在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遙遠的眼神作文，歡迎大家分享。
那一刻，淚水滑落指尖，我們背道而馳――題記
親愛的閨蜜，離開那麼久了，有想我嗎？
自從上一次你一聲不響的走了之後，我的心真是悲涼到了極點，我以為我不再是你最知心的人，但我仍是控制不住的想你，希望你也會想我。
你走了，我想你一定是有你的理由，只是怕提前告訴我我會傷心，所以你才選擇這樣的離去，是嗎？
自從你走後，我對你的思念就如蜿蜒小溪，雖不易被人發現，但卻沒有終止。
與你分開了那麼久，直到那次，聽見蓓跟我説她遇見你了，而且你也一直向她尋問我的情況，那時，我真的好開心，好幸福。從此，我就更加控制不住的想你。
那天放學，獨自無聊的走在放學路上，看見前面模模糊糊好像有你的影子，我奔過去，但是你就好像天上的雲一般，我怎麼追也追不上，我急得大叫，你轉過頭，我看見了你那遙遠的眼神，我知道，那眼神一定是驚訝的，開心的，幸福的，因為那時的'我就是如此。
你向我跑來，我看見你臉上掛滿了淚珠，我們相互一笑，轉而給對方一個深情的擁抱，互相傾訴着對對方的思念。過了好久，我跟你説我要回家了，你就站在原地看着我離開。不知走了多久，我回頭一看，你還站在那裏注視着我，我知道你那時的眼神一定是憂傷的，躊躇的，不捨的，因為那時的我也是如此。
事後，我經常會在夢裏夢見你，夢見你那遙遠的眼神，夢醒之後，枕巾總會被浸濕。
親愛的閨蜜，你現在一定正在想我，因為現在我也是如此。
春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級時的班主任——黃老師。
她的身子修長而筆直，扎着利落的馬尾。一副看起來嚴肅的`黑框眼鏡下，其實是一雙透露出温暖目光的眉眼。
我一二年級時作文就寫的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小時，有時甚至半天也寫不出一個字來。可不知道為什麼，黃老師來了後，我的作文本上漸漸多了許多優美的文字，特別是描寫風景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫的!
我清清楚楚地記得，在那個下午，黃老師滿面春風地走進教室，她一雙細細的眉毛在臉上歡快地跳動着，雙眼眯成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門口徑直朝我小跑着過來，一下子抱着我，説：“你的作文寫得太好了，真棒!”我望着她，一時沒有反應過來，隔了好一會，我才不好意思地笑起來，這是第一次有老師誇我!我這時才知道我為什麼能寫出這麼美的風景作文，因為老師的雙眸，便是最美的風景!
記憶中那遙遠卻依舊清晰的温暖眼神，一直鼓勵着我在寫作的路上，勇敢前行!
一提到“眼神”，想必會是多種多樣的，而在我的內心深處，一直有一個眼神，在幕後默默地鼓舞着我。是它，給了我力量，增強了我努力學習的信心。
許多年之前，我上幼兒園時，學習成績並不理想，其中很大一個原因就是年齡偏小，當時還不滿3歲。在我入學考試時，滿分100分的試卷，我的分數是0分。那是並不知道“分數”這一概念，只是看到在自己的試卷上有一個用紅色筆圈的`“0”，類似於雞蛋的東西。我四處看了看，只有我的試卷上有“雞蛋”，其他小夥伴的試卷上都沒有，我心裏很開心：這下爸媽肯定高興，我還帶了個雞蛋回家呢！我拿着試卷，揹着小書包，一蹦一跳的回家了。我推開家門，房間裏靜悄悄的，空無一人。我放下書包，跑到廚房拿了一個雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較，果然還是真的雞蛋大！就在這時，家人回來了，我飛奔到他們面前，手裏揮舞着卷子：“看，我得了一個‘雞蛋’！”爸媽頓時愣了，我猜他們肯定在想：“這不是0分嗎？怎麼這麼差？算了，她只是個小孩子。”那時的我當然想不到這些。但是隨即他們的眼神充分暴露了他們的內心。那種眼神，黯然失落的眼神，刻骨銘心地釘在我的心裏，我永遠不會忘記。
事後，我知道了得“雞蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼無知。經過這件事的教訓後，我繼續努力，爭取不再拿“雞蛋”。
天有些暗，隱隱聽到些許轟鳴，白雲在轟鳴下也換上了黑色的外套。
“看來今天有雨。”我喃喃道，隨即放棄了外出計劃。
走上塵封已久的閣樓，走近那佈滿灰塵的寫字枱，它彷彿在向我埋怨我冷落了它很久，是啊!好久......打開那樸實的抽屜，一股記憶中的清香迎面而來，仔細一聞，卻又無影無蹤。
取出往昔心愛之物，在柔和的燈光下它顯得如此温馨。與外面的墨色天地相比，這裏如同無人境地。
不再是現實的世界，我搭上時光之舟駛向過去，回到那甜蜜的回憶之中。一張，兩張，三張.....一個個遙遠的眼神靠近我，一次次感慨、傷懷、高興......又翻開一張，我的眼前頓時一片朦朧。
相片泛黃，雖整潔但依舊看得出那照片的皺痕;雖被輕拭多次，細心保存，但仍掩不住歲月在上面留下的撫痕。
那牀榻上的老人似奄奄一息又似無比享受;那眼神中雖有對死神的敬畏，但更多是對牀邊老人的'憐愛;那羸弱的身軀已不堪歲月的消磨，顯得那般無助，但他的心態已被時光鑄刻得堅韌不拔，嘴角掛着那温馨的笑。
