在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的軍訓的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓對於我這樣不愛運動的孩子來説，無疑是一種巨大的考驗，我甚至想過用請假來逃避軍訓。
晴朗的早晨，實驗中學七年級年級的新生全部都在操場集合，等待着教官的到來。約摸十幾分鍾之後，十幾個軍官出現在操場上，我們也見到了閆教官。
閆教官對我們並不嚴厲，整個上午也就是站軍姿、立正、稍息，並且都在陰涼地完成。雖然很少休息，但相比起其他班都頂着太陽不停訓練的樣子，我們可幸福多了。這也讓我對軍訓少了幾分恐懼感，對教官多了幾分好感。
接連幾天，我們都是這樣懶散地度過，訓練的時間屈指可數。有一天下午，我們在操場上等了好一會兒，卻還是不見教官來，正要打電話時，卻見教官正邁着悠閒的'步子向我們走來。走近一看，卻發現教官睡眼朦朧。這下，我們終於明白教官為什麼會遲到了——他睡過頭了！我不禁質疑：這樣的教官能否教好我們呢？
然而，這樣的質疑在第二天就被打破了。
第二天，教官們我們帶到樹蔭下。對我們説：“今天是軍訓的最後一天，明天就比賽了。”我以為要開始苦練了，哪知卻來了個“驚天大反轉”。“所以我們今天就去觀摩一下別人練的如何。"説完，便帶着我們滿操場看別的班的訓練成果。不看不知道，一看“嚇死人”。別的班的訓練成果，可謂是“百花爭豔，各有風采”。這樣一比較，我們就遜色許多了。
“欣賞”完別人的成果後，教官對我們説：“看到了沒有，別的班訓練多好，咱們能不能比他們更好？”“能！”大家異口同聲地回答。在看了其他班近乎完美的表現後，大家的好勝心都被激發了起來。我心想：教官這一招“激將法”用的可真好啊！於是，閆教官便帶着大家開始“魔鬼訓練”。整個下午，我們班都在訓練，稍息、立正、跨立……這些動作做了一次又一次。原地踏步、跑步練了一遍又一遍。我們一個個都“揮汗如雨”“汗流浹背”。終於，閆教官笑眯眯地説：“不錯，休息一下。”剎那間，空氣好像突然安靜了，接着爆發出一陣巨大的吶喊聲，別的班級都齊刷刷地向我們投來疑惑的目光。
星期五下午，會操比賽準時開始，一系列的講話、儀式結束後，便迎來了會操比賽的開始。每個班表現都很好，這不禁讓我擔憂：我們真的能奪冠嗎？“12班準備。”該到我們上場了，隨着一陣掌聲，我們到達了指定地點，開始展示訓練成果。稍息、立正……一系列的動作終於完成了，僅僅五分鐘，卻藴含着我們這五天來的不懈努力和辛勞。最終，我們未能奪冠，卻也獲得了三等獎。
軍訓的日子裏，有付出的味道，有努力的味道，有歡樂的味道，更有回報的味道。軍訓的日子裏，飄着淡淡的香味！
期待·加油·堅持
今天天氣真的很“暖和”，早上迎着徐徐的微風，我們踏上了新一天的軍訓之旅。
清晨，我們早早的起牀，穿戴整齊，洗漱完畢，我們到操場上集中，開始了每天早上例行的跑操，雖然有點小喘，但新的一天才剛開始呀，期待……
跑操結束後，我們集隊去食堂吃飯，其實飯菜也不是那麼的難吃嗎!吃完飯我們快速的奔向宿舍，然後火速的`趕到教室，惟恐慢了一點點。
不一會，教官來了，依舊是精神抖擻，氣宇軒昂的。突然一聲哨響驚動了整棟大樓，同學們在教官的指揮下火速趕往操場。Fighting……
到了操場我們按照教官的命令，開始了痛並快樂着的訓練。立正、稍息、跨立……等命令在耳邊不斷的想起，我們也不斷的變換着動作，雖然早已是汗流滿面，也早已模糊了雙眼，但是我們均不能放棄，一定要做到最好!堅持……
