在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的給夢想插上翅膀飛翔作文，歡迎閲讀與收藏。
飛翔是人類的夢想，而鳥兒卻以此為強。我也想擁有飛行的翅膀，憑着自己的力量去觸摸藍天白雲，用自信、意念、智慧打造一雙翅膀，飛向更高更遠的宇宙。
一天我在窗户邊，聽着窗外夥伴們快樂的歌聲，我按捺不住了，於是我向窗外看了看，便奮力飛向天空，我飛了起來，我驚呆了，但我卻明白了；原來沒有翅膀我也能飛翔。是的，沒有了翅膀還可以飛翔，那麼，在生活中我們沒有了父母老師的庇護不一樣也可以飛翔嗎？
我是一個轉校學生，偶爾來到一個新的環境，又由於我的性格內向所以我膽怯的把自己冷落在了一邊，上課不敢舉手，一般不予同學交流。這樣使原本內向的我變得更加膽怯了。這時，被班主任老師發現了，主動與我促膝談心説：“如果僅靠自己跑是飛不起來，只有和同學們一起飛起來，你才有生存的空間。不是你有了翅膀就能飛的。即使，給了你翅膀，你還是要去學會怎麼飛，還要知道怎樣才能越飛越好。這可能是人在某種想逃避現實的狀態下所找的藉口。”
老師的一席話，讓我平日裏渴望飛翔的慾望，一下子從心底升了起來。是呀！如果自己沒有一顆想飛翔的心，就是給自己一對翅膀也不一定會飛翔呀！不得不相信奇蹟，從此，奇蹟出現了，我竟然不膽怯了，也能夠和同學們一起撲騰着翅膀飛了起來，儘管在同學們看我是何等的笨拙，只那麼一點點的高度，但從此我就有了飛翔的可能。
以往，我原本認為是同學們的。嘲笑聲，反倒成了我飛翔的動力。是的，我成功了。原來一向不敢舉手的我現在可以自覺地舉手發言了，心裏想：這也是我轉瞬之間展示自己的好機會呀！在老師和同學們的教導與幫助下，我就像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來，讓自己充實起來，為我的夢想插上騰飛的翅膀！
通過自己不懈地努力，我的'付出總算沒有白費，期中考試我考得了一個好點的名次，得到了老師和同學們的讚許。我興高采烈地跑回家，給父母看我的成績單，不料，他們只有一句淡淡的“不錯”便了事，這確實令我很失望。而後，媽媽又説出這樣一句話：“這離第一名還遠着呢！”我默然無語。
每當我面對父母的渴望時，我總是欣慰的鼓舞着自己不要泄氣；每當我面對一次次嚐到困難的滋味時，我更是用信念支撐着自己邁向成功；每當我面對一次次在無聊的彷徨時，我則是用夢想指明人生的方向！
我要駕着夢想的帆船，駛向成功的彼岸和夢想一起飛翔；我要和同學一起，在浩瀚長空高傲地飛翔！
生活，因為有夢想而精彩；心靈，因為有夢想而不再彷徨；人生，因為有夢想才能插上翅膀飛翔！
當我還是一個小姑娘的時候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發着油墨的清香；我最高興的是爸爸拿着得到的稿費，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心裏，有一個願望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個夢想。
今天，就在今天，我的這個願望，就要在我的孩子身上實現了。他所在的包頭市第一實驗國小二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導與努力下，班裏創建了一份班刊――《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學生的奮進，家長的辛勤。儘管稱為“小報”，可是，內容並不小。“名人名言”――用名人言簡意賅的語言來激勵孩子們；
“班級大事記”――記錄學校、班級裏發生的重要事情，讓孩子們知道發生在自己身邊的大事；“學生作品展示”――將孩子們日常習作中的優秀篇章摘選出來，共同學習，一起向上；“每期一星” ――展示班級裏學生的風采，讓孩子明白，原來我的身邊也有這麼優秀的人值得我學習。
我現在還無法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之後會有怎樣的激動，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會非常的驕傲和自豪；而那些沒有上班刊的孩子會悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
儘管我只是一個家長，但是，我也和孩子們一樣期待着。
這份班刊，對於孩子的未來，無疑會有着深遠的影響。當他們從少年成長為青年，離開實驗國小升入國中之後，再拿起這些班刊，國小生活又會栩栩如生的展現在他們的腦海裏。也許再過若干年後，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”。會成為中國作家中的'一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”。會成為中國知名的記者；還有。
時間會一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會由現在的兩頁變成未來的三頁、四頁。希望班刊的內容會越來越多，更希望以後的班刊是由孩子們親手製作完成。當孩子們長大以後，每當想起這段歲月，會自豪地説：“我曾經是班刊的編輯，美工，我曾經制作過N期的班刊。”如果這個世界上真的有時光穿梭機，我多麼希望我可以再變成一個小姑娘，去二（4）班裏和他們一起製作這份班刊，去實現我的夢想。好在它在我的孩子身上實現了。
