在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於禮物的作文，歡迎大家分享。
蘋果樹送給牛頓一個蘋果，敲開它，裏面裝着“萬有引力”；大地送給袁隆平一片稻田，尋找着，培育了“雜交水稻”；上天送給蘇格蘭科學家Alexander Fleming一個失誤，無意間，發現了“青黴素”。
人，往往不知足，一味尋找着物質的享受，不滿足甚至無視上天的賜送。
海倫凱勒説：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求。”
有些禮物，看不見，摸不着，心裏卻感受得到；而有些禮物，只有在心靈觸動時，才會被人發現，平凡其實最珍貴。
一個沒有晚霞的黃昏。
天上的雲怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，彷彿預示着有什麼事要發生。悶悶不樂的我揣着錢包去書店買複習材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業又多，滿腹悶氣的我看這不好看那不好，向父母提出買什麼東西的要求又被拒絕，讓我差點覺得人活着沒有了意義！
抱着一袋書走在回家的`路上，身後突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現實。眼光收回來，又循聲放去。車禍？又是一場車禍！擠進一圈人牆，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉着的自行車，一輛桑塔納的車身側面微微凹下，有幾道劃痕。有一個人躺着，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來的事故急得滿臉通紅，幾分鐘後，救護車鳴着來了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論着是誰的責任，我感覺我在顫抖，心像是被什麼擊中了：一個人，幾秒鐘前還好好的，幾秒鐘後便躺在地上，不省人事，生命真的有時很脆弱……
人漸漸散了，空中飄起了小雨，我還站着，地上的血被零零星星的小雨沖淡了。路過的人不知道，就在幾分鐘前，這裏，發生了什麼。帶着有些顫抖的雙手，我回到家裏，思緒中不夾雜了一點抱怨，我似乎也不想再問父母要什麼節日禮物了，因為：
好好地活着，是上天賜予我的最好的禮物。
提起禮物兩個字，相信人人都不陌生，有些人的禮物可能就是玩具之類的，但有些人的禮物看上去平淡無味，背後卻隱藏着深刻的意義。
信任———是別人送給我的“禮物”。在很多時候，可能就是一如既往的信任讓你有了力量，最後伴隨你走向成功，我也是一樣，因為家人的信任，讓我在六年級的時候有了明顯的進步。當然其中還包括寬容，沒有寬容，就沒有信任。
友情———是朋友送給我的“禮物”。友情不是人生中必不可少的一點，因為當你在黑暗中迷失方向，友情會幫你照亮前進的道路，在危難來臨之際，友情會轉化為力量，或許現在你還不明白，但到了以後，你就會感受到。因為俗話説的好：“路遙知馬力，日久見人心。”
團結———是同伴送給我的.“禮物”。生活的道路不是一帆風順的，只有經歷了大風大浪，暴風暴雨，才能看見彩虹。在這途中無論身處何方，都要團結一心，眾人拾柴火焰高，人多力量大。只用一點就可以證明。記得有一年我去軍訓，教官讓我們抬起一根幾公重的水管，最終，在我們的團結之下，竟奇蹟般的抬起來了。由此可見，團結是多麼重要。
挫折———是人生送給我的“禮物”，提到這裏，有人可能不相信，但失敗乃成功之母，當你經歷説了無數次失敗的挫折時，表明你離成功已經不遠了，只要堅持，人生是會心動的，挫折時每個人都要經歷的，不要就因為一次考試沒考好而影響的後面，梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。只有經歷這些，才能讓人變得無堅不摧。
是啊，這些禮物千萬不要看外表，事實上是很難珍貴的，不然也不會被稱之為“無價之寶”。
最近小天才電話手錶掀起了一場熱潮，今天我看我的同學戴上了最新款的小天才電話手錶,我情不自禁地望了望手上電話手錶，想起了我十歲那年。
記得那是我十歲生日那天，那時我的太爺爺還在世，我和爸爸媽媽準備回老家過生日。
