在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌是一個有趣的男孩兒，有時還會讓我有些摸不着頭腦呢。你要問我為什麼，那我就拿那天課間的'事兒來説説吧。
美術課後，我們做好了課前準備，心血來潮的我問了他一道腦筋急轉彎。聽完問題以後，他一邊搖着頭、瞪大了眼，一邊嘴角下撇，嘴裏還發出“嗯？嗯？”的聲音，一副若有所思的樣子。其實，以我對他的瞭解，他一定還沒想出答案來呢！於是，我再耐心地重複了一遍問題，可誰知，他卻大喊：“救命啊，救命啊！”他一邊喊，一邊向外跑。我就像是丈二和尚摸不着頭腦，趕緊從教室門口向外張望，原來啊，他是躲進了男廁所，進去之前還不忘了回過頭來跟我做鬼臉呢！
哈哈，我倆雖然興趣不同，我愛“腦筋急轉彎”，他愛“老鷹捉小雞”，可是我們卻相處得很融洽，幾乎從來都不吵架。或許，好朋友之間就需要一點“不一樣”吧！
我的同桌叫婁一飛，下面就讓我來介紹一下他吧！
婁一飛有一雙水靈靈的眼睛，高高的`鼻樑，下面有一雙很會説話的嘴巴。
婁一飛的字寫的很好，我每一次都在跟他比誰寫得好。婁一飛他大錯不犯，小錯不斷，有一次，他和其他男同學在教室裏亂跑亂鬧，把桌椅搞得亂七八糟，我告訴老師，下課了，老師把他叫到辦公室，我偷偷的看辦公室裏的婁一飛在被老師捱打，。每次走到辦公室垂頭上氣，一出辦公室歡天喜地。他出來的時後都愛説我愛大小報告，我心裏都這樣想：我可能就是愛打小報告，但這還是個特點嘛！
我的同桌就是這樣，你的呢？
還記得麼，學期末季，你我之間稀少的語言，我看來猶如高山一樣望而止步。後來，我們逐漸的明白，後來，我們彼此的關懷，後來，我們心中不變的存在。我的文字寫不盡我們的情誼，我的文字道不盡我們的牽繫，我的文字傾不盡我們的記憶。歌聲是我最好的表達，但願我的歌可以讓你一直懷在心田，讓你人生多一點趣味。
《花心》
花的心，藏在蕊中，空把花期都錯過，你的心忘了季節，從不輕易讓人懂，花瓣淚，飄落風中，雖有悲意也從容，你的淚晶瑩剔透，心中一定還有夢。
心中夢，在何方，今生你又為誰而牽腸？你一直都是如此，心裏想自己所想，從不讓人知道你的悲傷；你一直都是如此，對人不是銘記一輩子，就是遺忘一輩子；你永遠都是如此，總是一副冷漠的側臉，遮擋你沉魚落雁的容顏；你永遠都是如此，化用冰冷的語言埋沒你温暖的心田；正是如此的冷豔，讓你觸到了朋友的心間，我便是那一員。
《傾城》
你猶如這首琴曲一樣，沒有萬千聲調的錯雜，只留下那繞樑的餘音；猶如這琴絃一樣，沒有那千巖萬轉路不定的曲線，只留下迷花倚石的冥冥殘曲；猶如這琴座一樣，沒有那悲鳥號叫的古木，只留下沉香般的韻味；讓人無可琢磨，像那迷霧森林一般，身邊是重重的謎題，等待蒼天的解答。
《微涼的記憶》
徹夜未眠，寂寥在仰望，暖風襲來，任記憶擺盪，貪杯過往，微醺的夕陽，忽然花香，葉落太短暫；夜已三更，露濕心頭上，西風不來，歎時間的傷，貪看昨日，純真的微涼，猛然憶起，流年已偷換。
也許某年某月的某天，我們躺在曠野上，翹首仰望星空的閃爍，清涼的山風徐徐過，是否記得，當年結下的友誼；也許某年某月的某天，我們在夕陽帷幕下把酒言歡，遠眺那日薄西山的風景，淡淡的花香緩緩飄過，是否記得，當年種下的記憶；也許某年某月的某天，我們彷彿依舊停留在昨日，是否會翹首仰望，是否會舉目眺望，是否會想起那純真的微涼，是否會憶會那微醺的夕陽，是否會回首那淡淡的花香；會不會依舊如初，如初般微涼的記憶。
《看的最遠的地方》
我要去看得最遠的地方，和你手舞足蹈聊夢想，像從來沒有失過望受過傷，還相信敢飛就有天空那樣；我要在看得最遠的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過太冷的`雨滴和雪花，要堅持微笑要暖得像太陽。
如今你就要離開了，望着你最遠的地方，尋找你的方向，不知何物才是你的夢想，不知你是否會受傷，不知是否會像白雲那樣飛翔，但我知道你一直在追足你的希望，知道你一直在追足第一縷曙光，知道你你會一直堅持方向，知道你會像太陽般綻放光芒。
《遠方》
