【推薦】“我的學生”作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的“我的學生”作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“我的學生”作文 篇1

陽光灑在臉上，温暖來自心中。

——題記

古人云，積善成德，而神明自得，聖心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統美德。我就有一次這樣的經歷，讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德，更是一種來自心靈深處的快樂。

三年前的一次偶然的機會，我決定參加“一幫一”活動——去幫助四川地震中受災的兒童。其實我一開始並不想參加，可後來在老師的號召下，想到一個個受災兒童哭着嗓子喊媽媽的場景，想到一棟棟的教學樓轟然倒塌，孩子們是的露天學習的場景，我心動了，我買了一個嶄新的書包，找到了平時我最喜愛看的幾本書，通過活動方寄到了青海玉樹受災兒童的手中。

就在那年寒假，一封沉甸甸的來信到了我的手中。

他來自青海玉樹一個小鎮，一個名叫王義芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字跡，看起來卻寫得十分認真——“洪堯哥哥一家你們好，我終於有了新的書包了，你們寄來的書真好看，我看了很多遍，謝謝你們，請你們放心，我現在生活的很好，將來我一定報答你們，報答社會。”

讀着這封充滿感激之情的來信，我不由得感慨萬分，同樣是小孩，我得到的愛就像空氣般，漫步四周，幾乎感覺不到它的`存在，依然衣來伸手飯來張口，我感到眼眶一陣濕潤。

又是開學之際，我便寄去了一些文具，沒想到幾個月後又一封信寄到我的手中，當我得知他將書與文具分給受災的弟弟妹妹時，我彷彿看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多麼快樂的一件事啊，這時我頭頂的天彷彿更藍了，窗外的花兒彷彿更豔了，陽光更燦爛了。

“贈人玫瑰，手有餘香”，相信吧，給予是一種智慧，能使我們結交朋友，得到永不褪色的友誼；給予是一種情操，能使我們的心靈純潔無瑕；給予是一種情感的陶冶，能讓精神得到昇華；給予是一抹陽光，能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息；給予是一種快樂！

請你捧出一片善心，與我一起快樂吧！

“我的學生”作文 篇2

我的的骨頭很軟，就和橡皮泥一樣可以隨意伸縮。自打從孃胎生下來，媽媽就説：這孩子天生是個逾加小師傅。所以，我基本上每天都不用洗澡，因為我全身上下都軟綿綿的，如果吸收太多水分會化掉。每天往身上抹一點水飽持水分就可以了，偷偷告訴你，我家還省下不少水分，被小區評為節約模範哩

我六歲那年去繪畫班學畫，放學回家，下了大雨，那時媽媽在家看新聞，只聽見倉促的腳步聲和滴水聲，大約一到兩秒鐘後，從門外闖進一個人。身體雖然歪扭模糊，可因為有衣服擋着，還勉強可以看。頭可遭秧了，媽媽被我嚇壞了，後來才知道我因為沒有雨傘而全身淋濕了。於是全家人動用一個星期的時間為我重新打扮了一番，可爸媽的技術太差了。耳朵一個大一個小，頭就象個小橘子安在大西瓜上，簡直其貌不全，完全沒有以前的“英姿瀟灑“了。同學們都認不出我了，都嫌我醜。老師卻大罵了我一頓。我冤啊!

還有一次，爸爸媽媽帶我去長沙玩，導遊安排好住宿後，我和媽媽覺得悶，上街溜溜，看見一個公園的'門開着，就進了去，我們哪裏知道，原來粗心的guǎn lǐ員忘記關門了，我們以為這個公園不需要門票，便貿然闖了進去。哎，又做了件傻事，真是“聰明一世，糊塗一時“。當我和媽媽玩盡興準備回家時，聽見公園的廣播裏傳出：注意，注意，剛才一老一少無門票數據就進本公園，請速來guǎn lǐ處補辦。補辦，要是旅遊團知道這件事那臉丟大了。這時身後傳出門衞身音。慌忙中，我把自己貼在媽媽身上，又把鼻子捏了捏，就等於做了一次整形。終於逃過一劫!