回到鄉下後,我和家人們都圍坐在蛋糕旁，我吹滅了蠟燭,在心中默默地許下了這一個願望——我想要一個新款的電話手錶。太爺爺好像一個神仙，就在我許完願望後，太爺爺走進房間裏，拿出來我想要的藍色電話手錶，遞給了我。那一刻我的心是無比的激動和高興，然後太爺爺就對我説：“早就知道你想要，特意為你買的！你喜歡嗎？”我連忙點頭並回答道:“喜歡，非常喜歡，謝謝太爺爺，祝您福如東海,壽比南山。”太爺爺微笑地回答：“不用謝，我的兒孫。”
每當我看到我的電話手錶時，我就會想起我的太爺爺。太爺爺生前十分疼愛我，太爺爺之前當過兵，雖然只當了5年，但他的身體非常的健康，在我的印象當中太爺爺是一個穿着軍裝，面帶笑容的'一個人，可是就在二零一八年的五月十七日我永遠都忘不了那一天，那是我太爺爺去世的日子。
”叮鈴鈴一一叮鈴鈴——”我的電話手錶響了。
“一會兒，我們一起去給你的太爺爺燒紙錢，我會和你爸爸十分鐘之後!在樓下接你。”
媽媽的電話掛斷之後，我又看到了電話手錶。穿軍裝、面帶笑容的太爺爺，又一次浮現在我的眼前。太爺爺雖然只享年八十九歲，但他去世那年仍倔強地不服老，他每天下廚做飯炒菜，親自打理院子中的花草，神采奕奕地向我們招手。
太爺爺雖然已逝,但每一次害怕和遇到挫折時，看一看手錶，我就會有信心，有力量，有信仰，因為太爺爺去世前説過:“人生的道路上，當面臨選擇或遇到令自己恐懼的事情時，要敢於嘗試，勇於挑戰，不要害怕失敗，因為我會在天堂保佑你的。”
這時，我聽到有人在喊我，原來是媽媽在叫我下樓啊！
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。
最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會説話的大眼睛，她愛穿流行時裝；她愛笑，對我們很親切，隨和。
吳老師工作很認真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們全班四十位同學好像四十朵花兒在靜靜地沐着園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關心同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事後，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師説：“謝什麼，這是我們當老師應該做的。”我聽了老師的`話很感動。
今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什麼禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上採了束菊花，用粉紅紙包好，繫上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志願，要用功讀書，用最好的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師！
禮物是一種真摯的祝福，物到，情意就到。這次我參加北京夏令營回來，可真是滿載而歸，帶了許多禮物回來分給大家。
晚上，我們家像開party一樣熱鬧，嘿!我拿出一袋禮物，興高采烈地説：“開始分禮物啦
接着是舅舅的禮物：“雙龍戲珠”，我笑盈盈地把它遞過去：“舅舅，你屬龍，雙龍戲珠就‘非您莫屬’”正在大家高興得合不攏嘴的時候，我悄悄地走到外公的面前，手捧一‘只’故宮裏買的`漢白玉雕刻的‘狗’它做工精細，光彩奪目，絢麗無比!我笑逐顏開地説;“外公，這可是您最喜歡的――‘狗’，您屬狗，我就買了一‘只’精緻的狗。”外公拿起這件珍貴的禮物，仔細端詳，這隻‘狗’雄赳赳，氣昂昂地蹲在那兒，兩隻眼睛炯炯有神……
忽然，外公先是一愣，緊接着就哈哈大笑起來。我們大家於是丈二和尚――摸不着頭腦，連聲問外公：“怎麼了?”外公邊笑邊把那隻‘狗’遞給我們：“你們快看，雨欣送我了什麼呀?”“一隻無瑕的‘狗’呀!?”大家異口同聲地喊道。“不是。”外公指着那隻‘狗’説，“你們再仔細瞧瞧!”哈哈哈哈，原來是一隻生肖――豬呀!大家也跟着捧腹大笑，我慚愧地低下了頭，臉像熟了的紅蘋果。就是因為我馬虎的壞毛病惹的禍，把生肖豬，誤認為生肖狗了。可想，這壞毛病可真該改一改了，鬧出了一連串的笑話。
通過這次分禮物的經驗，讓我也得到了一個思想上的禮物，那就是――做什麼事都不能馬馬虎虎，一定要認認真真、專心致志。大家可別像我一樣啊!
