在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會生存作文7篇，歡迎大家分享。
正如拿破崙所説的：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”這是一個人人要具備的條件，可誰能做到像魯濱孫一樣的生存？《魯濱孫漂流記》是班尼爾？笛福按照亞歷山大？塞爾扣剋的親身經歷來寫的。
我對這本書極為欣賞。這本書講述的是魯濱孫漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島等最後離開荒島，回到大陸的曲折離奇的故事。《魯濱孫漂流記》展現的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個字眼，可是實則藴含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食；暫居荒島，望江等待救援；拿槍打獵、捕魚、養羊、種麥子等等。魯濱孫是一個偉大而堅毅的人。尼克松説過：“逆境能打敗弱者而造就強者。”魯濱孫便是孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年之久後，成為強者的人。生存，是魯濱孫用行動帶給我受益終身的道理。堅持和實幹是讓我們生存得最好依據。有一次，魯濱孫種下麥子，但是僅獲半鬥。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅持着。於是，他有了生活的口糧。他告訴我堅持也是一種生存。天空雖有烏雲，但烏雲的上面，永遠會有太陽在照耀。生命只有一次，我們應該懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅持下去，生存下去。面對被野人捕獲的`“星期五”，魯濱孫義無反顧地衝進野人堆，解救一個與自己毫不相關的人，被解救的“星期五”為他幹了很多事；在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長，船長帶他們回英國。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂觀、堅強、勤勞、知足安命同樣都是一種生存。想來，我便有些慚愧了。我在家裏幾乎是衣來伸手、飯來張口，當然洗衣服、燒飯、煮麪、燒燒餛飩、燒水餃等簡單的菜式我也不是不會。以前，我從沒來沒有想過自己要買什麼，更沒有想過創造什麼，只是整天抱着在荒島上住27年，就是叫我把自己居住的市區繞一圈子，我都做不到，生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關，學會生存，將生存的意識烙印在腦海中。學會生存，一個人人民具備的條件。
書中有幾句話讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕、不怕累，創造出奇蹟。而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇蹟”都是上天安排的，其實只有去創造，奇蹟就會出現。讓我們都去創造屬於自己的生存法則吧！
在我小時候，總認為只要拿到一張高分的成績單，就很重要了，可我現在才發現，要學會生存才是最重要的。
每當放學鈴聲一響，我就自然的到放學的大堂上等家長，然後再等媽媽開車接回家。有一天，媽媽對我説：“煬煬，你長大了，要獨立生活了，所以，你以後要自己坐公交車回家。”聽完這句話，我心裏咯噔一聲，心想：“完了，完了，我不會坐公交車啊！只好問問同學怎麼坐公交了。”
第二天，我問小藍：“怎麼坐公交？”小藍説：“你先告訴我你住在哪裏，我才能幫你看一下。”我便把住址告訴了他，他便告訴我做11路公交車就可以到達我家的對面。我連忙説謝謝。
到了放學的時間，我一路奔跑的去公交車站，路上還不停的想着，坐哪一輛車，口中也不停的重複着。到了公交車站的附近，我看見有許多岔道，不知道該走哪一條，附近都是大樹，擋住了視野，旁邊都是一些店鋪，我心想：“要不要去問問該怎麼走？”我的'心裏蹦出了兩個精靈，天使説：“去問吧，這樣才能找到路。”魔鬼説：“不要去，這樣會很沒面子，會讓別人説你是個路痴。”我想來想去，反正是第一次，怕什麼，人又不是沒分不清路，我先問了附近的老闆，終於找到了車站，到了公交車站，我見到了我要坐的11號車，我想看見了救星，連忙跑上車，投好硬幣，然後找好了座位坐了下來，我心裏的自豪感油然而生。心想：“我終於會學會了坐公交，不會被媽媽説我依賴她了，哈哈。”
