無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以前的我常常在思考，一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？現在的我明白了那就是讀書！
記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時看到《狼王夢》這本書，沒看幾頁，我就愛不則手，想拿回家看，可是爸爸卻説不行，拿回家如果我弄壞了人家的書怎麼辦？我較勁心思像我爸爸保證着可是他還是不同意，我失望的低下頭，心裏頓時好難受。快回家時，蕾楠悄悄得拉我到洗手間説：“淑倩，你不是有一輛自行車嗎？你可以把書拿回去看，看完後，再坐自行車拿來給我不就行了？”頓時我心裏一喜，説“：對啊，我怎麼沒有想到呢？那我星期四下午拿回來還你哦，到時你一定要在家裏等我哦！”蕾楠應了我一聲“嗯”。“淑倩，要回家了。”我爸爸叫我了。我向蕾楠使了個眼神然後把書放進我帶來的包包裏，一路竊喜着跟爸爸回家了。
回到家以後，我把那本書，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩裏看書，這本書寫得很精彩，看得我一會想哭，一會想笑，覺得好為主人公的命運好慘偶爾會為主人公心疼。我為了不讓人發現我在看書，心裏編的好辛苦啊！我看着書不知不覺的睡了，我的夢裏這個故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價，只為了他丈夫的一個夢想。我甚至可以體會到一個狼母親為了讓孩子在狼羣裏生活下去，逼迫使它們憎恨自己，自己獨立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓着。自己看着自己的'孩子一個個死亡，自己卻要堅強，為了還在生存的那幾個孩子。紫嵐為了讓三毛恢復自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現媽媽，幫助她，不要在讓她那麼操勞了，多幫幫她。第二天醒來時我發現枕頭居然濕濕的。
星期四那天，天空下去（起）了毛毛細雨了，我心裏很糾結，自己已經答應蕾楠今天還她書的，如果不還的話那我就失信了，那她以後還會把書借我嗎？可是如果去還的話，我可能會感冒的。我決定去還，於是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾着一本書，慢慢走去她家還書，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來到了她家，我一進門把書還了，隨後還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒有聊幾句，天就開始打鼓了，我就拿着雨傘和書往家跑，跑到半路時，我的雨傘掉了，我把書抱在懷裏用書擋住，不讓書淋到雨。回到家時，媽媽看我衣服褲子濕了罵我幾句叫我去洗澡，我洗完燥媽媽試了試温度器看了我體温是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶後趕緊去睡一覺，我偷偷得把書拿回房間，津津有味的看着，突然我媽媽把我的書一拍把我的書拿走，我委屈的説：“媽你幹啥？”我媽媽埋怨我説：“你都生病了還看？等好了以後在看。”我媽媽把書拿走了，我望着天花板問問自己何時才能看那本書呢？我翻來覆去睡不着。終於我忍不住了，我悄悄得去把書拿來，不料被媽媽發現了。我媽媽憤怒的説：“你怎麼這樣生病還看，我不是説，讓你病好了在看嗎？你怎麼這麼不聽話？”我委屈地説：“我這麼愛讀書，現在你不讓我看書，叫我睡在這裏，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書又放在我身邊，我這才高興地笑了。
書，讓我的有限的生命過得充實富有、多姿多彩，生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，提高生命的質量，讓生命增！
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!同學們，你們有過閲讀課外書的快樂體驗嗎？書是我們的老師，是我們的朋友，讀書不僅讓我們增長知識，還可以給我們快樂。我從小就和書有着不解之緣，我看過的書可以説不計其數吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬裏》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國志》等等。
其中我最喜歡看四大名著。讀《三國演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關羽、張飛。一個個精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我痴迷，看了又想看，有時媽媽叫我吃飯都聽不到。覺得書中這些人物的一個個精彩故事，好像朋友一樣正等着我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會讓你開心，有些會讓你憤怒，讓你有時放鬆，有時緊張。讀了之後，不僅開闊了我的視野，還讓我體驗到快樂。
《西遊記》中的孫悟空在西天取經的時候斬妖除魔，護送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人嚮往。而豬八戒憨厚可愛的形象大家一定會哈哈大笑。這就是讀書的`快樂。
《水滸傳》裏面的一百零八位好漢一個個勇猛無敵，講義氣，讓人看後不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢可吞山河。這種氣勢讓我學到一個人沒有什麼力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂趣。
《紅樓夢》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時候不認真學習，到家境壞時再來學習就太晚了。
還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂。
這些書給了我無窮的智慧和快樂。我告訴大家，我讀書,我快樂!相信當你親身走進書的海洋時，也一定會找到讀書得到快樂的。
讓我們的校園充滿“我讀書，我快樂”的聲音。謝謝！
採訪記錄
時間：20xx-9-13
地點：家裏
被採訪者：爸爸
採訪過程：
問：請問您為什麼愛讀書？
爸爸：因為書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助麼？