今天我要送媽媽一件禮物，給她一個驚喜！
我要準備什麼呢？化粧品？不，太貴了，壓歲錢就會少一大半。包包？，不，也很貴。什麼好呢？我左思右想後決定做一個賀卡，我想親手做的會有意義些。
我先問爸爸要了20元，去買賀卡紙。我在文具店裏看到很多紙，有結實的，也有不算太結實的。最後選中了一包稍微結實些的卡紙，五顏六色的卡紙漂亮極了，而且只需要兩元就夠了。這種卡紙這麼好，那做出來的'賀卡也很好看。
我回到家，左手按着卡紙，右手拿起讓我很恐懼的美工刀，因為之前得了“美工刀恐懼症”。在三年級的某一節勞動課上，我拿着美工刀在童熠面前逞能：“我用它劃一下手指，手指也不會破。”説着，我把美工刀的刀片向前一推，放在手上一劃……不説你們也知道了，我的手指破了，鮮紅的液體慢慢滲出來。從此，我再也不想碰美工刀了。不過，為了給媽媽做賀卡，我便壯起膽子拿起美工刀。
我在電腦上搜到了一個做立體愛心賀卡的視頻，這個賀卡的特別之處就是有一顆立體愛心，這顆愛心可以表達我的心意，所以我要做這個賀卡。我邊看視頻邊劃卡紙，劃完之後再折一折，不然愛心是平的。
我又拿出一支黑筆，在卡紙外面寫上了“FORYOU”，又在裏面寫上了“LOVEYOU”這些詞。
等媽媽回到家，我就把賀卡放在她手中。媽媽一打開，可高興了。本以為她不喜歡呢，“媽媽，收到賀卡，有沒有想對我説的話？”“很高興收到你的禮物，愛心還是立體的呢，謝謝你！”媽媽微笑着對我説。
哈哈，今天給媽媽送禮物的任務成功了！
歲月如歌，如一首悦耳動聽的歌，歲月如流水，不捨晝夜地流逝。歲月匆匆地流走，只留給我們那一份歲月的禮物。
她給我的那份禮物叫友誼。
歲月到達我身邊的每一天，也會讓我認識很多人，當然，他也帶走了許多人，許多事在我腦海裏的記憶；但是任憑她隨風流逝，也帶不走她曾經給予我的那份友誼。
那天，窗外狂風暴雨，雨欺凌着，樹把腰彎得越來越下去，，風，颳得窗外的柳的髮絲肆意飛揚，天陰沉沉的，不見一絲光亮。那雨聲滴滴答答地唱着我心中的`不安。那天，我們原本約定好了一同去看電影。在房間裏來回走着，等着她打來的電話，可半天不見聲響，只好自己打給她。可電話那頭陌生的機械女聲告訴我：“您撥打的電話已關機······。”外面的風吹得更猛了，意圖吹走我的焦慮，我的不安。但無能為力，我的心一次次的被那雨聲嚇住，她會去嗎？她在電影院等我嗎？
媽媽笑我傻，笑我天真，這麼大的雨誰會去呀？！但我義無反顧地拿起雨傘，朝着屋外走去。
一路上，風雨不休，它們任猖狂的欺壓着那花，那草，那花草一臉痛苦地向我訴説着這苦，它們糾結在這風雨中心情就像我糾結是否去走她一般。
一路跌跌撞撞地走回到約定的地點，毫無人煙，一個人孤零零地站在那裏，心想媽媽説對了，她果然沒來。可突然，一處屋檐下，一個熟悉的聲音，隨風入耳。尋聲望去，她的衣服大部分被雨水打濕，卻微笑地望着我，好似着雨中的那一束刺眼的陽光，温暖了我原來不安的心。她微笑，温柔地對我説：“就猜你會來。”
雙目間的那份知心的皎潔，在風雨中温暖如陽光。
看完電影一同回家，那風雨依舊大得無阻，但是心中的太陽卻升起來了，我看見的花、草不再是滿受欺壓，而是在慶幸，在感激那身邊一同分擔痛苦的夥伴。
感謝歲月賜給我的這份禮物。這份可貴的友誼、這筆我在人生路上可貴的財富。
禮物，也許是友誼的象徵；也許是幸福快樂的代表。而有時，一份禮物，也讓我懂得了許多。
