無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的身邊的感動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動有時不需要梁祝化蝶的悲壯，不需要虎門銷煙的震撼，不需要革命戰士拋頭顱灑熱血的壯烈，只要用心去感受，感動就在你我身邊。
那天正午，烈日當空，暑氣蒸騰，不斷的蟬鳴一陣陣地衝擊着人們的耳膜，平添了幾分喧囂，正可謂“日輪當午凝不去，萬國如在洪爐中”。放眼望去，大街上空蕩蕩的，沒有一個人影，平日的繁鬧，在烈日的威懾下，早已杳無蹤跡。我下意識地加快了步伐，想早一點擺脱烈日的煎熬。
可是我沒走多遠，就已經口乾舌燥，大汗淋漓。抬頭看那驕陽，仍賴在頭頂，不肯離去，彷彿要把這世界變成一個巨大的烤箱。我只好找了一片樹陰休息，但暑氣並無絲毫減退，還是那麼咄咄逼人，我心想，這樣下去，何時才能走到家呢？
我正不停抱怨着，忽然一陣頗有節奏的“沙沙”聲傳進了我的耳朵。這樣的天氣還會有誰出來呢？我順着聲音好奇地向前看，不遠處，一個六七十歲的老人正費力地清掃着街道。漸漸地，他離我近了，我這才仔細地打量了他，瘦削的臉上寫滿了滄桑，歲月早已為他染就了一頭銀絲，一身最常見的清潔工制服也早沾滿了塵埃，手上那柄幾乎掉得只剩手柄的'掃帚，見證了他的勞動歲月。而他，就這樣握着那把掃帚緩緩地、仔細地掃着。路邊的綠化帶不久前修剪過，樹枝樹葉沿路散落一地，但是隻要他掃過的地方，一片碎葉都不會留下。那把殘缺的掃帚，在他手中好像有了什麼魔力，所過之處，不留一點垃圾。就在這時，一輛卡車飛馳而過，剛剛才掃聚的垃圾又被吹得滿天飛。老人汗也顧不得擦，又連忙轉身去重新清掃，汗水順着他的臉頰滴落下來，這時他背對着我，衣服早已濕透了，緊貼在身上，更顯現出他的背脊骨就像弓一樣凸顯在外面，是因為像這樣每天彎着腰掃地嗎？
很快，他已經清掃到我的面前，我清楚地看到，他那渾濁得有些泛黃的眼睛，卻閃爍着一種迷人的光彩，像夏夜的星星，温和而又堅定，耀眼卻不刺眼。這不正是他對未來的期冀，對自己工作的喜愛與責任嗎？
片刻，他已經離我漸漸地遠去了，看着他那佝僂的沾滿灰塵的背影，我卻覺得他越來越高大起來！目送他離去，我心底忽然湧起一股莫名的感動，當大家都躲在空調房裏的時候，像這樣堅守崗位的人還有多少呢？我再也坐不住了，大步向前走去，我這點疲憊和他們比起來又能算什麼呢？正如雨果所説：“世上人最缺乏的是毅力，而非氣力。”
烈日依舊，蟬鳴依舊，只是我的步伐越來越堅定。
在生活中，每一天，每一刻，我們都經歷了許多事，有些事或許過一會兒就忘了，然而有些事卻會永遠銘記在心，甚至悟出人生！
那是一個風和日麗的下午，我獨自前往公園。一來到公園陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽，閉上眼睛，尋着那味道，我慢慢往前走，享受着這瀰漫在空氣中的芳香。漸漸地，我回過神來，慢慢睜開眼睛，看着眼前這一切，我簡直無法相信，大自然竟是這樣的神奇，竟會創造出如此美麗的生命：一朵朵鮮花爭着搶着怒放，在陽光的照耀下閃爍着光芒，微風一吹，還左右搖擺，跳起舞來。她們簡直成了這裏的女王，和她們相比，我顯得是那麼平凡，那麼渺小，而她們呢，絢麗多姿，盡情在向人們展現她們的美麗，高貴。
公園裏的越來越多了，人們都被這花吸引過來，駐足觀望，欣賞着花的海洋。可突然，不知道為什麼，天變了臉色，頓時烏雲密佈，颳起大風，下起大雨來。人們都慌亂地躲去避雨，我也跟着人羣離開了公園，躲到了附近一家的.屋檐下。在那裏，我仍可以清清楚楚地看到公園裏的景象。風怒吼着，呼呼在颳着，捲起了地上的塵埃，也無情地摧殘了那生命旺盛的花朵；雨，嘩嘩地下着，豆大的雨點打在花上，也毫不留情地打落了那花瓣。雨，就這樣下着，打亂了人的腳步，也擾亂了我的心，我從沒想到，生命竟是如此的短暫，她們還正是風華正茂，可一場風雨，就奪走了她們的一切，生命是多麼脆弱啊！
