國小六年級優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國小六年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

國小六年級優秀作文1

在母校度過了六年的時光，我們收穫了知識，還收穫了快樂、收穫了友誼……

經常看到芒果樹下嬉戲的同學，想到自己快畢業了，不由得回憶起六年來在學校裏多彩的生活……

友誼、是我與同學之間不可缺少的一部分。一提起友誼，我便想起和我朝夕相處的同學。有一次，學校組織“班班有歌聲”合唱比賽，老師要求全班同學都穿白運動鞋，這樣顯得整齊，更有精神。可合唱當天，我才發現穿錯了鞋，怎麼辦，怎麼辦？我急得大顆大顆的汗珠從額頭滾下，愣愣地站在那邊不知如何是好。同桌知道後也替我着急，想着想着，突然他眼睛一亮：“對了，我家裏好像還有一雙白鞋，你跟我一起去拿吧！”我聽了心一下子放鬆了許多，便跟着同桌一路飛奔，累得直喘氣。終於到了，他一進房間就趕緊從櫃子裏翻出一雙雪白的運動鞋，我接過鞋子馬上把腳往鞋裏塞，可鞋子太小，不管我再怎麼使勁，怎麼努力也穿不進去。心裏急手腳也跟着慌，使勁拉鞋的手指都磨得火燎燎的痛，腳也酸得快麻了，我大顆大顆的汗水又一次滾下來了。他看見了急忙叫我坐下來，把腳上那雙大兩號的鞋脱下遞給了我。我像抓到了救命稻草，匆匆忙忙地穿上鞋，感覺舒服多了，我剛回過神來，便看到他正吃力地拽着鞋子，腳使勁地往鞋裏塞，通紅的臉上露出極其吃力的表情，手指磨得火紅火紅的，好一陣子他總算是穿進去了。我剛想説些什麼，卻被他打斷了：“趕緊回學校，快沒時間了！”説完他就彆扭地跑了出去……在我着急的時候，他和我一樣急；在我困難的時候，他會不顧一切地幫助我；在我失望的時候，他也會熱情地鼓勵我。我多麼想向他説謝謝，可惜至今都沒説出口……

同學之間有友誼，和老師也有友誼。一年級教我的數學老師讓我記憶深刻，他的教學方法讓我很難忘，他在講題時經常會出一點小差錯，當我們發現後，就會積極地糾正他，與他爭論時、探討，跟老師相處就如跟朋友相處一樣輕鬆。當時我以為老師是真糊塗，感覺很自信，就越來越喜歡數學了。後來才知道老師是故意出差錯的.，為的是讓我們喜歡數學、和老師做朋友。這樣的老師難道不可敬嗎？在母校六年的學習生活中，數學競賽時我失敗過，現場作畫時我成功過，與同學鬧矛盾時我悲傷過，與老師交流時我歡笑過。不管如何，這些都會成為我珍貴的記憶，不斷激勵着我永遠向前……

我即將離開母校，有太多的思念，太多的不捨，我真想大聲地説：“我愛您，母親校！”

國小六年級優秀作文2

世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……每當唱起這首歌時，我總會想起我親愛的媽媽！

都説媽媽好，可我覺得我的媽媽一點都不好，因為她不愛我。那是在我２歲的時候我跑着跑着不小心把腿摔破了，我哇哇的哭起來，媽媽在旁邊説：起來，快起來，不起來媽媽就不要你了於是我在媽媽的威逼下堅強的站了起來。從那次起我便痛下決心恨媽媽一輩子！每當我看到別的小朋友碰到的時候，她們的媽媽總會在第一時間給她們最温馨的安慰。我便想起了媽媽對我説的話。等我漸漸長大才明白：媽媽是想讓我做一個堅強的人，永遠不像困難屈服。這時我才明白了媽媽的良苦用心，才明白了媽媽是多麼的愛我！

