底色的作文集合(8篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的底色的作文，希望對大家有所幫助。

底色的作文1

生命，是一個過程，一個從初始到終結的過程；底色，是一種色調，一種或平淡或紛擾的色調。“人生至味是清歡，奈何軟語故夢來。”這是蘇軾對生命底色的描繪，亦是我對生命底色的嚮往。

然而，這世間嘈雜紛擾的聲音，似伸出利爪的鷹，將人拉進深淵裏，逼着你停滯不進。流言蜚語從你們的口中不假思索地蹦出，在煙霧中瀰漫。你在我耳鬢廝磨的表情，扎眼的令人觸目驚心，用力攥緊的手臂凸起了青筋。我與命運對抗，慾望與絕望之爭。因而生命的意義就在於鬥爭，而底色是我們前進的底氣，是我們融進骨子裏的血液，是永不停歇的脈動。生命的底色，就應是---狂熱的紅，朝氣的紅，充滿希望的紅！

李白在《將進酒》中寫道：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與兒同銷萬古愁！”他不屑權貴，不惑金錢，借酒消愁，盡顯豁達灑脱之態。學《將進酒》時，就被其狂放不羈的性格、不同流合污的格局所震撼。李白吸引我的不只是才華，更是那為人處世的心態和行動。他似一位謫仙，滿身光環降臨人間。本想在朝堂上一展宏圖，卻不屑於權貴虛假之爭。稱為謫仙瑤宮難留，去凡間紅樓斗酒，落墨詩卷又酌了幾鬥。詩萬卷，酒千觴。呼將着小二斟世間最烈的酒，卧長安巍巍高樓上，睨盡天下人，可何人似他無憂？他抿脣笑了笑，拂袖便走，“不如做個逍遙遊！”如果説，要給李白的生命塗上底色，我想那應是狂熱的紅色。狂放不羈，只圖一份自由與灑脱。

於我們來説，生命的底色也應是充滿朝氣的紅色。你説：“蜀道難於登青天。”我笑：“你如過往雲煙。”善惡是非，都拋之腦後，及時行樂，當如慰勉之言。學習如將軍百戰當卸甲歸來，歸來時管他有幾人相伴。墨守成規的條紋框籃，打破常規的才是明白。心裏有火，眼裏有光。那才是我們應有的底色！依稀記得那次提筆落淚，血淚在溶解，染透了虛無的黑。那夜，將懦弱膽怯自卑拋在隔岸，燃盡了我的.頹廢，燒掉了乖戾的黑。你瞧，那朝陽從暗黑的天邊一角緩緩升起，朝氣的紅驅走了你帶給我的所有陰霾。終究，善惡評價如刀光劍影，墜入深淵。所以重生的夙願，萌芽、生長並望它開花結果。難道甘心曾經觸手可得的雲端，到如今漸隨雲飄散？你隔岸觀火，火中我在呼喊，不想墜入深淵無法生還，也不需要你的憐憫關懷。十六歲的年紀，就應該把野心勃勃寫在臉上，揚在嘴角自信的微笑就足以支撐我走過黑夜。靈魂有火，才是靚麗的青春，才是朝氣的紅，才應是生命那一抹紅的底色！

於國家而言，身為華夏兒女，這充滿希望的紅，應是我們的中國紅。是我前進的動力與底氣。當今世界，中國紅巍然屹立在東方，地位紋絲不動。這是無數將士的鮮血匯聚而成的血海，是中華上下五千年來沉澱的民族氣節與精神！

故吾雖一人前往，身後如千軍萬馬。我就是我，是顏色不一樣的煙火。因這生命的底色是狂熱的紅，朝氣的紅，充滿希望的紅！

底色的作文2

我第一次見到小豆的時候，他用手拉住一個年輕人的胳膊，問他是否需要一份工作。那小夥子白了他一眼，把寫着“旅行錢包被偷，求好心人援助”的紙板折了折塞進包裏，起身走遠。

