在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的想象作文400字10篇，歡迎大家分享。
現在，世界人口很多，汽車自然也很多。因此，汽車在路上行駛很容易堵車。我想：如果以後我當上了科學家，我一定要發明一種能上天入海的汽車。
能讓這種汽車上天的翅膀，其實就是車門。我要把車門發明為兩層，在汽車上天時，裏面的'一層門關着，保護車上的乘客，不讓乘坐在車上的人掉出去；另一層門是汽車上天時的翅膀，它慢慢扇動着，使汽車飛上天去。這樣，人們就可以架着它在空中自由飛翔了。
聽完汽車飛上天的介紹，你肯定迫不及待地想知道：“那入海要靠什麼呢？”入海的時候，就把車門關得很緊，讓汽車自動蒙上一層保護汽車的車膜。在汽車的車燈旁邊裝上兩個潛水器，就能讓汽車潛水了。然後，在兩個車後輪的後面裝上兩個螺旋槳，讓它們飛快地轉起來，汽車就能像魚兒一樣在水中自由自在地遊動了。
到那時，我就能駕着着這輛汽車在天上飛翔，像大名鼎鼎的“齊天大聖”孫悟空，在天空中想去哪兒就去哪兒，多瀟灑。我還可以在空中和白雲、小鳥們比賽誰飛得快。我還要駕駛着這輛汽車入海，在海底，我可以看見了許多神奇的水中動物和許多美麗的海底植物。我還能與魚兒玩耍和談心，可開心啦！
這輛能上天入海的汽車，不僅使道路不再擁堵了，還給我們帶來不少歡樂，真好啊！
“錢呀，你是殺人不沾血的刀，面對閃光的鈔票，多少人兒去動腦……”是呀，錢是一種通俗而又高貴的東西，是一種廉價而又名貴的東西，是一種能讓人走上黑暗或光明的東西。
多少人為了錢而努力奮鬥，成為錢的主人?可又有多少人一輩子碌碌無為，情願做錢的奴隸?多少人為了錢而選擇刻苦，與時間賽跑?可又有多少人為了錢而寧可乞討，將時間拱手相讓?多少人為了錢而勤儉節約，買最便宜的東西，只等出人頭地的一天。可又有多少人刷爆了銀行卡，只因為自己一時的心血來潮?是的`，這些人有着本質的區別，假如沒有了錢，那些努力的人更是在一羣人中發光發亮。
假如沒有錢，這世間會變得更温暖吧，因為少了商人險惡的嘴臉，少了人與人的勾心鬥角，但是，世間也會多幾分無趣，多幾分碌碌無為，因為沒有了為錢而努力的人，沒有了那嘗過艱辛後的成功。
假如沒有錢，這世間會變得更温馨吧，因為少了小偷上門的苦惱，少了騙子欺騙的煩悶，但是，世間也少了識破他人面具的一大利器，也少了勇攀高峯的思想。
假如沒有錢，這世間會變得更加大方，因為不會在意自己的利益更多，還是他的錢更多，但是，世間也會少了那幾分聰明睿智，多了幾分“單純可愛”。
假如世間沒有鈔票，那怎麼才能購買東西呢?