我沉思着，看着滿地的花瓣，我不知道接下來該做什麼。正當我惋惜這些生命時，突然，我看到在風雨中屹立着一朵鮮花，在風吹雨打之下，它竟然還能屹立不倒，我不知道，她，究竟有怎樣的毅力？她吸引了我的注意……風，繼續颳着，雨，繼續下着，她的花瓣已所剩無幾了，幾次，風都將她颳倒，可她仍堅強着爬起來了。風，好像和她較上勁了，越發地猛烈起來，企圖將她連根拔起，而她，在風雨中被打得左右搖晃，越來越多的花瓣也漸漸離開她，她再也沒有什麼力量了，但她並沒有放棄，而是咬緊牙根，跟暴風雨抗戰到底！我在心裏默默為她加油：你行的，加油，堅持啊！可她薄弱的力量最終還是抵擋不了這強大的風雨，終於，她被狠狠摔倒在地上，再也爬不起來了，她最終還是逃脱不了自己的命運，我無奈地搖了搖頭。
然而這時，雨中出現了一個小男孩，他撐着傘，向那朵奄奄一息的花跑去。用雙手輕輕將那朵花重新扶起，小心翼翼地用土將她重新紮根在這土裏，並且將傘舉在花的頭頂，為這朵花遮風擋雨。看到這一幕，我由衷地笑了，這個小男孩打動了我，讓我看到了生命的可貴之處。
一朵普遍的花，一個小小的男孩，在面對生命時，竟有那樣的堅持和勇氣，一朵花，為了捍衞生命而與暴風雨決鬥，一個小男孩，挽救了一個生命，他們感動了我，也讓我重新明白了生命的真諦！
人們經常用“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯”來形容老師，但只有現在，他們才能真正感受到，在我們歌頌的時候，他們身邊的許多老師都在默默地工作，在自己的土地上無私地奉獻。因此，今天藉此機會，我想表揚一下我身邊的徐老師。
徐老師是我校多年教學經驗豐富的數學教師。她在工作中和藹可親，腳踏實地。她是一個能嚴格要求自己和學生的好老師。她通常照顧我們年輕的老師。我很幸運遇到了徐老師。和她同年級組的時候，我從她身上學到了很多。
每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教《認識米》的`時候，需要一把米尺。徐老師開始提前準備教具，到處找米，在辦公室，在資料室，問老師有沒有米尺。好事多磨和徐老師終於找到了米尺。徐老師説，沒有米尺，學生個人感覺不到，對一米這個概念也不能建立很好的理解，所以這門課不如它好。徐老師認真執着的精神一直感染着我，讓我明白，一定要做好課前準備，不打無準備的仗，注意每一個小細節，才能真正提高課堂效果。
雖然徐老師年紀大了，但她在每堂數學課上都處於激情狀態。聽完她的課，你會發現徐老師的專業能力特別強，概念和數學題在她的講解下變得容易理解。難怪徐老師的課特別擅長數學。課間休息的時候，徐老師會抓緊時間進教室，把修改過的數學作業發出來複習。如果有學生不理解這個問題，徐老師可以面對面和學生一一解釋，直到學生掌握。
徐老師對學生要求嚴格，與學生相處真誠，與學生交流充滿愛心。在學生眼中，徐老師不僅是一位經驗豐富的老師，一位受人尊敬的長者，也是一位值得信賴的朋友。在課堂上，她鼓勵學生大膽提問，平等討論，在課堂上生氣活躍，從而實現學生的主體地位。在徐老師的推動下，學生的參與度也很高，他們總能專注於問題，積極思考，熱情發言。在教育教學中，徐老師經常教我提高專業水平，聽其他老師的話，取長補短。徐老師還主動邀請我聽她上課，教我她多年的教學經驗。作為一名普通的人民教師，徐老師用自己的言行詮釋了"蠟燭"和"花園董"的深刻內涵。
我認為是愛讓徐老師的生活如此豐富多彩。她熱愛學生和生活。更愛教育。有一句詩最感人，那就是師德；有一種生活是最美好的，那就是老師；有一個最美的風景，就是老師的靈魂；有一種魔杖最神奇，那就是粉筆；講台是最神聖的平台之一。作為一名教師，徐老師默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻，用自己獨特的方式詮釋了教師的光榮稱號，在教育事業的沃土上實現了自己的人生價值，這讓我們感動。
現在人們生活的節奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。
我也曾經有一段時間經常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發現，原來在生活中到處都有着令人感動的事情。
