這樣的人讓我歎息作文400字

最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。

那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經渲染了緊張的氣氛。

比賽剛一開始，我們班的狀態出奇的好，進攻迅猛，百發百中;防守則像銅牆鐵壁，任對方怎麼衝擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分…… 我們班的隊員在這領先的輕鬆氣氛中打得愈發輕鬆，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。

但是，令人意想不到的事情發生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的'實力大減。天空中飄過一片雲遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的微笑也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續比賽，過了一會，我們的犯規次數還在上升，最後，只有一名主力球員留在場上，比分的優勢也不再屬於我們，最後，只剩下失敗和傷心。

勝利曾無限接近我們，但它不屬於我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結;感歎自己應該比賽時更努力;是後悔自己沒有牢牢把握住機會;是感歎強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲歎息。

想到這辛酸的經歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲歎息。

哎——!我不喜歡歎息，可又不得不歎息，面對太多的無奈，我只得硬着頭皮深吸一口氣，我承認，生活中有太多的煩事值得歎息。

近幾個星期，總有疲憊的感覺，沮喪漫延過來，襲擊包圍着我，學習也開始覺得力不從心了，上課總不能聚精會神，可謂是“身在教室心在外。”學習效果也自然相當的差了，我早已意識到了，歎息這個傢伙，於是乎，光臨寒舍，我開始刻意地調整自己了，每每走神時，便竭力提醒自己。儘管如此，但這也並非長久之計，人就是這樣，越試圖，越刻意地努力，事情往往越容易徒勞，以致事倍功半之效，我想這可能是心理作用吧!心理狀態的好壞直接決定了一個人的效率高低，所以焦慮，歎息是無用的，這樣只會使自己更壓抑，使得自己終究一事無成。

我慢慢覺得，保持一顆平常心也是搞好學習的關鍵，當遇到太多的壓力時，我們可以暫時放下，深深地歎一口氣，但也不要忘記，歎息之後重新調整心態，保持人皆有之的樂觀積極，要知道歎息總是難免的，又何必苦苦執迷不悟。所以好好把握每一個歎息的機會吧!

我是一個很倔強的女孩子，在我的記憶中，不管是老師的批評，還是父母的呵斥，都未曾是我流過淚，因而人們都説我是“硬漢子。”

今天中午，老師佈置的作業比較多。放學回到家，媽媽還沒把飯煮好，我就衝着媽媽生氣地説：“飯還沒做好，今天的作業多着呢。”媽媽停下了手中的活兒，抬起頭，用手理了理額前的幾縷白髮，又擦去臉上的汗珠，笑着對我説：“東東，你怎麼不想想大人 ，我也沒閒着呀……”沒等媽媽説完，我隨着手“哐”的一聲把廚房門關上了。那聲音好響，我心裏卻有一種説不出的滿足，連媽媽那長長的歎息也全然不顧，我轉身就上學去了。

到了教室，我正要做作業，忽然聽到有人喊我。啊!是媽媽，她站在窗外，一手 拿着飯盒，一手拿着茶缸，寒風扯着他的衣襟和額前的機濾白髮，幾片枯乾的細葉夾在她那零亂的白髮上……我賭氣的低下頭只管做我的作業，但思路好像有些亂了。

媽媽進來了，小心翼翼地把飯盒和茶缸放在我的課桌上説：“以後可不要這樣，天冷了，不吃東西能行嗎?”媽媽一邊説，一邊輕輕的理着我的頭髮。我抬起頭來，發現媽媽正用慈愛的目光望着我。以往，我怎麼沒發現呢?

媽媽走了，看着媽媽在刺骨的寒風中漸漸遠去的背影，我鼻子一酸，淚水像泉水一樣奪眶而出……