關於活動作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

今天，我們班裏舉行了一個小活動——傳聲遊戲。這個活動不僅讓我得到了快樂，還讓我懂得了一些道理。

看着亂哄哄的教室，老師清了清嗓子説道：“我們要舉行一個傳悄悄話活動。遊戲規則是這樣的：班裏每8個同學組成一隊，老師對每組的第一位同學説一句悄悄話，依次傳遞下去，而且每位同學只能説一次，時間不能超過30秒，看哪一組能把悄悄話完整傳遞到最後。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論了起來，遊戲在同學們的歡聲笑語中拉開了帷幕。

班裏的.同學迅速排成了好幾列，我排在第三組。老師把悄悄話告訴了排在最前面的張強，只見張強聽了後，兩眼露出疑惑的目光，皺着眉頭對我們搖了搖頭。我心想：糟了！大事不妙啊！“出師未捷身先死”，難道我們已經輸在起跑線上了嗎？看着張強的“挫敗樣”，我的心情一下子跌到了低谷。

“一塵，快來！”抬頭一看，原來輪到我了。不是吧，這也太快了！只見周琨湊近了我的耳朵説：“……”那聲音比一根針掉在地上還小，我隱隱約約聽到“媽媽在嗚嗚大哭”這7個字。輪到我把這悄悄話傳遞下去了，規則規定只能説一遍，唉！因為我不太確定，只能無精打采，小聲地把聽到的內容傳給後面的張鵬。張鵬聽了後，瞪大眼睛，滿臉疑惑地看着我，還驚訝地問道：“這是真的嗎？”對此我也只能聳聳肩，表示無奈。

“時間到！”轉眼每個組的最後一名同學都把答案遞給了老師。第一組寫的是“媽媽嗚嗚叫”；第二組寫的是“媽媽叫馬”；我們組的答案更是沒臉去看，是“媽媽在哭”。同學們聽了之後有的難以置信張大嘴巴；有的滿臉疑惑；有的捧腹大笑。笑得最誇張的要屬小張了，你看他笑得差點把桌子捶裂了。原來正確的答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬，馬嗚嗚叫媽媽。”哎！我們全軍覆沒了。

這次活動課使我明白了一個道理：我們在與他人交往的過程中，一定要學會認真傾聽，鬧笑話事小，造成誤會可就麻煩了。

活動作文 篇2

今天我和爸爸媽媽一起過萬聖節！

今天我去畫畫班，老師説讓做手工，別提有多高興啦！ 原來是做萬聖節的面具呀？ 首先，老師先給我們講萬聖節南瓜燈的由來。 有個叫傑克的人，他經常做壞事，有一次，他遇見了一個小惡魔。於是，他就把小惡魔嚇到一棵大樹上，在樹上刻了一個加號的形狀， 這表示驅魔辟邪。傑克要求小惡魔答應他一件事：我做什麼壞事都不會怪我，小惡魔答應了，傑克準備放小惡魔下來的`時候，小惡魔早已經被嚇死啦！傑克也死了，上天堂沒人要他，下地獄沒人要他。於是，傑克又做了最後一件怪事：偷了一個南瓜，往裏面放上蠟燭，刻上恐怖的圖案，做成了一個南瓜燈，本來這個南瓜燈叫傑克燈，它是用南瓜做的，所以人們都叫它南瓜燈。這就是南瓜燈的由來。

其次，我們就開始做面具，欣賞完自己喜歡的圖片後，找好適合搭配的顏色，先用水彩筆畫上自己喜歡的圖案，再用彩色的珍珠泥粘到面具上，萬聖節面具就做好了！

放學啦，爸爸媽媽領我去魔法家園， 那裏可真熱鬧呀！爸爸媽媽給我買了萬聖節的衣服，帽子，還有一個大斧，配上我的面具，太酷啦！

活動作文 篇3

這週五，我參加了英語培訓班的“萬聖節”活動，感受到了濃重的西方文化。

步入大堂，我就得到一個南瓜兜，拆開一看，裏面竟是一件紅領黑邊的斗篷。於是我立馬搖身一變，變成了德古拉吸血鬼伯爵，混入浩浩蕩蕩的怪物大軍裏，向着黑暗進發。

進入鬼怪們最喜愛的'黑暗世界裏，我們開始尋找南瓜燈。傳説南瓜燈是一個叫傑克的人玩弄了惡魔，死後既不能進天堂，也不能入地獄，他只好提着南瓜，裏面裝着魔鬼給他的鬼火來照明道路，無休止地走着。而現在，南瓜燈卻成了萬聖節的標識，是萬聖節必不可少的裝飾。