那天我回到家寫作業，無意中看到了日曆。呀！今天是母親節。平時過節時，媽媽總是送我禮物，今天我能為媽媽做些什麼呢？洗衣服？不行，不行，萬一染上了顏色可怎麼辦；做飯？不行，不行，萬一燙傷了，這個節日媽媽豈不就不快樂了嗎；對了，為了表達我的心意我做一個賀卡和一朵花送給媽媽！這個主意不錯，我沾沾自喜地想。
於是，我加緊速度把剩下的作業寫完，開工做給媽媽的禮物。
我找來一張梅紅色的紙，把紙剪成9片花瓣，拿出一根鐵絲用一張綠色的'紙捲起來，再把花瓣圍着鐵絲的頂端貼一圈形成花蕾，然後拿兩張綠色葉子形記事貼，貼在花蕾底下，一朵漂亮的花就大功告成了。隨後我又拿了一張藍色的卡紙，在上面精雕細刻出一個星形，並用上紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色分別寫出“祝母親節快樂！”。做完這一切後，就等着和媽媽玩“捉迷藏”！
我看看錶，哇！媽媽還有幾分鐘就回來了，連忙跑進媽媽的卧室，打開衣櫃門，躲進衣櫃裏，想給她一個驚喜。不一會，我便聽到“咔嚓”的開門聲，媽媽回來了！我在心裏暗暗大叫到。媽媽一看家裏沒人，便走向廚房。一會兒就聽見抽油煙機轟轟響，我一看時機已到，便悄悄打開衣櫃門躡手躡腳跑到媽媽身後“嘿——”的一聲，媽媽嚇一跳，一回頭，我便把禮物呈上來説：“媽媽，母親節快樂！”。媽媽看到禮物，激動地摟着我，“謝謝，這是我收到的最珍貴的禮物！”説着流下了幸福、感動的淚。
這次送禮物，讓我懂得了感恩，懂得了要有孝心，還讓我懂得了禮物是不可以用金錢來衡量的。
我送出過許多禮物，如同學生日時送出的小玩具，學校義賣會上免費送出的文具。但最珍貴的禮物是那天捐給山區小朋友，可以讓他們買兩雙鞋的一份85元前的稿費。
一個週末，爸爸對我説：“有家雜誌社的編輯想要一篇稿子。名額只有一個，如果你的.文章被編輯選上的話，就有稿費拿！”正巧，我正想買一個溜溜球。那個溜溜球是金色的，甩起來裏面的燈就會閃閃發亮，真是酷極了。如果我買下了那個溜溜球，那同學們一定都會圍着我轉！寫篇文章上雜誌，還能賺稿費，我迫不及待地放下手中的事，專心致志地寫了起來。不一會兒，我就寫好交給爸爸去投稿了。
沒過幾天，爸爸興沖沖回來了。他一手拿着一張匯款單，一邊高興地叫道：“成了！成了！六十元稿費啊！”我也很興奮：“對！對！這些錢可以買兩個溜溜球了！”
晚上，電視里正放着《夢想星搭檔》。節目間隙，我看到山區裏小朋友連鞋也沒有。夏天赤腳走山路，腳都被雜草割破了；冬天在雪地裏赤腳走，長滿了凍瘡。“他們真可伶”我想“夏天傷，冬天凍，又沒有辦法繞過山路去上學。”看着稿費單，一個念頭油然而生---把稿費捐掉。可是，我還是猶豫不決，捐？不捐？捐？不捐？......我心中像有兩個小人在爭吵，一個小人説：不能捐！捐了溜溜球就飛了！另一個小人説：捐！主人已經有鞋穿了，溜溜球只是一個玩具而已。捐鞋卻可以為山區的小朋友帶來温暖。我思前想後，猶豫再三，決定：捐！
第二天，我和爸爸來到了郵局。我取出了60元前，爸爸從口袋中掏出了25元，交給我。我認真地填好了表格，把85元錢遞給工作人員，再附上了一段話：“給山區小朋友們最珍貴的禮物：買鞋的錢。希望他們喜歡。”
又過了一段時間，我收到了一封感謝信，上面寫着：“同學，你捐贈的錢我們已經收到了，這真是我們最珍貴的禮物！”
現在，我還在看《夢想星搭檔》，有時邊看邊想：鄉村的小朋友們，鞋合腳嗎？冬天還冷嗎？.......
