無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的想象作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
二零一八年二月十六日上午九時，“那裏也是人間”一行99位冬令營的成員們，很快在校門口集合完畢，然後列隊跑步前往學校後邊的大操場。
一
“哎呀！這是什麼冬令營呀？大年七年級還來學校操場出早操呢！真沒勁。”身後有人大聲地表示不滿，我回頭一瞄，只見他們已經減緩腳部，在轉彎處消失了身影。
也有的同學邊跑邊發着牢騷：“呵呵！沒想到竟然還把最愛的春節也改成愚人節來過了，真是愚人節呀愚人節，你可把我們大家‘愚’到家了。”
有些理性的同學也開始不鎮靜了，因為連一個老師的影子都沒看到，嘴裏不禁也開始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學校的這個學生會看樣子要集體換屆了，這玩笑開得也未免太過了。”
總之説什麼的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊説。大家雖然已經表現出極不情願的樣子，但還是堅持向前跑着。掉隊的同學不斷增加，我清楚地聽到身邊的金鈺錦同學沒好氣地説道：“學生會的這些人們，忽悠人也太沒邊際了，本姑娘才不跟你們繼續玩這過家家了。”只見她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語。此人名叫範延凱。
操場上顯得空空蕩蕩，只聽春節的鞭炮聲在不遠處的社區裏此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接着就在空中噼啪又是幾聲爆炸開來，更多的像是空中的機關炮密集的響起來，真像是一場前所未有的大空戰正在頭頂上展開。但大家誰也沒心思欣賞這節日裏的喜慶氣氛，一個個心裏充滿了怨氣，長歎短息的埋怨着這個出奇搞笑的“愚人節”。
二
好奇怪，我並沒有戴耳機，但耳朵裏卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎麼會對我講話呢？她又在哪裏給我講話呢？
“丁元傑同學，請你立即整理好隊伍，接送‘那裏也是人間’冬令營同學們的飛船馬上就要在大操場降落了。”
唐老師説話了，此時我心頭的疑慮和陰影頓時消失的煙消雲散。誰不知道我們的唐老師那可是旅遊大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎麼突然就來到學校的上空，真是神了。此時我立刻精神大振。
“同學們：請集合……”
“同學們：請報數……”
此時，冬令營成員的人數，最後一個報數的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達給同學們，這些話裏有乘坐飛船的注意事項（千萬注意：是飛船，而不是飛機。），這裏也有這次前往的神奇的目的地名稱（千萬注意：是陽光城，而不是滑雪場。）
説時遲那時快，只見一艘圓型的`飛艇瞬間出現在頭頂，它先是銀白色的一個圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發散着粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒有一點兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽不到，更沒有吹起一點兒涼風，就連女同學蓬鬆的秀髮都沒有一根兒飄起來。
“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀。”同學們口中一片噓聲。
此時面對我們一側的飛船突然徐徐打開一扇大門來，只見兩扇大門是同時向兩邊滑動的，門口的上方閃動着“歡迎‘那裏也是人間’冬令營的同學們！”唐老師熱情地揮着手，招呼大家立即登上飛船。
嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎麼會在飛船上向我們招手呢？她是從哪裏上的飛船呢？一連串的問題瞬間在腦海裏閃過，時間緊，哪能讓我多想。
就在飛船關上艙門的剎那間，有幾位同學從教學樓那邊揮着手，拼命朝飛船飛奔而來，嘴裏喊着什麼，一點兒也聽不清楚。可惜，為時已晚，飛船已經“嗖”地一下彈起來，瞬間鑽入雲間。雖然沒有飛船發射時的轟鳴聲和同時噴發出的大火與煙雲，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個十幾分鍾前偷偷離開隊伍的同學們只是傻傻地站在原地，一個個跺着腳，抱怨自己的聰明過頭和三心二意。
三
飛船內部是一個圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝着一圈又一圈的座位，每一排有三個座位，配有一個懸窗，可以向外觀看綺麗夢幻般的風景。飛船的中間是一個圓型的大廳，有三層圓盤形狀的平台組成，周圍沒有牆壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉動曲橋相連。也就是説，你如想過去消費，只需按一下扶手上的一個綠色按鈕，那座曲橋就會慢悠悠的轉動到你的座位前走廊內，禮儀小姐會用一種温柔而甜美的聲音邀請道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費。”
我大概用目光瀏覽一遍，發現一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分温馨宜人。
這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因為它是圓形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那裏也是人間”冬令營的同學們只是其中的一小部分，只坐滿了一個角落而已。其他乘客膚色各異，悠閒自得地分坐在各處，好像就在自己的家裏一樣輕鬆自如，閒庭信步，但我們冬令營的同學們個個卻顯得有些緊張而侷促，目光幾乎都盯着軒窗外的風景，黑漆漆的夜空鑲嵌着密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過，就如同坐在高鐵列車上觀看從車窗外遛過的街燈一樣匆匆。星空多麼浩瀚，此時此刻才真正有所感悟。