幾天前，我們去軍訓了。星期一，我們班同學坐這大巴，興高采烈的去軍訓基地。我本以為去軍訓基地是很好玩的，到了以後，我才知道當兵是多麼辛苦的。
我們在軍訓基地每天都受到嚴格的訓練，只有在燦爛的.夜空下的夜晚，我們才能享受和休息。
在晚上，我最期望的就是燒烤。開始燒烤的時候，教官給我們一人一個雞翅，一根火腿腸和一個饅頭。教官告訴我們吃雞翅的注意事項，吃雞翅時要烤30分鐘左右，烤完後要先冷卻10分鐘才能吃，要用紙巾包起來，從燒烤叉上拿下來才能吃，而且雞翅要烤成金黃色才能冷卻。
開始燒烤了，我迫不及待的等待這雞翅烤成金黃色，我的口水馬上就要流出來了，雞翅的香味真香啊，我真想馬上就把雞翅吃了。
開吃了，我狼吞虎嚥的吃了起來，自己烤出來的雞翅實在是太好吃了。
這次去軍訓，我們雖然非常辛苦，但是也算是人生中的磨練，吃得苦中苦，方為人上人。
“嚴格訓練，嚴格要求！”同學們鏗鏘有力的口號聲漸漸融入了雨幕中，整齊劃一的步伐令圍觀的校領導和家長們不禁頻頻稱讚。帶着些許惆悵，帶着些許不捨，為期一週的軍訓時光就這樣漸行漸遠了。
驀然回首，軍訓時的那些喜怒哀樂已然深深烙印在心裏，也許未來的某一刻，翻開塵封已久的記憶相冊，會發現這點點滴滴散落在熠熠生輝的回憶裏，流淌在悠然的時光間隙裏，經過時光的醖釀，更加的珍貴，更加的值得懷念。
於我而言，這是第一次脱離父母的照顧，孑身一人投入集體的懷抱，這讓我既憧憬又不安。
很快，我發覺這完全是多餘的擔憂，同寢室的幾個同學志趣相投，一天訓練下來後便開始稱兄道弟起來。大家互幫互助，坦誠相待，這種單純真摯的友誼讓我感受到從未有過的温暖。
清晨，呼吸着清新的空氣，感受着大樹枝葉間散發的淡淡綠意，別有一番滋味。一聲哨響劃破拂曉的寂靜，一天的拉練就此拉開序幕。晨曦的第一縷陽光灑在每個人的臉上，柔柔的，暖暖的。訓練時的.艱苦是不必言説的，嚴格的時間要求，大量的齊步正步站軍姿軍體拳作業，灼熱的陽光不斷的消磨着我們的意志力，侵蝕我們的體膚，一天下來總是汗流浹背，疲憊不堪。雖然如此，仍沒有一個人輕易言棄，大家都咬緊牙關堅持着，一絲不苟的完成教官的要求。汗水沒有白流，隨着時間的推移和同學們之間的磨合，彼此間的默契度不斷攀升，動作愈加的整齊規範了，儼然有了小軍人的氣場。
每天上午的常規訓練之後便是各式各樣的講座，這不僅廕庇了炎炎暑氣，也讓我們學到不少知識。最讓我印象深刻的便是費教授的心理講座，名副其實的南大教授，他的睿智與詼諧令我為之深深折服。曹主任的數學講座與英語老師的講座也讓我們對高中的學習有了初步的認知，淺顯的理解。
傍晚，夕陽西下，時而吹來一陣晚風，帶來沉澱了一天的厚重的氣息，拂去心中的焦躁。靜靜的看日落是一件很愜意的事情，會讓人想到很多很多。暮色漸漸四合，濃濃的夜色給一切都鍍上了一層神祕得色彩。看着滿天的繁星，彷彿，回到了最初的起點。偶爾，回到宿舍，大夥兒圍成一圈，跟着吉他的伴奏輕唱幾首小調，感覺好極了！遙遙無期的軍訓忽的就要跟我們説再見了。大滴大滴的雨水落在地上，髮絲上，睫毛上，也落在了心裏，暈開了淡淡的感傷。短暫的軍訓時光裏，我學到了很多，軍訓時的那些事兒，將成為我永恆的彌足珍貴的回憶。
那年，我還是新生，臨近開學還有十天左右，我和雨一大早就去五中看分班信息，去學校的路上，心裏一直想着會不會和目夕分到一班，當我和雨都站在五中門前時，我的腦子還在想這個問題。
我忘了分班信息是幾點貼出來的，但我記得，看到第一張紙時就有我的名字——然後就沒有了，那是一班。而目夕分到了三班，雨分到了五班，就這樣好像什麼都斷開了。看完信息後，我和雨一起找起了教室，一樓轉遍全是高二，二樓如此，三樓終於有高一的牌子，四樓終於找到了一班，三班和五班，我看着一班和三班一牆之隔的距離——笑了。