看了《南方日報》上關於行乞青年龔忠誠2008年曾為四川地震災區捐款100多元的報道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時被感動了，鼻子酸酸的差點落淚。我自認不是一個濫情的小資風格男人，但顯然一個社會地位低下還殘疾的少年對我的震撼，遠遠大於那些主流高大媒體制造的什麼所謂感動人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開始還有可憐之心，大冬天穿着短褲坐在地上令人同情，施捨偶然也有。但越來越多花樣的乞求，有時還不擇手段，多了也不免生厭。後來一些媒體關於行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對行乞羣體的鄙視這也影響了大人對我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“醜”的概念範圍。
從原來有過的施捨到後來的鄙視，究竟我看到、理解了什麼，道德上該如何定位，我確實説不清楚。當突然知道龔忠誠的'行為，除了愕然後的感動，其實我還不能根本改變對行乞者的整體認知，畢竟龔的行為因為過於有違常理才引起轟動，就算這種“弱勢羣體”中還有很多類似龔忠誠行為的，我們也無從發現，乞丐的社會地位、現象，畢竟離主流的“高大全”太遠太遠了。
報道中也有關於廣州某高校學生羣體對龔忠誠給予的幫助，昨天當地媒體接着報道了好心人準備出資幫助龔忠誠完那個開個小店的願望。看來龔忠誠還是幸運的，一個他自己認為是應該的、不求回報的和超越能力的善舉，意外地改變了他的命運。不知道街上那些現在還頂着寒冷在乞討的同行有沒有機會知道龔忠誠的際遇，當然也不可能奢求會有什麼同業工會為他們爭取什麼乞丐權益，所以龔忠誠也就只能成為一個組成我們這個大千世界的奇蹟之一。他感動了身邊的人。
處處留心皆感動，風雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細心的人，是一個有心人，你就會發現，原來感動就在我們的身邊，温暖就在我們之間。
人生無處不存在着温暖，人生無處不充滿了感動。
人的一輩子要經歷無數的不可預料的"天劫"，有悲傷、有痛苦、有失望、有喜悦。但無論發生了什麼事，最後如同一場鬧劇反轉般以温暖而完美結束，只因為有愛在人間，感動在瞬間!
短短几十天的七年級新生生活中，我由於體質較虛弱，親媽又不知怎樣照顧，加之天氣漸漸轉涼，經不住風吹雨淋的我，因此出現經常性感冒，且一直未得到徹底的根治。一拖再拖，最後拖成了大病。親媽沒了方寸，最終撒手不管了，還是爸爸把我送進了醫院，將我從病魔手中救了回來。
走進潔白的住院樓，潔白的牆壁上佈滿了卡通貼紙，可在走道里充斥着藥水的怪味和兒童們由於懼怕打針撕心裂肺的哭喊聲。醫院的生活就從那時開始，我時不時的就有想嘔吐的感覺，畢竟藥的味道都不是那麼好聞的。每天的生活很單調，重複着起牀-吊水-吃飯-做霧化-睡覺這一過程。閒得無聊時，就打開電視看看，吃飯時，就拿着父親準備好的錢，戴上口罩去買，真是無趣到了極點!就這樣躺在病牀上睡着，有時候就錯過了飯點。
這樣的日子過了一天又一天，温暖卻如約而至。
那天傍晚，我在安靜的病房裏，坐在牀頭櫃前，在全神貫注地寫着教材上的命題作文，正當我一籌莫展、黔驢技窮之際，緊閉的房門突然"咔"的一聲，那個對我最好的護士長阿姨推門進來對我説："同學，你的老師來看你啦!"當時，我雖然沒看見她的表情，但也從她的言語中感受到了流露出的幾絲高興。"我的老師來看我啦?!哪位老師呀?今天不是去研學了嗎?……"我的`心裏蹦出了許多問號，但卻充滿了期待和好奇。當然，還有就是滿滿的感動!
當我還陶醉在自我遐想中時，尚未關好的門被再次推開，門發出的"咔咔"聲把我拉回了現實，把我的"心靈之窗"引向了病房門口。蓬鬆的而略帶泛白的頭髮、圓圓的臉、熟悉的身影，那不正是我們所敬畏的班主任一凌老師嗎?當時我整個人都被怔在原地，手足無措，都不知該怎麼向老師問好了。剛好這時，爸爸也來到了病房，替我圓了個窘迫的場。爸爸招呼和安頓老師坐和喝水。凌老師首先詢問了病情的好轉程度，且帶來了班上同學們給我寫的勉勵的信，也一再勉勵我要堅強，配合醫生將病治好，在醫院靜養的同時要不忘學習，要學會沉澱自己，思考做人處事的道理。聽到老師的話，我心中很是慚愧，但卻收穫了滿足和暖暖的感動。
人生不如意十之八九，總有不期而遇的艱難與困苦擋在人生的十字路口，我將帶着這份感動披荊斬棘，奮勇向前!