唐老師則像個老常客一般，親熱地和我們打着招呼，問我班裏來了幾個同學，我不好意思地喃喃説道：“我們班來了九個同學，起飛前悄悄變卦，溜走了五個‘聰明人’。”
只聽唐老師惋惜地説道：“太可惜了，機會真是千載難逢啊。”我接着話茬兒補充道：“如果他們在堅持幾分鐘時間該有多好呀。”
此時唐老師微笑着總結道：“是呀，虎頭蛇尾的同學都是那些缺少耐性，對自己也缺乏自信心的人。”説完她就悠閒地回到了自己的座位上去了。
我仔細瞄了幾眼，發現坐在唐老師周圍的人原來都是她在網絡上認識的一羣“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語言風采各異。此時，我心裏不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎麼和這樣一羣驢友相處在一起的啊？您感覺習慣嗎？
四
此時只見一位年輕的白皮膚高個子女孩起身走到唐老師身邊説了些什麼，唐老師又從座位上起身，微笑着和她的那位驢友朝我走過來。隨着距離的拉近，我立刻認出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地裏穿着紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開始交流，我建議用英語交談，她毫不客氣地説道：“我們就用中文吧，我已經跟你們的唐老師學會了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進行一些語言實習活動吧。”
我微笑着答應了。她又補充道：“我的名字叫陽光花朵，你們就叫我花姐吧。”只聽她話鋒一轉，反問我道：“那麼，我如何稱呼你呢？”
“我叫丁元傑，沒你的大名漂亮就是了。”我樂呵呵地回敬道。
此時同學們陸續圍了過來，我擔心地詢問唐老師道：“我們這是在什麼地方？這樣在飛船裏亂跑不會影響飛船的飛行穩定性吧？”
唐老師還沒來得及開口，她的那位急於實習中文的驢友花姐卻搶着説道：“我們現在太空中正用第九宇宙速度飛行着，你們可以參考那邊顯示屏上的提示信息。”我一眼瞟去，嗨！誰知道顯示的都是些什麼鬼字，一個也不認識，一條也不明白。
唐老師開口邀請花姐道：“小花姑娘，請你就給這些同學們講講，他們都是六年級的學生，哪能看懂這麼深奧的提示信息呢。”
花姐二話沒多説，直接開口進入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達聽起來比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”
“光速我知道，每秒30萬千米。”錢佳瑋同學搶答得滿分。
“我用你們中國四川的方言評價你的搶答結果：‘對頭’。那麼最新標準的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多。”花姐胸有成竹地解釋道。
此時同學張永光插話道：“不對呀！你忽悠我們是否有些過了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會失去重力的，會像一片樹葉一樣飄起來的，現在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”
“你説得很對，你對太空飛行的概念就如同中國的社會主義制度一樣，還停留在初級階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經是第9999代飛船了，其中一項最重要功能就是艙內氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態一樣，以適應你們身體的需要。對於在宇宙飛行的人來説，失去重力的飛行其實是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行。”
這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來如此厲害啊！聽她的話語言談，好像根本不是我們地球人。
五
敢在南極布斯島那冰天雪地裏穿着婚紗拍照的新娘子，原來知識水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒有邊際，同學們對這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。
飛船不知飛向哪裏，“那裏也是人間”冬令營的營地究竟在哪裏，誰也不知道，但大家都明白這地方絕對不會在地球地上的任何地方，因為我們正在宇宙中用第999宇宙速度飛行着，根據我們的地理知識水平，也絕不會在太陽系的任何星球上，要飛出太陽系去……我的天呀！只見同學們一個個目瞪口呆。
我們吃過午飯，靠在座椅上午睡，當我還在做着甜蜜的美夢時卻被一陣悦兒的音樂聲吵醒，原來大家都已經被叫醒，説是目的地到了，準備下飛船了。
花姐陪着唐老師站在即將打開的飛船門口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時飛船裏的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動，飛船在着地時會有明顯的晃動……
在我生日的時候，爸媽送給了我一間房。最令人高興的是爸爸告訴我：我房間的幹部可以變化，叫多變牆。
放學回家，我一點也不想寫作業，學習了一天，好累啊!這時，媽媽走過來把多變牆調成了綠色。哇!這就像轉身於大自然，腦中還幻想有很多小動物們和我一起玩耍呢!這下作業一會兒就寫好了。
吃完晚飯，看一會兒書就該睡覺了。不知是因為睡的太早了，還是想書上後面的情節，我翻來覆去，怎麼也睡不着，可真難受。突然我想到了多變牆，我立刻將多變牆調成“夜晚”，牆面立刻變成了深藍色，天花板上還出現了一個大的月亮和幾顆小星星，看着這美好的夜景，我很快進入了夢鄉，還做了個好夢呢!
