在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的開卷有益作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當地選擇有益的書籍來看，就能增長知識，擴闊視野。所以説“開卷有益”。
我們每天讀的是什麼？是書。我們遇到不懂的地方時，要藉助什麼？是書。給我們無盡的知識，無盡的快樂，是我們滿肚子墨水的是什麼？是書。所以説，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的.偉人，是為我們打開“成功之門”的鑰匙。
正是因為讀書，使我有了很大的進步。以前我懶懶散散，總愛做事拖拖拉拉，到最後緊急的關頭才會緊張起來，然後急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關時間與人生的文章後，受到了很大的啟發，懂得了要珍惜時間，在年輕的時候努力拼搏，不要到老了才來歎息，明白“策馬前途須努力，莫學龍鍾虛歎息。”從那以後，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。
讀書不但使我有很大的進步，還使我更有上進心。在讀一本介紹世界著名的成功人士是怎樣取得成功的書時，啟發了我：人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風破浪，才會有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等於認輸，即使“激戰”後還是被困難征服了，你還是有贏，你到最後贏得的就是失敗的經驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功！
有的人説，讀書也有不良影響，我覺得這只是讀者的心態問題。
我舉個例子：《紅樓夢》是我國四大名著之一，心態不同的人看了，也會有不同的影響。有的人看了，會被書中的內容影響，因故事的情節悲慘，以致讀者自己心情憂鬱，情緒偏激；相反，有的人只是為領略到中國名著的精髓而感到高興，或是收集到一些好詞好句，瞭解到中國的歷史文化。所以説，讀書要受到正面影響，關鍵的是要選擇內容健康的書籍來看，以及注意讀書的心態。
看！開卷就是有益！使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功；猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點光明，多讀書，始終是有益的！
一轉眼，已經是20xx年9月24日。日月如梭、光陰似箭。20年過去了，我已是人人皆知的科學家了。儘管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉看看。
我坐在超速飛機上，我想着：“我的父母、妹妹怎麼樣了？家鄉發生了哪些變化呢？
一進家門，看見媽媽坐在沙發上看電視，媽媽看上去比年輕時胖了些，頭髮還是烏黑油亮顯得人很精神。爸爸正在書房看書，頭髮白了許多，鼻子上架了一幅老花眼鏡，引得我直想笑。妹妹從房間裏衝出來一下摟住了我，頭髮又黑又長，皮膚比我的'白多了。妹妹長高了許多，個子都和我差不多了。妹妹旁邊站着個直衝我笑的高個子男孩，大概就是我的準妹夫。爸爸從書房走來説：“這二十多年變化可真大，你待會出去轉轉吧！”
第一件事就是把家鄉轉個夠。當我走到紅旗大道時簡直驚呆了，變化真大呀！路面比之前拓寬了許多。公交車也不用司機開，全是智能公交，軟件設計好了路線，只管到站上下車，還安裝了應急裝備和通訊設備，若有特殊情況可直接摁下應急或與總部聯繫。也不見風吹日曬雨點淋的環保工人在路面掃地，都是新發明的機器人在掃馬路。再抬頭看看天空，天空又藍又清，有一位科學家發明了臭氧層，使天空又變的更清新了。小汽車在地下負一層行駛，負三層有磁懸浮高速列車可以通往四面八方。還有一位發明家就是我，發明了淨水器，使章江、貢江兩條河流變的更加清澈了。
故鄉，你是那麼美麗，科技那麼發達。
故鄉，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛我的故鄉！
書籍是人類傳承的重要載體，每一本書都是一個人甚至無數人智慧的結晶。孔子曰：“三人行，必有我師。”通過與他人的交流學習，取長補短，從而提高自己。而讀書，就如同是與人交流。開卷常有益。