“哎，腦殘來了，快閃！”“早上好，腦殘！哎對了，你怎麼又來了？又聽不懂老師講課！”你沒聽錯，這正是以前我們學校每天都會有的對話，原因，只是因為我們學校有一位先天性腦殘小孩。但後 來，事情改變了。
腦殘小孩，二年級的學生，他媽媽從小有怪病，父母又離異，沒人帶她去看病。長大後，只好嫁給了一位身無分文，年齡很大的男人。很快，他們有了孩子。但是，因為他媽媽有病，他生下來也是先天 性腦殘。更悲劇的是，他媽媽在他幾個月大的時候，不知為什麼，就去世了。這讓他的一生變的更加坎坷。他背的書包，是別人不要的，穿的鞋子，是別人穿小的，穿的衣服，還是別的女孩不喜歡的， 看起來怕怕的，感覺怪怪的。
他長大了，來到我們學校上學，可是，從他跨進學校的.第一步，就開始遭到別的同學的白眼、嘲笑。剛開始，我也是其中的一員，但那天發生的事，徹底改變了我的看法。
我們從姥姥家吃完飯回家，路途中碰見了他。他背箇舊書包，看樣子是去上學。“你這麼早去上學呀？”這是媽媽在問。“對呀，姐姐，你和我一起上學！”“啊？我……我不去……了……”我急忙 推辭，“其實，我早去是有原因的。我想去給班級打掃衞生，讓班級得衞生紅旗，而且，老師還給我發小獎狀呢！”説着，他露出了潔白的牙齒，開心地笑了。
回到家，媽媽突然對我説了一句話：“那個小孩還是很可愛的，有着很強的集體感，你們那麼對待他，卻從沒有考慮過他被冷淡、被訓罵的感受，確實有點自私了。”媽媽這句話，讓我沉思良久，又似 乎，下了一個決定……
在學校，和往常一樣，看到了他被我們班同學欺負，不知為什麼這一次我卻在也看不下去了，媽媽的話在我腦子裏迴盪，一箭歩過去，對那人説：“袁若森，他惹你啦？閒着沒事幹呀？隨便欺負人，你 憑什麼呀？我欺負你，你好受？真是太自私了！”緊接着，又一個女同學也過來了，袁若森也不太好意思了，只好道個歉，走了。
我把這事告訴老師，老師向全班説了一下這件事情，從此以後，我就很少看見有人欺負他了，有時，還能看到幫助他的同學，更驚喜的是，上一次道完歉，袁若森還和他倒成了兄弟，呵呵。也可能是我 們班同學像其他認識的人説了一下關照先天腦殘小弟弟的事情，現在，高年級歧視他的人也愈來愈少了。真是很讓我高興，也很讓我感動。
每個人都有被尊重的權力，憑什麼弱勢羣體就要遭受嘲笑，天天只能看別人的白眼。有時候， 他們會感動你，也許是行動，也許是可愛、勵志的話語。我就感覺過，是酸酸的。但是，我們也要去幫助他 們，並且感動其他人去關愛他們。
感動這個話題也算是老生常談了，但是真正的感動到底是什麼呢？不同的人總是有不一樣的回答，也許這個感動會讓你記上很長很長一段時間，每次想到這個的時候你總會會心一笑。
我就遇到過這樣的一個感動，還記得那次考試成績特別的差，幾乎是我進入高中以來最差的一次，我沒有辦法接受自己成績那麼突然的下降。但是具體原因我又沒有辦法弄清楚，所以就去尋找老師的幫助。她看了看我所有的成績的得分，不同種類的題的得分，然後根據我的得分就給我給我不一樣的建議，她説你就是閲讀不是特別好應該加強閲讀量加強詞彙量。先是安慰了我一番，然後就幫我一起制定了一個學習英語的計劃。她給我的.建議就是每天去背英語單詞，當然也做一篇完型填空或者閲讀理解也可以來增強閲讀量。每天晚上找她去檢查，她來擔任監督我的這個職務，然後有什麼不會的可以及時去找她，並且把那裏面出現的詞彙短語不會的句子都標出來，讓她看如果不會的話，她會很耐心的給我講。就這樣我堅持了有一個月了吧！
那段時間特別忙，不僅我忙她好像比我更忙。因為學校也有很多事情需要老師的參與，我記得有一個星期，老師可能忙着去排練，到晚自習下課的時候都九點多了，但是我那時候去找她檢查我的作業他還是不在，直到第二天我把題拿到他面前給她看，她甚至還跟我道歉説這一段時間可能會比較忙，但是希望我們能堅持下去，畢竟學習是為自己的，她只是起個監督的作用。每次看完以後她都會跟我説一定要堅持下去。
突然的我覺得老師好像比我更累，但是卻願意花更多的時間去關注我們的成績，去為我們答疑解惑。也許有的人會説這是老師應盡的職責，但我覺得這是老師在用心做一件事情，她的每一個學生她都是用心去幫助他們，真的希望他們能夠考出一個很好的成績。這一份感動讓我受寵若驚但同樣的讓我倍感珍惜！我很幸運能夠遇到這樣的老師她可以孜孜不倦的教誨我們，而且願意花自己私下的時間也要給我們把題講會一遍又一遍！
就是因為她給我帶來的這份感動，讓我更堅定了我學好英語的決心，雖然我英語並沒有那麼好，基礎也不是説特別牢固，但是卻願意為此下決心把英語學好，不為什麼就為老師的這份堅持老師帶給我的這份感動！我覺得她就是感動校園人物，她就是我們英語老師高景玉！
作為學生我們呆在學校的時間要長很多，但是正因為有這樣的老師的存在，會讓我們覺得校園是一個多麼美麗的地方，我們會真心的把學校當做自己的家，更愛這個校園，因為這個校園給我們帶來過感動，我們這個校園也一定會因為這些感動而變得更加温暖。同學們打開自己的眼睛，用心去觀察總有人會給你帶來那些感動。去發現、去尋找一份感動，那份記憶猶新的感動，那份當你什麼時候想起，你都會會心一笑的感動吧！
感動是父母的一句句嘮叨，感動是天黑了教師辦公室裏發出的點點燈光，感動是人與人之間真誠的微笑……感動可以很小很小，卻可以撥動人的心絃，讓人在愛的海洋中盪漾。