今年我得到的聖誕禮物是一個八音琴。八音琴的上半部分是一個水晶球，裏面有一輛花車，花車裏站着一隻打藍領結的黑兔子，花車外面站着一隻戴蝴蝶結的白兔子，他們都笑眯眯地看着我。在那水晶球裏的地面是粉色的，小石子全是愛心。水晶球的下面是一條粉紫色的花邊，粉色的底座畫滿了大小不同形態各異的愛心。最讓我陶醉的是當我擰上八音琴底部的發條，再把它翻過來時一絲絲亮片隨着輕柔的音樂緩緩降下，水晶球轉呀轉，那繽紛的亮片讓人恍惚有坐在櫻花樹下看那花瓣飄落的浪漫。
我實在太喜歡這個禮物了，整天喜滋滋地捧在手裏把玩，誰知樂極生悲，一不小心我失手把它扔到了沙發上，底座脱離了主體。
看着我心愛的禮物，我琢磨着怎樣才能讓它恢復原狀，母親讓我等父親回來再修，可我卻不太願意。為了表示我的決心展示我的能力，我認真地觀察起“地形”來。
八音琴底座的整個結構仍然很完整，只是該如何和主體連呢？我留意到了膠水的痕跡，於是我找出了雙面膠。我仔細地把底座裏面的`齒輪和轉盤上的齒輪對齊，再把轉盤上的十字形託座小心地塞進主體連接起來。成功了！我又用單面膠把外面連接部分加固了一遍，雖然我的八音琴的模樣變得有點醜，但是通過這次動手，我覺得我的動手能力提高了。
為了讓母親認識到這一點，我讓母親來到我身邊，然後把我的作品拆了重新組裝一遍。母親來不及阻止，她的表情顯然認為我多此一舉，嗚……
哦，母親！其實你不知道，今年我得到的聖誕節禮物不僅僅是這個美妙的八音琴，更是得到了自己動手而體驗到的成功的快樂！
一個天氣晴朗的星期一，院校機構中隊委和中隊長報名參加北京語言高校的韓日溝通交流文化節，那一次主題活動真難以忘懷。不但要我感受了很多趣味的新項目，歸還媽媽送了二張明信片。
北京語言高校的校園內可真大呀！進到活動場所，這兒早已是人山人海，世界各國留學人員大哥哥大姐姐們歡歌笑語，穿行來往。這裏有十多個展台，展覽品琳琅滿目。左邊有一個大舞台，很多學生為大家演出。右邊是展台區，有夏季悠悠冰、日本玩具等很多趣味的新項目。聽聞，一元代金券能夠買二張明信片，我打算獲得它，買二張明信片贈給媽媽。大家組三人趕到了挑戰指壓板區，都想要一元代金券。大家都迫不及待地想試一試，心急得像熱鍋上的螞蟻。何欣宜奮勇向前，挑戰了一個三十秒金雞獨立，但是由於指壓板十分疼，也要脱了鞋和棉襪，內心很焦慮，但何欣宜還是堅持不懈出來了。總算輪到我了，剛碰到指壓板上，我就疼的叫了出去。一步一步強忍痛離開了上來，內心想：重心點要穩，不必想指壓板。給油，你一定能取得成功！惦記着，我就幹了出去。3，2，1，準備，剛開始！伴隨着哨聲剛開始，我的一顆懸着的.心落了出來。告一段落，我成功了！根據自身的勤奮，我終於得償所願地獲得了代金劵。之後大家又感受了很多別的趣味的新項目，因為我買來到給媽媽的明信片。語言大學的學生十分激情地與大家互動交流，要我體會來到絢麗多彩的學校生活。
根據此次主題活動，使我懂得了一個大道理：做一切事要是勤奮，永不放棄，就都能夠保證。
望着書桌上的那些禮物，十歲生日的場景，又浮現在了我眼前。
那是我十歲的整生，爸爸媽媽同意我邀請同學來家裏慶祝。我十分興奮，期待我的好朋友們能給我帶來不一樣的禮物。這種希望，就像埋在心裏的一顆種子，飽滿而富有生機，只要澆點水就能生根發芽。
貼花、打氣球、裝飾房間，整個上午，我都在亢奮中度過。
牆上的時鐘滿滿挪到了十一點，我緊張地在客廳裏來回地走動，期待着夥伴們的到來，也期待着不一樣的禮物和祝福。
叮咚門鈴哼起了悦耳的小調。我快步衝到門口，迅速打開大門。生日快樂！小林禮貌而又大聲地向我傳遞他的祝福。我偷偷地繞到他的身後，想看看小林給我準備的禮物。可是，只有祝福，沒有禮物。我揉了揉眼睛，的確沒帶禮物！我心中的陽光彷彿被一團烏雲遮住了。