拉着雨一起跑下了樓梯，在樓前的花園中亂逛，雨拉了下我，讓我看前面，我抬起頭，看到了目夕與穎拉着手向我們這邊走來，穎看到了我們倆“雨，笨笨早上好！”雨説“早上好！”我對穎笑了下便將視線轉向目夕——她看向別處，沒有表情。這一切發生的很快，不超過三秒，可從頭到尾目夕都看向別處，我——有點難受，可轉過頭，笑着又和雨聊起了飛車。
正説着，不知誰喊了一句“看過班級的同學，到本班報道，領取迷彩服！”緊接着，就是人流嘩嘩的向教學樓湧去，我和雨一口氣跑到了四樓，等了一分鐘，沒有人上來，我説“我們跑的不快呀，剛剛的人呢？”雨説你問我我問誰去呀！我們足足等了五分鐘，一個人都沒上來，我覺得不對勁，這時剛好有老師過來，“你們幹什麼的？”我説“老師好，我們是新高一的”“新高一的，跑這幹嘛？這是高二的教室，新高一在一二樓”我和雨聽後同時“啊”了一聲，雨對那戴着眼鏡的女老師説了聲“謝謝！”就拉着我向樓梯口跑去，那瞬間——我轉頭去看一班與三班的那面牆壁，我覺得它——變寬了。
我們跑到一樓，一個教室一個教室的從頭開始找，發現門板上從新粘上了用電腦打印的班級序號，一樓轉遍除了一班，二班至五班都在一樓——我難受的送雨到他的班級“待會見！”“嗯！”我一個人去了二樓，從左邊轉到右邊——沒有一班，我又下了樓從頭開始找，就這樣一樓二樓跑了不下三次，有點不安的我，隨便抓了一個同學“你好，想問下一班在哪裏？”我喘着氣説，“一班呀，在三樓”説着指了指一樓最邊邊的位置説“就在三樓的那個位置。”我説了聲謝謝，便急匆匆的.上樓了。
失望與興奮夾雜着汗水，從下巴滴落在水泥鋪成的地面上——瞬間化為烏有。我看着人已經到了很多，老師還沒來，一團的嘈雜映入耳簾，我是個喜歡安靜的人，那一團的嘈雜讓人心亂，我失望的站在門外，直到班主任的到來，這種沒有規律的音符才戛然而止，我趕快找了個沒人的位置坐了上去。
然後便是講話講話再講話，我聽見班主任不下十次的説“希望”這個詞，而且還不忘加“同學們！”我聽的有點煩，所以期間他説了什麼我也忘了，但最後只聽到了他帶着和諧的笑容説“好，接下來發迷彩——！”話還沒説完，下面同學們早已亂的不堪入目。
當迷彩服放在我的桌上，我興奮極了，然而腦子裏卻一直在想目夕穿迷彩服的樣子——會不會很傻，很呆呢？
“笨笨！”我突然聽見有人在背後叫我，轉頭一看竟然是一米，因為我坐的位置離後門很近，所以一米很快在人羣中看到了我，我對他輕輕的説“等一下，馬上就完！”我不知道他是否聽到，但看到他點頭後在門口的陽台上，就轉過頭去聽老師的結案陳詞。
一米看我走出教室，馬上走過來“你看到了沒有，看到了沒有？”我説什麼，“就是目夕穿迷彩服的樣子啊！看到了沒有？”我搖了搖頭遺憾的説“沒有——”“這樣啊！我可看到了，挺傻的！”我笑了笑説：“不會吧！”他隨後就拉着我下樓去看目夕迷彩服的樣子，可是最後怎麼樣，我已經記不清了，只記得我沒有見到目夕穿迷彩服的樣子——好像她已經和穎回家了。
和一米與雨在校門口散了，我朝着家的方向走着，看着手裏拿着的迷彩服，心裏真的很不是滋味，轉頭望了望學校教學樓——我不住的搖了搖頭。
第二天軍訓照常開始，我穿着鬆鬆垮垮的迷彩服，走進五中的操場，人很多，可我一個也不認識。雖然隊伍以班安排，幾個班為一個連隊，總共幾個連我忘了，我只記得自己視線範圍內沒有目夕的存在。