讀哲學有益。五千老子傳大道，半部論語治天下。讀中國古典哲學，常感歎先民智慧無窮。通過書籍，春秋戰國諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學的邏輯與思辨，也同樣是人類文明的寶貴財富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過書籍將他們的思想，智慧，對世界的認知流傳下來，穿越千年。開卷常有益。
讀小説有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國，展現大時代的波瀾壯闊；人間喜劇，説出人生百態……有太多太多經典，太多太多名著。通過這些小説，讓我們看到了不同時代的生動畫卷，一個個鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合，一個個故事帶給人不同的喜怒哀樂。開卷常有益。
讀科學有益。人類沒有虎的利益，沒有豹的迅捷，沒有熊的力量，但是人類卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因為，人利用有知識，利用科學技術製造工具，延長自己的能力。科學技術的日新月異讓人類的生存能力不斷提升，人類的'視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學之流是人類的精神財富，那麼科學技術就是人類物質財富的重要的保證。
北宋理學家張載曾經立志“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”志向何其遠大，但是這不是一人一時能夠實現的，需要人類世代的努力，需要通過書籍的力量來傳承。培根論讀書“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學是人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭之學是人善辯”總之，開卷常有益。
這天的語文課上，不是戰場卻“硝煙瀰漫”。同學們神情緊張，眼睛死死盯着手上的稿子，好像戰士緊握着鋼槍。我們在幹嘛？原來是辯論賽快開始了，辯手們在做最後的準備。
辯論會的主題是開卷是否有益。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。我分在了反方陣營。
辯論正式開始，正方的熠陽舉手發言，他引用了一大段古人的名言，最後點明瞭自己的.觀點——開卷有益。聽了熠陽的發言，我方楨生坐不住了，他説：“好多人因為沉迷書中的故事情節而變成了書呆子，很多人因為看了一些不良的書而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態不成熟，很難抵抗不良的書。所以，我認為開卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學像凱旋歸來的士兵一樣揚眉吐氣。
雙方你一句我一句，脣槍舌劍，大家激烈地辯論着，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發言：“請問對方辯友，你們怎麼得到知識的？還不是看書得來的！你們反駁的這些話又是哪兒來的？都是書上查來的吧？”這話説得我們反方面面相覷，不知道該怎麼回擊。關鍵時刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們説的是開卷未必有益，並不是一定沒有益！”就這樣，雙方的爭辯進入了白熱化階段，誰都不服，誰都辯不倒對方。
“同學們都説得挺好。開卷有益，前提是開好書的卷；如若開的並非好卷，那反而會有害，也就變成開卷無益。切記啊！”最後，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。
“要開好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開始。
在報紙上看到諸葛淵。他是一個書櫃裏總是少一本書的人，家中的裝飾物只有書，牆壁都改成了書櫃，卧室的剩餘空間只有一張牀，夜間翻身都怕碰落了書。
許久不閲讀就會感到空虛。搬一條凳子，來到陽台，捧一本書，聞着書香，在文字間徜徉，會漸漸感到靈魂的`厚度。
人總得吃飯，汲取養分。思想也是，作為精神食糧的書就扮演了不可或缺的角色。細細咀嚼某些文字，讓其養分儘可能多地被我所用；瀏覽一些文字，就算淺嘗輒止，沒有留下任何印記，但畢竟已經過你的大腦，無形之中就積累了知識，何時派上用場自己也不知道，或許就是那個靈光乍現。
有人擔心書中有些成分會毒害讀者，的確，社會上這些事例也不少。但我要説，書中的這些毒素如同體內的毒素一樣，會經過淨化最終排出體外。至於為什麼還是有許多人因看書而誤入岐途，我認為正是因為他們看書不夠多。看書多了，知識儲備多了，自己的價值觀也會日趨完善，自然就會明辨是非。