當我還是一個小姑娘的時候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發着油墨的清香；我最高興的是爸爸拿着得到的稿費，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心裏，有一個願望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個夢想。
今天，就在今天，我的這個願望，就要在我的孩子身上實現了。他所在的包頭市第一實驗國小二（4）班，在班主任樊曉寧老師的`倡導與努力下，班裏創建了一份班刊——《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學生的奮進，家長的辛勤。儘管稱為“小報”，可是，內容並不小。“名人名言”——用名人言簡意賅的語言來激勵孩子們；“班級大事記”——記錄學校、班級裏發生的重要事情，讓孩子們知道發生在自己身邊的大事；“學生作品展示”——將孩子們日常習作中的優秀篇章摘選出來，共同學習，一起向上；“每期一星” ——展示班級裏學生的風采，讓孩子明白，原來我的身邊也有這麼優秀的人值得我學習。
我現在還無法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之後會有怎樣的激動，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會非常的驕傲和自豪；而那些沒有上班刊的孩子會悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
儘管我只是一個家長，但是，我也和孩子們一樣期待着。
這份班刊，對於孩子的未來，無疑會有着深遠的影響。當他們從少年成長為青年，離開實驗國小升入國中之後，再拿起這些班刊，國小生活又會栩栩如生的展現在他們的腦海裏。也許再過若干年後，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會成為中國知名的記者；還有……
時間會一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會由現在的兩頁變成未來的三頁、四頁……希望班刊的內容會越來越多，更希望以後的班刊是由孩子們親手製作完成。當孩子們長大以後，每當想起這段歲月，會自豪地説：“我曾經是班刊的編輯，美工，我曾經制作過N期的班刊。”
如果這個世界上真的有時光穿梭機，我多麼希望我可以再變成一個小姑娘，去二（4）班裏和他們一起製作這份班刊，去實現我的夢想。好在它在我的孩子身上實現了。
每個民族都是一個傳奇，每個華夏兒女都有一個屬於自己的中國夢。
1968年馬丁路德金先生遇刺，那一年，他倒下了，但是，“我有一個夢想”這句話卻真正地站了起來，不僅在美國站起來，在全世界也站了起來。“中國夢”喚醒了13億中國人心中的夢想。
我夢想有一天，我親愛的祖國到處充滿和諧安康，我夢想有一天，通過我們這一代的努力，春風飛度玉門關，羌笛不再怨楊柳。五月花開邊疆紅，兵團雄姿依然現。
一代代兵團兒女銘記屯墾戍邊、建設兵團、發展兵團、富強兵團、壯大兵團的宗旨，鑄劍為犁，把汗水、青春、奉獻灑向這片廣袤的土地，他們堅信，在他們手中，一定會種下奇蹟！看，一座座兵團新城在荒漠中拔地而起，一片片綠洲魔術般屹立於茫茫沙海戈壁之上，昔日的荒漠、戈壁、大漠孤煙、長河落日變成了一片片邊疆處處賽江南的美景。兵團兒女的夢想在揮汗如雨中、在傾灑智慧中變為了現實，一個個親手創造的奇蹟在大疆南北處處呈現。
漫步在城市之中，有林立的高樓，整潔的馬路；漫步於團場之中，更有比比皆是的農田，展示着綠色的魅力、綠色的希望。這是兵團人用50多年的奮鬥凝聚而成的崇高的兵團精神，脊樑一般支撐兵團人克服一個又一個困難。從輝煌，走向另一個輝煌。
作為第三代兵團人，我想暢談我這些年的聽聞，我想與在座的各位分享我的夢想、我的兵團情。
我，出生在一個教師之家，我的父母都是老師，都是喝着兵團水、沐浴着兵團陽光長大的兵團人。小時候，我不理解父母對他們所教孩子付出的愛、對工作的痴狂會超過對獨生子女的我。隨着年齡的的增長，看到父母的.故事在我的國小老師、國中老師身上天天重複發生，看到舉國上下為了實現中華民族偉大復興的中國夢羣情激昂、努力奮發，看到全國人民為兵團的繁榮插上援建騰飛的翅膀，我，一個小小的國中生震撼了，我的願望在心中生根、發芽，我要自豪説出我的夢想，我的夢想就是能當上像我父母一樣的老師，把我的青春、我的熱血、我的夢想、我的兵團情、我的生命之花在兵團的三尺講台激情綻放！我要繼續播撒父輩的夢想、師長的夢想、兵團兒女的夢想，為祖國、為兵團培養出、更優秀的棟樑！為復興中華、騰飛兵團獻上自己的綿薄之力！
中國夢，個人夢，脣齒相依。兵團情，我的情，情情温馨。歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，為自己的夢想插上飛翔的翅膀！
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