冷冷的寒風割着我的臉龐，我不覺加快了腳步，家似乎總能帶給我温暖和安全感，我敲了敲家門，心中一陣輕鬆，門開了，迎面而來的便是温暖的話語：“我的大女兒回家了，茶几上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會就熟了。”我笑着點點頭，媽媽便又奔向廚房了。當我正拿作業時，飯已經上餐桌了，哈哈全是我愛吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時媽媽的“大喇叭”又準時響起了：“今天學得怎麼樣啊？上課沒分神吧？吃完趕緊做作業，別一晚上老熬那麼久，這麼大的孩子了，還這麼挑食，多吃點蔬菜……”我笑着答應着，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會不會不習慣？寫完作業，我正要上學去，媽媽又一個勁的`叮囑我：“記得帶上水杯，小心車輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話語陪伴，我不會覺得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最後一節課結束了，同學們陸續走出教室，我和前排同學聊着天，看見小L拿着數學卷子走了進來，“哎？他們是領數學卷子去了嗎？”我問小L：“數學老師在嗎？”他點了點頭，老師還沒回去呀？！哎，自己這回數學考砸了還是早點去領卷子，我懷着忐忑不安的心情走進辦公室，老師看着我的卷子，問我道：“你這次怎麼了？把最簡單的題做錯了，以後得細心一點，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點了點頭，老師又接着給其他同學分析試卷，當我和同學買上東西往教室走時，看見數學老師才走出教學樓，準備回家，這時天都漸漸暗下來了，學生走完了，樓道里安靜了下來，可老師還沒有回家意思，目光投向其他同學。
我還記得去年冬天，地上的雪都結成了冰，那些調皮的同學都不敢騎自行車展示他的車技了，大家走路都小心翼翼的，誰只要稍不留神，就會摔個四腳朝天。平時大步流星的我頓時變成了小腳老太太。我無意間向對面看了看，卻看見一位老人忽然摔倒了，會有人扶她嗎？我呆呆想着，一抬頭，卻看見老人已經站了起來，一個學生和小夥子攙扶着他，將他扶着走到沒有冰的地方，小夥子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小夥子和學生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會並不是只充滿了冷漠，只要你細心觀察，你就會發現，在社會各個角落，都撒播着愛的種子……
在現實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛的老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生髮現她在操場上坐着，似乎發覺了什麼，於是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎麼了，沒事吧？我扶你去敬愛的老師那兒吧！”她將那個女生的一隻手輕輕地攬過來，用自己的另一隻手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛的老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發軟，坐了下來。還有幾位女生也發現了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告敬愛的老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛的老師那兒去，可是她不答應。
敬愛的老師聽説後，立即跑了過來。然後命令幾個同學去衞生室請衞生敬愛的老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衞生敬愛的老師説：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和敬愛的'老師臉上都展現出一副放鬆的神情。班裏的幾個男生聽説後，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衞生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶着她。
