聽雨學生作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的聽雨學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

聽雨學生作文1

炎熱的夏天在一首交響曲中度過，讓我們聽聽這首交響曲吧。

清晨，一場小雨過後，路上的行人變多了，自行車“叮叮……”的按鈴聲和汽車的“叭叭……”的喇叭聲交雜在一起。小孩們在雨後，控制不住自己的腳。聚集在一起，玩起了捉迷藏。“一，二，三，四....一百。我要找了！”“嘿!又躲這。”

炎熱的中午，知了趴在大樹上，滿是無憂無慮。高聲歌唱，幾十只知了的大合唱，把夏天點綴的更生動形象。

晚上，繁星綴空，較為寧靜。人們紛紛走出家門，乘涼，聊天……他們有的拿把蒲葵扇，扇動着，。“嗡嗡……”“啪!”拍死一隻蚊子。這些人有時高談闊論，有時竊竊私語。他們盡情地休憩，盡情地説笑，好不自在！池塘裏的青蛙，時而獨自高歌，時而齊聲合唱；東低西高，前應後和。

突然，一道藍白色的閃電透過窗户映在白牆上。我連忙捂住耳朵，“轟！轟！”一陣巨響。像在天邊開動則一列滿載貨物的列車聲；又像建設工地各種機車發出的轟鳴聲。不一會兒，“咔！”一個炸雷響徹頭頂。

緊接着，就是一場大雨。聽，“啪，啪，啪！”雨珠打落在了窗户上。猛烈的撞擊，像是要把玻璃打碎！路上，偶爾會聽見自行車，汽車，電瓶車發出“嗞嗞”的聲音。這是輪胎與積水的演唱。“呼呼....”風在使勁兒颳着。如此的狠命像個嗜血魔頭在盡情破壞。有時會聽見人們埋怨着：“真背！什麼天氣！”即使帶了傘，人們也難逃成落湯雞的下場。

夏的語言豐富多彩。仔細聆聽，好好感悟。讓我們與大自然好好地溝通一下。

聽雨學生作文2

貂蟬左手扶琴，右手舉杯，只因看那優柔綿綿的雨。時過近遷身處繁華都市的我們試問又有誰能夠靜下心來聆聽雨的聲音？長袖一揮只見雨絲兒落於袖中已無影無蹤了罷。

夏季到了，三伏天裏無論是誰都難敵酷暑煎熬，可不久後的一場大雨又將此改變，試問？你們誰能體會久旱逢雨的心情，又有誰有聽雨，評雨的心境？詩人們常説聽雨，評雨最高境界為一個錛偩詫紓字！可我卻有迥然不同的體會：雨雖説不怎麼令人所喜愛，可喜愛聽雨，評雨的我卻對那一個靜字沒什麼感受，我想大概是我與這個字，這種境界無緣的關係吧！或者另有原因才是。

身處小城市的我有聽雨，評雨的嗜好，可每逢雨水到來，我卻對它有所厭倦，是因為雨水滴落到了棚上發出了那種令人不悦耳的嘀噠聲？還是因為內心無法平靜下來使得聽雨，評雨的雅興沒有了？我想大概兩者都有吧----

這天我來到了湖畔邊，這時天空不做美下起了濛濛細雨，我卻悄然無聲地站在了那兒裏。這次我似乎有不一樣的感覺，彷彿置身於大海之中，靜靜地享受着水的恩澤；又彷彿在天間遊蕩，不一會兒便浮想聯翩了。我又感覺渾身充滿了力量如霹靂，閃電一般……。

在水旁如能有雨作伴那可是何等的境界：看魚水中游，聽雨細無愁，這難道沒有一點詩意？一點靜意！中國文化燦爛，乃古人所賜，如今聽雨評雨的享受不也是古人流傳下來的嗎？雨有一種神奇的力量，可使人變得高興，喜悦乃至憤恨，沮喪。這時我又想到了王禹偁對江南的雨的看法：恨意綿長，愁悶無比！是什麼使得他對雨有這樣的見解呢？雨本來是沒感情沒生命的。可王禹偁的這首錛偟沌

