在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的續寫的作文300字10篇，歡迎大家分享。
一天夜裏，小花貓睡不着，它推開窗户數天上的星星。一顆，二顆，三顆。。。。。。。天上的星星真多呀!小花貓想：小星星們一定不寂寞，你看，它們眼睛眨呀眨呀，聊得歡着呢。第二天。天氣很晴朗，大地一片暖融融的。小花貓抬頭看了看太陽公公，又想：太陽公公一個人掛在天上，太孤單了，我得多給它找幾個好朋友陪陪它。
找誰呢?它去找小花狗。“花狗妹妹，你願意到天上陪太陽公公嗎?”小花狗搖了搖頭説：“我還要為主人看家呢!”小花貓又去找小公雞，小公雞歎了口氣:“我每天要早起打鳴呢!”小花貓又去找小蜜蜂，小青蛙，可它們都很忙。
怎麼辦呢?小花貓想出了一個好辦法。它向豬大嬸要了一些向日葵的種子，趁着春天，把種子種到了地裏。小花貓每天施肥，澆水，向日葵一天一天長大了。夏天到來的時候，向日葵已經長的.又高又壯了，美麗的向日葵每天對着太陽公公微笑，它們為太陽公公唱歌，跳舞，陪太陽公公聊天，太陽公公再也不寂寞了。
河灘上，一隻蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，於是它倆爭吵起來，這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍裏，漁翁高高興興地向家走去。被裝在漁簍裏的.鷸和蚌還在爭吵，鷸説：“你這個該死的東西，為什麼要夾我的嘴？害得我被捉進來？”蚌聽了，生氣地説：“你這個貪吃的東西，要不是你啄我，我會夾你嗎？你還有臉來説我，你的臉皮可真厚呀！”
過了一會兒，漁翁到了家，他把漁簍放進了廚房，心想：“今天我可真幸運，不費吹灰之力就得到一隻鷸和一隻蚌。可是蚌的殼堅硬無比，我得先磨刀。”於是，漁翁開始磨刀。鷸和蚌聽到了磨刀聲，也不理會，繼續爭吵，甚至罵了起來。這時，漁翁磨好刀，走進廚房，見它們倆還在吵駕，便喜笑顏開地説：“從今以後你們再也不用爭吵了。”説完，就把它們全給殺了，煮熟了，美美地吃了一頓。
鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子裏幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥媽媽帶着鳥寶寶出去覓食，我拿着另一隻鞋來到了這棵樹下，將這雙鞋改造成了一個更大的鳥巢，把那雙改造 過的鞋放在了上面。
首先，我將鞋子一邊相對的布全部剪掉，然後再用剪下來的布縫合空隙，將她們縫補 在一起，就變成一個又寬又大鞋。然後，我把一些草放進鞋裏，讓小鳥舒舒服服的在哪裏生活。這樣，小鳥住起來就不會覺的地方小了， 這隻鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。
當小鳥帶着自己的孩子覓食回來，看見一個又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍着，快樂極了。
當它們回到新家時，看着美麗的房子。孩子們對媽媽説：“在我們的新家裏又添了一 位好朋友，那就是人類，人類是動物最好的`朋友。”是這雙鞋，建起了我與它們溝通的橋樑，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂和歡笑。
鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活着。
