在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的夢幻校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一個星期六的晚上，我正在做我的家庭作業，突然我感覺昏昏沉沉的，感覺被一道紅光吸了進去，我不由自主閉上了眼睛……
睜開雙眼，看了一下週圍陌生的環境，我迷糊了，也驚呆了。這時，迎面走來一個小朋友，經過詢問，他知道了我的身份，決定帶去他的校園裏參觀一下。
來到校園，只見他用食指在大門上的一個盒子上按了一下，突然發出一陣清脆的音樂，門也隨之打開了，他説“這是一個指紋感應器，只有本校的人才能打開。”剛踏進去，到處鳥語花香，地上沒有一點髒物樓梯早已改成全自動電梯，只要在旁邊的扶手上輸入你要去的地方，他會在轉眼間把你送到目的地。他的教室可真是太棒了：牆壁可以吸收髒物，再經過加工，可回收物變廢為寶，不可回收的轉為新鮮的氧氣“吐”供我們使用。天花板只要在固定情況下，就可以變成美麗的夜空，還會自動運轉起來哦……
突然，我的頭像是被什麼擊了一下，醒了，原來是場夢啊，真希望這種學校早點出現。
一個星期六的晚上，我正在做我的家庭作業，突然我感覺昏昏沉沉的，感覺被一道紅光吸了進去，我不由自主閉上了眼睛……
睜開雙眼，看了一下週圍陌生的環境，我迷糊了，也驚呆了。這時，迎面走來一個小朋友，經過詢問，他知道了我的身份，決定帶去他的`校園裏參觀一下。
來到校園，只見他用食指在大門上的一個盒子上按了一下，突然發出一陣清脆的音樂，門也隨之打開了，他説“這是一個指紋感應器，只有本校的人才能打開。”剛踏進去，到處鳥語花香，地上沒有一點髒物樓梯早已改成全自動電梯，只要在旁邊的扶手上輸入你要去的地方，他會在轉眼間把你送到目的地。他的教室可真是太棒了：牆壁可以吸收髒物，再經過加工，可回收物變廢為寶，不可回收的轉為新鮮的氧氣“吐”供我們使用。天花板只要在固定情況下，就可以變成美麗的夜空，還會自動運轉起來哦……
突然，我的頭像是被什麼擊了一下，醒了，原來是場夢啊，真希望這種學校早點出現。
有一個這樣的地方：只要一走進，就會聞到一股令人神清氣爽的芬芳。你會看見一個美麗的心形花園，無數顏色各異的鮮花圍成一個心形，綻放出一張張燦爛的笑臉。微風拂拂襲來，她擺動着青綠色的裙子，姿勢有如仙女下凡。鮮花心形中間聳立着一座假山，寥寥可數的花朵點綴着，披着花姑娘送它的綠紗。清澈見底的泉水緩緩流着，唱着叮咚的歌兒，梳洗着假山的身子。荷葉漂浮在水面上，幾條活潑亂跳的魚兒調皮地戲耍着。
向左拐進，一條長長整潔的道路旁矗着立着一排高大挺拔的柏樹，像站崗的士兵堅守崗位。道路最前面的左邊是一幢六層的樓房，右邊是一個大操場上乾淨整潔，一塵不染。操場兩邊都有一個橢圓形的草坪，草坪周邊種着夜來香，小草兒每天清晨都偷偷地從土裏鑽出來，舒展身子，接受陽光的温暖，雨水的滋潤。操場正中間，有一個圓形花壇，國旗挺拔樹立着，向人們展示它的威嚴與莊重。五星紅旗隨風飄揚，像一道豔麗的`風景。
操場的前面有一幢樓房，砌着白藍相間的瓷磚，深藍而透明的玻璃窗。每一層都彎彎曲曲地形成了“s”的形狀，映在最上層的幾個金光閃閃的大字清晰可見。樓房後面是一個供人休息聊天的區域，有五張砌着雪白瓷磚的大圓桌，亮得能照出人影來。大張也砌着雪白瓷磚的小圓凳圍着大圓桌。幾棵茂盛的果樹為區域遮擋陽光。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打破了温和的寧靜，樓房裏頓時響起一片歡呼聲，人羣從樓梯踴躍而出，向各自的方向走去。操場頓時熱鬧起來了，每一處都充滿歡聲笑語。連剛才火辣辣的太陽也變得温暖起來。一束束燦爛的陽光都灑滿了每一處，照在榕樹的葉上，光線如星星般點綴着，閃爍着。樹下的孩子們都興高采烈的玩耍着，做着各種各樣的遊戲，臉上的笑容比陽光更燦爛。操場的另一邊，籃球場上，男生們盡情揮灑汗水；操場中心，女士們在打羽毛球，優美的姿勢，漂亮灑脱的動作，讓人不禁為她們暗暗喝彩。