不久，他走了，回到了那生命的歸宿、歷史的終結。
他的一切被淹沒在滾滾紅塵中，不留一絲痕跡。
我長大了，從他那裏，我明白了許多，也瞭解了許多。我不再是個少不更事的頑童。他的一切消失了，卻又在我的心靈深處留下了最深的刻痕。
天已轉晴，一束炫目的光通過旁邊扇小窗射到我的身上，喚醒我。
天有些暗，隱隱聽到些許轟鳴，白雲在轟鳴下也換上了黑色的外套。
“看來今天有雨。”我喃喃道，也放棄外出的計劃。
走進那佈滿灰塵的寫字枱，打開了樸實的抽屜，一股記憶中的清香迎面而來，仔細一聞卻又無影無蹤，取出那筆鉅額的賬單，上面大大小小的手印在柔和的'燈光顯得如此温馨。拿起那些微有泛黃的照片，一張，兩張，三張……一個個遙遠的眼神靠近我，一次次傷懷，高興……又翻開一張，我的眼前頓時一片朦朧。
爺爺是社會最平凡的勞動人民，是這個世界一粒渺小的沙子，但它是我生活中的一束光，他的外貌很普通，在眾人之中沒有什麼獨一無二之處，瘦小的臉頰在烈日的照耀下顯得格外黝黑，嘴兩旁的鬍子參差不齊，像一片廢棄的草場，儘管這樣，我還是能在萬人之中一眼就認出他。爺爺的眼睛不好，總會用一些雜牌眼藥水來治療，導致眼角總會有一些心理不乾淨的眼屎，都説眼睛是心靈的窗户，真是因為那遙遠的眼神，讓我對爺爺產生了敬畏。
爺爺不善表達，可他什麼都懂，是他的眼神讓我在陌生的幼兒園裏感到親切，是他的眼神，讓我在寒冷的冬天感到一絲温暖，是他的眼神讓我懂得“無聲勝有聲”。
我繼續翻着照片，從第一張的健康有力到最後的奄奄一息，最後的囑咐還沒説完，一雙滄桑的老手就已經落下。他回到了那生命的歸宿，歷史的終結。
我關上抽屜，輕聲呢喃：“暫別了那遙遠的眼神。”
我記憶深處總會在夜深人靜的時候浮現出那道遙遠的眼神，是那麼的憂愁，那麼的引人深思。
那是三年前的一個夜晚，雷雨交加，我正在同學家玩。突然，一道雷聲驚醒了我，我望着天空，升起一股悲涼之感，使我有了種謀殺時間的衝動，我急忙跑着，也不管雨點滴在身上的濕潤感，只為趕快回家，爭取趕在媽媽之前回到家。可當我衝到家時，媽媽已經回來了。我爬上窗户，看到了那憂愁的眼神，我也不知道哪兒來的勇氣，迅速按響了門鈴，隨之而來的是媽媽的喜悦，她當時並沒有説些什麼，只是看到我這副模樣，便立刻將我”烘乾”。
媽媽的眼神永遠是我最好的鏡子，使我意識到自己的錯誤。
還記得有一次在上課的時候，我正在與同桌津津樂道的討論到寒假趣事，老師在黑板上講着考試題目，我根本沒注意聽，一直在説話，越説越起勁，聲音也逐漸的'變大，講台上寫粉筆字的手停了下來，轉過身用犀利的眼神望着我，全班也停止交流，齊刷刷的望向我，我感到十分詫異的時候，往四周一看，臉刷的一下就紅了，我望着老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的眼神，是那麼的嚴厲與温柔，我永遠忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠的眼神，使我意識到自己的錯誤，意識到自己的不足與缺點。這遙遠的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
當挫折一步步靠近時，我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾，勇敢迎上去！——題記
每當遇到挫折，在弱者的詞海里有三個詞：逃避、哭泣、求救，而在強者的詞彙裏只有一個詞——迎難而上。我自認為我是強者，而一直鼓勵我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠，卻對我影響深遠。
當因難來臨時，我不會找個避難的港灣，因為我總會想到桑提亞哥老人面臨着兇猛的鯊魚時，硬是拖着疲憊的身軀與之進行不懈的抗爭，他的眼中透露出堅毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對着波濤與海浪，拍打着胸膛，迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾，激勵着我永不退縮。
當困難來臨時，我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因為我總會聽到“一個人可以被戰勝，但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴裏，不，是從心裏流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構的.人物，但他的精神是活的，是真實的，他的眼神更是令人震憾的。
當困難來臨時，我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰勝，但不可以被打敗！當面對困難時，總會勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅毅。
當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
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