我提出想要採訪他的時候，小豆很爽快的答應了，把我向旁邊的一家店鋪引。説實話，火鍋店並不是一個適合採訪的好地方，太過嘈雜的環境很難讓人長時間保持耐心，思路也會越發不清明。

小豆姓張，是這家火鍋店的老闆，三十五歲，有一個上國小一年級的女兒。

我問他拉住那個年輕人的原因，他説，那個年輕人好手好腳，如果真的落難了，一份工作能幫到他。我又問他，覺得年輕人“錢包被偷”的説法合理嗎？他笑一下，説，這種事他遇得多了，以前他自己也是一個。

小豆並不是南京本地人，四歲時候家裏賣了地，他就和爺爺奶奶一起來寧找在外打工的父母。一家五口，窩在一個四十平米不到的出租屋裏。為貼補家用，他白天和爺爺奶奶上街乞討。

説是乞討，但他只是坐在旁邊，什麼都不用做。爺爺奶奶用不知道從哪弄來的音響，在鬧市區放着音樂，還有一張殘疾證貼在上面，前面再放一隻裝有零錢的小桶，做什麼，為什麼，一切都不言而喻了。

我看着他，張張嘴卻什麼都沒有説出來，火鍋的香料味刺得我神經衰弱。故事的發展不在我的預料之中，事前準備的幾個問題只好作廢。

“可你現在……現在……"事情似乎要被我弄砸。

“我現在很好，有自己的事業，所以我想，如果可以的話，幫幫他們。”我將思緒收攏，重新確定了一下采訪的`方向。

“你覺得，童年的經歷對你的影響大嗎？”

“我有的時候覺得，自己就是屬於那種從最底層一點點爬上來的。我看過我所處的社會它底層的顏色，這恰恰也是我童年沾染的顏色，我的底色。”

“怨恨過嗎？”

“肯定會有過的，但還是那句話，我心眼比較大。”

“是因為自己經歷過，所以就想做些什麼改變他們嗎？”

他搖搖頭：“是因為被拯救過。”

他給我説起一個他七歲時遇到的女人。

七歲的他終於可以不再是“家族事業”的吉祥物，但依舊坐在路邊，只不過嘴裏時不時蹦出一句“行行好吧”，聲音又亮又脆。那女人走向他們，把二十元放進小桶，轉頭問他：“幾歲了，上學了嗎？”他有些嚇到，驚慌中搖了搖頭。她送了他一本書，起初他只看圖畫，後來他讓人幫他念故事。

他説：“我記得很多種眼神，憐憫、懷疑，只在她的眼中，我看到關懷，是對一個孩子，或者説，是對一個人的。那時我想過當畫家，我想把這眼神給每一個人看，人最善的底色。”

我問他：“所以你做這些是想成為一個救贖者嗎？”

他搖頭：“這樣説未免太自大了。我知道你想過，想過為什麼我沒有成為我父輩一樣的人。答案很簡單，因為我不想。人就像是一幅畫，無論底色如何，主題是落在上面的筆觸決定的。我的父輩影響我，但我是什麼樣的人是我自己決定的。我做的一切只是給他們一個機會，這筆下在哪，他們自己説了算……"

直到走出店門我才又問道火鍋的香氣。打開錄音筆，小豆的聲音低沉卻柔和，彷彿是背後所有喧囂的底色。

底色的作文3

文藝復興時期意大利詩人但丁説：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”當我真正理解這句話的時候，我已經上初四了。在這一年裏，我收穫了用道德填補智慧缺陷的美麗。

初四前的我，在老師同學眼裏就是一個差生。我也以為，破罐子就破摔吧。於是和老師矛盾不斷，見到老師正面走來，我連招呼都不打，就這麼擦肩而過，彷彿是老師就是陌生人一樣。在課堂上更是無視老師的存在，自己想幹嘛就幹嘛。有一次和老師發生矛盾，差點就動手了，幸好有其他老師的及時阻止，沒讓我一條道走到黑。但是我也為了這個事承受了後果——停課一週，記大過一次。

停課期間，我靜下心來，質問自己：老師們對我的冷眼相待，究竟是因為什麼?為什麼有的人成績遠遠不如我，老師卻從來不冷眼相待呢?