記得在我幼兒的時候，放了學我沒有及時的回家，和小朋友們一塊玩了起來，因為盡興忘了時間，當我在家門口的時候我卻遲遲不敢進屋，因為媽媽對我説：放了學要馬上回家，不許在外面玩！想到這裏，我多多嗦嗦的回到了家裏。媽媽看見了我臉馬上拉到了三尺長，用氣氛的口氣對我説：幹什麼去了？為什麼這麼晚才回來？我……我……玩……去……去……了……玩去了？你知道現在都幾點了嗎？這麼晚了，萬一有壞人把你捉走了怎麼辦？以後不許去了！知道了嗎？知……知……道……了知道嗎？當時我就想等我長大了，我有本事了，我就離開您，讓您後悔！想到過我親愛的媽媽不愛我了，我的心就像針扎一樣的痛。我要離家出走！可這個想法每堅持多久，我就改過了！因為當我遇到困難不知如何堅持下去的時候，媽媽出現在我的身邊，對我説人生的路沒有平坦的，都像山峯一樣，彎彎曲曲，可是隻要你努力的走過去，勇敢的面對出現在你身邊的每一個小山峯時，你就覺得你是多麼的'偉大，因為你不行向走過的山峯屈服了！不是嗎？人生就是這樣，你越懼怕你面前的困難，你就越過不去，只要你勇敢的面對了，總有辦法去應付的！每當我遇到困難的時候，我總會想起媽媽對我説的話，理解一下，困難也就迎刃而解了！

時間在媽媽的臉頰上的痕跡我看得清清楚楚，看見媽媽那滿臉的皺紋，看到媽媽那額頭上稍稍的白髮，我的心不禁痛起來。媽媽這十幾年來所做的一切都是為了我和我們的一家，而她自己卻捨不得花家裏的一分錢，省吃儉用給我將來上大學做準備。想到這裏我將更加的努力學習，爭取考上大學，來報答媽媽對我的養育之恩。

媽媽我愛您，我永遠愛您！您是我的榜樣，我會象您學習，做一個堅強的女孩！勇敢的面對人生不平坦的路，勇敢的面對我人生的每一個挫折！

國小六年級優秀作文3

秋天的清晨，我揹着書包，迎着輕輕的秋風，踏着片片落葉，邁着輕盈的步伐走到學校。

我們的學校坐落在龍洲花園。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個大約5平方米，裏面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裏面長着高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳着。

在學校門口向左放眼望去，有一個十分大的草坪，這麼大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的'力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸着校園，撫摸着綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴着一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾隻不知名的小鳥落在其間，調皮地啄着露珠，啄着葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭髮。有一順兒小草，伏着身子，彷彿在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，到“地毯”上去放鬆一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面，望着藍天白雲，回憶着在校園裏的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。

在草坪上環視一下，你會有一個“驚奇”的發現———一片樟樹林長得鬱鬱葱葱。那些章樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，彷彿刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展着，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的來臨。

我愛校園，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上。

國小六年級優秀作文4

我，一個普通的女孩，沒有什麼特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩，但我可以在主題隊會結束的時候，發表自己的評論；我雖然不能像哥倫布那樣發現新大陸，但我可以把自己每天的發現記錄下來……

我就是我，無異於任何人，我不懂得太多天文地理，我並不顯眼。當我站在鏡子前的時候，我發現，我是這世界上獨一無二的，生活和學習也是這樣，每一次發言，每一次作業，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？

面臨考試的時候，我常問自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔心和恐懼，而另一邊我卻對自己説：只要盡全力就行了，聽到這句話，我的心平靜了。做題的時候，我的每個思路都是清晰的。走出考場，當同學問我：你能考多少分？我回答道：滿分！因為我相信自己，相信我的能力，因為我知道考試就是對平常上課、聽講的檢驗，只不過就像做作業，只要平時努力了、考試時用心了，滿分又算什麼呢？

當我站在五十米接力賽的起跑線上時，我掉棒了，正當我們驚慌失措時，別的班的隊員早已衝出起跑線，我又問自己：我們還能贏嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落後那麼多了，放棄吧！”、“不到最後一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了後者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一隻離鉉的箭，衝了出去。我沒有辜負大家的期望，在落後對方四位選手的.情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級第三，儘管我們沒有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！

