【精品】語文作文600字彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的語文作文600字7篇，歡迎閲讀與收藏。

語文作文600字 篇1

童年，那是一段多麼美妙的金色時光；童年，那是一曲多麼歡快的樂章；童年，那是一個多麼斑斕的夢境……

童年，那是青石板上的陣陣歡笑。

放學後，青石板上便聚集了四五個孩子，我也在其中。回想起來，當時那些玩不膩的.遊戲，現在看來竟是那麼的幼稚。經過小小的商議，我成了醫院藥房發藥的“護士”，另外幾個夥伴也當上了“醫生”、“病人”。趁着“病人”看病時，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉裏，就是“感冒清熱顆粒”；我把細樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時，“病人”來了。“我要拿幾片止痛片。”“病人”説。“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時候可以吃兩片。”我一邊一本正經地囑咐着，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑着，扮演着人生中不同的角色。也許，現在那青石板上，還回蕩着我那句叮囑呢！

童年，那是串串沙灘上的腳印。

“這應該是塊玉吧？”我赤着腳，站在沙灘上，拿着一塊潔白如玉的石子問爸爸。“不是，這是小石頭。”我還不死心，彎着腰，手撐着膝蓋，一邊四下張望，一邊時不時地向前走幾步。突然，我像撿着了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前。“這總是塊紅寶石了吧！”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。”我心想，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。

而今，那些被我當作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨着時間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會被我遺忘，它將永存於我的心間。

語文作文600字 篇2

把臉向着陽光，就看不到陰影。

真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強的小草；一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

一副古董似的臉，小眼睛眯成一條線，好像時刻防着別人，鑑着別人。

峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的'天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。

烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地裏，在小麥和黑麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。 空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。

不管鳥的翅膀多麼完美，如果不憑藉空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

愛自己勝於愛他人，才是自然和真實的。

語文作文600字 篇3

語文考試終於結束了，我懸着的一顆心終於放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放鬆一下，擔心的是到底是考了多少分。

在回家的路上，我的心就像揣着調皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發現我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的.巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎麼樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才説出一句話。不知道，應該90分有吧！説完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閲讀起來。

大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓着腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我説：“還可以，這是真實的，考試前是不用複習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閲讀。上課認真聽講，老師佈置的作業高效完成就可以了。基礎部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關係，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心裏舒服多了。

我開心的是作文和閲讀理解我扣分少。

通過每次考試後，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。

語文作文600字 篇4

“孝敬爸媽，腦白金，孝敬爸媽，腦白金。”電視上的廣告還真不少呀！換一台一個廣告，換一台又是廣告……

廣告之多呀！等着看動畫片的我不耐煩了。左等等，右等等，動畫片還是沒有開始。於是，我看起了廣告了。那一則則廣告各式各樣，有的讓人捧腹大笑；有的讓人覺得索然無味；有的餐廳的廣告做得更是誘人，讓飢腸轆轆的我口水直流；有的呢，給人母親般温暖的關懷。“必勝客每天半價又來啦！”電視上正大肆宣揚那一道道美味佳餚，而我的肚子卻只能跟着電視的聲音叫啊叫。唉，能不能不要播放吃的廣告啊！

忽然，一則廣告引起了我的注意。“益達無糖口香糖，關愛牙齒，更關心你！”一聽到這句話，讓往常覺得無趣的廣告頓時生動起來了。也許是我第一次用心去認真聽廣告，讓我的心中流過一股暖流。於是，我發現了這些廣告的奧祕了。

每個廣告都有自己的特點，有的新穎，有的風趣，有的使人温暖，有的使人大笑。它們各有各的`特色，有的還用上了比喻、擬人、排比等的修辭，各種好詞、好句、名言和諧音字也全都武裝上陣了。公益廣告更是引人省思。一則則公益廣告如同一條條温暖的河流從心田上澆灌。那一個個使人遐想的道理，無一不是我們內心發出的慷慨。

熟悉的廣告出現了，趁早下“斑”，請勿“痘”留。這句話多有意思！“斑”和“痘”兩個字用了諧音，使得這個化粧品廣告更加的生動、形象，給人幽默感。若是原來的“趁早下班，請勿逗留”的廣告，多死板呀！現在，變了兩個諧音頓時富有了生命力一般。動畫片開始了，廣告卻也給我許多思考。

廣告中的語文如此有趣，我也從廣告中學會了語文。感謝這些廣告，給我帶來了樂趣。

語文作文600字 篇5

今天是重陽節，老年人的節日，為此我發了個帖子《歲歲重陽，今又重陽》。在網上尋找圖片和詩歌的時候發現，古代人有關九月九日的詩歌和圖片居多，現代的則多以兒童為主。這讓我感到茫然，難道老年人的節日在今天已經淡出人們的紀念範圍，我們對老年人的尊敬從此就戛然而止?