爸爸：我讀一本書，都受到一定的啟發。有些啟發，直接用於我的生活工作和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以説讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的`綱目，在閲讀前大致瞭解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真地仔細閲讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀三四遍，請問您一般會麼？
爸爸：會的。有爭議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書，我在第一遍閲讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海裏都能記很久。
問：古人云“讀書百遍，其義自現。”請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，“書讀百遍，其義自現。”並不是説讀書讀一百遍你就會理解，而是説，讀書需要重複讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批註，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有非常大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。
每次給同學們講故事，我都非常自豪，讀書還有非常多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反覆，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀！
讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了並列第二的好成績，使我非常的`驕傲。
讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風波亭》，讀完後，我心中有着無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀朮也説撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀朮時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京後，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，假如我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧願戰死沙場，也不願遭奸臣所害。
讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個非常好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨遊吧！
呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終於呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的衝進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。
媽媽説，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心裏，在陽光充足的地方津津有味的讀起來。
記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳琅滿目的書就兩眼放光，懶着不肯走，拉着媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量餘地的口吻對我説：“不行，家裏還有很多新書呢，等看完以後再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊説：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的`一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選着書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉着媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫呀！
讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什麼東西塞住了一樣，什麼都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敍”，我猛得震了一下，茫然的看着媽媽問：“怎麼了？”看着我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽説：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長歎了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。
閲讀書籍的感覺真好，要是每天都是閲讀時間，那該有多好呀！
今天我看了一本書，名叫《格列佛遊記》，講的是格列佛航海時遇到了危險，船失去了控制被風颳翻了。格列佛被海浪衝到了岸邊。來到了小人國利立浦特國，在小人國裏格列佛是個巨人。小人國裏的'臣民是靠演雜技升官，非常危險，如繩上跳舞，在手帕上的軍事演習。
格列佛在第二次航海中因為船員們缺少炊用淡水，船長叫幾個水手去一個島上取水。格列佛也去了，這個島上的居民都是高大的巨人。水手們都被巨人踩死了，格列佛也差點丟了性命。這個巨人國叫布羅卜丁奈格國。臣民們是靠用錢買官。
看了這本《格列拂遊記》後，我知道了一個道理，不管你有多強，世界上還會有一個人比你更強。
從我上一年級的時候就開始讀書了。以前老師經常考我一些字，如果答對了就給我小星星。記得老師曾經給我一本書叫《克雷洛夫經典》其實是一本厚厚的預言書，裏面有狼和小羊、大象與小耗子。。。。。。
我一開始看的津津有味，心裏暗暗下決心一定要把它認真讀完。每天讀四則寓言，星期一不讀。可是過了半年，這本厚厚的書我才讀了一半。但是打那次以後，每天只讀一兩則，甚至有時都不讀，那是因為我沒有讀書的決心和毅力。自從看了那則《愛讀書的少年》我就開始再一次開始孜孜不倦的讀書，只用了兩個月就把那本書讀完了。
我開始對讀書產生了興趣！
二、三年級的時候我經常與書打交道；四年級的時候我又迷上了看電視、玩爾電腦不認真讀書。但我想起一年級時讀那本寓言故事的`經歷，決定以後要耐心認真的學習和讀書。
我明白了一個道理：其實讀書是每個人都會的，但如果沒有耐心和毅力就很難養成讀書的好習慣；要耐心的讀完每一本書它會使你養成更好的習慣！
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