短短的十分鐘，又想起一陣清脆的鈴聲。人羣慢慢散去，剛才還熱鬧不已的操場又變得寧和安靜了，只不過這次多了一份熱情與動力。
這，是一個美麗的校園，是我理想中夢幻般的校園！
穿着嶄新的校服，我來到了世界級優秀學校―――田園書屋。
我走進鮮花做成的拱門，散發着芬芳的道旁兩旁，兩排“名人樹”
格外顯眼：每棵樹上都有一塊牌子，刻着名人的名字；最頂端是名人畫像；樹的枝丫上是名人生平介紹。我來到一株名叫“雨果”的樹旁，竟然驚奇的發現樹上還有名人果！我剛想摘下來嚐嚐味道，背後忽而傳來一個聲音：“田鍾靈同學，請不要破壞本校名言果，否則，後果自負！”我一轉身，一本“手腳健全”的字典呈現在我面前。我像見了鬼似的`：“你是誰？你幹嘛管我？你……”有無數個問題想問它，可它卻消失了，無影無蹤。“時間不多，請儘快進行下一項參觀。”那個咬字標準的聲音又出現了。我只好離開了這裏，走向教學樓。
別説綠化，就是教學樓，也讓你大開眼界！還沒靠近，我就大叫：“哦，我愛你，教學樓！”原來，教學樓是一本大書，裏面有全世界各種語言、各種層次的書籍。要知道，我可是個正宗的書迷！這本書的封面與封底重疊，從空中向下看，就象一朵盛開的鮮花。只要在教學樓走一走，看一看，走出來時，就能吃飽滿肚的精神食糧了！教學樓高達幾千米，自然少不了電梯，電梯的速度特別慢，但你千萬別以為是出了故障，其實，坐坐這電梯，也能收穫不少呢！我走進了電梯，按了最高層。倚在電梯上，電梯裏播放着中國歷史，我貪婪地看着大屏幕，眼睛一眨也不眨。還不到一半，字典又開始了“嘮叨”。我第一次感到了時間的寶貴，懇求字典再給我點時間，沒想到，字典更誠懇地對我説：“田小姐，您在本校電梯裏已經停留了差不多一天了！”“不是吧。”我猛一回頭，電梯外天已經灰濛濛的了，我趕緊想乘電梯下去，但時間已經不允許我這麼做了。我正乾着急，字典的聲音又響了起來：“快，我帶你出去！”我一把抓住字典，但字典卻像一陣風似的躥入了我的身體，我感覺自己長出了翅膀。不一會兒，我竟輕飄飄地飛上了藍天！我飛出教學樓的那一剎那，月亮跳了出來，雲彩為她讓出了一條“通道”。
夜晚的田園書屋，一切都是那麼安祥、和諧……
校園是一座水晶宮殿，我們是宮殿的主人；校園是香脆的巧克力屋，我們是小屋的建造人；校園是我們第二個家，我們都是家庭的主人。我的校園充滿了夢幻色彩，我的校園生活那麼浪漫。
藍色的夢：暢遊知識的海洋
“叮鈴鈴——”上課了，原本喧鬧的校園頓時安靜下來。只聽見幾聲高跟鞋的聲音，老師便出現在門口，準備上課。一次，我們上數學課，老師問我們問題，可沒人回答，因為我們大家都知道，如果説錯了，同學們就會笑話，這是多麼令人難堪的事呀！老師沒生氣，反而心平氣和地對我們説：“你們都會，為什麼不説?如果你怕同學們笑話，不更應該説了麼？這樣不就成了挑戰性的問題了麼？”聽了這番話，同學們紛紛舉手回答問題，以後的課堂上就像是一場戰鬥一樣。不光數學課，其他課堂也都洋溢着我們對知識的渴望，音樂課上，老師彈出美妙的琴聲，我們的思緒在五線譜上暢遊；語文課堂，讀書聲在耳邊久久迴盪。啊，我們的課堂，是藍色的海洋，那藍色的知識是我們的夢幻。
綠色的夢：歡樂的操場活動
一排排柳樹在操場四周隨風起舞，五彩繽紛的花兒在在花池裏爭芳奪豔，小草也隨風微微搖動，顯出了一片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。上課了，大家都奔向操場，因為這節課是體育課，我們要上室外活動。老師讓我們自由活動，大家有的玩體育器械，有的玩挖蟲子，還有的玩拔河。下課的時候，操場上更是活躍，穿着豔麗服裝的'我們，就像一羣羣的彩蝶在飛舞，笑聲，歌聲，吵鬧聲，此起彼伏，一浪高過一浪。
粉色的夢：我和朋友玩遊戲
朋友的友誼是粉色的，像玫瑰花一樣迷人。和朋友在一起玩遊，心情更快樂。正像歌裏所唱的，找呀找呀好朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，我們都是哦好朋友。一次，我和好朋友在操場上玩遊戲，我們想了好幾個項目，終於想玩偷瓜，又找了一個同學，好朋友當小偷，另一個當農夫，我當瓜。我們高興地玩了起來，晚霞映着我們的笑臉，黃昏已經來臨都不想回家。