當我站在講台上演説的時候，下面有許多人在説話，我沒有去制止，而是更加聲情並茂的演説，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場的每一個人，漸漸地，教室裏鴉雀無聲，所有的人都在認真地聽。演説完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接着爆發出雷鳴般的掌聲！是同學們在為我喝彩，我在心裏同樣也在為自己喝彩！

自信、自強，超越自己。我像一葉扁舟，在生活這片海洋裏自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動搖我前進的信心，儘管是狂風暴雨，我也要堅強地挺過去，向下一個小島駛去。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會變成成功，跌倒了就爬起來。沒有什麼不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！

國小六年級優秀作文5

我不是詩人，寫不出柔情的詩歌；我不是作家，寫不出精彩動人的文章。但是，如果要談到關於“老師”的話題，我便能寫出自己的真情實感。

人們説，老師是土壤，把知識化作了養分，傳授給了祖國的花朵；人們説，老師是一把金鑰匙，能打開知識的寶箱；我卻認為，不如説老師是默默奉獻的蠟燭，為人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。

上幼兒園時，我便對老師產生了一個簡單的認識：親切、和藹，每天都伴隨着我們從爸爸媽媽送去玩耍到爸爸媽媽接來。同學之間的不和，也是老師輕輕蹲下，繪聲繪色的教我們做人的道理，勸告我們不要爭吵、打架。中午，老師為我們蓋好被子，輕手輕腳，像母親一般的呵護。於是，我對老師產生了一種好感，相處得很融洽。

進入國小，我就發覺老師總是板着面孔，並沒有原來的老師笑的那麼甜美。年齡漸漸增長，壓力越來越大，這時我真的'好懷念在幼兒園裏老師的微笑。這樣的微笑越來越少，憤怒、發白的面孔越來越多，師生之間的來往越來越少，使我不禁有些恐懼。“叫家長來！”“站出去！”“下課來我辦公室！”這樣的語句也是不斷增加。雖然我心裏明白，老師的確很不容易，是因為成績差的學生沒考好才發火的，是因為道德不好的學生犯了錯才發火的。但是我對老師的印象又有了新的認識：老師雖然親切、和藹，但是在某些時候總愛發脾氣，上課時總是那麼嚴肅，讓人感到“害怕”。

我心目中的好老師是這樣的：上課時應當嚴肅，下課時陪陪學生，親切的和他們聊聊天，講講故事啊什麼的；這樣可以更加深入地瞭解學生們，他們的脾氣啊，性格啊，愛聊些什麼啊，愛玩些什麼啊，愛看些什麼書啊，都得以瞭如指掌。

作為好老師還可以經常組織些對學生有益的室內活動。比如：書籍拍賣會啦，自定義特殊節日活動啦，不插電的日子等等。獎罰分明，表現好的可以獎勵到一些文具；當然，表現不好的則可以適當地懲罰掃地。但懲罰之前，需要讓孩子們知道自己做錯了什麼。

好老師還應該合理接受同學們的建議或者提出的意見。這之間的連接需要一個班長，班長必須管理班級中的一些小事，把好人好事報告給老師，把同學們的意見、建議報告給老師，老師做出適當的處理。

人民教師不容易，人民好教師更不容易。我心目中的好老師就是這樣，感謝教師們給予我們知識，祝老師們工作順利！

國小六年級優秀作文6

一個快樂而又有意義的暑假結束了。在這個假期裏我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“我當家”。大家一定都很奇怪，我這麼小的年齡怎麼來管這個家啊？沒錯，就是“我當家”，我來當一家之主。

應我的請求，爸爸給了我500元錢，讓我這個“小鬼”來主管家庭一個月的吃和日常花消。我事先已經計劃好了，對“我當家”這件事做了周密的安排。我的計劃是：平均每天伙食費10元，一個月30天，也就是300元，還剩下200元用來買日常用品。這“家”還不好當！