上自習課了，她的好朋友都在一旁陪着她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個説：“你從國小時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個説：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，並異口同聲的説：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎麼能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，敬愛的老師們走了進來，關切的問她：“怎麼樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”敬愛的老師們説：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐着。”她們點了點頭。
我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和敬愛的老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。
感動看似遙遠，想必很偉大，但其實簡簡單單，普普通通，或者只是你的一舉手又或者只是你的一轉念。讓我們放緩腳步用一顆感恩的心去留心感觸身邊的點滴，感動就會洋溢滿懷。
感動是一個蘋果。吃過晚飯，我就回書房繼續我的作業。沒過多久，媽媽準會輕輕進到房間，邊用毛巾擦拭着那雙剛剛忙碌完還沾着水珠的手一邊在我耳邊低語：“做完了嗎？”如果我搖頭她便會在一旁坐下拿份報紙來消磨時光，如果我點頭那她就會出去，不多一會再進來手上就多了一個削好的蘋果：“洗洗手，吃蘋果！”即使媽媽有事不在家，她也會叮囑爸爸、奶奶，幾乎沒落過。有時我會撅起小嘴不情願吃，可她就是一副非吃不可的表情，真拿她沒轍。漸漸地我長大了，明白了那份堅持背後的偉大。放學了我就愛挽着媽媽的手聊着學校裏的人學校裏的事，就這麼一路走回家。做完作業了，我也愛推着媽媽到沙發來個極不像樣的泰式按摩。
感動是一個座位。有一次我和媽媽從寧波坐公交回家去。在一個站頭上來一個老奶奶。媽媽向我使了使眼色，我心領神會。“該怎麼説呢？老奶奶會不會拒絕我呢？邊上的人會不會説我傻啊？……”“老奶奶，坐我這兒！”還沒容我多想，耳邊傳來一個清脆的聲音。我循聲望去，是一個比我大不了多少的小姑娘。“謝謝你啊，小姑娘，你真好！”老奶奶蹣跚着走過去坐下了。媽媽瞪了我一眼，我倔強地撇過臉去，可覺得滿臉火燙。車裏仍舊很安靜，但我相信車裏見到這一幕的人都跟我一樣，心潮起伏。
感動是一條生命。那事發生在外婆家門口的小河裏。挺早以前的`事，但我至今記憶猶新。那是一個暑假，村裏發了大水。大水還沒退去，我們幾個小不點可高興壞了，撩起褲管淌着水。外婆隔壁的那個小男孩一個踉蹌居然沒留神踩空了，落到河裏去了（看不清哪裏是陸地哪裏是河）。這一起一伏，只見着他在那兒撲騰着。我們幾個着實嚇壞了，半天沒緩過勁來。這緊要關頭，一個叔叔快步跑來，濺起高高水花。一個大步叔叔也落到水中，幾下子就拽着小男孩上了岸。我們這時才晃過神來，進屋叫來了大人。這大人一聽也慌了，出門接過孩子就直往家裏送。待我們出來找那位叔叔，他已經走了。小男孩的父母要謝謝那位叔叔，來問我，可我説不清那叔叔長啥樣了。從那時起我就知道了什麼叫偶像。
這一件件，一樁樁都感動着我。感動無時不有，感動無處不在。只要我們都有一份善於發現美的心，身邊的每一件小事都藏着一份感動。我們沐浴在感動中，更勢必要把感動帶給更多人。
倚樹聽流泉，靠着大榕樹，享受那濃濃的綠蔭，那裏有愛，有恨；有喜，有憂；有笑，也有淚……在這個欄目裏，講述了父母和孩子間的種種，的確像倚樹聽流泉。
風泉滿清聽，一把雨傘，一片雲彩，一處小橋流水人家，是那樣的愜意，靜靜地，泉水叮咚，愛意綿綿……它主要是同輩分的人，一起相處的點點滴滴，有矛盾有誤解，但每每結局卻令人如此感動。
落日滿秋山，曾經有過各種奇異的想法，是那麼激動我們的心靈，儘管虛無，但誰沒有經歷過呢？來吧，讓我們的夢繼續飛揚……這一個欄目彷彿是倚樹聽流泉的繼續，也可以説是昇華吧，文章的記敍方法很多，主要卻是給父母或是孩子的書信。這種親情的感動時常又不是在你和我的身邊呢？
青鳥滿山啼，歲月悠悠，那些人，那些事，你是否還在為之感動。也許他們的昨天，就是我們的明天。講了身邊的人所帶給作者，帶給我們的深思與心靈深處的震撼。
青山依舊在，敢於遇風浪搏擊的衝浪兒，總喜歡走在風浪的尖口，淚水與海水浸濕了雙脣……説出了那些成功人士背後的拼搏與留給我們的經驗。
人際板橋雪，飯後呷一杯濃茶，迎着那淡淡的風一縷思緒慢慢湧現，有喜，有愁，還有……跟青鳥滿山啼差不多，但這個欄目的許多文章巧設的懸念，的確令人佩服，讓我在感動之餘，學到了寫作的很多好方法，真是“受益匪淺”啊。
青青春風草，理想在飛，夢想在揚，那裏編織一道道彩虹般的夢……男孩女孩間的故事，如那青蘋果澀澀的`，卻回味無窮......朦朧一樣的愛意，不一樣的感動。
凜冽萬古存，是它，讓我們認清濁世；是它，讓我們明辨是非；是它，讓我們懂得人情冷暖；是它，讓我們學會了思考……它或許就是我們做人的舍與取吧，我是這樣想的。
柳絮池塘風，芸芸眾生忙碌不停。每天，面對這些人，這些事，為他們感動，為他們歡呼，為他們落淚。當一切已成追憶，惟留心底的風景。這是最後的欄目，但那種感動卻未減絲毫。
《感動中學生的100個傳奇故事》説是傳奇，卻是我們身邊最真實的那份情。感動，無處不在，若是有雙明亮的眼睛，發現它，並不難……令我感動的，也有這本書那獨特的安排，在每篇文章後，都會有一篇更深層的講析。甚至，這講析與文章長短一樣……