小鳥弟弟找不到大樹哥哥，又來到了大樹哥哥原來生長的地方，站在樹根旁，悲傷的哭泣着。旁邊的小草妹妹對它説：“別哭了小鳥弟弟，你看樹根旁有一根樹杈，那是大樹哥哥留下的，如果你把這根樹杈栽在土裏，精心養育，讓樹杈生存下來，大樹哥哥將復活。”小鳥一聽激動極了，叫來自己的`夥伴一起栽樹杈。
夥伴們銜着樹杈把它栽在土裏，小鳥用小嘴為樹杈鬆土、捉蟲，還用葉子編了一個小水籃，來到溪水邊，一點一點的用小水籃打水，向樹杈灑去，把土澆得濕濕的，小鳥望着樹杈，温柔的説："大樹哥哥我好想你。"説着就站在樹杈上唱起去年的歌，那歌聲婉轉動聽，還不知大樹哥哥聽見沒，但鳥兒相信大樹哥哥已經聽見了，正誇它歌聲如此美麗動聽。夜幕降臨，小鳥躺在樹杈上正美美的睡覺。它夢見一天大樹哥哥出現在它眼前，它為大樹哥哥唱歌，日子還猶如以前。
天亮了，小鳥起來它知道了這是一個夢，但它很高興。它又向昨天一樣為樹杈澆水、施肥、捉蟲，幹累了就對樹杈講它和大樹哥哥的事情。就這樣日復一日，年復一年，樹杈長成了一棵枝繁葉茂的大樹，小鳥弟弟每天都在大樹上唱歌。終於大樹哥哥醒了，小鳥成功了，它們又開開心心生活在了一起。
自從老虎被狐狸騙了之後，老虎氣急敗壞，心裏想：狐狸，你竟然敢欺騙本大王，活得不耐煩了，我決不會再放過你的，你的末日到了。
這一天，狐狸和都老虎又見面了，狐狸想：怎麼又和老虎見面了，真是冤家路窄啊，倒黴到了極點。老虎還沒等狐狸回過神來，狂嘯道：“你上次為什麼欺騙我，今天我一定不會放過你的.。”説完就向狐狸撲了過來。
狐狸聽了，嚇得渾身發抖，直冒冷汗，突然，他眼珠骨碌一轉，想到了一個很好的辦法。
狐狸假惺惺地説：“萬萬不可呀，老虎大王，最近我得了一種怪病，找了很多醫生都不能治好我，我死了沒關係，你若是吃了我，也會被傳染上這種怪病的，你活必跟我一個將死的人較勁呢！”老虎一聽，連忙説：“那你還呆在這兒，趕緊走吧，千萬可別傳染給我。”
這隻老虎真是又傻又笨，又一次讓狡猾的狐狸給欺騙了。在場的小動物們都異口同聲地説。
老虎受騙以後，狐狸非常得意，便到處炫耀自己的聰明，還説那隻老虎太笨。獅子知道了，就把這事告訴了老虎。
有一天，老虎在一座山上又遇到了這隻狡猾的狐狸。狐狸心想：“這下完了，老虎肯定要把我給吃掉了”。“不管了，冒下險再説吧”狐狸心説。它從老虎身邊竄過，老虎氣沖沖地對狐狸説：“你倒是夠大膽的啊，到處敗壞我的名聲，竟敢同森林裏的動物説我很笨，今天你落到我的手裏，就休想逃走了！”説着，老虎撲過去，一把把狐狸給逮住了。
狐狸嚇得半死，忽然眼珠子滴溜溜地一轉，扯着嗓子問老虎：“你敢吃我！”老虎説：“為什麼不敢啊？！”
“今天我得了很嚴重的傳染病，如果你吃了我的.話，你也會給傳染了，也會
死掉的！”狐狸對老虎説道。
老虎半信半疑，心想：“這傢伙又在耍什麼花招了！如果它得病了，它怎麼會這麼精神呢？我決不能再上它的當而滅了我的威風！”於是，老虎張開它的血盆大口，把狡猾的狐狸吃掉了。
正太郎跑着跑着，一不小心踩到了懸崖邊的積雪上，隨着“啊！”的一聲尖叫，和雪塊一起栽了下去，由於衝擊力太大，而失去了知覺。過了一會兒，兩隻狐狸出現在了懸崖邊，他們邊走邊説着話。
突然，他們看見了在懸崖下邊的正太郎，狐狸媽媽説：“看，那不是每次給我們送吃的的那個男孩子嗎？怎麼掉到那下邊去了？我們快去看看吧！”“快！快點！”兩隻狐狸跳下了懸崖（這對狐狸來説並不困難）。
“哦，他的手好冷啊！”“這孩子可真可憐！”“我們給他暖暖吧！也許過一會兒，他就可以把孩子還給我們了！”他們一個躺在他的胸脯上，一個舔他的'臉蛋。過了一會兒，正太郎醒了，看見兩隻狐狸在給他暖身，説：“哦！謝謝你們，不過我得走了，再見。”説罷，向安田先生家跑去。