第一天，我拿出10元錢到菜市場買菜，採購好後，立即回家做飯炒菜，菜的品種雖然多，但因為自己的水平有限，做出菜的.味道不怎麼樣，使菜剩下許多，白白地浪費了。我又做了幾次，水平提高了不少，菜的味道也算可以了，但就是掌握不了菜量，使吃不完的飯菜都被白白扔掉。幾天後，我發現菜都很便宜，每天按照10元的伙食費有點多，就改成每天按照8元的標準。重新安排後，我感到錢有點寬餘，就常常想買點什麼，誰提出要什麼就給錢買什麼，還常常改善生活。剛過半個月，我的錢就有些招架不住了，怎麼辦？重向爸爸要錢？我這“家”是怎麼當的！我不再大手大腳地花錢，只有省吃儉用節約開支了，不然這個月就很難支撐下去。我每天又壓縮伙食費為5元，其他用品暫停購買。終於一個月熬過去了，不算米麪、食油、水電費、電話費、衣物等，500元緊緊張張地花一個月，沒有添置任何傢俱，也沒有交納學費和購買書籍。

當家真難。雖然我已經做了周密的安排，但是實際行動起來還是困難。這真是説起來容易，做起來難啊！

難，當一家之主真難。從我當家這一個月，深深體會到當家長的難處。他們上要贍養老人，下要照顧我們，還有自己的工作，為了工作要繼續學習，為了養家要努力爭錢，還要整天為我們的學習、生活等操心，他們身上的重擔真大啊。通過這件事，我明白了大人們的辛苦，他們整天奔波在外，不知疲倦的工作，都是為了老人、孩子，為了這個幸福的家，為了我們有個幸福的童年。我身為這個家庭的一員，怎麼幫助大人，使大人減輕點負擔，為這個幸福的家庭貢獻點力量。我應該從現在開始，管好自己，不讓大人很為我分憂，要勤儉節約，不亂花錢，努力學習，克服一切壞習慣，做到自強、自理、自愛，為了這個幸福美滿的家庭做出自己的貢獻。

國小六年級優秀作文7

一位名人曾説過：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰。”心靈如海，有人説他喜歡波光粼粼；有人説他喜歡水天一色；有人説他喜歡旭日東昇；有人説他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學的智者也難以計數。但是，每一個真實而知足的人，都會選擇如下種種：

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛、無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脱；戍守邊塞的徵人選擇了真，才有了“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的'豪放；做客天涯的遊子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古遊子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那麼繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了淨土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣温暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應盡到做兒女的責任，養成良好的習慣。在學習上我們應該努力刻苦，不辜負爸爸媽媽的期望，這也是對爸爸媽媽最好的回報。在學校我們要尊重師長，愛護好學弟學妹，規範自己的言行，為學弟學妹樹立良好的榜樣。當心靈像火焰一樣温暖，便沒有了是非曲直的滌盪，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條；夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃着金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。平時我們一定要積極參加社會實踐活動，把自己的成長和祖國的發展緊密的聯繫在一起;生活中也要學會關心，理解他人，常常助人為樂，“贈人玫瑰手留餘香”，幫助他人，自己也會獲得快樂。絢麗的心靈習慣了自由與清風，温暖與陽光，陰雲和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

人生“三鼎足”：作家豐子愷打過一個精妙的比喻——圓滿人格像一個鼎，真、善、美好比鼎的三個足。缺了一足，鼎就必然立不成。對一個人而言，美是皮肉，善是經脈，真是骨骼，這三者支撐起一個“大寫的人”。選擇真，我們擁抱藍天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

國小六年級優秀作文8

四年級時的一天下午，我去老師家畫畫。我一進門，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對我説：“今天你來畫一幅竹子畫吧！”我興奮得説：“好呀！”我心裏在想今天終於可以畫竹子了，以前老師説我功夫太淺，不讓我畫竹子畫，今天終於可以如願以償了。

