無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的特殊的禮物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“今天可不是變魔術了！”周老師神祕地説，“六一兒童節，爸爸媽媽帶你們去哪玩了？”
同學們大聲地説：“哪裏過節了，分明就是過的寫作業節！”
“那大家想不想得到我給你們的六一禮物啊？”周老師用假笑的眼神盯着某位同學。
我們用新奇的目光望着周老師，知道他今天又會“玩把戲”。
當我們用懷疑的內心猜測周老師時，他又説話了：“我就把禮物藏在教室裏了！”
話音剛落，大家就像短跑比賽開始了一樣，飛快離開座位尋寶，尋找周老師為我們精心準備的一份份禮物。
躲在角落裏的禮物彷彿在對我們説：“你找不到吧，哈哈，來啊！”
我不服氣地説：“哪裏！我還沒開始找！”
不一會兒，有的同學在垃圾桶裏找到了禮物，有的同學在椅子下找到了，還有的同學在門後找到了。
我呢？我的禮物在哪裏？我非常着急，最後，同桌幫我找了那個上面畫着可愛小貓的粉色的信封，我也幫我同桌找到了信封。找完，周老師讓我們打開信封。
“哇，六元一角！還有一個體形怪怪的'信箋。”我展開讀了起來：
思潔：你就跟你的名字一樣，斯文整潔，我想你的童年應該很文靜……
讀完，我想跟大家説：童年很寶貴！
我收到過許許多多的禮物，有布娃娃、儲蓄罐、童話書、筆筒……在這些禮物中，都是從我出生開始，接到的不同的禮物，它們代表着爸爸媽媽不同的心意。
不過，在這一大堆禮物中，有一件特殊而又平凡的禮物深受我喜愛。那是我媽媽送給我的九歲禮物——一本日記，裏面記載着我從1歲到現在的事。這本日記的封面特別漂亮！它是由兩隻兔子和許多花木構成的，作工非常精細。一隻小白兔在兔媽媽的懷裏，聽她唱搖籃曲，看着這多麼和睦的一面，我就想：這不就像我和媽媽嗎？打開日記，就可以看到媽媽寫給我的話：祝寶貝快樂成長，好好學習！這短短的一句話，包含着媽媽對我的深情用意。
翻開一頁，就開始了我的成長之路，裏面寫着我什麼時候會走路啦，什麼時候會説媽媽啦，還有什麼時候會打掃衞生啦……每一篇寫着我從小到大的故事，每一句話都是媽媽對我的'愛。每當我不開心的時候，我就拿出這本日記看看，我那不開心的事就九霄雲外，即使我看了一遍又一遍，但仍然百看不厭。
從小到大，從矮到高，從短髮到長髮……這些點點滴滴都記錄在這本日記上，謝謝媽媽給我的這份禮物，讓我見識了我的成長。
在我的書櫃裏收藏着一份對於我而言，十分特殊的禮物——一個空盒子。
在我生日的那天，我正在房間裏寫作業。只聽見一陣輕輕的敲門聲，媽媽手中拿着一個盒子走進來，對我説道：“打開看看吧，那是給你的生日禮物。”我滿心期待地接過，打開那個盒子。咦，盒子裏怎麼什麼都沒有？失望在我的心中瀰漫開來。別人生日時我都有一份精美的禮物，而我卻沒有。
一直盯着我看的媽媽似乎發現了我的異樣。她疑惑地問我：“怎麼了，禮物不喜歡嗎？”我有些結巴地回答：“這，這怎麼能讓我喜歡呢？收到一個空盒子讓誰都不能喜歡，接受啊！”
媽媽聽到這句話後立馬就看出了我的'失望，她笑盈盈地對我説：“這個生日禮物是需要你自己去填滿的。你要用你自己的努力，從我這獲得小木塊填滿這個盒子，填滿後你會獲得一份大禮。”聽完後我點了點頭。
自收到這一件禮物後，我每天放學後，就鑽進自己的房間裏，認認真真地寫作業，複習，只為每次考試獲得一個好成績，只為能早些獲得那個禮物。一個月以來，每天如此，直到那天夜裏。
那一天，我終於填滿了那一個空盒子。我抱着那一個盒子蹦蹦跳跳地進了媽媽的房間。媽媽見我抱着那一個盒子進來，一下就明白我是去拿大禮的。她指着那個盒子對我説：“這個就是你的禮物，這就是你用你的努力得來的禮物。”聽完這句話，我開心地笑了。
那一件禮物，使我知道：禮物，是自己用努力得到的，不是靠別人給的。
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