“鈔票生活之中不能少，錢哪，不要把它看成寶中寶”。是的，錢在生活中是不能少的，但是對它的價值應該看清楚，用一句話可以總結“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”
一天，小松鼠和媽媽一起去森林採松果。
他們走到森林裏，小松鼠傷心大叫起來：“媽媽為什麼森林變成了這樣？”松鼠媽媽低着頭歎了口氣，説：“這都是人類乾的好事。”不知從什麼時候起家家都有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把一棵棵樹木砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。
它們繼續走，小松鼠看見了一個又大又圓的松果，它連忙摘下來正準備往嘴裏塞，松鼠媽媽攔住了它説：“不能吃松果因為大自然被污染了，所以不能吃。”小兔只好放下松果不吃。
過了幾年人們才知道保護環境的重要。花不在枯死、草不在乾枯、空氣不在像以前被污染，這就是環境的`改變。
一天小松鼠和松鼠媽媽來到小溪邊，小松鼠高興的對松鼠媽媽説：“媽媽你看天空是不是湛藍色的？”松鼠媽媽説:“是的，你真聰明。”過了一會兒小松鼠對媽媽説：“媽媽我要喝水，”松鼠媽媽説：“去喝小溪裏的水，”小松鼠跑到小溪邊，大口大口的喝着水，説：“真甜呀。
這就是人們的改變。
現在人們使用的手機體型大，有輻射，並且長時間使用會對人的眼睛造成傷害。我想設計一種新型的手機，既功能齊全，又能保護人的眼睛。
我設計的手機的.形狀就像一塊手錶，可以戴在手腕上，攜帶方便，它的顯示屏是用一種特殊的材料製成的，明暗度可以自動調節，不會對眼睛造成傷害。它的功能也齊全，一開機，顯示屏上會出現一個笑臉，接着出現一個密碼，只要你對着它笑一笑，顯示屏上就會出現一個OK，如果不是自己的手機，手機會自動關機。
手機裏還有一個日記本，日記本里裝有感應設備，可以自動記錄你想要記錄的一天內發生的時間。它還有一個功能就是，你想和誰通話時，只要呼叫一下對方的名字，手機就會自動幫你撥打電話，並顯示對方的畫面。
它還可以像電腦一樣上網，你只要告訴它查找的內容，它就可以幫你自動搜索，它還能跟你本人聊天，好像你的一個知心朋友。在你心情不好的時候，它還能自動給你唱歌或者給你講一個笑話，讓你心情舒暢。
怎麼樣，我設計的手機還不錯吧。我今後一定更加努力學習，讓它變成現實。
祖國在變，身邊也在變“這幾年來，祖國的變化可真大啊!”“新舊村”裏的村民們在大聲討論着。
新舊村裏的村民“步行街”“五一路”和“電話”談得正歡呢!“步行街“拿出自己以前的照片，指着説：“看，這是以前的我，非常窄，破破舊舊，一點也不整齊，現在可不一樣了，寬敞美麗，所以，來這裏的朋友也越來越多了!”
“五一路”也説：“以前我這裏常常堵車呢，很久才能走出去，現在街道變寬變長了，旁邊變漂亮了，根本不堵車了。”
“電話”聽了，神氣地説：“這幾年來，我也變了，以前我的肚子上不是按鍵，而是像轉盤一樣的“轉輪型”按鈕，打電話一圈一圈的轉，非常麻煩，現在的我非常方便，只要輕輕一按就可以了。”
“電話”剛説完，旁邊的“照相機”和“電視機”也來湊熱鬧了!
“電視機”抬頭挺胸的説：“我也有變化呢，最開始的我是小小的，並且只有黑白兩種顏色，頻道非常少，現在是彩色的了，而且是液晶的，從笨重的變成了超輕超薄，可以放在桌子上也可以掛在牆上，頻道更是多得不得了。”
“照相機”説：“以前的我拍出來的照片是黑白的，現在的是五顏六色的`了，膠捲都不需要，數碼機不僅可以調遠近，還可以直接看到照相的效果，不喜歡的可以直接刪掉。”
這是個日新月異的高科技的時代!
祖國在變，我們的身邊也在變!
每當我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎麼樣呢?
如果我是班主任老師，我會以身作則。課堂上，我會用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收穫;當他們在課堂上説話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業。這太傷孩子的自尊心了!我會耐心地教導他，給他打開光明的`窗户;當他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應該團結友愛，並且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當學生生病時，我會盡全力地細心照顧，致以衷誠的問候。
如果我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢?我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的故事，並讓他們從中得到啟發。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學生們玩，聊天。我佈置的作業並不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學進行佈置不同作業。成績優秀的同學，我讓他們去閲讀一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養;成績差的同學，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎。