吃過早飯，本想出去溜達溜達，但窗外正颳着大風，大樹讓風吹得東倒西歪，丟棄的雜物跟着風一溜煙地在街路上飛奔。看樣子大風有五級以上。這讓我想起杜甫《茅屋為秋風所破歌》。

秋風吹掉了他幾層屋頂，茅草飄落到江對岸池塘和窪地裏。秋風中，他一個人柱着枴杖看着頑童搶奪他屋頂上的茅草，無力地歎息着。在瑟瑟的秋風中他是那麼弱小，那麼無助，白髮在頭上飄動，更顯得蒼老和孱弱。

還有，他的房子漏雨了，破舊的被子無法遮擋風寒，孩子大人都睡不好覺，就因為沒有一所屬於自己的房子。

於是他幻想有許多大房子分給大家，庇護像他那樣的人不受凍，不受苦。

憑心而論，一千四百多年過去了，今天的'我也與杜甫一樣在憂慮今年冬天的供暖問題。但我的境界與杜先生是無法比擬的，我想的是我自己的冷暖，他想的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，二者差距立見!

今天的大風只是深秋景象，還不會傷害到我，也不會“卷我屋上三重茅”。到冬天可就不一樣了，一場大雪，一場大風就會寒徹筋骨，而且絕對無人過問。

大風預示秋天已深，樹葉將慢慢飄落，城市將變成灰色，冬天的灰色、嚴酷將取代夏天的絢麗，火爆，我將奈之何?

語文作文600字 篇6

今天第一節課是語文課，何老師一進來就大聲地對我們説：”今天我要和你們一起玩一個遊戲!“説罷，就在黑板上畫了一張臉，又畫了眼睛和嘴巴，但沒有畫鼻子。”哦!原來是畫鼻子呀!“我恍然大悟。

何老師先把王可請上來，用紅領巾蒙在王可的眼睛上，然後打了個結。汪萬鵬説王可是矇眼大俠，可把全班同學都笑暈了!接着，何老師又把王可左轉5圈，右轉5圈，然後還逗趣地伸出三根手指問王可：”這是幾啊?“王可被轉暈了，説不知道，老師又收回一根手指問是幾，王可還是不明白。老師又問：”你知道前面是什麼嗎?“”不知道。“”那太可惜啦!全是寶石!“這下全班同學又笑翻了天。這時，王可一臉迷惑地問：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老師説。王可走向朱龍宇，全班同學一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大學興奮不已，居然幫起王可來。這時，王可把粉筆用力一點，正好點在鼻子的位置上，全班都歡呼起來!

何老師問：”誰想再來玩啊?“全班53雙小手幾乎全舉起來。何老師説：”柏雨欣，你來吧!“柏雨欣快樂、激動地走上台。老師同樣把紅領巾蒙在好她的.眼睛上，打了個結。不用説，還是左、右各轉5圈。她正準備往前走，老師卻説：”等一下，還沒有問呢?“於是，何老師就問：”你最相信誰?“”呃……老師!“”那老師幫你過關，好嗎?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被騙啦!“果然，何老師在黑板上又畫了一張臉，對着柏雨欣説：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老師是瞎指揮，還偷着樂呢!可憐的小人兒，鼻子畫到角落裏了。全班同學這下笑得更大聲了!

今天的語文課真是不一般，讓我感到快樂、輕鬆!我愛語文課，愛幽默的何老師!

語文作文600字 篇7

上課鈴響了，同學們都安靜地坐在自己的位置上，等着老師的到來。

天空碧藍碧藍的，陣陣秋風，分外涼爽，真是個好天呀！周老師邁着輕快的步伐走進教室，她的馬尾在腦後晃呀晃呀！咦，好像哪裏不對，好像有什麼東西躲在老師的'馬尾後一起衝了進來！“天啦，有一隻小鳥！”“快看，它嘴裏還銜着樹枝”……教室裏頓時熱鬧起來，同學們驚呼着，尖叫着：女生們嚇得抱在一起、躲在桌子下；男生們就坐不住了，躍躍欲試，想要抓住它。這個不速之客立刻把我們的課堂攪成一鍋粥。

只見這個小東西渾身灰麻麻的，兩隻小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的轉個不停，橘黃色的小嘴裏還銜着樹枝。它是不是着急回家去做窩，所以，走錯了地方呢？哎，真是個迷糊的小東西！

不知道是不是被同學們的熱情嚇到，小東西一會飛到東，一會又撲稜到西，最後一不留神撞到了明亮的玻璃上，一頭栽了下來，掉到了靠窗一位同學的椅子上。這個小東西呀，暈過去了，一動也不動。哎，真是個小可憐呀！

同學們頓時安靜下來，不知所措，都盯着老師，等她來處理。周老師走過來，把它捧在手心，用指尖輕輕地撫摸它柔軟的羽毛，好像安慰小寶寶一樣，説着：“多可愛的小東西呀！”她忍不住掏出手機，給它拍了一張照片留作“到此一遊”的紀念！

周老師把這個不速之客放在窗台上，就繼續給我們上課了。這個不速之客引起的騷亂也就此結束！等下課的時候，小東西已經不在窗台上了，想必它甦醒後就回家去了吧。它會記得我們嗎？會回來看我們嗎？可愛的小東西，迷糊的不速之客！