20xx一月初的雪災，三月的事件，五月的汶川地震，八月的北京奧運會……它們的背後豈不是那深深的感動……
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻着。所以藉着今天的這個機會，我想誇誇我身邊的徐老師。
徐老師是我們學校一位有着多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那裏我學到了很多東西。
每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室裏找，資料室裏找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師説沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那麼這節課還不如不上。徐老師這種認真執着的精神一直感染着我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。
徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的.她都是處於激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。
徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼裏，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋着“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。
我想，正是愛，才讓徐老師的人生那麼的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻着，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現着她的人生價值，讓我們為之感動。
感動，不需要驚天動地，不需要難得一現，生活中那些小小的感動，已足以温暖每個人心房，親情就像一條條綵帶，串聯着一個個感動，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動之水滋潤着生活。
高二上學期，不知怎麼地錢不夠用，苦撐了一段日子，實在熬不下去了，只得打電話向家裏要錢，結果星期天來到銀行取錢時發現卡里根本沒錢，回來，我難過極了，爸爸怎麼可以騙我?怎麼可以把我丟在這舉目無親的地方，又不管我?我拿起電話就問：“爸，你是不是覺得我用的錢多了?”
“怎麼會呢?我只會擔心你的錢不夠用。”爸爸的聲音依舊那麼親切。
“那怎麼又不給我寄錢?”
“哦，今天中午寄的，你説要兩百，爸給你寄了四百!記着以後沒錢用了就跟爸説，爸都給你寄，別太省了。”
“我上午去取的，沒取到，我現在去，取到了，給你打電話，你別接呀!”
果然，卡里有四百塊錢，我真蠢，應該相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂——”“爸，你怎麼還是接了，浪費電話費!”
“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢不夠用一定要跟我説呀!”“嗯，知道了，掛了哦!”
我擔心着錢用光了，爸會怪我，可爸不但沒怪我，還用他的關心感動了我，將這個月以來的愁雲驅趕得乾乾淨淨，讓我的生活再次充滿陽光，七彩的陽光!
記得手機丟了時，打電話告訴家裏，是姐接的.電話，我哽咽着、抽泣着説手機被人偷了，誰知姐毫不猶豫地説：“哭啥，不就是個手機嘛!也不就是二三百塊錢的事嘛!聽姐的話，別哭了，姐給你再買一個去。”我一下子就感動了，姐還説過一句豪言壯語：“妹呀!想考什麼大學就好好考，別天天唸叨着沒錢讀，天天記着北師大不要錢，你有你姐、你爸、你媽，怕啥!”然後我就説：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就應該照顧妹妹，要不這麼早出來幹嘛!”話都説到這份上了，我能不被感動嗎?我抬頭看向天，湛藍的那麼甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。
當然，還有行動上的感動，比如姐每次在我回來前，都會給我攢很多好吃的;比如我總會聽姐笑盈盈地説：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋。”比如我在學校腳凍僵時，媽媽突然出現——給我送棉鞋來了;比如我説我會回家時，爸爸便早早來車站接我。
生活中，家人總會給我們很多感動，這些感動大多是大家習以為常的，父母在孩子病時的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認真體味生活，你很容易就能發現親情創造了那麼多的感動，使我們的生活五光十色，閃爍着温暖的光芒。
感動其實無時無刻不在發生，它就在我們身邊!