聽雨學生作文3

有人喜歡晴天，覺得能出去散散步，活動活動。而我，則喜歡雨。有人説，陰雨天氣，心情可想好也好不起來啊！可我不這麼認為，下雨了，躲在家裏，聽聽雨，多好！何煩之有？

今天，又下雨了，我的心情還是如往常一樣，並不因為下雨而煩躁不安。邊考試，邊聽雨，多愜意。雨一絲絲地落下，不輕不重，柔軟、細膩，竟有種想衝出去任憑雨淋的想法。讓雨落在我的髮絲上，衣服上，臉上，手上，晶瑩朦朧的雨滴，彷彿一彈，身上就清涼了。雨掉落在水潭裏，叮咚作響，清脆，好聽；掉落在巖石上，啪，綻開一朵小小的水花；落在松針上，吱，好輕盈，好可愛，讓人浮想聯翩，彷彿一個個活潑可愛的小孩子，頑皮地從天上躍入地面……雨，還在下。

雨大了，落得越快了，那聲響，啪啪啪，輕快，清脆得醉人。想起了杜甫的詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。雨悄悄地來了，滋潤着萬事萬物，小草一夜之間彷彿更綠了，耷拉着的小花，也好像打起了精神，驕傲地笑迎這個雨季。雨，真好……雨小了，漸漸沒了，地上一片濕漉漉的，空氣好清新，行人也漸漸多了，忙碌起來了。烏雲還在頭頂，團結着不肯散去。雨，又開始了……一滴一滴，一絲一絲，又大了，心情好舒暢，這雨，給了我很大的享受，很多的幸福……

我坐在課桌前，靜靜地聽雨，享受雨給我帶來的新鮮感和歡樂感，我喜愛這雨，不由想起了蔣捷的《虞美人·聽雨》，心也漸漸平靜下來：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

我聽雨，我愛雨……

聽雨學生作文4

下雨的天，我可以聽雨。

聽雨，在四月的古屋裏聽雨，聽聽雨開心的聲音。屋外的雨，開心的下着。我靜靜的坐在古屋裏聽雨，淅淅瀝瀝的雨聲，如同一個在格格發笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外，感受着這快樂，和她一起快樂着。

聽雨，在四月的古屋裏聽雨，聽聽雨孤獨的聲音。屋外的雨，悲傷的下着，下得很小很小。我悄悄走出古屋，苦笑了一下，與她一起悲傷着。 雨，其實從頭到尾都是悲傷的，孤獨的，無助的......寂寞的......我在雨中慢慢體會她的痛，那痛，痛徹心扉......

其實呢，我很喜歡淋雨，喜歡那種微微大是雨，那時，我就會哭，雨中哭泣，是最好的掩飾........

