在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的足球伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
自從上了國小，受校園足球文化的影響，我開始慢慢的接觸足球、認識足球、關注足球。
綠茵茵的操場上，一名名的足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上的吶喊聲一浪高過一浪。足球場上流淌着的是熱情、釋放着的是激情。從接觸足球這項運動那一刻起，我感受到：足球是一項充滿魅力的`項目，讓我感受到熱情是生活的態度，激情是對生活的享受。
提到足球，我們第一個會聯想到世界盃。四年一次的世界盃等待的過程有些漫長，但每一個四年都有記錄着我的成長。四年前世界盃比賽時，我七歲，才上幼兒園，那時我看足球賽看到的是熱鬧，一羣人追着一個球跑來跑去，跑得氣喘吁吁。今年的世界盃比賽就在俄羅斯，我上四年級了，在我眼裏的世界盃有精彩的比賽，我有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悦，有失敗的淚水，有感動的瞬間……
以後，足球會陪伴我一個又一個的四年，在我的人生中留下一個又一個的腳印。
上週五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。
比賽之前我心裏非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的.準備比賽開始，再看到老師和同學為我們加油，於是我心裏更加緊張了，像揣着一隻小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們説：“準備開始比賽”。隨着一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快衝到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這裏時，心裏不再那麼得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼着球進了球進了這場比賽我們勝了。
看到球踢進去，我心裏不再那麼緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家的心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看着我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！
“叮鈴鈴叮鈴鈴！”下學了！同學們都爭先恐後的跑到操場上來“足一勝負”。
比賽開始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴着皮手套，弓着腰，兩腿分開，目光炯炯的注視着險球飛來的方向，腿上包紮着紗布，不用説，這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意，雙手扶着膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴肅的神情。在他的後面，還有一個挺着大肚子的小男孩，可能是候補。他滿臉不高興，似乎在想什麼時候讓我上。
精彩的比賽引來了一大批觀眾，那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴着紅蝴蝶結的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的來回晃。看的最認真的`是一個戴帽子的小男孩，他緊閉着嘴巴，瞪着大眼睛，全神貫注的盯着球場，不時還跺着腳。踢到精彩處，場上就傳來陣陣歡呼聲。
激烈的比賽在繼續，同學們都沉浸在幸福快樂的時光裏，好開心啊！
三年前，有一樣神奇的東西來到了我的生命中，從此，我和他便有了難捨難分的情緣，它便是足球。
剛開始接觸足球的我，顯然技術還不是那麼的成熟。隨着我一天一天的進步，慢慢掌握技術，漸漸從打替補到打主力，而現在的我已經是校隊隊長了。足球伴我走過一個個寒冬酷暑，是我最珍貴的回憶。
在賽場上，我是父母的小偶像，也是他們心中的驕傲。但是，彩虹總在風雨後。還記得暑假到了，同學們在家裏開着空調，吃着冰棍，悠閒地看着電視時，我在烈日暴曬下奔跑，一滴一滴黃豆大的汗珠不斷滴落在足球上;當天公不作美大雨傾盆時，我在雨中狂奔;當大家遊山玩水時，我和足球相互玩耍。每當我想到放棄時，是足球給了我繼續前進的動力，激發了我頑強拼搏的'鬥志。
足球不僅是我的夥伴，更是我前進的動力，它使我越戰越勇，它是我成長的足跡。
足球伴我成長。
今天下午，天朗氣清。
我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。
一開始，我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人牆，擋住了5號隊員的去路。5號隊員一點也不慌亂，他用了“帶球過人”這一招衝出了對方的人牆。
球傳到我這兒，我飛快地跑向對方的球門。不過，對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。於是，我以“輕功水上漂”的`速度奔向對方的球門。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向對方的球門。對方的守門員鼓起勁，拼命地跑過來想接住球，可是球的速度太快，還沒等他完全反應過來，球已閃進了球門。對方的守門員由於用力過猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
這時老師大聲説：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀説；“獎牌不重要，重要的是你們已經盡力了。”他聽了連連點頭，笑了。
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