新東方校長俞敏洪考了三次大學，終於在最後一次以倒數第一的成績進入北大。大學四年，他看了300本書。他招聘教師問的第一個問題是：大學四年你看了多少書？他心中的底線是200本。
暑假裏，看電視節目“三個大學生談就業與擇業”，劍橋大學華裔高材生喻莉雅相貌平平，但我一下子被她吸引了。不知為何，長相普通的她有一種讓人肅然起敬的氣質，意氣風發，對待問題很有見地。一問，她從小就愛看書，真是“腹有詩書氣自華”。
書籍是人類進步的階梯，書籍可以塑造一個人，可以推動文明的進步。用諸葛淵的話來説，就是：“我愛書，我喜歡被書砸的感覺，因為它讓我真真實實地感覺到我存在。”
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”我國的古代名人也説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”“行萬里路，不如讀萬卷書。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要讀對我們有用的書就能增長我們的知識。有關讀書的名人名言可以説是舉不勝舉，通過名人們的總結性語句，足可以説明讀書的重要性。
我舉個例子説明一下，我媽媽是一個特別愛乾淨的人，每天都要擦桌子，拖地板，可最讓媽媽頭痛的就是廚房了。每天都擦，可也沒擦乾淨多少。於是我想到書本上去找找看有沒有去除油漬污漬的方法。幫助媽媽解除一下煩惱。經過我的一番努力，終於被我找到了廚房去油漬污漬的方法。地面去油污只要在拖把上倒點醋就可以了。液化氣灶台的'油污可以用粘稠的米湯塗在灶台上，等米湯幹了，用工具把米湯痂輕輕颳去，油污就會隨着米湯痂一起除去了。我把這個妙招告訴了正在做家務的媽媽，可我怎麼説媽媽都不相信，媽媽説：“我每天擦也沒幹淨多少，就你那方法能使它一下變乾淨？”説完就讓我走開，別給她添亂。我好説歹説費了九牛二虎之力才説動媽媽去試一試。老媽用了我的方法一試，只見油膩膩的灶台、地板真的變乾淨了，媽媽笑着説：“太棒了，終於解除了我多年的煩惱。”還大大表揚了我一番。
看來“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話説得一點也沒錯呀。我一定要多讀書，讀好書，這樣我的知識面廣了，就能幫助媽媽解除更多的煩惱。同學們，讓我們跟書做朋友，讓它帶領我們在書的海洋裏一起遨遊吧！
在考試中、在班會課上、在知識競賽中，我們都認識到了多讀書的好處。高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。雖然現在科技十分發達，但是網絡也不是萬能的，總有替代不了書籍的地方。多讀書可以提高我們閲讀和寫作的能力，還能讓我們有機會在競賽中脱穎而出呢！
記得一次班隊會上，我們開展了一堂生動有趣的`班隊主題會：吸煙危害大。“香煙裏有尼古丁和一氧化碳，對人體有巨大的危害。一支香煙可以殺死一隻老鼠……”中隊長楊淇繪聲繪色地講着：“下面進行有獎問答，請同學們注意聽好。”教室裏頓時沸騰起來，大家都磨拳搽掌，躍躍欲試。“請問二手煙是什麼？”“我來説。”只見急性子周星漢第一個舉起手來大聲地説：“二手煙又稱被動吸煙，就是不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧。”這時候只聽見小博士吳悠站起來自信地説：“吸二手煙決不能理解為把別人沒抽完的煙接過來再抽，像買二手車一樣。我們所説的吸二手煙是指不吸煙者吸了吸煙者吸煙時所造成的環境香煙煙霧。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種致癌物質，如被不吸煙的人吸進體內，會對人體健康造成很大的傷害。”楊淇聽了吳悠精彩的發言頻頻點頭，大聲地説：“吳悠，你説得太好了！”我低下了頭，感到很慚愧，我的臉頓時變得紅彤彤的，彷彿一個紅蘋果。我向吳悠投向了羨慕的目光。心想：“唉，都怪我知識面太窄，以後我一定要多讀書，向吳悠學習，豐富我的知識，爭取下一堂班隊課我也能有這麼精彩的發言！”
這一節班會課不僅讓我瞭解了吸煙的危害，更讓我感受到了讀書的好處和重要性。我暗暗下決心：我要多讀書，讀好書，因為開卷有益啊！
莎士比亞曾經説過：“書箱是全世界的營養品。”這話説得一點兒也不假。書能給我們更多的智慧，能提高我們的閲讀能力和想象力。總之一句：“開卷有益。”
書，大家再熟悉不過了，每個家裏有書。可是你們懂得怎樣讀書和讀書的好處嗎？如果不知道，就由我來告訴大家吧！