靜思復靜思，質問復質問，我突然醒悟了：正是我長期的自以為是，目中無人，對老師連起碼的尊敬都沒有，才會這樣啊!我缺失的是做人的道德底線啊。可這不是我要的結果，我的目標還沒達成呢，我還要上大學呢!

回到學校，老師們都不願正眼看我，積重難返啊。我要學習，我願意改變。這倒是令我想起了一句話：“在這個世界上，所有的人都會經歷共同的過程，沿着一條路一直走到終點，然後突然停下，或華麗轉身，或凋零萎謝，開始另一種生活。”我是走到了終點了啊，我要轉身開始另一種新的生活，我要讓所有的人都正視我。我願意改變，我要修復自己的道德底線。

開始了，艱難的起步。見到老師我學着微笑主動問好了，雖然一開始老師對我的問候滿是疑惑，甚至無動於衷，但是我並沒有因此而停止。我堅持見到老師主動問好，漸漸地老師也對我笑一笑了。在課堂上，我也不再肆意妄為了，即便是聽不懂的課我認認真真記寫老師的每一句話。終於，老師發現我的改變，找我談話了，和顏悦色，鼓勵有加。我高興極了：皇天不負有心人。

為此老師給我換了個同桌，一個學習不錯，品行優異的同桌。

第一次模擬考試，我居然考到了300分，這對我來説，已經是不小的進步了啊，我的進步老師們都看在眼裏。就連當時和我發生爭執的老師都在班裏表揚我進步很大。這讓我感到了無比的幸福，對於一個差生來説，還有什麼能比自己努力得到的成績更讓自己幸福呢?

此後，我發現，更多的老師接納我了，再也沒有老師冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人賞識的幸福。畢業時，老師甚至都把我當成了一個優秀的學生看待，一個後來居上的典型。我要説，感謝你，道德的力量!態度的改變讓我有了華麗的轉身。

我終於領悟了但丁的`那句話：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”是啊，就算你的成績再好，智商再高，如果你沒有基本的道德品行，就將永遠寸步難行的。相反，如果你有了一個良好的品德，到哪裏，都會受到歡迎的。

正如司馬光所説：“德勝於才，謂之君子;才勝於德，謂之小人。”

讓我們把人生的底色“道德”二字高高揚起吧!

底色的作文4

雲山蒼蒼，江水泱泱;大國之風，山高水長。吾泱泱華夏，星火相繼;明月相照，值此雙節同慶的日子，良辰美景，賞心樂事，我們享受着盛世繁華，如你我之所願，今日之責任不在他人，而全在吾等中國少年。觀乎今日吾中國少年，衣冠楚楚，神采奕奕;辯乎今日吾少年中國，一派繁華，一片祥和，歡騰的景象。吾輩中國少年，應當自強自立，高舉愛國主義的旗幟，奮勇爭先，砥礪前行，爭當時代後浪。

青春逢盛世，未來許家國;吾輩青年應該高舉愛國主義的旗幟，立鴻鵠之志。

“男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬户侯?”，有人云。沒有了烽煙四起的戰火紛飛，也沒有“天下之大，竟然安放不下一張平靜的書桌。”的烽火連綿，沒有了不絕如縷的哀鴻遍野，但這並不能代表我們可以沉迷於安逸，泡在蜜罐裏。且看舊時丁玲寫出“昨夜文小姐，今日武將軍。”的詩句，以筆為刃，鍼砭時弊，再看馮煉耐住寂寞，在同齡人中最早確立人生志向，為長征紅軍守墓數十載，為天地立心，為生民立命;為往聖繼絕學，為萬世開太平，此乃吾輩青年之志也。

