在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國中生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的國中生活，似一條潺潺流着的小溪，它恬暢歡快地在流着，時時在泛起一朵朵晶瑩浪花。
在以前，我跨進國中大門的時候，看見許多陌生的面孔，這個學校讓我感覺很陌生，使我獨自穿行在人海中。從那一刻開始，我就已經成為了一個名副其實的中學生了。那麼我就結束了我的童年生活，開始了我的國中夢想，下定決心要努力的學習。
現在，我認識了許多朋友，原來陌生的面孔變得好熟悉呀，以及陌生的校園也變得熟悉了。我也就不那麼孤單了，因為有我真誠的朋友陪伴我穿過茫茫人海。
一位中學生認為中，中學生活是單調、枯燥的，每時每刻都是和學習打交道；國小生總是説：中學生活一定是神祕的，不，大家的説法都錯了，中學生活應該是緊張的、幸福的，我們學習就是為了我們的前途而努力的。
記得有一天，我和幾個同學為了一道語文選擇題，大家都爭得面紅耳赤，誰也不服誰，各自有各自的觀點，最後還是某同學的觀點正確了。像這些小事，幾乎每個班都有存在。如果這些小事都是一滴水，如果每天都這麼多的小事發生，如果把它匯聚成一條小溪，它就會永遠奔向社會的'海洋，永遠流淌着，因為它富有活力，所以它很快樂，緊張而又幸福，它能感覺它受到了大家的關愛。
作為中學生的我，讀書有三個目的：一就是為了自己的前途；二感謝父母把我帶到這個美麗的世界上來，讓我懂得了許多道理；三感謝各科老師的教導，作為中學生的我，我永遠都不會把學習當成玩物或者是一件衣服，不能讓自己隨心所欲的玩弄它。我們每個中學生都應該抓緊自己身邊的機遇，來成就自己。讓自己好好享受自己所做的勞動成果，我相信我一定會成功的！
三年的國中生活就要結束了，我真想對着那藍天、那白雲，發自內心的聲音大聲地呼喊：“我真幸福，因為我生活在這麼一個大集體中是你們幫助了我。”
如今當我走過學校的走廊，輕輕回頭一看，就彷彿能看見，那些七年級剛剛走進學校的情景，和一幕幕的以往。不知不覺間，國中生活，就已過去了兩年。
記得七年級那年，舉行了一屆學校運動會，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進行的怎樣樣了，還記得800米長跑，參加賽跑的同學，有的揮灑着汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看着體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心裏不禁為他們着急。那時，我們班的同學是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時候，應對其他班人比較多，都有那麼幾個高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢，前面贏了不少技巧性的比賽，這會兒教師都安慰起我們，輸了沒關係。可是，我們怎樣會服？為了維護班級榮譽，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的.贏了！有不可思議，更有努力！
那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業，捧起書本準備早讀，同桌見我不動聲色，就有點壞壞的湊過來一點，可她猶豫了一會兒，卻什麼都沒説，之後就把身子往後轉去了。好像故意避開我似的，和我後面的同桌倆嘀嘀咕咕一會兒。突然，她打斷了我的讀書聲，讓我側轉着身子，説他們三個有話要和我説。我憋着笑，他們嘀咕的我還是不免聽到了一點，同桌：“3，2，1。”“生日歡樂！”而我的後座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑着給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時比較內向的組長也送給我祝福！
兩年來，發生了許多，平淡，新奇，欣喜，悲痛……然而這些永遠都交織着，即使在即將到來的九年級！期望帶着完美的回憶，駛着生活的帆船前行！
“甘瓜苦蒂，天下物無完美”只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡
你的心去愛就是，“除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容”。
愛是無私的，愛是純摯的。愛生命、愛生活、愛他人??愛更多的是給予，而不是索取。泰戈爾説過：“採摘花瓣的人得不到花的美麗”，花不是不美麗，而是摘花者不懂愛的真諦。比花兒美麗的是愛，花兒的美麗是大自然天然的給予，愛的花朵是人用心
靈澆灌而成的精靈！
愛是高尚的，從男女之間的純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的愛護；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己、只顧自己的人，與其説是一種自私自利的狹隘主義，倒不如説其沒有真愛，只有具備了愛別人
的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！
愛本身沒有大小之分。只要是對他人、對人民、對國家的付出，無論多少都是同等