如果懂得怎樣讀書，那麼你的知識就會越積越豐富。
要養成良好的讀書習慣非常重要。一是：要勤於做筆記。當然別人的書就不好意思了。你可以在書中劃出好詞佳句。好詞可選用彩色的筆，（需要醒目）各別詞語的意思較難理解，可通過查閲詞典或 資料，查閲之後，可用彩筆把詞語的意思記在那個詞的上面，假若上面沒有足夠的空間，可以打個箭頭，記在靠近那個詞的地方。（當然，越近越好，能記在上方是更好），劃句子可用波浪線、橫線、雙橫線，同樣選用色筆。二是：平時要積累，不能“三天打魚，兩天曬網，”這樣就等於白白浪費時間，浪費生命。一有空就能想起讀書，並拿起書來讀，那最好。學習好的人，就是靠平時閲讀的積累。你讀的書越多，智慧就越多，知識就會很有限。所以説，平時積累是多麼重要啊！
説完讀書的'方法，咱再來談談讀書的好處。
讀書的好處很多。平時常常計課外書可讓我們學到課內學不到的知識，讓你的知識更淵博；它還能提高我們的閲讀能力和擴展我們的想象力；有時遇到的問題，也能從書中找答案；牢記一些好詞好句，對你的作文也會有很大的幫助。
大家千萬要牢記讀書的方法和讀書的好處，還有一句能激勵大 家的話：“開卷有益！”
甲方：何詩琪
乙方：媽媽
甲方：我覺得開卷無益，因為有些不健康的書就會錯誤的引導我們。
乙方：“是嗎？我覺得開卷有益，因為只有增大書量，才能更好的擴大知識面，瞭解更多，況且，你們就一定要去看那些無益書嗎？”媽媽耐心的指導我。
甲方：“那到是，像我這樣非常的自覺，非常的……。
乙方：“打斷，這可是在辯論。
甲方：哦。繼續，繼續。
乙方：如今，開卷有益這一詞已成為了一個家喻户曉的四字成語。確實，博覽羣書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩聖杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的。如果你不善於去讀書，那你寫作文半天都憋不出一個好詞好句。相反，只要你多讀書，勤記錄。那書的幫助就大了。”媽媽説，“你説呢？
甲方：是啊，一本好書勝過一個珍寶，一本壞書比任何壞人都壞。
乙方：一個人的美好前途就在於他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那麼他的前途將一片光明，但如果他選擇的是一本無益的書，那他的`前途就是黑暗的。但如果他能及時懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以説：“開卷未必有益”這一説法也並不是完全真確的。
甲方：是啊。書能給我們提供素材；提供‘墨水’；提供知識。當然，書的好處也可想而知。但是，大家一定都知道這個故事，有一個人，他用了一生的時間去學屠龍術，最後終於被他給學成了，但是，卻找不到一條龍，學會的知識派不上用場，想必，書也要有所選擇。
乙方：書是人類的營養品，書是人類智慧的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那麼這個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以説，人是決不能離開書籍的。
甲乙雙方：大家要多讀書，讀好書。
讀了冰心奶奶的《憶讀書》之後，我感觸很深，激動的心情難以言表。一種潛藏心底的感受被娓娓道來的講述喚醒，由來已久的認識由朦朧變得清晰，浮現於腦海的只有四個字——開卷有益。
《憶讀書》使我更加了解“開卷有益”這個詞的含義，知道讀書的重要性。讀書不僅能給予我們知識，還能讓我們理解做人處世的“獨立思考”的大道理。讀書是人生最大的快樂、最大的幸福，它甚至能夠改變我們的人生軌跡。
由此，我聯想到“讀書改變命運”這句話。一個人的成就靠的就是讀書。李苦禪説：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”講的正是讀書助人積極進取的道理。怎樣讀書收益最大呢？陸游説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”就是一邊讀書，一邊思考，一邊實踐，就像人們常説的.“讀萬卷書，行萬里路”。
《憶讀書》這篇文章不僅講了很多關於讀書的收穫，還提到了不少名著作品。我從冰心奶奶的介紹中感到興味盎然，便學着她那樣做，借些名著作品來讀，結果一發不可收拾。我不僅被其中曲折離奇的故事情節所吸引，還欣賞書中所刻畫的栩栩如生的人物形象。他們在我的面前真實地演繹着人世間的悲歡離合和愛恨情仇。
是的，讀書，讓我明白了許多人情世故。今天，我們讀書都有老師教導，學校為我們讀書提供了優越條件。可是，在我們身邊，有一些同學卻不知珍惜，不懂得珍惜讀書的時光和機會，在學校揮霍時間，得過且過。我真為他們感到惋惜，也為圖書館的好書“備受冷落”而感到惋惜。