也許到了最後的最後，你才會發現——雨亦是鹽。

空虛，無助，脆弱，最好的治療方法，就是傷口上撒鹽，痛得徹底，才會避免下一次的錯誤。

聽着雨清脆的聲音，也可以將複雜的心引變得單純一點。

每次聽完雨，我都會沿着同一條路回去。

那條路好象格外漫長。走在路上一直很嚴肅的在想給新買的鳥兒吃飯的問題。

走過一個帶着傘的行人旁，雨滴答滴答的打在傘上。也喧鬧，也寂靜。也快樂，也悲傷。但願十年後，我仍是懷着份閒情欣賞生活的女子。

不對，應該是——

但願十年後，我仍是那個不知愁，帶點悲傷在古屋裏默默聽雨的女子。

聽雨學生作文5

“叮咚！叮咚！……嘩啦啦！嘩啦啦！……沙沙沙！沙沙沙！……滴答！滴答！……”各種聲音交錯着，彷彿演奏着一首交響曲。

她來啦！大自然的使者來啦！雨悄悄的來啦！

“咚！咚！咚！”雨點敲擊着玻璃，好像在邀請我去聽賞它們的演奏會。

我打開窗子，趴在窗台上，靜靜地聆聽這這春雨的演奏會。

雨點輕輕地落在小水窪裏，“滴答！——滴答！——”還捲起一圈圈漣漪。這聲音是多麼清脆呀！它勝過鋼琴聲，勝過鳥鳴聲。

雨點又落在了雨傘上，“嗒！嗒！嗒！嗒嗒嗒！——”滴落下來又散落開來。這些雨滴，多麼有節奏地敲擊着啊！它們們的節奏勝過軍士們的踏步聲，勝過我們的朗朗書聲。

雨點相互衝擊着，發出“沙！沙！沙！——沙！沙！沙！——”的聲音，這聲音多麼好聽啊！

雨，飄飄灑灑地落下，猶如窈窕淑女的長髮，在風中飄蕩着，多麼美麗啊！

雨，漸漸地大了起來，交響曲，也慢慢激烈起來。“嘩啦！——嘩啦！——”雨，放肆的沖刷着地面，彷彿和大地説着話。

雨，又沖洗着草坪，“唰！——唰！——唰！——”彷彿和小草傾訴着春日的快樂。……

交響曲慢慢地越來越弱……

不知在什麼時候，雨，悄悄地走了。它走了，它帶走了沉悶，煩躁，留下了清爽和快樂。所有事物都在訴説着浴後的歡悦，吐露着芬芳。

聽雨學生作文6

淋漓的夏雨，久違的純真，聒噪的鳥聲，別樣的居家。

——題記

不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨聲，是久違的。

三三兩兩的.冰晶匯聚成夏的旋律，順着天路，飄到人間，落在瓦礫上，清新，俊逸。如此純真的雨聲，你大概沒有聽到過吧。

燈紅酒綠的街道，車水馬龍的街頭，三五成羣的球迷，追名逐利的廣告，構成了這個不大的城市的夜景。昔日高腳杯相碰時的清脆，也滲入了世俗的羈絆，不再是高貴，卻已成富庸。拋開外界的混沌，置身於我獨自的三味書屋，體驗城市夏雨的演奏。

很久沒有聽過這別樣的雨了。清晰地記得上一次聽雨是在鄉下。受爺爺的薰陶，兒時的我獨青睞於聽雨，而不是將大把大把的時間花在數天上的星星門前的鴨。兒時的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心間。那雨聲雖漸漸遠去，但溜不過我足以裝下所有雨的內心。再次聽雨，情懷過去。這雨聲連接了古今，縱橫了中外，超越了國界，鑄造了淡泊。聽雨聽出的是包容，是寬廣，夾雜着些許愜意。

“呱呱”，這聒噪的鳥聲擾的我內心頗為不快，抬頭看，原來是雜色的烏鴉，顯然不是什麼名貴的種，沒有經過文化藝術的陶冶，如此囂張也不足為奇。不曉得夏雨的純真，便絲毫不敬畏這夏雨，大膽的打破這少有的境界。瞬間，又被它優雅的步履打動了，似飛非飛，似跳非跳，就像滑翔機落地時那麼從容的落地，一步一步，自得其樂，陶醉其中。禽鳥的嬉戲，正映照了居家的恬靜。這烏鴉面對眾人的鄙夷，獨守一份高潔，也算是個高潔之士。

是啊，在這逍遙的雨中，做個內心的歸隱者，又有何不妥？

聽雨學生作文7

雨，是淚水的流落，是微笑的輪迴，仔細聆聽，能想到美好的回憶，便緊張的大腦得以放鬆。聽雨。

聽雨，窗外的念想。一縷縷陽光透過玻璃在向同學招手，透過窗户，清晰可看到樓下的風景，俗話説，“站得高，看得遠”，寶石般湛藍的天空，潔白柔和的雲朵，逐漸低飛的蜻蜓，就在此時，坐在窗邊的我，聽到微弱的細雨聲，輕快而柔和。漸漸的，聽着雨水打在窗邊的聲音，清脆而響亮。很快，小雨滴帶着急促而穩重的腳伐，快速並旋轉跳上了我的課本。我低下頭來俯視窗外，上着體育課的同學們被雨水淋濕了，彷彿能聽到同學們急促踩水並濺起水花的聲音，一顆顆大大的水珠在空氣中跳舞，一切都是那麼的朝氣蓬勃，活力四射，這令我想到了時間，多少的執着輸給了時間，多少的青春敗給時間，多少的懶情送給了時間，多少友情因倔強而失去友誼!

聽雨，窗外的景色。雨滴打在葉面，滑過每一個綠葉的紋路，給予每葉“重新來過”的機會，為它們洗掉過去的煩惱和困苦，看到一個全新的“自己”。我看到了樹葉的綠，彷彿要滴下濃濃的綠水，讓人心曠神怡，頓時聞到空氣中瀰漫着泥土夾雜着小草的香氣，泥土的清香，小草的嫩綠，在天空中發酵，温暖而又清新的空氣，很是清爽! 時間，不會停下，只能靠自己抓住，3年的時間説快也不快，可是過了就沒了。我們只能珍惜現在，珍情友誼，不留下遺憾。現在重新開始，切都還來得及。