我在遠方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷；我在遠方，花落心殘，生亦保歡，死亦難安；我在遠方，想起過往，心薄裘寒，淚眼凝霜；我在遠方，惜君如常，天上人間，蝶舞成雙；我在遠方，魂與夢為伴，千古共向晚。
如今你就要去你的遠方，而我卻要繼續停留課堂，你雖在遠方，仍有我給你指點方向。我會想起過往，我會惜君如常，雖不至淚眼成霜，但我會記得有你這個姑娘。
《god is a girl》
希望你永遠的閃耀着，希望你不要處處地被動……你永遠是“純潔”與“自由”的上帝，你未來的大部分時間裏有一個上帝會喜歡你，有天空照亮着你，你的離開，讓我多了一份期待有一道彩虹等着你，一輪美麗的日出是那樣的永恆！
希望你在遠方不要像花心那樣憂愁，不要像傾城一般遺世獨立，在你看的最遠的地方，堅持你的方向，因為有個女孩般的上帝注視着你，僅這一份微涼的記憶，但願能陪你到無期。
我有一個好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴着眼鏡，長長的頭髮，戴着髮卡，黑黑的皮膚，長得很可愛。
有一天，我們上語文課，但我沒帶課本，我同桌二話沒説就把她的課本給我，我看見了，問她：“你怎麼用啊？”她説：“沒事，我還有一本。”説着，她從書包裏拿出了舊的語文課本，我看她的課本有兩頁已經掉了。
下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁，我看了看她，説：“給，我不用了。”我同桌回過頭來，對我説：“沒事，你用吧，我還有那，反正最後一節還有語文課，你用吧。”她説完話，又低頭開始寫起來。
放學了，我把語文課本悄悄的放進了我同桌的書包裏。我回到家，打開書包，我看見那本語文課本還在我的書包裏，頓時，我的眼睛濕潤了。
同桌，你真好！
專家點評:
這是一篇寫人的文章，開篇對人物的.描寫生動形象具體，引出下文，結尾部分言簡意賅，總結全篇。文章通過具體事例，突出同桌樂於助人的性格特點。不足的是：敍事部分語言太過平淡。
國小的時光是相對來説比較長的，國小的同學也會在大腦中形成最深刻的印象。我和同學朝夕相處，關係都很好，特別是我的同桌，她和我一起度過了許多美好時光。
我的同桌是T。她有着一雙清澈的眼睛，微微凸起的鼻樑上架着一副眼鏡，黑色的皮膚透着一丁點兒的白，一向謙虛低調，從不張揚。
我的同桌是個典型的文靜女生，但有時也愛哭鼻子。一次同桌和她平時在一起玩的同學，跨進了班級的門檻。通常同桌都是面帶微笑回來的，可那次她的眼中卻暗淡了許多，微笑也不知跑到哪裏去了。她看上去格外安靜，讓我感覺氣氛都有點壓抑了。我的心裏也打上了無數個問號，到底是怎麼了？她依然平靜地走回座位，一聲不吭，不知怎麼的，我也一聲沒出，心裏卻有些難受。回頭借了本書的功夫，T小聲抽泣了起來，她兩隻大眼睛忽閃忽閃的，不停地眨着，她的眼珠也不停的轉着，但眼淚還是像斷了線的珠子一樣“吧嗒吧嗒”地直往下掉，本子紙被打濕了，透了兩張，T看上去傷心極了。我被這突如其來的情況弄得不知所措，急忙抽出了幾張紙，一邊給T擦眼淚，一邊着急地説：“別哭了，別哭了，是誰欺負你了？”可誰知我這麼一説，T的眼淚又湧了出來，她搖了搖頭，默默抽泣着。我手足無措，只感到風透過窗户打在我身上，冰涼冰涼的'，心裏也酸酸的。
後來我問了同學才知道那天T和同學玩被某人冤枉了，才哭的那麼傷心，真是個“多愁善感”的女孩子，如果是我可能早就拋到腦後去了。
T雖然有一點多愁善感，卻是一個很有上進心的孩子。她的成績不太好，卻從不放棄，常告訴自己勤學苦練。老師留的作業，她從來都踏踏實實的完成，並努力學習，這種塌實的學習精神，正是我缺少的。我相信，通過她的努力，會得到令自己滿意的成績！
你瞧，這就是我的同桌——T。我能從她的身上學到一種精神，她也陪我度過了許多美好時光，我希望我們的友誼能夠長久。
文學範文吧![[集合]寫元宵節的作文5篇](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0874feb504252c549e3f76609e491e6603685b9af0dd860996f06e-s.jpg "[集合]寫元宵節的作文5篇")