叮咚，叮咚門鈴一串接一串響起。一個又一個夥伴來到了我的家。他們還是隻帶來了一句生日快樂，除此之外什麼都沒有。我心中的烏雲越發濃密了，沉甸甸的，甚至下起了綿綿細雨。看着他們快樂地吃着零食，玩着玩具，彷彿過生日的不是我，而是他們。
叮咚門鈴又沒勁地叫了起來。我蹣跚着走了過去，像一株脱了水的`禾苗，沒精打采地拉開了門。
是小雅，我最好的朋友。只見她滿頭大汗，一手拎着一個布袋，一手叉着腰站在門口。我把她拽了進來，不住地抱怨她：怎麼才來？虧你還是我最好的朋友。她小心地提着布袋放在沙發上，從裏面拽出一個沙包，歪七扭八的線腳顯得十分粗糙，一看就是自己縫的。接着，她又小心翼翼地取出一張畫，畫裏面，我們正在草地上手拉着手玩遊戲，愉快的笑聲似乎要從畫裏鑽出來
這些禮物雖然並不精美，卻具有不一樣的魔力，驅散了我心裏的陰霾，那顆種子瞬間發芽生根，開出了美麗的花。
從古至今，人們總喜歡通過禮物對他人表達自己的情感。可是，隨着時光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。
三年前的那個秋天，我才剛剛成為一名五年級的國小生。教了我們四年的語文老師突然生病住院了，一星期的語文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長的喊聲中夾雜着一陣拍桌子的響聲，一併傳入我的耳朵。同學們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長。班長降低了分貝，接着説道：明天每人交兩元錢。她的語氣很堅定，她的話彷彿是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰知，幾秒後，班上炸開了。為什麼？我們的`零花錢都是自己辛苦掙來的！兩塊錢能買四包辣條呢！面對鬧哄哄的我們，班長拿出了一個精緻的小木盒，從口袋裏掏出兩元錢，放了進去，説：我們買束花送給語文老師吧，她下週出院，不休息就直接來給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢就能買下來了。一旁的呆呆補充道。氣氛又變得凝重，同學們都若有所思。
第二天，班長的課桌前排了一條長隊。每個人的手中都握着那能買四包辣條的兩元錢，依次把錢放進小木盒內。這個簡單的動作卻是那麼莊重，從前自私的守財奴們，此時此刻，笑得那麼開心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發自內心的快樂，以及對老師最真切的祝福，真心的愛。
幾天後，我手捧着送給老師的禮物那一束美麗的、裝着全班同學真情的花，緩緩走上講台。我感到無比榮幸與激動，以至於現在都難以忘卻。我莊重地敬了一個隊禮，老師莊重地接過這份由愛心凝結而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽光的照耀下顯得那麼美麗。
我終於明白了禮物的真正含義。重點不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時此刻，卻因包含了同學們對老師的愛，而顯得無比美麗，無比珍貴。
老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶着我們的愛，會永存於老師心間了吧。
母親的愛，是爸爸送給我的最好的禮物。
記得童年的一天，媽媽剛為我梳好羊角辮，村裏的幹部就叫她去開會，媽媽爽快地答應了，她抱着我，親了一下就走了。媽媽這一走就再也沒有回來，一場無情的車禍奪去了她年輕的生命。從此，我再也沒有媽媽，在爸爸的關心下，我漸漸地長大了。