鯨落海底，哺暗界眾生十五年;魚曳天際，引後浪奔湧數十載;吾輩青年應該高舉愛國主義的旗幟，存救世之心。

昔有周恩來少年讀書處，為中華之崛起而讀書，竺可楨，錢學森等人放棄高官厚祿，孜孜不倦，只為奉獻中國科學事業，今有某省大學聯考狀元放棄北大，清華錄取通知書，選擇考古事業，只為讓中國在這一塊可以趕上去。“青春年華正當時，有如扶桑初日升。”有人曾經説過。以愛國為基石，懷救世之心，此乃吾輩青年之願也。“偉哉!吾少年中國，與天不老;壯哉!吾中國少年，與國無疆!”，梁啟超在他的《少年中國説》裏如是説道。吾輩青年還應該以愛國為底色，承擔大任，時代的接力棒，就在吾輩青年手上，應該勇敢地接過它，跑出中國速度。

且將新火試新茶，詩酒趁年華。吾輩青年應該高舉愛國主義旗幟，懷實幹之行。

少年智，則國智，少年富，則國富，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲;少年雄於地球，則國雄於地球!少年自負凌雲筆，何須淺碧輕紅色，自是人間第一流。梁漱溟在國家虎狼環伺之際，為中華文化正名，高喊着：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志!”，周有光在中華文化瀕臨危機的時候，為漢字發聲，提出拼音可以輔助漢字，但是絕對不能代替漢字的觀點。他們，雖然早已不是從前那個青年，但是，他們是那個時代的青年，愛國主義的'旗幟，扛在他們的肩膀上，從來未曾倒下。以愛國為底色，行實幹之事，此乃吾輩青年之心也。

眉眼盈盈處的故土難離，是赤忱一生的山河遠闊。所以，青年們，我們生逢燦爛的日子，應該大笑，應該歌唱，更應該舉起愛國主義的旗幟，給青春年華塗上愛國的底色，雖然愛國之路，道阻且長，但是，只要經過我們的努力，一定可以拼出個未來可期!

