在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的好玩的遊戲作文，希望對大家有所幫助。
“小呀麼小二郎，揹着個書包上學堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來告訴你吧，是我在哼歌。我為什麼這麼高興呢？那是因為我要在輔導班裏和同學們一起玩扔紙團遊戲。
到了輔導班，我迫不及待的甩下書包，坐在座位上等待老師“傳旨”説開始。終於老師走進教室，先清了清嗓子，然後從陽台上拿了一個裝滿紙團的盆和一個垃圾桶説道：“今天，我們來玩扔紙團遊戲。每個同學必須要站在離籃筐一米遠左右扔，我在這畫了一條線，作為起點。注意不要越線，也不要彎腰。”老師又把我們分成ab兩組，最後才開始了遊戲。
開始了，同學們一個接一個地“上台”，紙團一個接一個在我眼前“飛舞”。輪到我了，我戰戰兢兢地起身。手裏握着紙團，心裏激動不已。到了台上，我深吸一口氣，將紙團朝籃筐一拋，紙團“擦筐而過”。只聽見台下有的同學説：“唉，真可惜，再往右偏一點就中了！”我心裏既開心又惋惜，開心的是這個遊戲太好玩了，惋惜的是我沒投中。如果我投中了，那我該多激動啊！於是，我閉上眼睛想象着我投中了的`畫面：我手握紙團，睜一隻眼，閉一隻眼，然後抬手一扔，只聽“咚”的一聲，中了！我正沉浸在“投中”的喜悦中時，旁邊突然想起了同學的聲音。我猛然睜開眼，哦！原來我在做“白日夢”呢！
“扔紙團大戰”結束了，我們開始收拾“戰場”了。可當我在撿紙團的時候，我的眼前突然出現了環衞工人在打掃馬路衞生的情景，我頓時好像明白了什麼……
"哎呀！""小心我扔過來啦！"哎，快看呀！一羣小朋友正在雪地上堆雪人，打雪仗呢！
"我們把雪人的蘿蔔鼻子換成草莓鼻子吧？"劉菲菲説道："這樣會更鮮豔一點 。"我想：鮮豔是鮮豔，但草莓的籽，那雪人的鼻子像長了許多雀斑。王欣像會讀心術一樣，把我想的大概全説了出來。但劉菲菲和她爭論起來："草莓鼻子不挺好的？"但就是難看！"王欣説……
我悄悄地離開了雪人身旁，到打雪仗的隊伍裏去了。
"我能和你們一起玩嗎？"我興奮地説。"可以呀！"大家齊聲説，"人多才好玩嘛。""我們玩雪仗，反正在雪地玩個痛快，回家洗個熱水澡呀，也算是冰火兩重天呀！"趙小天笑嘻嘻的説。
雪仗遊戲開始了，我正滾雪球，一個超級大雪球飛向我，原來，是那羣堆雪人的女生飛的。她們把雪人扔向我飛來，我立刻把在手上搓着的雪球飛向她們，但她們已經和男生玩得熱火朝天。有的.在滾雪球，有的在扔雪球，還有的在暗處準備偷襲。我又滾了一個大大的雪球扔向他們，一個男生被扔中了，他們男生女生全部把雪球扔向我，我來不及躲閃就變成了雪人。
好玩的雪地遊戲還在激烈的進行着。
同學們，你們小時候有沒有聽過這首兒歌：”大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝！“今天，老師教我們玩了一個猜中指的遊戲，這是一個很好玩的遊戲哦。
我先來介紹一下我同桌的中指吧！她叫盧珏珉，她的中指有一支粉筆那麼長，有一釐米寬，分為三截，有三段指骨，手指可以伸縮自如的彎曲。關節像有一隻小球放在手指裏一樣，很突出。指甲很漂亮，是粉紅色的，但沒有小月牙。指甲縫裏很乾淨，上面肌肉不是很多，皮肚很光滑，皮下的青筋看得非常清楚。她的指紋和我一樣是簸箕，每段指骨交接處的指痕很深，像一座縱橫交錯的`迷宮，也沒有因受傷而留下的疤痕。
遊戲開始了。我把中指和無名指交叉，然後放到最下面，將無名指伸長，用右手圍住不讓對方看穿，把手抻過去的時候，心想，她會上當嗎？我緊張得連大氣也不喘一口。她想了很長時間，但是她沒有上當，沒有去點出那根我假裝的中指，我張開手，她猜對了，高興地笑了起來。
輪到我猜了。我看到她那擠成一堆的手指頭，緊張起來。心想，好難猜呀！突然，我看見了一根最短的手指，又看了看旁邊的手指，那不像小指呀，那麼粗，一定是中指！於是我把那根手指給提了上來，不出我所料，我猜對了。我們互相猜了一次，兩個人都猜對了，我們很高興。
