【精品】年級寫人的作文合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

我最喜歡的人物是誰呢？那個人就是從小跟我一起長大的“哥哥”，我們雖然有時候會吵架，但是過沒多久，我們又像平常一樣相親相愛了。

我的哥哥比爸爸高，如果他的頭髮再長一點的話，從遠處看，還真的有點像女生呢！哥哥的.興趣是一件非常重要的事情，每天都需要用，這件事情就是──煮飯。放假時，哥哥都親自下廚，我一直想跟她學煮飯，但都沒有空，最近我終於學會煮蛋了，好開心喔！有時候我們在一起玩電腦時，會討論遊戲裏的東西，也會説説彼此在學校發生的一些趣事，可是有時我們會吵架，大家都不説話，那感覺，好尷尬。

在小時候，媽媽為了照顧哥哥，便把他帶到菜市場一起作生意，如果哥哥吵鬧的話，媽媽就會罵他，所以跟我比起來，哥哥比我還要能吃苦耐勞。還記得小的時候，哥哥帶我從萊爾富的騎樓，在每一户人家的電鈴按一下，回想起那個時候，真的覺得我們都好調皮，現在，我們不再是一、二年級的小朋友了，我們都在對方的身上學習到各自有的優點，我從哥哥的身上學到了“忍耐與包容”，對我來説，哥哥就是我最好的模範生。

現在我的哥哥就讀夜校，我們上學的時間不一樣，很少有時間、有機會見到他，所以現在只要能夠看到他，就覺得很高興，因為太久沒見面了。我覺得，有哥哥的人，真的很幸福。

年級寫人的作文 篇2

我有一個慈祥又可愛的.奶奶，她不高不矮，不胖不瘦。優點：燒飯好吃、勤勞。缺點：愛嘮叨。

奶奶可疼我了！我喜歡吃排骨、雞翅、土豆、骨頭湯……奶奶都記得很清楚，每天都換着我喜歡的菜，每一次都自己吃得很少，每次奶奶説：“給你喝吧！我不喜歡喝。”我要看看奶奶是不是真的不喜歡喝。今天我喝了幾口湯，假裝肚子疼，我把湯給奶奶喝，奶奶一下就喝完了，原來奶奶也喜歡喝湯呀！

奶奶我愛你！

年級寫人的作文 篇3

以前，我認為周玉博很討厭，可是今天的一件事讓我改變了以前的想法。

昨天下午，老師讓明天交錢。晚上，我把錢往筆袋裏一放，就睡覺了。

第二天上午第2節課，老師讓我們交錢，我把筆代都找“漏”了也沒找到。我正急得像熱鍋上的螞蟻-——團團轉，老師見了問：“劉躍琦同學，你沒帶錢嗎？”“我……我帶錢了，老師。”“知道了，你們小組來交錢！”

我猛然一看，發現周玉博手裏有我的錢，我火了，罵道：“周玉博，你竟然敢拿我的錢，想死呀！煩人精，快點把錢還給我！”“我沒偷，這是你的錢呀，還給你。”他微笑着説。“偷了我的錢，還頂嘴？”我面紅耳赤的'説，“想死呀，你！”“我沒偷！”我想：“難道他真沒偷？哦！對了，上第2節課前，覺得有什麼東西掉了，但當時自己並沒有在意，原來是掉錢了，看來我誤解他了。”我急忙説：“對不起，我想起來了，我誤解你了，原諒我吧。”“何必這樣？都是朋友嘛，分不出誰對誰錯，我原諒你了！我們是朋友！”我被感動了……

我有了一個非常要好的朋友，我很開心。這件事深深記在我的腦海中了，我要讚揚他拾金不昧，我們要向他學習！

年級寫人的作文 篇4

愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。

——題記

多想留住一段時光，留住你的容顏。總希望時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。世界上一切光榮與驕傲，都來自於我們的母親。漫漫人生，我們捨棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，我們身邊始終有一個人鼓勵着你，支持着你。母親給我的啟示，終將伴我走過一生。 母愛·陪伴之中

快畢業考試那幾天，老師晚上佈置的作業像小山一樣堆在書桌上，每天晚上回到家，看着那一座座“書山”，有時，真的快堅持不住了。但每晚促進我去寫作業的，並非考試第一，而是始終守在我身邊的媽媽。既然媽媽都不怕苦、不怕累的'陪着我，我又有什麼權利説放棄呢？有誰能在你熱時給你開風扇？有誰能在你餓時給你做飯？又有誰能在你渴時給你倒水？一切都是媽媽，都是最不起眼的媽媽。是媽媽的陪伴讓我明白了母愛。