底色的作文5

”你好，我叫小康，初次見面，請問你叫什麼名字？“”......“

時間定格在20xx年的國中新生軍訓晚間的休息時間。新校園，新環境，新同學和老師。面對陌生的周遭

充滿好奇，又對這一切感到不知所措。離開家獨立生活幾天還有着些許不適應，看周圍同學們談笑風生，我也

忍不住想要加入他們的行列，有些羞澀的不知如何開口。這時，獨自坐在角落裏的他被我關注到了。他是一個

極瘦的男生，個子比較高，看起來不愛説話。只見他靜靜地坐在角落裏，一言不發，始終只是微笑，顯然他對

同學們的談話饒有興趣。我彷彿找到了知音，判斷他極有可能也是一位對着新環境有着不適感的人，那當然有

聊一聊的必要咯！

我徑直走向他問：”你好，我叫小康，初次見面，請問你叫什麼名字？“”......“

”軍訓真難熬啊！“我又發出一聲歎息，想引起他的共鳴，並在他身旁也席地而坐下。但他還是微笑着點點頭

不作答，使我感到有些難堪，意識到他可能是一個性格內向不輕易吐露心聲的人。他剪短的打量了我一下，顯

得有些冷淡。接下來的談話也只是我主動説話多些，他只有”吝嗇“的幾句回答，依然用他的微笑表情和點頭、

搖頭如此的情景模式來回往復，直到這一天的軍訓結束。

開學後，很多同學相互交流的很嫻熟了，同樣大家也希望和他多交流。然而他依舊是冷冷淡淡迴應一下，不

做過多的互動，同學們打趣道他有”自閉症“。在一次英語課堂默寫中知道了他的名字，因為他零分。英語老師十

分生氣，找她去辦公室談話，我們幾個同學便趁着背書時間擁到老師辦公室背書過關。看到他仍在那一言不發，

老師發了火，結局是他被罰寫檢討並找班主任面談。

從此，班上有的同學背後就叫他”怪物‘。他時常英語作業拖欠不寫或遲交，時間長了老師也不願再找他。但

他的數學成績很好，常拿滿分。找他幫忙講解數學問題時，他則會聚精會神地聆聽我的提問，並幫我解答。有

一次期末考試，考前三十分鐘檢查文具時發現2B鉛筆未帶，急壞了我到處找同學借沒借着，每人只帶了一支鉛

筆，離考試只有五分鐘時間，我抱着試試看的心情問了他，不曾想他有兩支借給了我一支。考試後，當我把筆

還給他時，更加對他產生了敬意。

放學回家路上打趣他説：”原來你沒有自閉症啊！“他答道：”我本來就不喜歡多言。“”那我們以後是朋友咯“

他怔了怔又露出了笑容：”那恭喜，你是我七年級第一個新朋友。“説完轉身走向他回家的路，這下換我怔住了。

我站在回家的路口等紅燈，心裏別有一番喜悦，看着他愈走愈遠，直至消失在人羣中。

每個人都有自己對身邊某些人的.行為舉止和談吐有着自己的評判而已，這就是人的底色。他的外表之下

的底色應該是藍色的，沉默寡言，可靠安全，擁有一顆真誠之心吧！通過經常的交流，我相信每一個人的外

表之下的底色都是藍色甚至是紅色的。外表表露的只是真正底色的一件外衣，外衣的顏色並不是每個人固有的

本色。它會隨着各種環境而變換，底色才是人的本性，人之內涵。

底色的作文6

一次暑假旅途中，車行經過一條蜿蜒的山路，大家不約而同地產生了停車的想法，那是一股本真的力量吸引了我們，至今仍難以忘懷。

信步走向一處樹林蔭避處，一縷輕柔的陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來，影影綽綽地似有人影動的景象。我輕輕地靠上前去，不忍破壞這靜謐的氛圍。

近前一看，確是一派花香氤氲。一位臉上佈滿皺紋、瘦削而又精練的老人，翹着一條腿，安逸地蹲坐在一塊青石板上。只見他一隻胳膊墊在左膝蓋上，手中端着一方既粗獷又歷經歲月摩挲的黑亮煙槍，右手不時地在煙嘴上按實。一身草軍綠的老式軍衣和這環境到也融洽，兩隻土狗圍在他的腳下，眼睛卻不時地看着我們這些不速之客。打過招呼，才知道他是一名默默無聞的護林人。

鮮有人到訪的老人，麻利地在石板上磕出煙灰，仔細地用腳踩滅，又覆上一層細土，熱情地邀請我們去他的護林屋喝口水。屋子不大，卻很乾淨，一張方方正正的桌上放着幾本筆記本，詳細地記錄着每天巡山的情況，一張簡單的行軍牀上放了一套疊成豆腐塊似的被褥。據老人介紹，這個林區，有一百多這樣的護林屋，也就有一百多這樣平凡的.護林人。

幾杯茶後，大家開始攀談起來，才知道他是一名退伍老兵，已在這裏看護了三十多年。在這方“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的山林中，每天伴着雞鳴鳥叫聲，就開始了一天的工作。先是沿着周邊的山路，嫻熟地清掃着一晚的落葉，毫不在意頭頂上的樹葉又紛紛揚揚地飄落。在這種年復一年的簡單重複勞動中，恰恰展示了人與自然和諧共生的平衡，也我們體味到護林人“心凝形釋，與萬化冥合”般內心的寧靜。

每天的例行巡山中，常常是危險同行。老人幽默的説，這麼美的景色總不能人類獨貪，山上有蛇、野豬等危險生物早已和平共處。有一次，護林人偶遇了一隻帶有攻擊性的野豬，他用獨特的方式向它打個招呼，兩者竟心有靈犀似的各自走開了。日常的生活更是危險諸多，但老人表現出的勇敢、樂觀、友善，早已和這片山林融為一體。

山上信號很差，護林人可以説是與世隔絕了。但他並不寂寞，守護成千上萬種生物，驅趕着形形色色的破壞分子。還要協助林區實施人工林計劃，幫助一顆顆小苗茁壯成長，長成參天大樹，形成一片大森林，再開闢一片人類和萬物共生的綠色家園。

有人問到：“在當今物質條件這麼豐富，科技這麼發達的社會，是什麼支撐你在這樣一個荒野中堅持下去到今天？”護林人只是淡淡的説：“這是我的工作，也是我的生活。”