這真是一次有趣的遊戲呀！
今天我們做了一個遊戲叫“請你跟這樣做”。這個題目是個口令，後半句是我就跟你這樣做。規則是：有兩個人玩，一個人做一個動作，嘴裏還要説：“請你跟我這樣做。”另一個人跟那個同學做一模一樣的動作，嘴裏回答説：“我就跟你這樣做”。然後張老師問：“這時你在想什麼？”我在想：我的同桌會把我考住嗎？這時我的心頓時有些緊張，看到很多同學都胸有成竹我也感覺不是那麼緊張了。
開始遊戲了，同學們站起來都目不轉睛的盯着老師，生怕教師一做動作就沒跟上。老師一共做了三個動作，第一個動作我們先把手張開，然後把兩隻手交叉，放在手臂上。第二個動作兩隻手還是張開的，手背向前，把兩隻手放到臉的兩旁，就象一隻活潑可愛的小花貓。第三個動作把手臂使勁向上，直到伸不了的`時候，就像伸懶腰一樣。這些動作我都做對了，我覺得第三個動作最有趣，因為伸懶腰使我想到了一個小動物剛睡醒的樣子。後來老師讓我們把這三個動作合起來，我想到了一隻小花貓趴在地下睡覺，睡醒了，洗洗臉，然後伸個懶腰説：“真舒服呀！”
這次活動我學會模仿動作了．
今天下午在小桔燈，我們玩了一個好玩的遊戲——“擠眉弄眼”。
“擠眉弄眼”的遊戲規則是：表演者不能用手將放在額頭上的'餅乾，移動到嘴裏並吃掉，看誰用的時間最短。
遊戲開始，老師要請一男生一女生，一個是張檬，另一個是沈雄傑，然後老師從包裏拿出一袋阜寧大糕，撕下兩片各放一片在他們的額頭上，比賽就開始了，只見張檬臉上的各個部位都在動，額頭上的糕慢慢地滑了下來，從額頭到眼睛再到嘴巴。沈雄傑在把額頭上糕頂到嘴邊時，一不小心掉了下來，老師讓他再來一次，功夫不負有心人，最終他還是成功了。在他們比賽的時候，同學們有的在議論，有的在歡呼，個個忙得不可開交，這次比賽，我們的贏家是女生張檬。
老師又請了一組同學來表演。他們分別是王子堯和周訊，周訊個子不高，身材有點胖，而王子堯個子高高，可能是高的原因吧！比賽開始，老師讓王子堯站在桌子前——如果掉了就不會掉在地上，只見他用眼睛弄，咧着嘴巴，又是擠眉又是動眼，可還是一不小心地掉了下來。再來一次，終於吃到了糕片，周訊也是，一不小心掉了下來，可第二次，又掉了，可她還是不放棄，終於在第三次吃到了。這個遊戲告訴我們：做事一定要堅持，堅持就能成功。
這就是我們遊戲，好玩吧！要玩吧！那就來小桔燈，我們很歡迎你哦！
今天是雙休日的第一天，我和同伴一起在家鄉的文化禮堂門口玩了一個遊戲——採蘑菇。
採蘑菇的'主要角色有：小羊夥伴和大灰狼。我們經過商量之後，定出了誰當大灰狼，誰當小羊。遊戲規則是：先設定一個大區域，再讓大灰狼選擇一塊比較小的區域，剩下的區域都是小羊生活的場所。
過了一會兒，我們的遊戲就開始了。一個大姐姐走上了“蘑菇地”，而我們都在“羊村”裏。我第一個跑到“蘑菇地”上，結果被大姐姐抓到了，於是，我變成了大灰狼。我抓了很久，一個人也沒抓到，突然，我想到了一個好辦法。我蹲在地上，等待她們掉入“陷阱”，但沒想到我佈下的“天羅地網”沒有成功，她們一個人也沒有上鈎。結果，我的妹妹走了上來，她伸手給我碰，但我伸手去碰的時候，她又急忙把手伸回去，並且跑到小羊們的區域，這樣，我就撲空了。正在這時，爸爸叫我回家睡覺，我只好退出遊戲場所，戀戀不捨地跟好夥伴告別，和妹妹一起回家了。
雖然我們只玩了一個很普通的遊戲，但我們是快樂的。因為我們陪伴着朋友度過了一個愉快的夜晚。
體育節比賽期間，我們在教室裏玩摺紙遊戲，我看見同桌慄濤和王宇在折“東南西北”，我就跟着學了起來，一會兒，我就學會啦，我和孫佳怡讓媽媽幫忙在上面寫上了小願望或小要求，如：跑一跑、跳一跳、笑一個、哭一個，然後我就和孫佳怡、薛景龍玩了起來，可好玩啦！
對啦，我還看見好多小朋友圍着於佩琳的媽媽，讓她剪紙呢，剪了蝴蝶和雙喜，阿姨剪得又快又漂亮，我也想學，我就讓阿姨剪了一隻藍色的蝴蝶。
現在，我把“東南西北”的折法教給大家吧。