這就是我的煩惱，你如果不信，就來我家看看吧。

“我的學生”作文 篇3

在21世紀，人們隨處可見科學技術的發展和革新，在不久，人們可乘坐宇宙飛船帶太空旅遊，不用寫信，直接用手機或者電腦，視頻通話或聊天。不必燒菜做飯，只用電飯煲就行了，半個小時之後香蓬蓬的的白米飯就能呈獻在我們的飯桌上。

繼中國的“神舟九號”遠征太空，成功與天宮一號順利對接成功後，6月11日下午五點三十八分又順利發射了“神舟十號”，再一次與天宮一號對接。這一次次的成功，標誌着一個國家在航空航天領域的技術發展，為我國的航天事業在歷史上又添加的光輝的一筆。

而就在昨天，是一個激動人心的日子，五點三十八分，隨着科技人員的倒數聲點燃了火，過了幾秒，神舟十號便在從五湖四海趕過來觀看的關注的歡呼聲中升上了天空。我相信，在這時所有的中國人都在高興吧，都在為我國的航天事業而自豪吧。

而在一個多月前，我們學校也組織了青少年科技作品航模製作比賽。而我也報名參加了比賽，我覺得這是展現自己的科技能力，並且是自己親手操作，這讓我們對有關科技這一方面產生了濃厚的興趣而去鑽研它。

於是我就和同學去報名，我那導航膜以後就開始組裝它，我首先把船身給它裝置好，把那些標誌扯下來然後把它貼在航模上，一個一個的貼好，然後把旗子插在蓋子上，然後在組裝零件，我把三根線分別是：紅線、黃線、黑線分別按照説明書上的做法拴在馬達上，再把紅線和黃線拴在開關上。再把馬達和螺旋擰好以後，放在位子上，再拿螺絲把馬達固定好。最後我把電池放上去，把開關打開，馬達就在轉動了，最後，我把上下蓋和在一起就完成了。

最後在星期二的時候，我們就進行了航模比賽，看着那些人的航模在水中游走時都偏離了方向得了很少的分，我心裏就想：“那麼多人就只有兩個人的'滿分，我的實力不強，我想得高分不容易啊。”

最後終於輪到我了，我蹲下身子心裏非常緊張，我手心直冒汗。隨着老師的一聲富有節奏的“預備”，我把航模的開關打開，把航模放到水中等待老師説開始時我就鬆開手讓航模自己前進，剛開始時航模是在中央行走的，走到三分之二的路程時，卻突然偏離了航道，最後得了一個40分。

這次比賽讓我知道了許多關於科技的知識，也讓我對科技的喜愛更加深了一步，也讓我明白了只有動手操作實在的。

我們的國家現在正一步步的走向繁榮富強，同時我們的科技技術一步步的發展。雖然我國比不上西方發達國家。但我相信，只要我們每人都實現了自己的夢想我們的國家就會變得更強盛。

“我的學生”作文 篇4

我的姥姥今年已經八十多歲了，但身體一直很健康，她有一個特點，就是：關心他人勝過關心自己。

那件事已經過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸説：“孩子她爸，孩子發燒了，快去買點藥給她吃吧。”爸爸説：“現在雨那麼大，雨停了再説吧，湊合一點大人藥給她吃就行了。”不知過了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的`聲音，説：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧。”媽媽説：“媽，你看你的褲子都濕了，快去換了吧，濕着不好的。”姥姥説：“這點沒關係，你還是快去喂孩子吃藥吧。”

還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙着織毛衣。每天早上，姥姥總是早早地起牀，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽説：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的。”姥姥説：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天後，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數了，果然，姥姥被我“馴服”了。

這就是姥姥的一個人，關心他人勝過關心自己。