時間雖然過去很久，但當時場景經常會跳入我的腦海。感歎於老人的質樸，遠離城市，遠離家人，微薄的收入，長期的堅守，卻依然保持了軍人的良好作風，絲毫不忘使命、保持護林人的初心。感懷於大自然的偉大，正像太空中拍攝的地球照片，覆蓋着大片的綠色，這是一方神奇的靜土，也是萬物的家園，更是人類的來路和本源。

喧囂往往曇花一現，繁華大多不會持續太久。唯有這平凡的人，平衡的生態鏈，人與萬物的和諧共生，才能構成最純真、最美麗、最久遠的底色。

底色的作文7

翻開歷史的畫卷，那濃郁且充滿韻味的陳黃色便是它的底色。

正如歷史書上所展示的一幅幅書法畫卷一般，那充滿書香氣息的名作的底色，無一不是泛黃的，那淡淡的陳黃，濃厚，它承載了中華幾千年的文明；包容，它承託了諸多書法家畫家的揮毫潑墨。而這些，也正如我泱泱大國所擁有的底色。

回看那盛世唐朝，且不説京城裏是多麼的繁華熱鬧，光看西域風光，便可知唐朝所擁有的底藴。

唐朝時，睿智的中國人在敦煌莫高窟上繪製出了一幅幅驚人的畫卷那充滿想象力的畫面充分展現了唐朝工匠精神世界的富足，那是經歷過劫難的中國人需要再經過幾十年甚至幾百年的積累才可達到的境地。每當我回想起在莫高窟裏看到的佛像，即使是在黑暗的洞窟中，它們身上的光澤也依舊耀眼。它們全身閃耀金光，面容慈祥，雙眼半闔，嘴角微揚，那淡淡的笑容彷彿是再告訴人們：寬容所遭遇的一切厄運，當人生走到盡頭，一切善惡美醜也終將隨化而去，所以無需為一些小事而愁得三千煩惱絲。那是中華文化潛移默化中衍生的最重要的底色：寬容。當我目光移向壁畫上那些姿態優雅的飛天，她們體態婀娜，有雙腿盤起敲擊腿間大鼓的，有雙腿屈起懷抱琵琶的，有雙手舉至脣邊吹奏橫笛的，有端坐與地彈奏古琴的，有的雙臂纏繞綢帶，飄飄欲仙，有的雙手高舉成環狀，舞出動人身姿。在這種縱情歌舞的背景下，有中國人寬容的.底色，只有當一個人真正寬容，才能心懷大度，享受世間各種美好。

而當精神世界富足了之後，中國人同周邊外邦國家都需要的物質交換便猶然產生，這時，中國作為亞洲大國，以一種包容的態度開闢了西域的疆土以供貿易，而絲綢之路便是為了貿易而開闢的一條具有典型意義的道路，唐代絲綢之路的暢通繁榮，也進一步促進了東西方思想文化交流，對以後相互的社會和民族意識形態發展，產生了很多積極、深遠的影響，這種思想文化的交流，是與宗教密切相關的。本來，無論是印度文明、波斯文明、巴比倫文明、阿拉伯文明、還是再遠一點的埃及文明、希臘文明、羅馬文明等，都是自成規模、自享尊榮，很難得放下架子與其他文明融合，除非是以戰爭的方式來收納別人，然而，在這裏，沒有戰火，沒有硝煙，沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼，有的只是磕磕絆絆用不同的語言盡力同別人交流的場景，這裏少衝突，只有文化的交流與交融。是的，和平的交流，而只有中國的西域有這種讓世界人民都安靜下來的魔力。

中華上下五千年，積累的底色是任何一個國家都不可比擬的。當謙遜有禮、尊老愛幼、寬厚包容在一個民族，在一個國家身上凝聚是，發揮的力量將是無窮的。而這種種構成中華文明底色的品質將永久的留存於歷史的長卷中。

