在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫植物作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
清明節假期，父親母親帶我去漢中玩，那裏山清水秀，景色宜人。
四月是美麗的油菜花盛開的季節，我們站在漢中的一處山上極目遠眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的美麗的油菜花，一片連着一片，真是漂亮極了！風兒吹過，美麗的油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的.波濤，那湧動的春潮直奔天際，氣勢無比壯觀、秀美，給人以特別的視覺享受。
漢中的地勢是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開的美麗的油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫。
我和父親母親漫步在美麗的油菜花盛開的田間，聞着撲面而來的花香以及清新的泥土氣息，看着蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無法形容。
後來我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹就像一條條巨大的毛毛蟲趴在山上沐浴着陽光。一些遊玩的小孩子，腰繫小竹簍，在茶樹叢中採摘嫩綠的茶葉，遠處還不時傳來採茶姑娘動聽的山歌聲，好一個世外桃源的景象！來年，我還要去漢中！去看美麗的美麗的油菜花。
春天的氣息漸漸瀰漫了整個世界。在這小雨如酥、空氣清新的清明假日，植物園風景獨好，是個好去處。
星期日，我們一家驅車來到植物園。此時的植物園雖不是綠樹掩映，卻已是萬物復甦。如鏡的水面上，柳樹正在梳粧打扮。湖邊的花叢中，一羣孩子正在玩耍，他們笑着、鬧着，嘰嘰喳喳地在繁花似錦的枝條中穿行。岸邊長椅上，人們三三兩兩地坐在一起，享受着無限春光。湖中的幾隻黑鴨愜意地遊蕩。樹枝上幾隻小鳥撲稜着翅膀，啁啾地炫耀着它們的無憂無慮。許多遊人手持相機開啟自拍模式，與桃花比美，和竹子同框。
處於小升中緊張學習階段中的我，習慣了時間的緊迫無心看景，下意識地避開人羣拐入行人罕至的小路。
小路曲徑通幽，行至僻靜處，一座雕樑畫棟、古色古香的仿古園林出現在眼前。我信步行至園中，環顧四周，一片蒼松翠柏，在風中蕭蕭作響。依水而建幾座亭台樓閣，窗户上精美的鏤空木雕窗櫺、牆上青磚玉瓦，它們與植物相依相擁，融入天地自然。再看那些紅亭紅柱子，重檐起翹，極具古典特色。與紅亭遙相呼應的是一座竹亭，它蜿蜒曲折，清麗高雅，美觀自然。一座水面平橋，橋身近水，能清清楚楚地看到水中一尾尾游魚。橋的倒影隨風，虛虛實實，人行橋上如凌波而行。中間一塊奇石聳立，上面凹凸不平，一個個褶皺的小洞內，都有一株頑強植物在生長。一條小瀑布，從假山奇石的頂上飛流直下，落在山下的澗中，水花四濺。再走幾步便見一座緩坡，坡上一株紫色玉蘭正在羞答答開放，樹下正好有一個盛滿水的青石水甕，我雙手掬起一捧水，只見一隻高雅、潔淨、蝴蝶般的'紫玉蘭，影影綽綽倒影在手中，我將水向天空拋灑，瞬間，那一捧玉蘭，隨着水珠的飛濺，化作千萬只紫蝴蝶，展翅向遠方飛去。
伴隨着《高山流水》的古曲，我步伐漸慢，心也沉靜下來。繼續前行，一面素牆將我吸引，潔白的牆面上，好像掛了一幅綠竹山石畫，不可思議的是，這畫裏的景緻飄忽靈動!我定睛一看，才發現原來是一個扇形的窗框，窗框的後庭，一片翠竹如畫卷般展現在那框景中，真是畫在景中，景在畫裏!起初無心看景的我，竟然發現了一處能讓人放下焦躁靜聽心跳的好地方!在這般雅緻的仿古園林中，你可以迎風待月、細數游魚、蕉窗聽雨、淺吟詩句……
從古至今，人們一直夢想着融入自然、追求永恆。秦始皇、漢武帝、宋徽宗、直到康熙、乾隆，無不追求着這人間仙境般的生活。而園林，正是符合了人們追求自然、感悟人生的意願而創造的讓人心魂俱靜的去處。我佩服園藝師那獨具匠心的精湛技藝，把千里江山縮略成一個由植物、山石、亭台、小橋、花鳥、游魚創造的建築美學藝術世界，讓我們盡情品味寧靜致遠的中華文化底藴……
正沉醉其中，不知從哪裏飄來一縷花香，把我帶到一樹桃花下，春泥味夾雜着花香，我深深地一嗅，把芬芳藏至胸中，哈!這又是一處靜謐之所，我倚在一塊石頭上，閉上雙眼，此刻就讓時間戛然而止，隨我聽風聽雨、靜待花開吧!