首先，拿一張正方形的摺紙，兩角對摺，變成三角形，撐開，別外兩角對摺，再撐開，然後用其中一個角對準正方形的中間點折，四個角都是這樣，使它變成一個小點兒的`正方形，然後反過來再用其中一個角對準中間點折，四個角都是一樣，變成一個小的正方形了，反過來，延中間線對摺，變成一個長方形，然後從兩邊向中間擠，把四個角撥開，就摺好了。最後在正面的四個角上分別寫上東、南、西、北，在反面的八個角上寫上笑一笑、哭一哭、説愛媽媽、説愛老師、跑一跑、跳一跳等內容。
寫好後就可以玩了，兩個小朋友一塊兒玩，一個小朋友拿着摺好的“東南西北”，另一個選擇要東、還是西、還是南、還是北，如果選東，説要幾下，要十下，就打開，關上10下，看東的裏面是什麼，如果是笑一笑，就讓他笑笑，然後接着玩。
“東南西北”是個非常好玩的遊戲，誰要是沒有學會，可以找我學呦，我保證教會你。572個字
今天上午，我正在路上走着，準備去補習班，碰到張馨怡，她説她要去我的那個補習班，我們高興極了。我説：“我們一起走吧！”她高興的説：“好啊！”我們就一起走了，走了一會兒，我對她説：“我得買支筆。”她説：“我陪你去吧。”我説：“那太好了，走吧。”我買完筆後，她看到這筆很好看，就也買了一支。
不一會兒，我們到了補習班。老師講了一個小時的課，終於下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆後面的玩具小熊拆下來開始玩，她説：“玩什麼呢？”我説：“我們用兩隻小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當球門吧，你的小熊踢球，我的小熊當守門員，就用紙團當球，好不好？”她説：“行。”我説：“開始！”她的小熊就開始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進去。過了一會兒，張馨怡的球一個也沒進去，我心裏默默的'想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時，老師説：“上課了”。我們趕緊回到座位上。
我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學習上，我是不會讓她的。
下課了，教室外立刻炸開了鍋。同學們有的玩過家家，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩丟手絹，玩得不亦樂乎。我和瑤瑤、伊然等幾個同學玩“捉小魚”。
瑤瑤和伊然當“魚網”，我和幾個同學當小魚。 遊戲開始了，瑤瑤和伊然一邊唱着“小魚小魚遊呀遊”一邊舉起大大的“魚網”，我和當小魚的同學就在“魚網”裏面鑽。我提心吊膽地在裏面鑽着，心想：千萬別抓到我啊，千萬別抓到我啊！可是，天意弄人，第一條抓到的就是我。我被抓後，瑤瑤問我：“你是什麼魚？”我一時間答不上來，急得直冒汗。這時，旁邊的`雄雄在我耳邊輕輕地説：“小丑魚。”我立刻對瑤瑤説：“我是小丑魚。”瑤瑤聽了後對伊然説：“把她帶到‘動物園’去。”“動物園”就在牆角邊，伊然馬上把我帶到了“動物園”。我在“動物園”裏規規矩矩地站着，觀看其他“小魚”游泳。
遊戲結束後，我問雄雄：“為什麼我要被帶到‘動物園’去，不能像其他小魚一樣自由自在地遊呢？”雄雄聽了我的話後，哈哈大笑起來：“因為小丑魚是國家級保護動物，所以當然要被保護起來啊。”我忽然明白了，原來友友是不想讓我受累啊。
這真是一個既好玩又增長知識的遊戲，我一定要把這個遊戲推薦給同學們，讓他們也享受一下游戲的樂趣！
美妙的下課鈴聲響起，同學們像潮水般湧出教室，玩“老鷹抓小雞的遊戲”。