一天，烏雲密佈，雷聲轟隆，不一會兒，下起了大雨。爸爸與一位陌生的阿姨跑到家裏躲雨，爸爸叫着正在做作業的.我：“榮榮，出來一下。”我慢慢走出去，“叫阿姨。”爸爸説。我爽快地叫了聲“阿姨”就進書房裏做作業了。沒過幾天，爸爸和那位阿姨來往更加密切了，於是那位阿姨終於成了我的新媽媽。我常聽人們説後媽的心狠。於是我開始憎惡我的後媽的到來，每天都跑到外婆家去吃飯，睡覺。記得有一天是“六一”兒童節，我準備回家換件漂亮的衣服到學校去和同學們一起玩遊戲。我推開門，剛進門就餚見媽媽坐在椅子上，她正對着我微笑：“榮榮，今天是‘六一’兒童節，我給你做了套新衣服，還買了雙白球鞋，你洗洗腳，來試一試，看合不合適。”她讓我坐在一張椅子上，端來了洗腳水，幫我把腳洗乾淨，穿上了白球鞋和新裙子，又把我拉到鏡子邊説：“喜歡嗎?”然後她欣慰地笑了。我從鏡子裏看到了她那濃濃的眉毛下，長着一雙水汪汪的大眼睛，她的確很美。我再也控制不住自己，轉身抱住了她：“媽媽，原諒我吧!”“乖孩子，別哭了，快乘熱把面吃了。”她微笑着對我説。我真後悔亂信別人説後媽心狠，其實並非如此。我的後媽對我無微不至的關心使我成長到今天，使我再也沒有感覺到沒有母愛的痛苦。
我真的感謝爸爸，他送給我世界上最寶貴的禮物——母愛。母愛使我健康成長，使我懂得了許多做人的道理。
在洋溢的陽光下，花草芬芳，我站在陽光下，感受着那一份特殊的禮物。那是在去年的開學典禮上發生的事。早上我們來到操場，我看到老師手裏有個拎兜，心裏想那是什麼呢？典禮開始了，前幾項都和往年一樣，都沒有什麼特別的，可是到了最後一項，只聽廣播説：“請各班老師把禮物發下去。”這時我才知道老師那個拎兜的祕密——原來是發給學生們的禮物。同學們議論着；有的説是糖，有的説是玩具，有的説是錢……..老師走到我的跟前，面帶着笑容地説：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師説完又向下一個同學走去。我好奇地打開禮物，發現只是一張卡片和一塊糖。“一張卡片和一塊糖有什麼用？”我心裏嘀咕着。這時抬頭望望面帶着容的老師，老師好像在向我暗示着什麼。我內心無比沉重，望着這個普通的卡片，望着卡片上蒼勁有有力的`揩書字跡：“知識改變命運，學習創造未來。”我也深切感受到老師的用意：作為一個不富有的人家的孩子，我努力學習，才會改變家庭的命運；用我的學習才可以擁有好的未來；我也彷彿看到老師在台燈下熬夜，精心為我製作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關愛。我吃着老師給我們的糖，幸福的感覺好像正簇擁着我，心裏喜滋滋，我覺得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學期裏，有更好的成績，為班級爭光，並希望我們能做對社會有用的人……父母的愛是偉大的，老師的愛更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵我，指引我。這份禮物也讓我收穫幸福。記得左拉曾説過：“生活唯一的幸福就是前進。”所以我會在以後人生的道路上，載着父母的關愛，老師的祝福，不斷前進，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收穫，讓我用優異的成績來回報老師的關懷，及所關心我的人。雖然我現在已經升入國中，但那張卡片我仍然珍藏着，每當看到它，都會想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導教師：袁梅
文學範文吧