校園是知識的海洋，是歡樂的天地，更可以交更多的朋友。校園，一個夢幻般的地方。
這裏不是華麗非凡的高級別墅，也不是直插雲霄的高樓大廈，而是莘莘學子的另一個家——校園。她願為國家棟梁提供求知的條件。
從相伴到相約，從相約到相知，從相知到相伴。轉眼間我已從幼稚無知變得成熟開朗，我們也已攜手相伴走過幾度春秋。花開花落，花落花開，我也更加清楚的明白——我已瘋狂地戀上了她。
她是智慧的沙，帶給人些許感悟，些許理解；她是快樂的根，快樂地近乎瘋狂地蔓延，帶給人一絲快意，一絲欣意；她是心靈的窗，帶給年少的我們美好的世界，神祕的太空。她似清風拂面，掃去心靈的塵埃，讓人找回自我，找回心靈之初的純潔，明淨；她就如一枝含苞欲放的花朵一樣嬌豔欲滴，讓人澄心淨神，讓屬於自己的生活綻開欣慰的笑容。她回味無窮，是你深如大海的'愛永不褪色，是你信念鼓動的風帆，永遠航行。
在這裏，你會感覺到人與人之間的真誠相對，而不是社會生活中的互相猜疑；在這裏，你會聽到祝福的問候，而不是當今那些勢利小人的鄙俗奉承；在這裏，你會體味到智慧與智慧的主動碰撞，而不是那心存不軌的廉價恭維。在這裏，有快樂，有痛苦，也有人類的本性。
學生與老師在這裏成為良師益友，她為我們遮風擋雨，讓我惡魔內無憂無慮地學習，同時也能 讓老師踏踏實實地教育，就這樣我們組成了一個充滿歡樂。充滿生機的大家庭。我們可以雜這個無拘無束的天堂裏盡情地嬉戲，玩耍，學習。但國有國法，家有家規，校也有校紀，有的可行，有的不可行，因為這裏不僅是快樂自由的天堂，還是一個莊嚴的大殿，她奉獻出的一切從不求回報，一批批才子從這裏走向世界，走向未來，創造輝煌。
在這裏有理想的召喚，使我的生活希望洋溢，詩意盎然；有誠信導航，使我的心圓月明風清，草碧天藍。
年輕的朋友們，讓我們一起來乘着理想的小船，載上美好的祝福和青春的嚮往，揚帆遠航。
人人都知道夢是虛假的，可人人都愛做夢。因為夢是人白天想做卻做不到的事，人們渴望“夢想成真”所以愛夢。我也講講自己的夢。
我穿着嶄新的校服，我來到了學校―――新鋼二小。
我走進鮮花做成的拱門，散發着芬芳的道旁兩旁，兩排“名人樹”格外顯眼：每棵樹上都有一塊牌子，刻着名人的名字；最頂端是名人畫像；樹的枝丫上是名人生平介紹。我來到一株名叫“雨果”的樹旁，竟然驚奇的發現樹上還有名人果！我剛想摘下來嚐嚐味道，背後忽而傳來一個聲音：“王晨斐同學，請不要破壞本校名言果，否則，後果自負！”我一轉身，一本“手腳健全”的字典呈現在我面前。我像見了鬼似的：“你是誰？你幹嘛管我？你……”有無數個問題想問它，可它卻消失了，無影無蹤。“時間不多，請儘快進行下一項參觀。”那個咬字標準的聲音又出現了。我只好離開了這裏，走向教學樓。
別説綠化，就是教學樓，也讓你大開眼界！還沒靠近，我就大叫：“哦，我愛你，教學樓！”原來，教學樓是一本大書，裏面有全世界各種語言、各種層次的書籍。要知道，我可是個正宗的書迷！這本書的封面與封底重疊，從空中向下看，就象一朵盛開的.鮮花。只要在教學樓走一走，看一看，走出來時，就能吃飽滿肚的精神食糧了！教學樓高達幾千米，自然少不了電梯，電梯的速度特別慢，但你千萬別以為是出了故障，其實，坐坐這電梯，也能收穫不少呢！我走進了電梯，按了最高層。倚在電梯上，電梯裏播放着中國歷史，我貪婪地看着大屏幕，眼睛一眨也不眨。還不到一半，字典又開始了“嘮叨”。我第一次感到了時間的寶貴，懇求字典再給我點時間，沒想到，字典更誠懇地對我説：“王晨斐同學，您在本校電梯裏已經停留了差不多一天了！”“不是吧？”我猛一回頭，電梯外天已經灰濛濛的了，我趕緊想乘電梯下去，但時間已經不允許我這麼做了。我正乾着急，字典的聲音又響了起來：“快，我帶你出去！”我一把抓住字典，但字典卻像一陣風似的躥入了我的身體，我感覺自己長出了翅膀。不一會兒，我竟輕飄飄地飛上了藍天！我飛出教學樓的那一剎那，月亮跳了出來，雲彩為她讓出了一條“通道”。
夜晚的新鋼二小，一切都是那麼安祥、和諧……
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