第二天，他們一起把小狐狸放了，小狐狸開心的跑到狐狸媽媽身邊，他們開心的笑着，隨後，一家人來到正太郎面前，飽含深情的鞠了一躬，隨後，消失在樹林間。
自從小木偶獲得了人類所有表情後，它就告別小女巫，向警察局走去。
來到警察局之後，小木偶找到了警熊，警熊大吃一驚的説：“你不是上次搶小紅狐揹包的賊嗎？小木偶説：“警察先生您誤會了，上次是我揹着老木匠給我的揹包在大街上走着，正好小紅狐也了，小紅狐讓我把揹包借他背一下，可是小紅狐一背上揹包就拼命逃跑，等我反應過來，小紅狐已經跑了很遠了。然後，我才把他抓住，後來我就被您誤會，熊警根本不相信小木偶的'話，所以他打了個電話給老木匠，結果才知道上次誤會小木偶了。
熊警帶小木偶來到小紅狐家，正好遇見小紅狐和紅狐媽媽要去老木匠家把揹包還給小木偶。原來狐媽媽知道了小紅狐從小木偶那裏騙來一個揹包之後，就把小紅狐大罵一頓。小木偶走到小紅狐面前説：“這個揹包就送給你了吧，但是你以後不許再騙人了。
後來小木偶找小紅狐快了的玩耍起來！
胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風中飄動着。“這繩子好像可以晾小鳥的尿布，就是不知道結不結實。”鳥太太説着，扯了扯鬍子，她覺得足夠結實，就剪了一段來晾小鳥的`尿布。
胡蘿蔔先生繼續往前走，他走過小河邊，小貓正在找釣魚的線。
胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風裏飄動着。“這根繩子剛好可以當釣魚的線，就是不知道牢不牢固，要是不牢固，我就釣不了魚了。”小貓説着，扯了扯鬍子，他確定這繩子足夠牢固了，就剪了一段來做釣魚的線。
胡蘿蔔先生走過小兔子家的門口，小兔子正在找繩子做跳繩呢！
胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風裏飄過。“這根繩子剛好給我當跳繩，就是不知道夠不夠長。”小兔子説完，量了量長度，覺得滿意了，就剪了一段做跳繩。
胡蘿蔔享受能繼續往前走，走過動物國小的校門口，山羊老師正在找捆書本的繩子。
胡蘿蔔先生的鬍子正好飄過。“這根繩子正好可以用來捆書本，就是不知道牢不牢固。”山羊老師説着，扯了扯鬍子，他覺得夠牢固，也剪了一段鬍子用來捆書。
胡蘿蔔先生的鬍子用處可真大呀！
在小男孩的遊戲室裏，小錫兵和小姑娘説我們一起去森林，小姑娘説好哇，小錫兵和小姑娘一起來到來森林小姑娘説我們去高的`地方玩吧，後來小錫兵和小姑娘回到了小男孩遊戲室，小姑娘去到窗邊跳舞，跳着跳着突然一陣風小姑娘被吹飛了出去錫兵十分着急，小錫兵突然聽到了一個小姑娘的叫聲小錫兵馬上跑到窗户哪裏去看，一看是小姑娘在下面的樹上那
裏卡住了小錫兵想做一個小飛機去救小姑娘。
小錫兵去找道具看到一個小飛機模型飛了下去可是小錫兵還差一點就救道小姑娘了後來小姑娘因為沒有被救又被風給刮跑了小錫兵對自己很失望等到明天的時候颳了一點大風小錫兵在想那漂亮的紙姑娘會不會被風颳爛，小錫兵越來越不能等了因為小姑娘和我一樣也是隻有一個腳有一個小模型飛機飛上來説你要去找小姑娘，我可以幫你，説完小錫兵它們就出發了。
小飛機和小飛機看到一個小小的東西一下去一槍把他們打了下來原來是獵人把他們打下來了後來獵人看到原來是玩具小錫兵和飛機一直走看到一張紙一看是小姑娘小錫兵終於找到了小錫兵很高興。我明白了只要去努力就能成功。
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