如果我是班主任老師，我會把每個學生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優秀的同學就偏愛他。
如果我是班主任老師，我會……
天使在人們心目中永遠是純潔的，善良的，救苦救難的守護神，假如人間有什麼靈丹妙藥能使我成為天使，那將是我夢寐以求的。
假如我是天使，在汶川地震時，我要在最短的時間內扇動我的翅膀，趕到災區，扭轉乾坤，把埋在地下的'受災人員翻上地面；撫慰被瓦礫砸傷的人們，他們的身體立刻恢復了健康；我望望殘垣斷壁，一座座高樓大廈拔地而起；我笑一笑，將使人們重新振作，快樂生活。
假如我是天使，在雲南乾旱時，我會揮動我的魔法棒，號召雷公電母趕緊下大雨，讓莊稼咕咚咕咚地喝個痛快，讓雨水緩解旱情，也讓雨水衝去農民伯伯心中的憂慮和不安。
假如我是天使，我會來到伊拉克，幫助伊拉克人民走向幸福和平的生活。把所有武器變成潔白的和平鴿，讓飽受戰爭之苦的人們放飛和平，擁抱未來，讓歡樂與祥和撫平他們那深受創傷的心靈。讓他們明白：愛，不再遙遠。
假如我是天使，我要用我的魔法，穿越時空，將那些快要滅絕的珍稀動物再現生命，讓人與動物和諧相處。
假如我是天使，我利用我的隱身術，協助警察叔叔，捉住所有擾亂治安的小偷、強盜，讓他們得到應有的法律制裁，讓社會更加和諧，更加美好！
一道耀眼的閃電之後，伴隨着轟隆隆聲音，我出場了，我變成了雷。
一天，我在天空上散步，忽然，我看見一隻惡狼，正在追一隻小兔子，眼看就要追上來，我一個箭步衝上去，一拳正好打在狼眼上，我又發出轟隆隆的.巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子説：“謝謝你，雷。”我説：“不用客氣。”可狼沒有罷休，跟狐狸又想出了一條更陰險的計，“什麼！”原來它們想把兔子騙出來，我得趕緊回去。可是，兔子已經中計了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開眼睛，我趁機起身救出了小兔子，前面還有狐狸，我左一拳，右一腳，把狐狸打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子説：“謝謝你，又一次救了我。”“狐狸肯定還會回來的。”“對了。讓我們倆保護你吧。”“好。狐狸帶領一些小兵包圍了屋子。我衝出去一拳一個，殺出一條血路， 小兔子也衝出來， 狐狸衝上來，結果被我一個雷打死了。
草原變得更和睦，誰也不敢打架。
大家好！我是一條小溪，從前我清澈美麗，可是後來我變得有些髒了。想知道是怎麼回事嗎？那就聽我講講吧。
三年前，我清澈見底，有時還可以看見你自己的身影，小魚在我懷裏游來游去，玩着捉迷藏，可開心了。周圍綠樹成蔭，我時不時和大樹媽媽、樹葉寶寶交談，橋爺爺經常告訴我：“人類對咱們可好了！他們時常幫我們掃去周圍的垃圾，有時還一直對我們讚不絕口！”我聽了頓時覺得人們對我們真好呀！
可是，好景不長，三年後，也就是現在。人們開始不幫忙我們掃地，反而還開始扔垃圾到我的肚子上。現在，牛奶殼和紙團在我的.肚子上飄飄搖搖，零食袋已經沉在我的肚子裏了，小魚也遊走了許多。橋爺爺對人類的觀點也產生了改變。人類是污染源的源頭！是因為人類亂丟垃圾，小魚們才遊走那麼多的，都怪人類亂摘花姑娘，這裏才少了繽紛的色彩！
唉！假如我會説話，我一定要一直提醒人們！人類破壞自然，就是破壞人類自己！假如我會走路，我還要把小魚們全都叫回來。
提起《西遊記》，你們也許一定可以想到這個囉裏囉嗦的人物——唐僧。他一念起緊箍咒，就使悟空頭疼難忍。在我們的班級中，也有這樣一位人物，天天光顧我們班級，説難聽些，有點“陰魂不散”的意味。
“你們的默寫單怎麼還不收上來，難道在這個關鍵的.學期，你們對英語就這麼不重視？”沒錯，這位“唐僧”就是我們的英語老師，每天課間，當我們前腳剛踏出教室，她後腳就進了，她念叨的，不是收作業，就是告訴我們“等會兒上課要抽查背誦，好好準備！”一下子，把我們大發的玩心，又收攏到課本，作業上了。
誰説只有差生才會被老師的唸叨所縈繞？就連這個“英語學霸”有時也會這樣。那次，因為英語作文存在幾個語法錯誤，我“光榮”地獲得了與老師“共進下午茶”的機會。我站在了老師旁邊，如同一隻犯了錯的小狗。她用紅筆一直在我的作業本上指指畫畫：“這種低級錯誤你還犯，我上課講過好幾回了！”“我是……”我想解釋“你是精心對吧？那這就説明了你對英語還不夠重視，態度有問題。連你都被叫進辦公室了，那……”聽完老師這語重心長的一番話，淚水便在臉龐肆意地流着。
那件事之後，我端正自己的學習態度，儘量避免那些低級錯誤。
可能我們班的同學多少對英語老師有些厭煩吧，有時我也會這樣去想。但，老師對我們的嘮叨也是一番良苦用心，使我們完善自我，獲得進步。對此，我想對老師説一聲：“感謝您！”
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