我衝進房間裏尋找。咦，黑漆漆的屋子裏，為什麼會有亮光在一閃一閃地發亮呢？走近一看，我這才發現這就是南瓜燈。我趕緊拾起來，為了抓緊時間，我快速“掃蕩”了幾個教室，卻碰到了不少“攔路虎”。我不得一一回答它們的英語問題才得以脱身。一路上，我過五關斬六將，也只找到了五個南瓜燈。

到了“南瓜燈收購處”我換到一個真正的南瓜燈，拿着自己的勝利品，我又去參加了“啃蘋果”大賽。水盆裏清澈的水上浮着幾個紅通通的蘋果，我努力把臉潛下去，狠命一咬，結果卻只喝了一大口水，引得旁邊的同學鬨堂大笑。看來，咬蘋果可真是個體力活，口水都快流一盆了。看着別人都咬到蘋果，我很着急，臉得憋通紅，等到一個蘋果漂到我的面前，我急中生智一咬。嘿，居然被我咬到了。我得意極了，又朝另一個目標發動進攻……最終，我們小組得了14分的好成績。

這次萬聖節旅程，我笑過、嗨過、享受過，期待下一個萬聖節的到來……

活動作文 篇4

在生活中我們的爸爸、媽媽，還有老師是多麼的愛我們啊！在我們出生的那一天，媽媽給予我們美好的生命；在我們快樂的成長中，爸爸教我們學走路、學説話；在美麗可愛的學校裏，老師給我們傳授科學知識。他們是多麼愛我們啊！老師為了讓我們能更好的體會到爸爸媽媽的愛，今天在學校舉行了一次親子活動。親子活動一共有三個項目，一是和爸爸或媽媽進行綁腿跑步比賽，二是一分鐘三人跳繩，三是一家三口接力賽。

我媽媽本來準備來當裁判的，可她有事，不能來參加活動，爸爸也要上班，我只好很遺憾地當啦啦隊員。比賽前，我們全班同學及家長都來到學校新籃球場集合。老師首先把參加比賽的學生及家長分好組，一組五人。然後安排好比賽順序。

比賽開始了，所有的選手都全神貫注地注視着向老師的手，向老師的手一揮，家長帶着孩子們像火箭似的衝向終點。途中，有的家長和他們的孩子沒配合好，跌倒了，我們啦啦隊看到此情，急忙大聲地喊着：加油！加油！加油！跌倒的幾組家庭在我們的鼓勵下頑強地站起來了，堅持跑完最後一程。

第二項比賽開始了，選手們都用自己最好的跳繩技術在一個勁兒地跳。一分鐘一到，裁判喊了一聲“停”，向老師統計數字，有的'居然跳了一百多個，簡直不敢相信。

期待以久的接力賽開始了。三人接力賽要跑200米，我們這些嬌小孩平時很少鍛鍊，爸爸媽媽也忙於工作，能行嗎？我們還是別猜了，等待最後的結果吧！首先是孩子跑一圈，然後媽媽接上。媽媽們跑的速度完全超出我們的想象，一個個像猛虎下山。爸爸們就更不用説了。其中最感人的是龍舟的爸爸。在途中，他被別人不小心撞了一下，摔倒了，鞋子也被踩掉了，為了趕時間，他顧不上穿鞋，迅速爬起來，赤着腳向前衝，跑道上的小石子磕破了他的腳指頭，他也毫不顧及，像運動場上頑強拼搏的運動健將。最後取得了第四名的好成績。龍舟和我們被感動得眼淚都流下來了。

這次親子活動，雖然我沒能參加，可我深深地感受到了爸爸媽媽的愛。

內容概括：這篇介紹了關於習作例文：動人的一幕,四下語文園地六，希望對你有幫助！