小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人肯定就是當“小雞”，躲在雞媽媽的身後，接受雞媽媽的保護。開始玩了，老鷹虎視眈眈，瞪着眼睛看着“小雞”，又朝另一隻“小雞”撲過去，“母雞”往左一走，“老鷹”就抓不到“小雞”了。但“老鷹”還是不甘示弱，猛地又朝一隻小雞撲過來，可是，“老鷹”還是沒有抓到。“老鷹”説：“那麼我就要出絕招了。”可是出了絕招，也抓不到。就玩了這個大半天，卻一隻小雞都抓不到。
“老鷹”氣壞了，並且，他真的.發火了。“老鷹”狠狠地盯着小雞們，好像在説：“這次我一定要抓住你們。”“小雞”們開始害怕了，母雞媽媽説：“孩子們，不要害怕，我一定會保護你們的。”聽到這句話，“小雞們”的害怕就漸漸消除了。開始了，“老鷹”的力氣好像更大了，竟抓到了一隻小雞，所以就有兩隻“老鷹”了，“小雞們”左躲右閃，“母雞”也在盡力的保護“小雞”，可是，這局只抓到一隻“小雞”。
在第三輪的時候，“老鷹們”盡心盡力，竟抓到了6只“小雞”，可真厲害呀！
正玩得高興的時候，上課的鈴聲響了，大家就跑進了教室。
“原來答案是這樣的啊！哈哈哈哈......”一陣陣歡聲笑語從教室裏傳出，原來我們正在進行“傳聲筒”遊戲。
當老師宣佈玩這個遊戲時，大家都興奮不已，迫不及待地想嘗試一下！
我們組的“領頭羊”看見要傳的話時，一臉的茫然。當他傳給第二位同學時，那位女同學急得連忙説：“什麼？什麼？你再説一遍。”我在後面急得直打轉，快點兒啊！時間不等人那！終於輪到我了。可是，聽了一遍後，奇怪？他説的我怎麼聽不懂，我一臉疑惑地問：“我古文不好。你別説文言文，説白話文。你説什麼我沒聽懂？”他陪着笑臉説：“我沒説文言文，我再説一遍。”他説完後，輪到我一臉無奈，真沒聽懂説的啥。沒辦法，只能靠着感覺上黑板寫了。
其他組也在緊張的説着、聽着。但好像全都聽得雲裏霧裏。“你説什麼？我沒聽清。”這句話一直在我耳邊飛過。後面的人忍不住嘀咕道：“唉！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！傳個話都這麼慢。”
“時間到！”隨着老師的一聲令下，教室裏鴉雀無聲。曹老師公佈了答案，應該是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。“原來答案是這樣的`啊！哈哈哈哈......”大家都笑了起來。
這樣的遊戲真好玩，雖然我們組沒有獲勝，但我依然很高興，它讓我明白了：做什麼事都要學會傾聽和團結。我想，有了這次的體驗，下次一定能把比賽贏回來。加油！
“哈哈哈哈……”教室裏傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。
宋柳身先士卒，胸有成竹地走上台。她做了一些手勢，好像一隻手拿着針，一隻手拿着線，做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悦就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲説：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。
最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講台，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲着鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看着他們的表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的'聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲説道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地説：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。