看我華夏禮儀之邦，看我泱泱禮儀大國，仁義滿懷，有德遠播，吐納千年壯闊。

底色的作文8

金色的陽光伴着濃郁的城南氣息灑進窗户，映在雜亂的古銅色書桌上。家在一個老小區裏，每天的空氣中都瀰漫着稍顯陳舊的氣息，那氣息純樸厚重，隱約透着老南京深深的藴味。那，是老南京的底色。

街坊四鄰基本上都是上了年紀的老人，每天早上，巷口散開芬芳的花草清香，老人們總喜歡走出木門，打太極，曬太陽，悠長的窄巷常給我一種大雜院的感覺。

我靜靜坐在書桌前，敲動着手中的筆桿，享受着陽光的温暖。小區裏的幼兒園放出早操的旋律，一切都是那麼充滿生機。

不久，窗外嬉戲的吵鬧聲漸漸消失了，一切又恢復了平靜，可我總覺得心裏有些空，感覺少了點什麼……

自我有記憶以來，每天下午的兩三點鐘，小區外的馬路上都會傳來陣陣“酒釀，賣酒釀，桂花酒釀”的叫賣聲。那是一位年近七十的老人，每次只要天不下雨不下雪，他都會準時準點推着那盛滿酒釀的小車，停在小區門口，開始吆喝。

老人的吆喝，聲音洪亮，透着地地道道老南京的味道。他不像四五十歲的中年大叔，用喇叭將聲音錄下，再循環播放，而是一定要親自放聲叫賣：“喂！賣酒釀，賣桂花酒釀！”嗓音渾厚，聽起來就像在遼闊草原放牧歌唱一樣。打着竹板，固定的節奏聲和老人的吆喝聲一樣，讓人印象深刻。老人的頭髮已所剩無幾，僅有的幾根也都變得花白。但在他的臉上，我完全沒有看到歲月給他的消磨。

我曾有一次，路過他的攤子，看到他爽朗地笑着，站在那輛盛滿甜美酒釀的老式三輪車旁，熱情地拿着身旁一位顧客遞給他的瓷碗，從酒釀桶中舀出一大勺甜美的酒釀，將碗裝得滿滿當當。乳白色的湯水裏浸着香甜軟糯的米粒，溢出的酒香惹人陶醉，香潤可口，表面還灑着點點桂花，芳香誘人，映着老南京純厚的風味。我興致大發，走上前去，歪着腦袋，滿臉笑容地説：“爺爺，您的吆喝聲好響啊！我住在二十樓都聽得清清楚楚呢！”老人笑了，他的臉上洋溢着自豪的神色，那是他多年引以為傲的資本。“不過，為什麼您要自己喊呢？別人都是拿喇叭播的呀。”我又問道。老人伸出他多年辛苦滿是老繭的手，輕輕撫了一下我的頭，笑着説：“我賣酒釀二三十年了，什麼樣的吆喝方式沒見過？我也想像別人一樣用廣播來放，可是，如果我這麼做了，我自己會感到不安的。賣酒釀這麼多年，我堅持了自己的.吆喝聲，這是我們那個年代的產物，是老南京的底色，對於我來説，這是不可估量的美好。我喜歡吆喝，因為它有一種舊時代老南京的感覺，每次吆喝的時候，我都覺得，自己還是像當七年級樣的年輕啊……”説完，老人又笑了起來，我看到了一位被純樸氣息薰染了幾十年的老南京人，那笑聲是多麼爽朗，多麼響亮啊，就像那吆喝聲一樣。這些，不都是老南京獨有的底色嗎？

老人的酒釀香氣四溢，因為上學或是節假日外出，我很少能遇上了。現在，回憶湧上心頭，心中萬分想念。可是，我已經好久都沒有聽到那份屬於南京底色的爽朗笑聲和那響亮的吆喝了……

白雲卷卷，陽光再次沐浴着大地，鐘錶的指針有力地前行，而固定的兩三點鐘卻還是萬分平靜。街邊的三輪車印一天比一天淡了，我所思念的那份老南京的底色啊，你如今去了哪裏……