早上，太陽都曬屁股了，我還不捨得離開被窩，媽媽把牆面調成了“早晨”，牆面上出現了一個大太陽，太陽射出金光，還有一股風吹着我的.被子，現在，我不得不起牀了。
多變牆的功能還有很多：當你心情不好時，把多變牆調到“音樂”，優美的曲子就會從四面八方飄入你的耳中......
“叮鈴鈴......”鬧鐘響了，睜開眼，一切還是睡前的場景，原來這一切都是一場夢。如果現實中真有這樣的一面多變牆該有多好啊!我堅信，隨着科學的發展，未來的一天一定會有的!
親愛的同學們：
平時，大家都會拿各種各樣的筆來寫字。鉛筆字寫錯了可以用橡皮擦，而鋼筆字、圓珠筆字寫錯了我們一般會用上膠帶把錯字粘掉。現在，我打算髮明一種很神奇的橡皮。
我想發明的這種橡皮可以幻變成千千萬萬個顏色。當然，你也可以改變它的色彩。它可以擦去所有筆的筆跡。文具盒不用每天帶那麼多書寫工具。這種橡皮可以把筆跡擦得乾乾淨淨，就連油滴也可以擦，髒的桌子、電腦都可以擦乾淨。當然，它不會變小，能化成紙貼貼在身上。無聊時可以按它上面的紅點，它便和你開始聊天；煩悶時，你可以按它上面的'綠點，它就會放出適合你心情的歌兒。
別驚訝！這種橡皮還有更驚人的功能呢！它除了能變化形狀，永遠不髒，最厲害的就是當你按上面的黃點後，對着紙上的題目擦一擦，它就會放出投影、解題思路、答案、製作人姓名等；擦下冰箱，他就會告訴你這裏面是什麼，豬肉是生產在何年何月何時，甚至可以精確到秒。這塊豬肉產地來源、部位以及肉質的好壞。用在各種食品上都是同樣的效果。你還可以試試按那上面的藍色圓點。這時，橡皮會長出翅膀，飛入天空、宇宙。只需幾秒鐘，它就能告訴你宇宙的各種信息。
啊！如果可以發明出這種橡皮，那該多好啊！這樣，就可以為人類文明的道路掃除更多無名的“攔路虎”了！
現在的筆雖然好，可是也有麻煩的時候：鉛筆總要削來削去，自動鉛筆筆芯要斷，水筆費水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄髒……所以，我想發明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的'，夏天它是紅色。藍色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實有着驚人的功能。紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子髒了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯了的擦掉，還散發着香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會翻譯的單詞或句子，點這個青色按鈕，這個按鈕就回自動翻譯，靛色按鈕能變成一個小型電腦，可在上面上網，查詢等等，紫色按鈕可以發現錯誤，方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發出彩虹般的光芒。一隻筆就可以解決所有的學習上的問題，不過，要幹壞事這隻筆就不會起效了。
怎麼樣?我的這隻多功能筆好吧，我長大後一定要發明這種筆，為人們解決生活上的困難。
將來，我想發明一種神奇的房子。
這種房子叫“多功能房屋”。它的外形可以變成你想要的形狀，愛心形，水滴形，月亮形……但是外形只能一個月換一次喲，要不然你會認不出自家房子的。房子的鎖可有意思了，它可以識別主人的臉。如果有小偷進來，鎖會説：“偷東西丟人，偷東西丟人。”如果小偷還不走，鎖內就會彈出一張網把小偷網住，裏面有面包和牛奶，可以保證小偷的生命安全，等候主人回來處理。
房子的裏面是三室三廳三衞，寬敞明亮。房子的樣式是可以換的，比如古典風格，王宮風格，海底風格，還有小孩子最喜歡的魔幻風格……還有一種很神奇的功能，牆壁如果髒了，它會自動清洗。這種牆壁的香味也可以根據主人的需要，隨時更換，讓你感覺在房內四季如春，芳香撲鼻，沁人心脾。
接下來該介紹廚房了，廚房裏有個機器人廚師，你只要報想吃的.食物，廚師都能讓你稱心如意。什麼日式料理，泰國料理……既塊又好，可以讓你嚐遍人間美味。
客廳裏的電視也很神奇，它有聲控功能，只要你報一下想看的電視節目名稱，它就會很快顯示出來，真正做到了君子動口不動手。
怎麼樣，我發明的房子是不是很神奇呀？
有人想要一台時光機，想要飛到未來看看自己是什麼樣;有人想要-艘宇宙飛船，去尋找外星人的蹤跡;還有人想擁有一台作業機，來幫助自己完成堆積如山的作業。而我卻想擁有一一個神奇的鬧鐘，去幫助他人。如果我有一一個神奇的鬧鐘，我會來到小偷逃跑的現場，按下“停止時間”的按鈕，頓時所有的人都一動也不動。我再把小愉恢復，對他審問道:“你為什麼要來偷東西?”小偷聽了害怕地低下了頭。
“如果你來偷東西是為了錢，掙錢的方法有很多呀。”
小偷臉紅了，羞愧地説:“對不起， 我一時衝動， 衝昏了頭腦。”
“你還不如改過自新，去找一份工作，靠自己的努力來掙也説還是很好嗎?”我像老師一樣循循善誘道。小偷頭低得更厲害了，滿臉通紅説:“我以後再也不敢了， 請你給我一次改過 自新的機會吧!”説着，我又按下了“開始時間”的按扭，頓時，人們又動了起來。警察趕緊來追小偷，但我趕緊阻止。我對警察説:“他已經改過自新， 您就再給他一次機會吧!”警 察嚴肅地説:““知道錯了就行，但是下不為例，而且你還要寫-一個檢討。”小偷聽了，連聲説:“謝謝，謝謝!”
