【推薦】寫一件事的作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一件事的作文 篇1

童年的那件事雖然過去了很久，但是卻永遠讓我難以忘懷。

那是一年級的數學課上，老師讓我用尺子量線段，我翻遍了書包，找遍了文具盒，也不見我那尺子的蹤影。我心急如焚，也顧不上聽什麼課，滿腦子裏淨想尺子了。下課了，我不經意間發現了同桌的文具盒裏竟有一把與我的一摸一樣的尺子。我憤怒極了，心想：好啊，小賊，原來是你偷了我的尺子啊，看我怎樣收拾你！待同桌回來後，我對她怒氣衝衝的説“吳嬌你這尺子是從哪裏來的？”“我買的啊！”我心想：偷了我的東西還不承認，簡直是膽大包天！我一邊想一邊把吳嬌的尺子奪了過來。吳嬌連忙説：“你憑什麼拿我的！”吳嬌是個膽小的'女孩，見我這麼大膽的“放肆”，便委屈的哭了，我卻得意極了，因為我認為已經拿回了屬於我的東西。

下午放學回家，我看見桌子上有一個很熟悉的東西。我想起來了，由於我粗心，沒有把尺子裝進書包裏，結果……唉，真不應該啊！這時我心裏感到無比的羞愧與後悔。

第二天，我見了同桌，眼睛不敢直視他，想與他説話卻怎麼也開不了口。於是，我們就在互不搭理中度過了一個星期。

那一段記憶，彷彿警鐘一樣一直在提醒着我，讓我久久不能忘懷。

寫一件事的作文 篇2

我在校園裏做過許多事情，但我回憶最多的還是那次英語演講比賽了。

記得那是三年級的一個下午，英語老師告訴我：“比賽要開始了，先到我的辦公室練習一會兒吧！”我興奮的回答説：“好啊！”於是我就到英語老師的辦公室裏練習了一會兒。到了第二節課，英語演講比賽開始了。我和其他21個也參加英語演講比賽的學生連蹦帶跳的走進了大會議室。在22個同學中我是最後一個出場的，因為我是破例參加的`，其他都是五六年級的學生，只有我自己是三年級的。我正在目不轉睛看着別的同學比賽，突然有一位英語老師朝我走了過來。她走到我這裏時問我：“你是宋澤華嗎？”我回答説：“是的。”那位英語老師又説：“那你好好加油吧！”説完，那位英語老師就回到了原來的位置上了。我英語老師的兒子也來參加英語比賽，該輪到他上場了，他大踏步走上講台，大聲揹着草稿，可是剛背了一段，他竟然把台詞給忘了。於是他就悶悶不樂的走下了台，走下來後，他對我所：“你一定要進前十名，加油！”但是我沒有回答他，因為下一個就是我了。我現在胸前就像抱着一隻小兔子似的。不一會兒就到我了，我邁着緊張的步態，慢慢的走上了台，我流利的揹着台詞，不一會兒就背到了最關鍵的地方，這個關鍵地方時需要表演的，我拿出了媽媽給我剪得老虎頭像帶到了頭上，我帶着老虎頭像表演完了最關鍵的地方。我終於演講完了，不管演講的好不好，反正我沒有忘詞。我出來的時候已經放學了，而且還下着濛濛細雨，我冒着細雨回到了家。我一到家，媽媽就興奮的告訴我：“你得了第七名。”我一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高。

我相信，在我下一次參加英語演講比賽的時候，一定能進前五名！

寫一件事的作文 篇3

今天早上第三節是語文課。一上課，老師先登記好在校網積極投稿的同學，然後跟我們討論一個問題——劉家俊想拿回他被老師收去的書，大家相不相信他能在星期五之前交回他沒做的暑假作業。

聽了老師的.話，很多同學陷入了沉思，過了一會兒，有同學小聲地説“相信”，接着一些同學也陸續地説“相信”，還有一部分同學還在猶豫“到底信不信他”，最後，老師叫劉家俊起來，問他能不能在星期五之前補好作業，他想了一陣子，響亮地回答：“行!”我認為知錯能改就還是個好學生，希望劉家俊以後不要再欠老師作業了。