雨，能讓我想到很多，學到很多。珍惜時間，珍惜友情，仔細察看，青春只能流逝，而不能重來。聽雨帶給我的知識!聽雨。

聽雨學生作文8

聽雨是一種美好的享受，小雨點調皮地敲打着窗玻璃，串成一串串耐人尋味的“丁冬”。

我愛雨，尤其是愛聽雨。有雨的日子去聽春雨的淅瀝、夏雨的酣暢、秋雨的纏綿、冬雨的深沉。撐一把傘，獨自在雨中徜徉，側耳傾聽雨的聲響，欣賞雨中朦朧的世界，憶起一段濕漉漉的心事，是很富有情趣的。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

細細的春雨，就像一個文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來，悄悄地織着一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。此時，你得屏息寧神，一種無聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首優柔婉約的、最富有春之魅力的樂曲，猶如星星對月亮説的甜言蜜語……捧一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番春雨，頗有詩情畫意。

吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒……

夏雨平時心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把演出場地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是濺開一朵朵、一罈罈的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的愜意。

沙沙沙沙，沙沙沙沙……

這是一種極為單調的，卻又極富有節奏感的聲音。人們把它稱為秋雨。若秋天是一幅用色凝重的油畫，那麼秋雨就是油畫上的最有魅力的背景。聽秋雨，你會有沉甸甸的感覺，想想這一年裏，我又收穫了什麼？

滴答……滴答……

這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。要努力工作着，洗去一個冬天的塵埃，迎接春天。聽冬雨之聲，似聽遠方傳來的一個祝福、一句安慰、一縷温馨，於是它使我又聽到了春雨的微喘……

聽雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。

聽雨學生作文9

跟着一縷縷飄渺的雲霧，隨着一絲絲清涼的風，雨，悄悄地來了。

沙啦啦，沙啦啦……

在悦耳的雨聲中，在清爽的雨風下，我忘了世界，忘了自己。

世界在我眼中擴大了，我變成了一滴雨滴。我從天上來訪問人間。叮咚，叮咚……

不等我思考該怎麼做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滾動，又遇到不少同伴，我真想與它們寒暄一下，可惜我又在草葉上“降落”了，咚！我被彈了起來！我在空中“飛翔”，好像自己是龐然大物。突然，我與微風撞了個滿懷，看到了山中的美景。

山花的氣息和嫩芽的氣息帶來了春日。雨聲裏，山中的每一塊巖石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都變成了鋼琴上的黑白琴鍵，雨滴是無數鋼琴上的柔軟手指，演奏出了山中的風景。

我與飄飄灑灑的雨滴朋友們，來到了美麗的花園。雨改變了花園的顏色。陽光下，花園的色彩幾乎有上萬種，層次多得難以辨認，有淡紫、深紫，有天藍、夜色藍、深藍、湛藍，有粉紅、紫紅、梅紅、大紅，也有夢幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的顏色都朦朦朧朧的，似乎都是與茂盛的花中一起融入雨中，一起融入這水淋淋的嫩綠之中，綠得清新，綠得透明，彷彿這美妙的綠色也在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

叮——咚——叮——咚——

雨停了，但彷彿還有一場春雨的餘韻。

我又變回了聽雨的女孩，趴在窗台上。

聽雨學生作文10

窗外，春雨淅淅瀝瀝地下着，獨自一人坐在屋裏，斟上一壺山茶，倚窗看着窗外那繁華喧囂的世界，手中打開那飄着墨香的《唐詩宋詞元曲》，一頁一頁的翻着，紙上那凝結着無數語言的精華，沉澱着無數思想的精靈，撞擊着我的心靈，把我帶入了書的王國，心緒跟着飛翔。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是何等的自信，是多麼志當存高遠啊；“採菊東籬下，悠然見南山”，這是何等的悠閒，何等的自由啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是何等的奉獻精神啊！“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”，這是何等的愛國啊！李白的自信，陶潛的悠閒，李商隱的多情，李賀的愛國，一位位古人形象像畫卷一般撲面而來，掃清了我心中的煩悶。

告別了那飄着墨香的盛唐時代，跨入那婉約而又豪放的詞海，范仲淹的“人不寐，將軍白髮征夫淚”交織着他的愛國與思鄉之情；蘇軾既有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國之情，又有“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達與樂觀之情；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，表現了他想為國奮勇殺敵的壯志與豪情。他們那一句句詞，把我引向豐富的書中，又使我的心跟着飛了起來。

“興，百姓苦；亡，百姓苦。”是張養浩面對封建王朝的興衰更替、關心民生疾苦的感慨，馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”把自己對故鄉濃濃的哀愁之情表達得淋漓盡致。