如果我有一個神奇的鬧鐘，我會使用魔法讓那些玩手機玩得眼睛近視的同學，回到還沒有入迷手機之前的.時間，讓他們明白玩手機的後果，戒掉手機癮。
如果我有一個神奇的鬧鐘，我會讓時間倒流，阻止更多的小錯成大錯，勸返更多誤入迷途的人，讓世界變的更加和諧美好!
一天早晨，小明去上學。他一路哼着歌，一路看着美景，心裏美滋滋的。
這時，他突然聽見有人在喊：“救命”。是誰在喊救命呢？小明尋着聲音跑去，居然是一隻被石頭壓在下面的小鳥在喊救命。小明二話不説，急忙搬開石頭，救出了小鳥。小鳥感激地對小明説：“謝謝你，救命恩人。”説完，不知怎麼從大石頭下面拿出了一頂十分漂亮、五顏六色的帽子，遞給了小明，繼續對他説：“這是一頂神奇的帽子，你只要對它説什麼，它就會幫你做什麼。”剛説完便拍拍翅膀飛走了。小明拿着帽子，繼續向前走。
小明一看手錶，哇！快八點了，快遲到了！小明急得像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團團轉。這時他突然想起了小鳥説的'話，決定試一試。他大聲對帽子説：“我喲啊立刻去教室！”帽子好像活了起來一樣，立刻跳在小明的腦袋上，飛了起來，並且飛得價值比風還快，一下子就把小明送到了教室。
小明是個善良的孩子，他用帽子幫助窮人變出許許多多好吃的東西和許許多多的錢財，用帽子幫助生病的人們救治。有一次，村裏有個小朋友得了很嚴重的病，怎麼治也治不好。小明對帽子説：“快去吧那個小朋友治好。”説完，帽子便飛了出去，從帽孔裏面噴出許多藥物，一下子就把那個小朋友治好了。從此，人們都很喜愛小明。
聽了這個故事，我有很深的感觸。如果我遇見了一些不懂事的小朋友，我會對他們説：“只要你們樂於助人，懂禮貌，就一定有好報！”
神奇的鞋子隨着社會的不斷髮展，人類在不斷地進步，等我長大了，我也要為我們的國家做點貢獻做點什麼呢？
對了，我要發明一種神奇的鞋子。這種鞋子，如果你穿上它，就不會再去買昂貴的飛機票了，你就會像鳥兒一樣，隨心隨意地在天空中自由自在地翱翔，去盡情地縱覽美麗的山川景色，有巍峨的高山、波瀾壯闊的大海、遼闊的草原、等等。所有的這一切，你將盡收眼底。你會感到世界是如此地美麗壯觀。
這種鞋子，如果你穿上它，就不用穿潛水衣了，你會像魚兒一樣，去觀賞奇妙的海底世界，有美麗的珊瑚、各種各樣的魚兒、還可以看看海里到底有沒有會噴墨汁的烏賊？漂亮的美人魚？你可以去探索海底世界的奧祕。
這種鞋子，你穿上它，如果想聽什麼音樂的.話，只要打開鞋子旁邊的按鈕，説出歌曲的名字，它便會自動放出動聽的歌曲。這種鞋子，會在漆黑的夜晚，為你照亮前面的路；這種鞋子，會在寒冷的冬天，讓你的身體變得温暖；這種鞋子，會在炎熱的夏天，為你帶來涼爽。功能還有很多很多呢!怎麼樣？我的發明不錯吧，想不想親身體驗一下它的神奇呢？趕快試試看吧！
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