高中的軍訓非常容易，踢踢正步，打打軍體拳就算是全部內容，而目夕分到了女子花隊（我記得叫這個名字），在最後演習時，看着目夕走着堅硬的步伐，我開心的笑了，看着目夕舉起的塑膠彩花，我的眼眶濕潤了，我趕緊閉上眼睛，回收着還沒流出的眼淚——那是我看見最美的場景之一，而第一次是在八年級她轉頭跟我説話時的微笑。
期間，我和雨在校園裏有好幾次見過穎和目夕像那天一樣拉着手，我和雨跟穎打招呼，目夕依然扭頭看向別處。就這樣目夕的臉從看分班信息那天開始，我便從沒有正正規規的看到過。
從那以後我總在想，我到底錯了哪裏，我只是想和目夕維持國中的那般友誼，不想太深，不願太淺。可誰知一場軍訓，像是一場大雨，沖淡了一切的想像——生活仿如從那時起，不再那樣美麗，只會讓我擔驚受怕。
有人對我説“男生應該主動點！”
可我想説，目夕和我説過不要打擾她。
“你就真那樣聽她的話？”
我説是的，我答應過她
“你真傻”
我説或許吧，可我覺得那不叫傻，只是唸的徹底。
“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢啊，依然記得嗎？”我在茫茫人海中是渺小的，是膽怯的，是害怕的。可是，我現在想擁抱我那迷失還有錯過的勇氣！
孤獨，是心靈上的。朋友有許多的，但真正認識我的卻是寥寥無幾。國中軍訓，我本以為會是很輕鬆的，可沒想到卻是讓我迷失自己的。自己那大大咧咧的性格受人歡迎，但是我想去認識的那幾個人，卻都有各自的閨蜜了。對於我一個佔有慾賤強的人來説，我的心裏是不平衡的，總覺得好孤獨。其實，我只是沒有勇氣與他們心交心對話而已罷了，我沒有勇氣！
孤獨，糾纏在我與親人的相處之間，拜年的時候，我去姨媽家，看見了許多比我小的孩子在玩兒。那時候我的心情是愉快的，可拜年發紅包的時候，我卻站在一旁，看見那些會甜言蜜語的小孩子向大人討紅包，大人也樂在其中。哎喲，我也就只能默默的站在一旁，冷冷的看着，比劃着手指，心裏不是好滋味。其實，我只是不善於言語，沒有勇氣呀！
孤獨，還糾纏在自我的煩惱之中。那天下午，我一個人呆呆坐在牀上，因為作業寫完了，又沒有什麼事可以繼續幹的。我的腦海裏，浮現過千萬的畫面，我和好朋友一塊談心，和他們一起去惡作劇，把自己變得有勇氣，變成“不要臉”的那種類型……可是，我又不會真的是這個樣子，因為我還沒有勇氣呀！
那天晚上滿天星星，我坐在陽台上仰望如此美景，可謂是“微微風簇浪，散作滿星河”。而我此時的心情，也正如同“月彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”啊！以前的我，一直都是處於膽怯的'一種情況，可如今我不想再這樣了，我還有很多東西沒有去嘗試過呢？不嘗試怎知我不行呢？很勇氣則是我得克服的一個難關，處於拘束的這個時期的我要奮起，我不要再交不到能與我“心有靈犀一點通”的朋友了，我要改變自己，改變我對勇氣的一種新認識，我可以！
勇氣！“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，這句話，是以前的我，但現在的我是“輕輕地我來了”！也許，你是我成長經歷中一個不可忘的一段回憶，我只是希望我可以去真正擁抱你，你讓我有勇氣，變得更堅強，可以讓我在往後的歲月中牢記這一點，那麼我就不會去害怕沒有朋友可交了，不用去害怕，不敢與人溝通交流了，也不用去擔心無聊的時候沒有人陪你説話談心交流了。
我忘卻了世俗的紛擾，一心只為“勇氣”二字而守候。那些年我錯過的勇氣我不會忘記，他是我一生中，絕不可忘的，因為它是我成長的一個念想啊！
風一樣的我，勇氣，我……想擁抱你，是一生的！
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