我以前養過很多動物，我從幼兒園小班就開始養了，養的是一隻小貓，那時它才剛出生不久，因為很小，所以奶奶把它裝在空的衞生紙盒裏。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我説貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來家裏幾天，就這樣死了。
我國小的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那裏買了一隻兔子。那時我已經國小一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子裏的兔子不見了！媽媽説兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一隻流浪的.黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結果被我找回來。後來，我又買了兩隻公公鼠，可是等我上學回來，三隻老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家後門跑出去的。這一次找不回來了。
經過這些事，媽媽説不要再養小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那麼多錢！
植物是我們的好夥伴，而我是個植物迷，我喜歡的植有很多，比如：高大的白楊，美麗的荷花和在夜間傳來清香的夜來香，而我最喜歡的植物是仙人球。
3月份的時候我媽媽帶我去花鳥市場買倉鼠在半路上我媽媽見到賣仙人球的`，我媽就買了一個仙人球。
仙人球的顏色是綠的身上長滿了小刺，長得像個球，剛剛買的時候有個特小號的球那麼大，現在比剛買的那時要大一小點，我用刀子給仙人球動過一次小手術發現仙人球裏全是水，仙人球喜歡在沙子上過日子。
球人球的命大得很我大個月個給它喝一口水都還活着，因為仙人球命大吃得了苦，所以我們也要像它一樣在社會吃得了苦，學它的堅強不動搖的物點。
一顆堅強的仙人球，你帶給我的不僅是新鮮的空氣，還讓我學會做人的堅強，啊！一顆堅強的仙人球！
清晨，一絲寒意的秋風喚醒大地，蜜蜂開始了的工作，小鳥快樂地唱晨曲，陽光透過大樹層層綠呆射向大地。，大家精神，高興。依兒也已早早地起牀，正坐在牀上，兩手托腮，凝望前方。是教師節，送呢？啊！送花，可送花呢，康乃馨太平淡，月季太華貴，送花呢？依兒柳條眉毛擰成了結，她拉開窗簾，看見了庭院中盛開的野菊花，心頭害然開朗。對，就送它，最鮮豔奪目，卻為大家默默獻上幽香，這小野菊花真像老師的化身，老師在平凡的崗位上默默為社會培育出一批批才
依兒摘了一束開得最燦爛的野菊花，捧着走進。早晨的校園是寧靜，美麗的教學樓隱沒在晨霧中，是那樣的温柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦？老師來了，是去圖書館查資料了吧？老師的日曆已翻到天了，可她沒，筆筒裏插着幾支舊鋼筆，筆筒邊是地球儀，老師一節地理的課買的。桌上還攤着寫得密密麻麻的'備課本和盲文書，教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔心，老師身體不好，不辭辛苦地備課、補課、改作業。依兒抽出一束像陽光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒裏。陽光撒滿了辦公室，撒在教師簡樸的書桌上，撒在陽光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽光還燦爛的笑臉上。依兒高興地，她可以想像，老師捧起花時欣慰的笑容。
野菊花的芳香瀰漫在老師的辦公室裏，也瀰漫在依兒天真、稚氣的童心裏。
有人説：“茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠豔麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香，玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺……”哎！朋友，你幹嘛不換個角度看看。如果你要香氣襲人的，那你就去找茉莉、米蘭；要雍容華貴的，就去找君子蘭、牡丹，何必要所有的美好都加在一種花上呢？要知道，春蘭秋菊，本是各有其味，正因為與眾不同的“味”，使它們都很美好，若是所有的花都是一樣的，那麼，世界的色彩未免太單調。
這個世界是多姿多彩的'，它孕育了各式各樣的花，更孕育奇奇特特的萬事萬物，於是才有了充滿奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美，但它總會有某個“亮點”為世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是難以避免的，但那並不影響你的美，誰能説斷臂維納斯不美呢？亮出你的個性，它會讓缺憾黯然失色！
花是如此，人生亦如此。也許你是一位醫生，手術枱前有你勞碌的身影，病人牀前，有你關愛的話語；也許你是一名教師，講台上有你神采飛揚的講解，辦公室裏，有你諄諄的教導；也許你是工人，建築工地上有你灑下的汗水，鍊鋼爐前有你嫻熟的操作；也許你只是一個農民，稻田裏也依然有金黃的欣慰！……朋友，你能説他們的人生不美嗎？不，正因為有了各式各樣的人生，有了三百六十行，才有瞭如此繁榮的社會呀！ 人是渺小的，但人又是偉大的，因為人懂得揚長避短，去創造美好的未來。有首詩説得好：“如果你是小草，就去點綴一片綠坪；如果你是大樹，就去裝點那座大山。”只要各盡其能，都會有所作為的！也許你正為你的缺憾而猶豫不前，那有什麼必要？張海迪身殘志堅笑對人生，她就是我們最好的榜樣！貝多芬耳聾後仍然創作出《命運》，他也是我們的楷模！何況也許我們的缺憾很小，也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天，你能自豪地説：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。”那麼，你的人生，就是完美的。
風兒從湖面上走過， 留下了粼粼波紋； 歲月從森林中走過， 留下了圈圈年輪； 駱駝從沙漠中走過， 留下了串串足印。 朋友，我們從時代的舞台上走過，會留下什麼呢？
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