【精選】欣賞老師作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞老師作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞老師作文 篇1

“同學們，大家把書本翻到第7頁，今天我們來學習《草船借箭》這篇課文。”我一聽，挺了挺身子，更專注了。“你們知道《草船借箭》這篇課文是選自我國哪大名著？它的作者是誰？”哈哈，正好我昨天預習了這篇課文，還查了有關資料，今天老師問的我全知道。我正想舉手，可想起過去的種種，我心中又泛起一陣酸楚。

我是一個差生，老師從來不注意我——

記得有一次，期中考試即將來臨，為了能讓老師改變對我的印象，我拼命地複習。美味的飯菜不再有魅力，往日的寵兒——電視機也被我“拋棄”。激動的時刻終於來了——老師要公佈成績了，“xxx第一名，96分！xxx第二名，94。5分！方雯嵐——93？我高興極了，但還沒等我反應過來，老師又説：“不可能。方雯嵐，你是作弊的吧！下課到辦公室來！……”後面的.話我一個字也沒有聽見，不爭氣的淚水充滿了我的眼眶，不解，氣憤，難過，一齊湧上我的心頭。為什麼？為什麼？老師，您可知道，這93分是我花了多少努力才得來的？您可知道，您這麼做有多傷我的自尊心嗎？”

還有一次，我終於鼓起勇氣拿着書本，走上講台，“老師，這道題怎麼……？我話還沒説完，您就把手一揮，“下去！”然後，又微笑地招呼：“xxx來，這張試卷你去做做試試，有什麼問題儘管問我……”老師您可知道，我那求知的火苗燃起來多麼不容易呀！可是它，它卻被您那不屑一顧的目光，無情地澆滅了。雖然我是一個差生，可是差生就註定被人踩下，就註定沒有上進心，甘願一輩子當差生嗎？……

因此，我不想，更不敢舉手，害怕被您無情地拒絕，害怕自己的淚水又一次不爭氣地奪眶而出！

“xxx，來，你來回答！”這如雷貫耳的名字，又在我們的教室裏迴盪。“這篇課文選自《三國演義》，它的作者是羅貫中！”她流利地回答出了國中，老師笑了，笑得那麼甜；我也笑了，但是這笑是苦苦的……

啊，老師，我多麼渴望有一天也能被您的“陽光”温暖，渴望能沐浴在您欣賞肯定的微笑之中呀！

欣賞老師作文 篇2

四年級剛開學的時候，我們班來了一位男老師來教我們數學，他姓王，大家都叫他王老師。在我的記憶裏，王老師留着一頭不長不短的頭髮，一雙明亮的眼睛，任何同學的小動作都逃不過他的眼睛。高高的鼻樑，薄薄的'嘴脣能説會道，淘氣包見了他也會惟命是從。

王老師對我們的學習是非常關心的，上學期第一節課時，大家坐的姿勢可謂是醜態百出：有趴着的，有睡覺的，有站着的……王老師見了便一一糾正。先是點點那個同學的背，又輕輕地擰擰這個同學的耳朵，同學們羞得滿臉通紅（我也不例外），都立刻糾正了自己坐的姿勢。

王老師不但關心我們的學習，而且還關心我們的生活。有一次，王正同學發高燒，他的父母又都在外地打工，他都是一個人住的。王老師知道後，就用他的自行車將王正同學送到了醫院，用自己的錢幫他拿藥治病，還安慰他説：“別擔心，你的病會好起來的，我以後天天給你補課，功課可不能因為病而退步。”

多好的一位老師啊，這就是我們的王老師，一個真誠地為了每一位學生的老師！

欣賞老師作文 篇3

老師就像父母一樣關心着我們，老師的愛是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們乾涸的心靈灌輸養分；老師是路標，長久駐守，為我們指明未來的方向；老師是……

英語課上，英語老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會了為止，她不曾有過任何不滿，只是全心全意的教導我們。數學課上，老師一遍又一遍的給我們講數學公式和解題方法，有些同學不認真聽講，開小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽講，只是為了能夠讓他們多學一點知識。語文課上，語文老師用柔和而動聽的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時才喝一口水然後繼續講，只是為了盡到作為老師的責任。

老師不僅在學習上關心我們，在生活上也同樣如此。

有一次同學流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的`手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶着這位同學去衞生間清洗了一下，回到教室後，老師還詢問她到底是怎麼了，是不是生病了，這是我才發現鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時，老師有事臨時出去了，給我們佈置了作業，我完成老師佈置的作業後就拿出一本課外書津津有味地讀起來。不知不覺，我已經完全沉浸在故事中，周圍的一切就好像消失了一樣。此時的我，完全沒有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下説：“把書給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書十分的不捨，但只能把書交給老師。老師拿着書走出教室。我心想：這下完了，書一定會被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會被狠狠地修理一頓的，怎麼辦？怎麼辦？我的心七上八下的。但後面的結果令我大吃一驚。老師把書給我，並沒有指責我，只是温柔的對我説，“這本書不錯，適合你看，但應該回家再自己找時間慢慢看！”我當時只是一個勁地點頭，慶幸書沒有被沒收，自己也沒被批評。現在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學習，落下了課程。我一定要好好學習，拿出優異的成績來回報老師對我的關愛。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。師生之間，像朋友，充滿無限的關愛，瀰漫着互助的氣息。不管時間如何流逝，我都會永遠銘記老師的關愛，永遠！！！

老師，謝謝您！！！

欣賞老師作文 篇4

科學家從鳥嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示，發明了魚雷誘餌，可以説，鳥嘴是人類的“老師”。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物和動物何止鳥嘴一種。

人類在會做手術以後因為普通燈會有影子影響手術，過了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼，發明了無影燈。

原來空戰時，無法提早發現敵人，後來人們仿造蝙蝠的'超聲波發明了雷達。

人們還根據螢火蟲的頭髮發明了日光燈，根據水母發明了風暴探測儀。

總而言之，可以説自然界的生物和動物是人類無聲的最直接最好的啟蒙“老師”。