如今的我，不只會坐公交，還會去學習做家務，我現在會做飯、掃地、買菜……每當做到這些事，我臉上都充滿了自豪。
我學會了生存，不再依賴，不久的將來，就能搏擊人生的風浪。
我家有一盆萬年青，鬱鬱葱葱。給單調的色彩增添了一抹韻味。——題記
它是不屈的象徵。
不知怎的，我的家好像生命的禁地，除了這顆頑強的萬年青和家人，其他的動植物頂多存活一個月，就離開世界，甚至連長壽的象徵——烏龜也難逃厄運，它只存活了一年多就四肢僵硬，不知不覺地走了。
但是，萬年青，這頑強的生命，卻在這“險惡之地”存活了下來，並愉快地生長着。我被它的'精神給打動了，它無時不刻地激勵我成長。
聽別人説，將萬年青的枝條剪下來，放進水裏，它也能存活。我不信，真的將枝條剪下來，兩三條放一起。暗自冷笑：“不出幾天，肯定全死光！”
萬年青不在意誇讚與冷嘲熱諷，它只為自己而活。幾條枝條纏繞在一起，透明的瓶子映射出，新長出來的細嫩的根，綻放出生命光華。
一個星期過去了。
枝條仍不卑不吭的生長着，緩慢地進行光合作用。我看它們團結地纏繞在一起，頂住北風的寒冷。不由得生出敬佩之情。出於對“弱者”的同情，我扔進幾個淨化水質的石頭，希望能幫它們一把。
接收到新的養料，萬年青的葉子輕輕地顫抖，好像生存的希望又大了一絲，吸收着更加純淨的水，奮力生長。
“只要有希望，我們就要生存下去！”枝條們高呼着。
兩個星期過去了。
枝條們真正能在水中立足了，它們爽朗的笑着，享受着刮來的寒風，輕鬆地進行光合作用，儘管冰冷的水凍僵了浸在水中葉子，它們卻説：“太好了，不必再為這幾片葉子提供不必要的養分了。”北風呼嘯而過，我哆嗦了一下，低下了頭——為這寒冷的北風，也為這頑強不屈的萬年青。
路上，也許有冰冷的人心，有慘淡的遭遇，或者不如意的生活。但是，不可放棄的是希望，哪怕是一絲的可能，也要盡力地將它轉化成生存的機會。
為什麼？
為了生存。
我走到書架前，在一排排花花綠綠的書裏，找尋着我心儀的書，無意間看到了它——一個小雕塑，它約16釐米高，是一位老婦人，戴着一頂草帽，手裏拿着好幾串的玉米。我伸出手，將小雕塑緊緊握在手裏。
望着眼前那佈滿灰塵的小雕塑，我不禁想到了那一天。
幼兒園時，我就讀於昆明的一個學校，在那兒的時光是那樣的美好、充足。但得知要轉學到龍港來讀書時，我是那樣的依依不捨，捨不得慈祥的老師，捨不得我的好朋友。
我不想走！一整天都悶悶不樂的，趴在桌子上，愁眉苦臉。我的好朋友黃睿見狀，坐到我旁邊，撫摸着我的頭，問：“程程，你怎麼了？”我把黃睿的手放到胸前，緊緊地握着，能感覺到黃睿那温暖的小手，它温暖了我的心，我更不想走了！
面對黃睿，淚流滿面，説：“我要到龍港讀書了，以後可能不會再見面了！”我聲音裏帶着哭腔，黃睿的臉色也暗了下來，她伸出顫抖的雙手，輕輕抹去了我臉上的淚花，説：“程程，你放心，暑假我一定會去龍港看你的！”説着，她看看兩邊，從她那大大的口袋裏掏出了一個她平時最喜歡的小雕塑，説：“程程，快跟我來！”她手一揮，拉着我的手，往一個熟悉的方向跑去。
一路上，我注視着她的臉，頓時，我心中有一股暖流湧上心頭，它是那樣得強烈，它控制着我的心，使我不敢直視黃睿。當時我還不知情，“她要帶我去哪呢？難道要製造一個大驚喜嗎？”我想着，不知不覺，就到了學校的花壇邊上。黃睿用深情的目光望着我，用温柔的語氣對我説：“程程，無論何時何地，無論發生了什麼，我們永遠都是最好的.朋友！”我不禁淚流滿面，説：“嗯，黃睿，你是我最好的朋友，永遠都是！不管到哪裏，都不會忘記你的！”“嗯！”我們倆緊緊的擁抱在了一起，很久，很久。
直到……我們鬆開了手，黃睿掏出了她剛才的小雕塑，遞給我，説：“程程，這個送給你，它是我們之間友誼的象徵！”我伸出顫抖的手，接過那個小雕塑，輕輕地撫摸着它，就像現在我撫摸着它一樣。
雖然多年過去了，我有了許多新的朋友，但還是忘不了我的老朋友——黃睿。真希望她過得比我好。
生活中常常會發生一些意外，所以，我們一定要學會生存。
在“學會生存”這四個字中：我想到了生命，如果我們不懂安全知識，在遇到危險的時候就會失去生命;我想到了勇氣，如果沒有勇氣，在困難時也不可能生存下來；我還想到了冷靜，如果那時你驚慌失措，沒有清醒的頭腦，就不可能活下來。
在《智慧之花》這個文章裏寫到一個上五年級的維吾爾姑娘，叫瑪利亞。在放學回家的路上，看見五個鄰班的男生在嬉鬧。突然兩個男生大叫一聲後倒在地上。這時，另外三個男生相繼衝上去，要扶他們起來，卻同樣慘叫後倒在地上。瑪利亞愣住了，走進一瞧，五個男孩都不動了，每個人的表情都驚恐萬分，好像拼命的在掙扎又難以逃脱。