母愛·囑咐聲中

每到週末下午上學時，媽媽總是很嘮叨：上學的路上小心點，上課認真聽講，多喝水，晚自習下了早點睡覺……週五下午回家後，也常常是“未見其人先聞其聲”：這星期在學校冷不冷？老師講課能聽懂嗎？這星期作業多不多？……儘管有時會覺得媽媽有點囉嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉龐，我就覺得媽媽的囑咐好美。因為也只有媽媽才會掏心掏肺的關心我。是媽媽的囑咐讓我明白了母愛。

母愛，不需要刻意安排，只要用心感受，她就會悄悄地出現在我的身旁。珍惜這份母親的愛，珍惜身邊所有人的愛。因為，“母愛”藴含着我對“愛”這一名詞的用心詮釋，她啟迪和培育着我的良知，也永遠温暖着我的心。她——是偉大的！她——是無私的！

這篇讚美母愛的文章，採用小標題的形式選取了兩個典型的材料具體地寫出了媽媽對我的關心，又真切地表達了對媽媽的感謝之情。文字真摯，語言質樸，是一篇很好的作品。

年級寫人的作文 篇5

在實驗國小，有很多的老師教過我，在這麼多老師中，令我印象最深刻的是王老師，同學們沒有一個人不愛聽他講的數學課。今天，我就與大家一起分享王老師幽默教學的故事。

在上六年級之前，我就聽同學們説學校有個善於出卷和容易占課的王老師，同學們稱其為“出卷王”和“王占課”，以後有可能會帶我們班。於是冷汗流過後我又對充滿挑戰性的未來多了幾絲期待。

開學了，當我看到同學們指着一位看起來五十多歲的爺爺，説他就是我們的數學老師時，心中不免大失所望，心想，他講的課一定十分枯燥。然而第一節課，就讓我吃驚不小。

課間操後我們回到教室，看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿着藍色的襯衫，白色的鈕釦一顆不落的全都繫上了，看起來分外嚴謹，給人很大的壓力。

開始上課了，王老師並沒有做自我介紹。有的同學忍不住提醒，王老師便放下手中的書，一本正經地問：“你們知道我是誰嗎？”“王佔海老師！”我們異口同聲地回答。王老師便説：“知道了還做啥自我介紹，上課吧。”説完這句話，他轉身便飛快地寫下了幾行數字，只留下同學們呆呆地望着彼此。開課就幽默了一把，後面更是精彩不斷。

因為是男老師，所以男同學們顯得特別活躍。太吵鬧時，王老師就説：“要不是蘇老師不在，爺才不教你們呢”。略帶調侃味道的話語讓同學們鬨堂大笑。在提問時，王老師有時會不論輩分地説：“袁哥你説這道題該咋解？”因此，同學們有時也會親切地稱他為“海哥”。講課時，他總是面帶微笑、激情四射，用幽默的話語使同學們高度關注，認真聽講，讓整堂課妙趣橫生。那天我們學習圓柱和圓錐，王老師在講台上拿出一個圓柱體，發現同學們無精打采。這時，王老師突然把圓柱體掰成了兩半，同學們發出一陣驚呼。老師緩緩張開了手，手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合，竟然變成了一個長方體！好奇的我們就這樣被王老師帶入了知識的海洋。我的心中充滿了驚訝，原來數學課也可以如此生動，一股敬佩之情油然而生。

就這樣，在一堂堂有趣幽默的數學課中，我感受到了學數學的樂趣。王老師不僅上課有趣，連作業本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班裏經常會有幾個忘記在作業本或試卷上寫名字的'“無名大王”，這個即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老師奇蹟般的治好了。原來，每當有同學不寫姓名時，王老師便會在姓名一欄畫個醜得要命的“豬頭”，讓同學們望而生畏，改掉了忘寫名字的壞習慣。在這之後，王老師的這一做法居然廣為流傳，被其他老師紛紛效仿。

