差太大,起了化學反應,所以柿子黑了!”媽媽説完,又一次哈哈大笑起來。

我呆呆地站着,原來一個好端端的柿子,讓我這麼一折騰,成了黑不溜秋的一攤“泥”了。

事情雖然過去五年了,但是每當想起吃凍柿子這件事,還覺得非常有趣。原來這都是我急於求成、不按規律辦事的結果啊!

國小年級作文 篇6

操場上同學們的笑聲把我帶回七彩的童年生活。那裏,飄蕩着無數歡樂的笑語。聽,那棵大樹下傳來陣陣笑聲,不正是我們在向螞蟻挑戰嗎?

那是一個夏天的傍晚,我和小夥伴們在樹林裏玩。忽然,傳來好友文佳清脆的喊聲:“快來看,這裏的螞蟻真好玩哪!”我們幾個連忙跑去看。啊!成羣結隊的螞蟻正在忙着搬家呢!“攔住它,攔住它。”頑皮的晶晶在後面催促着。“飛毛腿”飛飛連忙找來一塊木板,垂直地放在地上,斷了螞蟻那前進的道路。大家都等着看好戲。沒過一會兒,只見這些小東西沿着木板一隻接一隻地爬上去,翻過了這座“高山”。“看來,這些小傢伙還挺聰明的。”我想。大家失敗了,又圍在一起討論下一個方案。“有了。”我一拍腦門:“塗膠水,塗膠水。”在我的一聲號召下,大家立刻行動起來。我們把螞蟻分成兩半,在中間塗上一圈膠水。“看你們聰明還是我們聰明!”我得意地説。

天越來越暗,藉着那紅色的.霞光,我們瞪大眼睛盯着那些小不點的一舉一動。原本整齊的隊部一下子亂了,螞蟻們東碰碰,西碰碰,一隻小螞蟻不知已“大難臨頭”,一個勁地爬了上去……我們看着這些,不禁哈哈大笑起來。

這時,天全暗了下來。我們只好帶着滿腹的遺憾回家了。

第二天,我早早地來到那裏,發現樹下一隻螞蟻也沒有了,只多了一條細細的,不容易發現的沙子路。螞蟻們靠它們的智慧、勇氣戰勝了我們。想想昨天出的“點子”,我真是羞愧極了。“小勇士們,謝謝你們,”我由衷地説。

國小年級作文 篇7

午後的陽光靜靜的流淌着,翻開相冊,輕撫着畢業照,捕捉每一份感動,每一件小事,每一個畫面都浮現在我的腦海,又都匆匆閃過,卻有一件事,像一隻小鈴,輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。

記得那時,我們都剛轉來,分到了一個班,我覺得這就是緣分。可我和L卻是水火不相容。

在學習上,我們倆的成績不分上下,常常暗中較勁。在交友上,我卻不如她。因為她活潑愛笑,愛説話,而我卻正好相反。

那天,老師下了一道命令,每個人必須報興趣班,我就胡亂報了一個鋼琴班。到了音樂教室,我看到一個熟悉的身影。心想:真是不是冤家不聚頭。她以前學過鋼琴,而我根本沒接觸過。當我正和一首簡單的樂譜鬥爭時,她邁着輕盈的步伐,帶着她那標準式的微笑向我走來,説:“讓我來教你吧。”我看着那抹笑,愣了一下。隨即,興奮的.説:“好呀,太謝謝你了。”那時,我覺得我們的關係一下子拉近了許多。

此後,我們在學習上互幫互助,都誠心誠意的和對方交流學習經驗、技巧和方法。並且成了有難同當的朋友。

有一次測試,我們全組都通過了,只有我沒過,心裏很難過。可老師卻絲毫不顧我的感受,狠狠地批評了我。我眼含着淚水一遍遍練習,慢慢地,淚水模糊了雙眼,譜子早已看不清了。突然,一隻手拍了拍我的肩膀。我慌忙的扭過頭,原來是L。我趕緊用衣袖擦了擦淚水,不想讓她看見我狼狽的模樣。她笑嘻嘻地説:“別擦了,我都看見了。還是讓我這個大師來教你吧。”説着,便坐到位上,認真地彈了起來。

不知過了多久,夜幕已經降臨,我終於學會了。聽着我流暢地彈奏完這首曲子,L會心的笑了,卻又立刻板起臉,故作嚴肅的説:“以後不會,一定要問我,知道不?”我立刻點了點頭,又向她敬禮説:“是,長官。”説罷,我倆便大笑起來。我將那抹笑捕捉下來,永遠存在記憶的最深處。

“小悦,快過來一下。”媽媽的叫聲把我拉入了現實。

但那抹笑,我卻永遠也忘不了……