唐詩、宋詞、元曲，我國古代文化中的三朵美麗奇葩，是中國古代文化的代表，感謝它們讓我瞭解古人，瞭解中華民族的文化！

感謝《唐詩宋詞元曲》，是它給予了我生的力量，教會我縱看歷史，縱觀百年長卷，使我的生活豐富多彩。

聽雨學生作文11

我喜歡下雨。喜歡聽雨滴在地上的聲音，美妙而空靈。喜歡在雨中漫步，享受那難得的一份舒適與愜意；喜歡雨落在皮膚上的感覺，冰涼而有一種心靈的默契。喜歡嗅瀰漫在雨中的清新的泥土芳香……雨具有無窮的魅力。今夜下雨，我靜靜地享受着雨的美妙與神奇。

我打開卧室的窗，靜靜地躺在牀上，閉上眼睛，感受着雨帶來的濕濕的涼風。風拂在我的臉上，猶如嬰兒厚軟的手柔柔地摸着；我又彷彿置身於夢的天堂，縹緲而恍惚。我覺得自己在天空輕盈地飛，扇動着薄薄的羽翼。

風輕輕地吹，雨淅淅瀝瀝地下。我聽見雨點落在鄰家的房檐上，逐漸匯成一滴滴碩大的雨珠，沿着房檐慢慢滾落，“吧嗒！”“吧嗒！”風漸漸大了，雨點越來越急，如子彈一樣迅疾射下。風聲雨聲匯在一起，好像一場演奏至高潮的器樂合奏。黑暗中，不時有車燈的亮光穿透雨水閃過。泥土的芳香隨風飄進來，在我的室內氤氲着，彌散着。

雨漸漸小了。我來到院子裏，踩着水，感受着雨的清涼。我張開雙臂，擁抱那襲襲涼風，傾聽雨滴偶爾滑落。地下的水窪亮晶晶的，像星星不小心掉進去；又像少女的眼睛，蓄着美麗的夢。雨窸窸窣窣地，彷彿一些人在暗處竊竊私語。

我回到房間。在風的撫摸中，在雨滴時急時緩的彈唱中，感受着雨的魅力，漸漸進入夢鄉。夢裏，自己也變成了雨的家族中的一員……

聽雨學生作文12

汽車呼嘯而過，黃葉沙沙飄落。我獨自躺在陽台上歇息。四周是靜的，空氣壓抑着，風兒不敢流動，小鳥不想歌唱。一切的一切彷彿都在等待什麼到來……

一滴。兩滴。是雨點兒飛下天空，灑落人間。優美的樂曲被打響了，我開始行賞這場完美的音樂會了。

灰白的雲朵成了指揮家，指揮着雨滴演奏：砸在房檐上，震出低沉的音色；灑在樹葉上，流出彩虹一般美麗的音韻。使人愜意。

“沙啦——”更多奇妙的聲音蹦出來了！“啦——”“啦——”多麼稚嫩的童聲啊！如此整齊，如此美妙，似乎有千萬個孩子在歌唱，聲音雖然大，但卻不刺耳。很清新的感覺，美得讓人無法形容！

大樹就是一位小提琴演奏家，樹葉是弦，雨滴似弓。拉亞啦，拉出優雅的樂曲。然這場音樂會更加有趣了！

小提琴聲未停下來，一羣雨滴又玩起了架子鼓，大小不一的雨滴不停歇地扔在大小不同的石頭上，“咚”“嚓”“……”鼓聲清脆有勁，十分動感。

雨越下越大，兩個音樂家越來越激情！好像在攀比技術，又好像在給人類帶來永恆的經典。

喲！小草也練了一手的本領出來彈鋼琴啦！雨水輕掃草地，帶出這乾淨清新的聲響。“噠啦啦啦”這奇妙的聲音似乎把握打入了一望無際的草原，真是太有意思啦！

“小提琴”柔，“架子鼓”脆，“鋼琴”淨！三個樂器輪番演奏：時而獨奏，時而二重奏，時而合奏，“sol la ti mi”“咚！嚓！”“噠啦啦”多麼好聽啊！大自然送給我的樂曲，彷彿天籟之音，久居我心。

STOP！曲子突然結束，到處濕漉漉的。音樂家們淡淡地結束了這首堪稱完美的曲子！噓！別出聲！安靜！音樂家們累得睡着了！