後來，瑪利亞發現男生們身邊一根被風吹斷了電線，在焦急中，隱約想起有關於電的基本知識，把自己身上的絕緣體——尼龍裙裹起來，使勁一拽，將致命的電線拉了出來。在這麼危險的時候，瑪利亞以自己的沉着冷靜和勇敢，使五位男生得救了。就這樣小小的'生存知識，救了六個人的生命。如果那時瑪利亞沒有學過關於電的知識，那麼她不但救不了他們，還會搭上自己的生命。
瑪利亞的勇敢讓人佩服，汶川的一所學校在災難來臨時的逃離讓人吃驚。
汶川的桑棗中學，經常舉行一些災難的演練。在汶川大地震時，在三分鐘內，全校二千多名學生全部撤離到操場。途中，一位女生因為恐慌，躲在樓梯的角落裏，當班主任在點人數時發現少了一個人，便馬上跑到教學樓尋找這位女生，這時大樓已經搖搖欲墜了。班主任把躲在角落裏的女生拉了起來，帶着她跑了出來。這時大樓塌了，多麼驚人的一幕！如果再晚一步，他們倆就會被壓在廢墟下。
自然的災難會導致人們喪失生命，比如説“5.12”大地震。在地震來臨之時，應該要跑到空曠的地方，如果來不及逃跑，就躲在桌子底或牆角。但不能選擇從高處往下跳。
着火的時候，要把全身打濕毛巾把鼻子捂住，以最快的速度跑出門外，但別忘了大119哦！以免火勢越來越大。
當新的災難來臨前，我們必須要學會生存，這樣才能有逃生的機會。要記住和應用學過的知識，學會保護自己。
想生存，就要進取；想成功，就要努力。
曾經我的朋友問我：“人要怎樣才能成功。”我回答她説：“跌倒了爬起來，爬起來再跌倒，跌到了再爬起來，這樣就能成功。”她又問：“為什麼這樣就能成功。”我看了看她，回答道：“因為這樣最後的動作永遠是站着的。”
拿破崙希爾曾經説過：“一個人意志專注，步伐堅定的前進時，説有人都會為他讓路。但倘若他猶豫不決，欲行又止那麼人羣就會把他擠開。”無論想要幹什麼，都應先樹立個目標，然後朝着它前進。在你朝着它前進時，難免會遇到絆腳石。但我們不能氣餒，既然要成功，就必須有付出，陽光總在風雨後。
在這個人類組成的社會中，心裏競爭，利益爭奪無非是大家最愛玩的遊戲。而心裏競爭就是利益爭奪的實質。在這個互相貶損，爭權奪利，炫耀攀比的社會遊戲中，大家玩得不亦樂乎。而這個社會中區分成功者和失敗者的定義是：“你的權力越高，成功率就越高。”當然，現在的社會可以給你機會去競爭，給你機會去爭取。但是理論上，人們還是無法得到“平等”。社會的競爭永遠是殘酷無情的，這是事實。只要我們活着就必須競爭，但我們需要的是公平的.競爭，而不是惡意的競爭。惡意的競爭不知使多少好友變成陌路，所謂那成功的海岸上又有幾個人為你祝賀？往往都是孤苦零零的一個人。這個社會就如同一個神祕的棋局，在這裏大家都是棋子。永遠不知道下一步會走到哪裏，也不知道哪裏會有什麼等待着我們，所以我們只有爭取，用自己的雙手為自己的生存而爭取。
天生我材必有用，每個人來到這個世界上都會有自己的使命，有自己想要保護的人；想要得到的東西；想要擁有的一切。但是那些是不可能自己向你奔來的，你應該用你的能力去爭取，去努力。想要成功，必須自己創造機會，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永遠都不回來。愚蠢的人坐在路邊，等待機會；聰明的人，則會自己努力的創造機會。只有通過努力之後，才能成功。
既然要生存在這個世界上，就必須懂得進取；想要在這個世界上取得成功，就必須學會努力。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這脣上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境的制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，並不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的.足跡……春季，有融融的綠意，人們追求着生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越着生存；秋季，收穫累累的碩果，人們奉獻着生存；冬季，冰封的世界裏，人們堅強地生存。原來，生存的四季那樣美。
學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到來，因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎？
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