在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的語文老師作文300字3篇，歡迎大家分享。
在這炎炎烈日裏，我們穿梭於品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風，潛移默化地影響了我們要懂得換位思考——假如我是語文老師。
假如我是語文老師，我會做一個“有教無類”的老師。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，人人我都教育，無論貧富貴賤，無論同學們的基礎是好還是差，我都要孜孜不倦地教育同學們，讓他們從基本的題目拿分，從最基礎的抓起，走在普通班的'前列，讓他們體驗到學習語文是如此有趣。
假如我是語文老師，我會讓同學們明白“逝者如斯夫，不捨晝夜”教導他們要珍惜時間，多多細心觀察生活。要讓同學們養成良好的閲讀習慣，在書籍的海洋裏博覽羣書，要珍惜分分秒秒記人物、事件、經過、結果，以便於走出了圖書館，還能記起那篇短文的主要內容，還要快速地書寫讀後感，記住“我在觀察生活，生活也在洞察我”。
假如我是語文老師，我要成為同學們的良師益友，善於停住腳步聆聽同學們的心聲，關注同學們語文成績的退與進，成立語文興趣小組，各小組搶答問題大PK……孔子的思想潛移默化地影響着我們，教導我們為人處事的道理。
我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班裏大大小小的事都歸她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。
語文老師用自己的知識辛勤的澆灌着我們這些幼苗，使我們得以成長。令我最敬佩的.是語文老師的眼睛。
我們的語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次複習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問:"殘陽是什麼意思？'我一記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來，不由自主地望着老師的眼睛裏透着啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上週五學過嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
老師用無形的目光牽引着我們每個人心引導我們在知識的海洋裏遨遊。
我的語文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的眼睛上面，有兩條彎彎的眉毛，就像高掛在天空中的.月牙。
王老師非常關心我。有一次放學後，別的同學都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒來，我心裏很着急。王老師發現了，就沒有走，陪我在那裏一起等。
我對王老師説：“老師您回去吧，我自己在這等就行。”王老師説：“不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧。”
過了一會兒，我媽媽還是沒來接我。
王老師對我説：“李卓然，老師還要開會，不能不去參加，你自己在這兒等着，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話讓她來接你。”我激動地對王老師説：“老師，您放心吧，我不會亂跑的。”
王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進學校門口時，還回頭看了我一眼。
我站在那裏，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關心我呀！
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