走進電視台直播間國小作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的走進電視台直播間國小作文，歡迎閲讀與收藏。

走進電視台直播間國小作文1

今天，我來到錦州廣播電視台的北區，參加錦州廣電小記者團體驗活動。這次活動是要去參觀電視台的直播間。

到達現場後，老師把我們分成兩組，我被分到了第一組。首先，是觀看同學們帶來的精彩表演。有表演舞蹈的，有唱歌的，還有詩朗誦的`，同學們真是多才多藝啊！

演出結束後，激動人心的時刻到了，我們要去參觀直播間啦。“直播間會是什麼樣子呢，會有大屏幕嗎？”我帶着這樣的疑惑，走進了直播間。一進門，我就看到一張桌子，兩把椅子，還有一個大大的屏幕。“同學們好，現在由我來給你們作介紹……”主持人姐姐説到“我們主持人就是坐在桌子這裏播節目的，前面的屏幕叫做提詞器，它能把主持人的稿件投放到電腦屏幕上，這樣主持人就能更準確的播報節目。”哦，原來是這樣啊，我簡直聽的入迷了。之後，我們又來到了導播間，導播間的工作人員有負責字幕的、有負責聲音的、有負責切換的、還有負責屏幕的，我們平時看到的電視節目就是從這裏傳送出去的。參觀完後，我們來到廣場上一起玩兒接龍遊戲。第一個同學説一個詞語，下一位同學要説出與這個詞語有關聯的詞語，如果沒有接上來就要表演一個節目，大家都玩兒的很開心。最後我們還一起合影留念。

通過這次活動，我對直播間、導播間和主持人的工作有了一定的瞭解，也體會到了他們工作的不容易。我覺得我現在要多讀書，學知識，才能做一個合格的小記者。

走進電視台直播間國小作文2

今天下午我又一次榮幸的參與了錦州廣電小記者團體驗活動，這次實踐的地點是在錦州廣播電視台的北區。

活動開始是我們站四國小小記者的代表進行的才藝表演。第一位就是我們班的吳亦瑾同學，她講了我們第一次實踐活動在未來城的感受。然後還有五年級的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、講故事等節目。她們的表演都很出色，聲音洪亮且不懼場。

才藝表演結束之後，主持人説要帶我們去四樓參觀直播間和導播間。當時我很興奮的想“那會是什麼樣子的呢？會不會很神祕？”一邊想一邊跟隨隊伍來到了四樓。哇！和我想的.不太一樣，這裏是由一個大玻璃把直播間和導播間分開的。直播間除了供主持人坐的桌椅之外，還有一個設備吸引了我。帶我們上去參觀的主播阿姨告訴我們説：“叫提詞器。”提詞器就是利用一個投影儀能把主持人的稿件的內容投放到主持人前面的一個電腦屏幕上，這樣可以供主持人更準確無誤的為我們播報節目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的，在這麼一個小屋子裏為我們播報節目帶來歡樂。

參觀下來以後我們和主持人叔叔又玩起了聯想遊戲，遊戲開始之前先來了一段熱身，叔叔起頭説：“我看到藍天就想起了白雲，看到了白雲就想到了棉花糖。”然後我們開始接龍，接到半路就都變成了各種吃的，接不上來的同學還表演了節目。其中最有意思的就是一個男生的表演，我們以為是練武術，結果是躺在地上的翻滾，哈哈哈，逗的大家忍俊不禁。

遊戲結束後，我們進行了拍照留念，回來路上媽媽和我説：“一定要多閲讀，多吸取知識，因為今天這個遊戲反應出我們知識的匱乏程度，要通過平時的積累完善自己。”不説了，我去看書了，期待廣電小記者團帶給我的驚喜。也希望小記者團茁壯成長，更美的綻放！

走進電視台直播間國小作文3

今天我和小夥伴們參加了錦州廣電小記者團組織的走進電視台直播間的活動。我去的時候，心裏想想就特別激動。

到了錦州廣播電視台，我以為會直接進電視台的大樓，可是老師的一番話卻推翻了我的假設，老師説：“大家坐好，一組坐這……”原來是在參觀之前有一個表演活動。前兩個節目都是詩朗誦，第三個是拉丁舞表演，還有一個同學演唱的歌曲《遠走高飛》。這幾位同學真的是多才多藝，表演十分出色！

表演結束了，我是第一組參觀直播間的小記者。我們走進了高高的大樓，上樓梯時我在想：直播間會是什麼樣子呢？應該是很大而且五顏六色的。我帶着好奇和期待到了四樓的直播間。我們見到了詩嘉姐姐，詩嘉姐姐提完要求後帶我們走進了直播間。

天哪！終於到了直播間了，怎麼和我想的完全不一樣！沒有想象中的五顏六色，也沒有在電視裏看到的那麼多美麗的圖像，怎麼回事呢？後來，詩嘉姐姐給我們講：“我們工作的環境就是這樣的，你們在電視上看到的是用機器投影出來的`，然後還需要工作人員的後期製作。”直播的時候需要幾名工作人員在另一個房間看着好多機器進行工作。詩嘉姐姐拿出一份小稿件，邀請我們做主持人，我勇敢的舉起了手。我坐在主播的位置，心情很激動，但是很快地讀完了稿件。詩嘉姐姐表揚了我，説我讀的非常好，同學們也説我讀的很好。體會了小主持人，又參觀了幾個工作間後，我們結束了參觀直播間活動。我們在樓下等待第二組同學出來的時候，凌峯大哥哥還組織我們玩起了遊戲，我們都玩的不亦樂乎。