書籍浩如煙海，包羅萬象，只要你走進其中，認真挑選，就一定能選到自己喜歡的書本。只要能打開它，就一定對自己有益。成績差不能成為不讀書的原因，也不能成為不讀書的藉口。只要用心去讀，就一定會有收穫，最起碼對得起自己的良心，為自己能靜心讀上幾本書，不至為浪費青春而心生愧疚。
冰心奶奶説：“讀書好，多讀書，讀好書。”不錯，讀書有益，讀有益書，養成手不釋卷的好習慣，一生受益！
“書如藥也，善讀之可以醫愚”此名言是西漢時期劉向説的。這句話形象的把書比作良藥，讓人們深刻地感受到讀書的重要性。
我認為每一種書都有它的好處，從中可以吸取它的精華。許多像《西遊記》、《三國演義》、《悲慘世界》等名著，是大多數同學讀書的首選，這些書中描繪的`各種人物讓我們知道什麼是善、惡、美、醜。此類書中名言、佳句甚多，讓人們把世界博大精深的歷史銘記心中。另外，這些書中一個個栩栩如生的人物如：聰明機智的孫悟空、足智多謀的諸葛亮等讓我們終生受益。名人傳記在同學們心中也算數一數二了。
家喻户曉的《假如給我三天光明》使人們感受到了海倫·凱勒的不屈不撓、堅持不懈、頑強拼搏的精神，海倫的不幸、堅強，給我們許許多多的感受，讓我們深知在遇到困難時要堅強，遇到挫折時要樂觀。在生活中科普類的書也能讓我們受益匪淺。《百科全書》、《十萬個為什麼》這樣的書，能讓我們瞭解自然，瞭解世界。遇到不認識的植物、動物，就可以去請教無聲的老師了。科普類的書，也可以讓我們瞭解更多常識，瞭解生活小竅門，讓我們走近科學。最後我們的老師——字典，上場了。
每當翻開字典都可以聞到一種歲月的味道，它可以讓我們瞭解歷史悠久的漢字，字典上的漢字經歷了多少次的演變啊！字典讓我們認識漢字，瞭解漢字的讀音、字義和用法，真不愧是默默無聞的好老師呀！“讀書破萬卷，下筆如有神”。
同學們讓我們多讀書，讀好書：坐着書籍的小舟，駛入知識的海洋吧！
“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀書好。”只要適當的選擇一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。所以説“開卷有益”。
讀書可以使人進步。就連偉大的毛主席曾經用趙普的事例來教育他的生活委員。趙普年輕時讀書很少，平素又不喜歡多説話，宋太祖看在眼裏，急在心裏，他可不願意因此就失去一位好大臣，一個左膀右臂。於是常常勸告他，甚至於很嚴厲的批評他。據説有一天，宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之守?普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無言”類似這樣的故事還有很多，但是趙普實際上是早已知道讀書的重要性，而且暗地裏很努力的學習。常常手不釋卷。特別是對於《論語》這一部書集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而後“臨政處決如流”。後普一好友再見普時，驚詫道：“士別三日，定當刮目相待。”由此可見，讀書可以使人進步。
讀書可以磨鍊人的`意志。漢朝時，匡衡非常好學，但家裏十分貧窮，供不起他讀書。只能白天干活養家，只有晚上才能安心的讀書。那時又因為他買不起蠟燭，而他鄰居家非常的有錢，每晚屋裏通亮，於是其回到家中，悄悄地在牆上鑿了一個小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的小洞中透了過來。於是他就憑藉着這微弱的燈光，如飢似渴的讀完了家中的藏書。匡衡就是憑藉這種堅持不懈的可貴精神，後來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
讀書可以使人快樂。記得巴金曾經説過：“手執一本好書，默坐於河邊草地，細讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛;只覺天長地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，於是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉。”看，就連大作家巴金都説：“讀書使人亦樂無窮。”我們難道不應該多讀書，在書中尋找令人難以忘懷的樂趣嗎?
……
看，讀書可以使人進步;讀書可以磨鍊人的意志，讀書可以使人快樂……
總之讀書的好處這麼多數也數不完，就讓我們自己來到書中尋找他們吧!