我家有個與我“水火不容”的小淘氣，那就是比我小4歲的弟弟。他非常霸道。經常搞壞我的作業本，惹我生氣。他也非常粘人。因為是天天跟着媽媽，所以一離開媽媽就哭得不行。對於我有這樣一個弟弟，我心裏是非常苦惱。每當我忍無可忍的時候，我也會以其人之道，還治其人之身。為此，媽媽也為我們操心不已。
媽媽為了不讓弟弟打擾我學習和休息，所以在原本就不大的屋子裏給我騰出了一間房，讓我作為學習和休息之用。弟弟就和媽媽睡一起。
去年冬天的某一天，我像往常一樣按時睡覺。可在朦朧間，胸口似翻江倒海般疼痛難忍。緊接着，一股泛着酸味的晚餐就從食道噴湧而出。這速度之快，我實在是來不及避讓。結果把乾淨的牀弄得一塌糊塗。冬天的夜晚，再加上這樣的被窩，把我凍得直打哆嗉。所以我只好求助媽媽。在寂靜的夜裏，我的喊聲竟顯得異常明亮，把熟睡的弟弟也喚醒了。
弟弟馬上從牀上爬起來，拽着我的衣角，把我叫到了他的牀邊。騰出了那熱乎乎的被窩，叫我睡下。自己則往冷冷的牀邊擠了擠，睡下了。
當時我心裏就特別的温暖，雖然他平常沒少給我添堵，這麼小的年紀，在關鍵時候還能做出這樣的舉動，着實讓我感動。
可是，我那不爭氣的肚子還是不肯罷休。我接二連三地嘔吐，媽媽心疼極了。説道：“榕兒，我們還是去醫院吧，這樣下去人會受不了的。”話音剛落，弟弟就“哇”地一聲哭起來了。説道：“我也要一起去，我不要一個人呆在家裏。”這下媽媽急了：“怎麼去呀？三更半夜的，外面又冷。姐姐生病了，也需要人照顧。萬一你睡着了怎麼辦？帶着你不方便。”媽媽雖然嘴裏這樣説着，但心裏還是有一點擔心的，作為單親媽媽，在這樣的節骨眼上，確實是很麻煩的事情。此時，媽媽像熱鍋上的螞蟻，不知所措。時間一分分過去，我不爭氣的肚子卻越發地疼，看到我痛苦的表情，弟弟突然勇敢地説：“媽媽，你還是快帶姐姐去醫院吧，我會一個人在家，我唱歌就不害怕了！馬上就會睡着的。”
直到凌晨四點，我們才掛好點滴回家，弟弟半睡半醒地眯着眼睛，一看到我就問：“姐姐，你還痛嗎？好點沒有？”我朝他輕輕點點頭。他知道我沒事了，馬上倒頭就睡了，好像放下了胸中的`一塊“大石頭”。
看着弟弟臉上流過的淚痕，媽媽説：“其實他很關心你，也很愛你，對不對？”我的眼眶不禁濕潤了。這一件平平凡凡的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次感動，使我領略到了人生的真諦。不知不覺我淌下了感動的淚水……其實一直以來我看到的是他的“壞”，並沒發現他的好。想着這麼懂事的弟弟，我慢慢地進入了甜美的夢鄉……
一年一度的平安夜即將來臨，我望着窗外的街道，忽然想起了兩年前的事情，我翻出了那時的作文，看了一遍，幾年前的場景浮現在腦海中……
那一年，我和家人出去玩，很晚才回家，深深倦意帶我進入了甜美的夢鄉。深夜，我睡得正熟，一陣開門聲傳入我的耳朵裏，我惺忪地睜開眼，只見一個人躡手躡腳地走進我的房間，我的腦子裏立刻浮現出一個詞——小偷！我本想看清楚那個人的樣子，沒想到迷迷糊糊睡着了……第二天醒來，我想起半夜見到的人影，馬上起身看看有沒有東西丟了，找了一圈後，不但沒丟東西，我反而發現了一個很可愛的紅帽子，“不對呀，小偷怎麼會送東西呢？”
我一邊叨唸着，一邊打開房門，一出房間就看到妹妹手上拿着與“小偷送來”的樣式相同的粉帽子，正當我疑惑不解的時候，我發現爸爸捂着嘴在偷笑，立刻明白了——爸爸就是那個“送東西的小偷”是啊，書上不是有許多文章説父母假扮聖誕老人送禮物給兒女，為的是讓兒女開心，這不就和我遇到的事情差不多嗎？！我連忙去問爸爸，可爸爸怎麼也不承認自己就是“小偷”，狡辯道：“我哪有送帽子給你們啊，一定是聖誕老人送的！”我知道，他不想讓我們知道是他做的……
當時的紅帽子我仍保存着，至今我還記得，當時我熱淚盈眶，卻硬是憋着，不讓眼淚流下來，但心裏早已感動得一塌糊塗了。如今看了我那時的作文，我更是想哭——不只是對我文中描寫的爸爸的行為而感動，更是為了爸爸的用心而感動——父母把我們帶到世界上，給予我們無私的愛與關懷，卻不圖回報。爸爸偷偷將禮物送給我們，卻把“罪名”推到聖誕老人的頭上，這是因為什麼？難道僅僅是因為希望我們相信聖誕老人的存在嗎？不，當然不是這樣的，這完全是因為他愛我們呀！禮物並不貴重，卻承載了他對我們滿滿的愛！
我曾看過一句話：我們的父母都喜歡把對我們的愛隱藏起來，那種愛，是需要我們用心去感受的'！它説得沒錯，父母的愛總是如同水中的漩渦，你若不去感受，那麼那份愛就會一直沉默下去。我們只知道他們給我們的一切都是理所當然的，何曾想過該如何去報答父母呢？我們可以因為父母的行為、父母的愛而感動，也應該對他們感恩才對。都説感恩是幸福之首，可又有多少人能夠做到感恩呢？既然過去的已經無法彌補了，就讓我們從現在開始吧，只為了一份愛，一份守護的執着，去對我們的爸媽説一聲“謝謝”吧！
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