活動結束了，在電視台的大門口我們合了一張影。今天真高興，有機會走進直播間，瞭解了電視裏的直播節目都是怎麼製作的，真想多參加幾次這樣有意義的活動。

走進電視台直播間國小作文4

我們每個人都有夢想，當然，每個人的夢想也有不同。但是，你們是否把夢想看成一件重要的事，想要去實現夢想呢？也許，你們會認為夢想只是説説而已，根本不可能實現，那你就錯了。

今天，我們早早就出發，來到了錦州廣播電視台北區集合，我的第一個夢想就是走進電視台，和那裏的大哥哥大姐姐們以及所有的工作人員見面，瞭解一下他們是如何工作的。不一會兒，老師們也到這裏來了，他們點完名字、查完數，就讓我們一排一排的進去了。

進到大廳，不知為何那麼激動，也許是因為來到我的“夢想之地”了，因為可以實現第一個夢想激動的吧……

首先是同學們的才藝表演時間，在才藝表演環節中，有唱有跳，有國畫又有書法，還有感人的故事和作文的.演講，才藝表演結束後，迎來的是一陣陣的鼓掌聲。之後就是互動環節和護眼知識講解……

但是重要的不是這些，我們來到電視台，肯定會到直播間。來到直播間裏面，有好多燈光和一張主播台，主播台前有一個提示器，播報的台詞會通過機器映射到前面的屏幕裏，工作人員就可以從那裏看到台詞了。

而我們身後用那塊大玻璃隔出來的屋子就是導播室啦！導播室的工作人員負責開關直播、播放視頻和傳輸音頻導入，還有一些後期的優化工作……

到了這裏，我們的活動體驗也差不多要結束了，就要和電視台的哥哥姐姐們説再見了。最後我們也不忘合影留念，拍下這美好的瞬間……

其實夢想不難實現，為夢想而努力，追逐夢想，看，這不就實現了嗎？

走進電視台直播間國小作文5

今天，我們四年級和五年級同學懷着激動的心情來到了錦州廣播電視台，我們和家長有序的進入了大廳。在大廳，我們在椅子上安靜的坐了下來。活動開始了，主持人叔叔叫了幾個同學上來表演才藝，他們有的唱歌，有的朗誦，有的講故事，還有的拉二胡。他們展現自己獨特的才藝，真讓人讚不絕口！其中我最喜歡的節目是我們班的關銘涵唱的《梨花又開放》，她那甜美的歌聲彷彿讓我置身於那個場景當中。

然後，工作人員帶着四年級到樓上去參觀主播室，而我們先留下。在這個時間內，主持人帶我們玩了一個遊戲詞語聯想，顧名思義就是主持人給一個詞讓同學們首尾接龍的順序一個一個的聯想出上個同學給的詞所對應的詞語。例如，老師給出白雲，下個同學聯想出棉花糖，在下一個同學就説白砂糖……同學們腦洞大開，天馬行空的接着，玩的不亦樂乎。就在這時四年級的`同學參觀完了，輪到我們上樓參觀。

來到樓上我先看到了主播室裏那張主播桌和主播椅子。主播間裏所有聚光燈都照在上面，這時主持叫了幾名同學現場體驗了一下主播的感覺，只見一個同學坐到椅子上，老師在旁邊指導告訴他坐姿是什麼樣的，眼神又是什麼樣的應該看哪個角度，不能隨意晃動身體……同學們這才知道電視機上那麼光鮮的主播們是那麼不容易。接下來主持人又讓我們瞭解了那些幕後人員，有編導，字幕人員，燈光等等他們工作是那麼辛苦又默默無聞。他們缺一不可，沒有他們，我們就看不見那麼多製作精良的新聞節目。

參觀活動結束了，可我意猶未盡，有點小遺憾沒有坐到主播台上體驗一下主播的感覺，下次來一定要彌補這個遺憾。

走進電視台直播間國小作文6

今天，我作為一名敬三國小的錦州廣電小記者團的一員，懷着激動的心情來到了錦州廣播電視台，參加錦州廣電小記者團社會實踐活動。

我們一個個身穿校服，面帶喜悦走進了大門。家長志願者們把我們帶到了錦州廣播電視台後面的`一個小廣場上，並讓我們每人拿了椅子坐了下來。這時，一位工作人員走了過來，開始微笑向我們介紹錦州廣播電視台。然後我們欣賞了由小記者們帶來的精彩表演，每當一個節目結束，觀眾們便大聲歡呼，使勁鼓掌，那聲音可真是震耳欲聾。每個人都越看越興奮，我也覺得十分有趣。

雖然欣賞才藝表演挺有意思的，但我更感興趣的是後面的參觀環節。表演過後，又有幾位工作人員帶領我們走進了錦州廣播電視台，我們一口氣從一樓爬到四樓。就在我們氣喘吁吁的時候，主持人姐姐突然微笑着打開了我們面前的一扇大門。我伸長脖子仔細地觀察了一會兒後才恍然大悟地説：“這不就是播音室嗎？”我身邊的同學們聽到了立即往裏跑去，大家如潮水一般湧進了房間。到了裏面，主持人姐姐第一時間為我們介紹：“這個儀器可以把放在特定位置的稿件投放到大屏幕上，方便播音員們播音、對照；主播坐在這個位置就可以出現在畫面中；那個……”，真是別開生面，彷彿帶領我們進入了另一個全新的我們未知的世界。之後，我們又參觀了許多房間，比如製片間，編輯部等。

我之前一直以為製作電視節目很簡單，但今天我意識到我錯了，一個節目的錄製不知道要付出多少人的心血。也讓我明白了一個道理：只有大家心往一處想，勁往一處使，團結協作，才能成功。所以，我想在這裏真誠地説一句：在廣播電視行業工作的叔叔們、阿姨們，你們辛苦了！