後來我們還玩了好幾個遊戲，大家都很開心。這個遊戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。
“倒下，快倒下啊！”一號教室裏傳出一陣陣吼叫聲，原來是我們在玩一個遊戲“西天取經”。
老師先説了遊戲規則，遊戲就開始了。我是妖精隊的。唐僧隊出來了，他們一個個擺起了pose。伴隨着老師一聲開始，我們紛紛衝上前去，拿出了我們的第一件法寶喊叫。“倒下”，“給我倒下”，“啊”，面對我們的進攻，他們都沒有倒下。我們便拿出第二件法寶拳頭。只見我們舉起拳頭，“呼”的一聲就往對面臉上打去，次次只差幾釐米就打到，招招“直擊”要害。面對我們猛烈惡毒的進攻，膽小的.“唐僧”就敗下陣來。我們見此就“打”得更賣力了，用拳頭的用拳頭，用腳的用腳，不一會兒，“豬八戒”和“沙僧”也敗下陣來，只剩下“孫悟空”了，可無論我們怎麼弄，他就是紋絲不動。
萬般無奈之際，我急中生智，拿出第三件法寶口臭。我哈了口氣，他便大喊：“你這連生化武器都使出來了，不能這樣啊！”我笑道答：“哈哈，我們做妖怪的還有什麼底線麼？”
這遊戲真好玩，真希望天天都能玩。
前段時間，我們玩了一個“木頭人”遊戲。這個遊戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。
那是一堂語文課，萬老師笑眯眯地説：“今天我們來玩‘木頭人’的遊戲。”大家聽了都很高興。遊戲規則是這樣的：老師説“123”的時候，大家可以自由活動，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時，不許説話不許動，否則就犯規了。老師話音剛落，教室裏頓時熱鬧了起來。
萬老師開始倒數：“3、2、1，開始！山上有個木頭人，不許説話不許動！”老師一聲令下，教室裏一下子鴉雀無聲。我用餘光看邊上和前面的.同學：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動不動；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側，像一座石像似的；還有邾夢宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚唸經。大家的造型千姿百態，任誰看了都會覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個姿勢不動太難受了。可是誰都不願輸，咬緊牙堅持、堅持、再堅持！
忽然，蘇成林捧着肚子哈哈大笑起來，同學們也都跟着笑了起來。就這樣，遊戲結束了。
“木頭人”遊戲非常有趣，你也來玩一玩吧！
今天是星期五，放學後，我和我的同學到遊樂園玩貓抓老鼠的遊戲。
我們先排隊，之後讓一個同學背對着我們。説：“負0！”我們就飛也、似的跑上去“負1，負2，負3......”“大家快跑啊！”一個同學説。這可嚇了我一大跳。於是我就順着滑梯往上爬。爬到了頂上，就看見其他的同學了。突然，我看見同學們一個個都笑的合不攏嘴。又看見同學的眼光都盯着抓的那個同學。我也看了一眼抓的那個同學，之後，我也笑得合不攏嘴。為什麼呢？因為抓的那個同學太笨了。穿的是不防滑的鞋，爬滑梯的時候總是上到半中央就滑下來了。沒辦法，他只好上樓梯。只見他三下五除二就上了樓梯。我見她們還沒回過神來，趕快叫一聲：“快跑！”她們才回過神來。我想：不管三七二十一先逃了再説！而她們呢？
我抬頭看她們。只見她們東一個西一個，有的`向他揮着手，左蹦右跳；有的邊滑滑梯邊説説笑笑，很開心的樣子，最後還不是摔倒了。
“鈴鈴鈴！”只聽見隔壁校園裏傳來鈴聲和音樂聲，這是我們結束一天校園生活的鈴聲。這時，天也已經黑了。我們只好互相道別後，戀戀不捨的離開了遊樂園。
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