王老師的幽默教學，讓師生之間少了距離，多了親切；讓課堂上少了壓抑，多了互動；讓數學課少了枯燥，多了快樂。我喜歡上數學課，更喜歡幽默的王老師。

年級寫人的作文 篇6

自信，能讓一個懼怕困難的人勇敢的去迎接挑戰，自信，還能有一種拼博的精神，而如果要在班級裏評一個自信獎，我覺得它應該屬於顧航。

有一次，教練指導我和顧航打一場三局兩勝的十一分乒乓球賽。我説：“不會吧，他跟我打，我比他多練了這麼久，就憑他也能打贏我。”

可是顧航卻覺得他也沒比我差多少。隨着教練一聲令下，顧航發了個弧線球，我很驚訝：“弧線球風險這麼大，我都不敢發，你還敢發呀！”顧航若無其事地説：“可是他威力大啊。”我們倆開始互相試探，試探對方的性格，喜歡打什麼樣的球，比分沒有拉開很大，打了一會兒，便開始放開打，雖然我的球技好，可是有一點不如他，每一次他殺球，我都不敢接，但是如果我扣殺，他都會毫不猶豫地迎上去，雖然有幾次打到肉了，可是他還是會全力反扣。他也十分勇敢，不管是弧圈、假弧圈、反手殺，他一律都笑着迎上去，而且每一次都是反殺，好象在他的字典裏沒有懼怕二字。他的自信都讓我感到害怕。他還十分認真，我每打過去一顆球，他都會目不轉睛地盯着那顆球，好像那顆球就是他的獵特似的。如果他輸了，他會説：“沒關係的'，以後會贏的。”如果他贏了，他就説：“怎樣，贏了吧！”我在想他為什麼這麼自信。 所以我沒有大獲全勝，打了個二比一。教練説：“看吧，其實實力只是勝利的一部分，還有一部分是自信。”

我覺得，自信不僅包含勇敢，還包含了力量，而且，如果你不自信，光有力量也是不夠的。顧航就是自信的人。

年級寫人的作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經從那個愛哭的小女孩變成了光榮的少先隊員。在這期間，我有不少的同桌，其中的一位同桌令我印象深刻。

她是一個聰明、可愛、活潑、愛笑的女孩。有着一雙明亮的眼睛，烏黑的頭髮，高挺的鼻子，小小的嘴巴。但是相比於她的外貌來説，我覺得她樂於助人的性格更為她整個人添了幾分色彩。

她看不慣別人受欺負，看到了她會挺身而出為她出氣。有一次中午數學領讀，當我領讀完回到座位上時，滿頭大汗，我的手還有腿都是抖的，頭還痛。她那擔心我的.眼神，彷彿和我一樣痛苦，她貼心的為我擦汗，她那樣的舉動温暖了我的心。

當我第二天去學校的時候，見到她第一面，她第一件事就是問我怎麼樣了。我説："已經好了，謝謝。"她鬆了一口氣説："那就好，嚇死我了。"

啊！同桌的你，便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話説：所謂朋友多的是，知己殊難得！

年級寫人的作文 篇8

我的姥姥今年七十多了，個子不高，身體很結實，慈眉善目，看起來就是一個很和藹的老太太。她從來都閒不住，總是不停地忙這忙那，直到把家裏每一個地方都收拾得乾乾淨淨才會坐下來休息一會兒。

由於姥姥小時候生活在貧窮的環境裏，所以她十分節儉。就拿家裏的水來説吧，姥姥從來不用抽水馬桶，洗臉、洗腳、洗菜用過的廢水姥姥都會留着衝馬桶。這樣一來不但節約了用水，還起到了環保作用呢。姥姥對家裏的電也很節約，房間不用的燈堅決不開，每次走出房間時都會隨手關燈。每晚看電視時，她總會把電燈關上。有時電視一閃一閃的，對眼睛不好，我便向姥姥抗議過，但姥姥卻説：“沒事，這燈開一晚上要浪費多少電啊，沒燈照着，看電視不也很清楚嗎。”這番話弄得我哭笑不得，只好甘拜下風了。

姥姥年紀大了愛嘮叨。姥姥一嘮叨，就會沒完沒了。而我們只能聽，沒有説的份。姥姥嘮叨姐姐不幫她幹活，嘮叨哥哥老是玩電腦遊戲，好像只對我比較滿意。雖然姥姥經常嘮叨，但大家都知道，她的`嘮叨也是為了我們好，所以我們不會反嘴。姥姥做了好吃的，自己從來捨不得吃，全都留給我們。

這就是我的姥姥，一個節儉又嘮叨的姥姥，一個把我從小拉扯到大的姥姥。長大以後，我會更愛我的姥姥，好好孝順她。