偉大，所有獻出的靈魂的東西都是美麗可愛的`，值得人們稱頌的！
愛，首先從自己做起，一個不懂善待自己，享受生活快樂的人又怎麼懂得珍惜生活、
享受生活，又怎能懂得善待別人。
你知道小男孩的故事嗎？有一個小男孩因一時氣憤對母親説：“我恨你，我恨你??”山谷傳來回音：“我恨你，我恨你??”。小孩很害怕，跑回家對母親説，山谷裏有個很壞的小孩説他恨他。母親帶他到山邊並要他喊：“我愛你，我愛你??”小孩照母親説的做了，這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裏對他説：“我愛你??”愛是平等的，也是相互的。生命給你一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。你想要別人是你的朋友，首先你得是別人的
朋友。心要靠心來交換，感情只有用感情來搏取。
人活在這個多元的世界，就是要學會相護關愛和幫助。我們關心他人，理解他人，幫助他人，同樣又有誰不期望得到別人的關愛和認同呢？沒有誰願意孤獨的生活在這個世界上！一顆樹本是擋不住狂風暴沙的侵襲的。生活就是愛的凝結，一個從不給予別人
愛心的人又怎能得到別人的愛呢？愛是我們互相交往、共同生活的紐帶。
把愛存在心中，温存永遠相伴！世界因為有愛而變得美麗，生活因為有愛變得精彩，用心去生活，全心去愛生活的點點滴滴，生活會讓你天天快樂。愛本身就是一種
快樂，只有懂愛的人才能真正享受生活！
眼看，離會考已沒有了幾個月，光陰似箭，昨天的我們彷彿剛剛熟悉，而明天即將説再見。同窗三載，人還在，風景依舊。我們共同譜寫了一首首優美的曲調，留下了扣人心絃的餘音！
七年級的懵懂
剛剛步入國中，臉上依舊掛着未擺脱的稚氣和羞澀，及對新學校的憧憬與嚮往！絲毫對學習未制定什麼計劃，感覺上不過是學習環境發生了改變而已。每天都還像個瘋丫頭一樣聽到鈴聲就一溜煙的跑出去。“平時不努力，考試就發矇”成了我們新一屆學生的代名詞。每次的考試成績一下來，老師都會預測我們灰頭蓋臉不超過3天，但事實也是如此。可能還是因為太小，沒有感到有什麼壓力，迷迷糊糊的就走過了七年級！
八年級的成熟
可能是因為大了一歲的緣故嗎，或是知道了八年級這一階段在國中的關鍵作用，通過七年級的教訓，有了不少的經驗，懂得了如何去預習，複習，掌控好學習的時間，開始為九年級打下好的基礎，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的時候，每次成績一下來就會哭的傷心好久，而現在將哭的時間換做去反思錯誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！
九年級的奮鬥
時間慢慢地從手心溜走，卻無從挽留；日曆一頁頁的翻過，卻希望它可以停留；離畢業近了，會考也不遠了。同學們都有了各自的目標，沒日沒夜的學習無非是希望在會考中無愧於自己老師和家長。看不到操場上奔跑的身影，聽不到課間的歡聲笑語，身處在題海中，被函數，古文，時態……所包圍，依舊過得很充實，可能這段時期過去之後就不會再有這樣的緊張感了！“一分耕耘一分收穫”我相信，辛勞的後面一定會有果實收穫。
那時的我們還在暢談幾年後的理想，現在也都在為幾個月後的考試而奮戰，生命中總有一些人來不及相遇，相遇了卻來不及相識，相識了卻被來不及熟悉，熟悉了卻要説再見！……
教師點評：批改教師：郝文越(山西省晉中市平遙縣中都鄉中都鄉橋頭國小)
點評指數：★★
點評內容
眼看，離會考已沒有了幾個月，光陰似箭，昨天的我們彷彿剛剛熟悉，而明天即將説再見。同窗三載，人還在，風景依舊。我們共同譜寫了一首首優美的曲調，留下了扣人心絃的餘音！
七年級的懵懂
剛剛步入國中，臉上依舊掛着未擺脱的稚氣和羞澀，及對新學校的憧憬與嚮往！對學習絲毫未制定什麼計劃，感覺上不過是學習環境發生了改變而已。每天都還像個瘋丫頭一樣聽到鈴聲就一溜煙的跑出去。“平時不努力，考試就發矇”成了我們新一屆學生的代名詞。每次的考試成績一下來，老師都會預測我們灰頭蓋臉不超過3天，但事實也是如此。可能還是因為太小，沒有感到有什麼壓力，迷迷糊糊的就走過了七年級！
八年級的成熟
可能是因為大了一歲的緣故嗎，或是知道了八年級這一階段在國中的關鍵作用。通過七年級的教訓，有了不少的經驗，懂得了如何去預習，複習，掌控好學習的時間，開始為九年級打下好的基礎，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的時候，每次成績一下來就會哭的.傷心好久，而現在將哭的時間換做去反思錯誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！
九年級的奮鬥
時間慢慢地從手心溜走，卻無從挽留；日曆一頁頁的翻過，卻希望它可以停留；離畢業近了，會考也不遠了。同學們都有了各自的目標，沒日沒夜的學習無非是希望在會考中無愧於自己老師和家長。看不到操場上奔跑的身影，聽不到課間的歡聲笑語，身處在題海中，被函數，古文，時態……所包圍，依舊過得很充實，可能這段時期過去之後就不會再有這樣的緊張感了！“一分耕耘一分收穫”我相信，辛勞的後面一定會有果實收穫。
那時的我們還在暢談幾年後的理想，現在也都在為幾個月後的考試而奮戰。生命中總有一些人來不及相遇，相遇了卻來不及相識，相識了卻被來不及熟悉，熟悉了卻要説再見！……
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