人們常説，讀書一定會收穫知識，一定全部是能給我們帶來好處。但是，我認為讀書並不是完美的，他也有一定的壞處。所以，我的回答是，開卷未必有益，有時也有會使人走入歧途。
啊！我能聽到有人反問：“許多名人都是讀書長大的，書是神聖的，書籍是人類進步的階梯，不可能有壞處！”不過，我的`回答是：“死讀書不如不讀書，如果看書的方法不對，一樣看書未必有益。”
下面給大家舉幾個例子，大家就知道為什麼開卷未必有益了。
古時候，有一個名字叫趙括的人，因為他的父親是有名的軍事家，所以，從小就讓他飽讀兵書。這個趙括雖然知道在書上學到了別人的計謀，但是他從沒上過戰場，不知道怎樣打仗。在一次真正跟秦軍交戰時，他輸了。這就是一個死讀書的例子。
還有一個例子。一天上數學課，在我走神的時候，突然看見一個同學在看漫畫。我想盡辦法讓他別看，因為他在今天的數學課上剛被老師吵過。但他依然認真的地看，若無其事的地看，理所應得的看一本好書。這個就是看書時間不對，而且選書也不對的例子，所以，看書未必有益。
我也有過這樣過的例子。有一次寫作文，我關上門，本想一心一意認真的寫作文。可是，看到書架上自己喜愛的書，我就開始手抖，我的手忍不住伸了過去。我把書拿下來，坐在牀上看起來。可是，我看一會兒，就要抬一次頭，看媽媽來了沒。這時，[國小生作文eT]媽媽突然開門，看見我的作文只寫了三行，十分生氣，又看見我在看閒書，就訓斥了我。這樣一來，我書沒讀好，也沒寫好作文。
讀書是很好，但是如果方法錯誤，那就成了開卷未必有益了。所以，大家一定要讀好書，在空閒合適的時候讀，這才是開卷有益。
那是一個平靜的上午，小鳥在房頂嬉戲，一隻又一隻的知了在樹上悠然地吹着口琴。一切彷彿都是這麼和諧。但五（6）班的空氣中早已充滿火藥，一場異常激烈的舌戰將一觸即發。
開卷是否有益”，這是我們將要辯論的話題。一二大組作為正方先發制人。一辯樓以諾聲如洪鐘地説：讀書可以增長知識，而且好書可以讓你讀地如痴如醉，身臨其境，並可以積累寫作文的.材料。”
反方一辯潘泊豫立馬一本正經地站了起來，看他的嚴肅勁，如果此時此刻放上國歌，也是很恰當的，必然會引起全班鬨堂大笑！然而，他卻不緊不慢地回答，彷彿是位學歷資深的老者：我反對樓以諾的説法，他也説了，書可以讓你如痴如醉，可要是走火入魔了怎麼辦？”
樓以諾聽了無可奈何地坐下，但緊隨其來的是楊世耀的狂轟爛炸”，我反駁潘泊豫的話。”他頓了頓，接着説：你可以扣好時間，過一會兒再讀，這期間你可以看看綠色植物，喝下水”
反方似乎無言以對了。這時我們便進入了自由辯論。
正當我們正方沾沾自喜時，沒想到半路殺出個程咬金，胡哲凱氣勢宏大，聲音彷彿是從天而降，差點把我嚇了個半死：如果你看的是漫畫書，不走火入魔是不可能的。你心裏會想：再看五頁，過了五頁還想再看五頁。這樣下去，還有完嗎？”
胡哲凱的話一針見血，我方立即興奮起來了，辯論進入了白熱化。而唐一洲立刻反駁了胡哲凱辯論一直都那麼激動人心，不分勝負，讓大家爭了個面紅耳赤。
鈴鈴鈴”下課鈴聲是一個忠誠的哨兵，把我們從辯論舌戰中硬拽了回來。可同學們還在熱火朝天地辯論着。直到現在，我還沒説出我心裏話：如果沒有書，我們還拿着刀，和撿來的槍與別人的坦克和大炮硬拼呢！
在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以闊寬我們的知識量，豐富我們的文學教養，對日後的説和寫都有很大的幫助。
我們的大腦就像一個大水庫，大量的閲讀是我們的“水庫”能夠持續儲存大量鮮活的水，這樣，才能厚積薄發。這時，如果我們不能堅持閲讀，或者讀的書少了，水庫的.水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閲讀，才能使自己的知識水庫永遠豐盈。大量的閲讀可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就寫出那麼幾句毫無意義、乾巴巴而且重複羅嗦的話。
我認為開卷有益。高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是個例子嗎？他正因為讀了很多書，從中得到其實，又進行了大量的實踐，才發明出了電燈。
世界名人培根説過：“實踐使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這諸多意思可一言蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來這麼多知識呢？如果沒有了知識，我們怎麼辨別人們的誰是誰非呢？
書是人類歷史的總結，書是社會文化的結晶，讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉認識滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？
馬克思開卷獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千餘自藏書，海島大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是有好處的。希望同學們快快行動起來吧——開卷有益！！！
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