我高興地將宣紙放在畫桌上面，再細細地看那張小紙上的竹子。看了好一會兒，我心裏有底了，這才動筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以後，我對着小紙上的竹子仔細端詳了一番。嗯，有點像！接着我用毛筆蘸上墨汁構划起黑線條來。構劃好，我又對照小紙上的樣圖，覺得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺得比較滿意為止。畫好輪廓，我用花青加上藤黃變成的.綠色在畫上的竹葉上面塗了起來。我畫好了一張竹葉再畫一張竹葉。我不停地畫竹葉。可是畫呀畫，那竹葉還是有許多沒有畫好。這時，我有一些不耐煩了，想停下不畫了。旁邊看我畫畫的媽媽好像看出了我的心思，馬上對我説：“小琰，不要急，慢慢畫，竹葉一定可以畫好的。”我聽了媽媽的話，繼續畫了起來。我改變了畫竹葉的方法，先從邊上畫起，然後再將中間的一筆塗上綠色。這樣畫，速度果然提高了不少。我想看來畫畫也得有竅門。我繼續塗着竹葉。用了一個多小時，我終於將竹葉全部畫好了。啊，畫上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然後，我在幾張竹葉的邊上塗了少許棕色，讓人看起來這竹葉有些枯了，看起來這畫就更加動人了。

然後，我就畫那隻鳥。這鳥一隻腳緊緊地抓住竹竿，一隻腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閒自在。它的頭向下看着，嘴巴張開，好像在大聲呼叫同伴，趕快過來，我這兒發現了蟲子，請過來一起用餐，好好享受一番。我將鳥的眼睛用毛筆點上黑點。頓時，那鳥好像活了一樣幾乎要飛起來了。

那天下午，我沒有將畫全部畫完，後來我又去了一個下午才將那畫畫好。畫完以後，老師給我分析了，指出了我畫得好的方面，以及存在的問題，還親自動手為我作了修改，讓我的畫更加像那小紙上的畫。畫上的竹子和鳥都栩栩如生。媽媽也誇我學習認真。我聽了更加高興，心裏在想以後我還要畫更多更好的畫。這一張畫是我第一次畫的，而且畫得好，所以一起藏在我的心裏。

後來，我繼續去老師家學習畫畫，而且越畫越好，在六年級時，我的畫還參加了桐鄉市組織的書畫比賽國中，還得了一等獎呢！

國小六年級優秀作文9

我的國小生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。

記得那時五年級的一次數學競賽，我們都憋足了勁想取得好成績，放學時老師發了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時候，我發現兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最後把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的`寧寧，張了張嘴卻什麼也沒有説出來，扭過頭不敢看寧寧的眼睛，心裏卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會勝過寧寧的。我望了望窗外烏雲翻滾的天空。“要下雨了，”我低聲自言自語着，“快回家吧。”抓起書包飛一般地離開了教室，完全沒有聽清寧寧在身後喊了些什麼，一口氣跑回了家。夏天的雨説來就來，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

我調整了一下心情，打開書包準備認真地把模擬試卷做一遍，這對明天的競賽有很大的幫助，可我翻遍了書包也沒找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學校了。我呆呆的望着窗外地大雨，一時不知該如何是好

突然，一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，我打開門，看着寧寧渾身都濕淋淋地站在門外。寧寧看着發呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地説：“你跑得那麼快乾嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎麼……”我結結巴巴地説，心裏想：寧寧不會是發現卷子少了一張來責怪我沒有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬，大眼睛眨了眨，笑着對我説“你這個粗心的降火，看看這是什麼？”她從書包裏掏出一份卷子，在我眼前晃了晃。“模擬試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫着我的名字，我想起來了：剛才光惦記着別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來。“好在沒有濕，快拿着吧。”寧寧把試卷塞到我的手裏，臉上露出燦爛的笑容，望着一臉雨水的寧寧，望着手中的卷子，我一時不知該説什麼“寧寧……”我喃喃地説，“抓緊時間複習吧，讓我們一起加油，明天爭取一個好成績。”她的眼神中充滿了信心和期待，我用力的點點頭，望着轉身離去的寧寧我突然想起來那張漏發的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時已經停了，一縷陽光通過雲層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那麼美好。‘

事情雖然已經過去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因為裏面還有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關愛生活就會變得更加美好的道理。