在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的班裏的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我們的班裏，有許許多多的新鮮事，它們就像天上數不清的繁星，豐富着我們的課餘生活，就讓我來給你們講一講吧！
最近學校舉行了運動會，我們班可真是”慘敗“得了一個倒數第四，不過運動員們也都努力了，楊柳熠同學還為此扭傷了腳。
這不，今天她打着石膏回到了學校，一見到她大家都很高興。又為她的受傷而難過，同學們都爭先恐後的前來看她，問候她，在她桌子前密密麻麻的圍了一羣人，楊柳熠也耐心地回答着大家提出的問題，下課後，同學都爭着為她拿東西，扶她下樓，她卻不想麻煩同學，自己拄着枴杖一步一步走下樓，真是堅強！
現在的`天氣越來越熱了，我們常常沒有水喝，尤其是上完體育課，大家都在借水喝。這一天，有幾位同學將學校配發的水桶和飲水機抬了過來，太好了，我們班裏也有了一個新的飲水機了。這下可把同學們給高興壞了。一下課，飲水機前就排起了長隊，大家搶着去接水，這一桶水一會就喝剩了一半，還有人在往那裏跑。喝着清涼的水，真是太爽了，飲水機來得真是時候。
這就是我們班的新鮮事。
夏日的清晨微風習習，有些許涼爽。迎着初升的驕陽，聽着路旁的枝椏沙沙作響，我哼着小曲走在去學校的路上，一天的學習生活又開始了。
班裏一如既往的沒有讀書聲，只見一個個都悶不作聲地坐在各自的位子上，悶頭狂寫着什麼，不用猜都知道，肯定又在補昨天的作業。
“快！快！快！昨天老班發的數學試卷給我看看！”
“什麼！？還有數學試卷？完了！”
值日生也沒閒着。“第二組的快點來打掃清潔區！待會老班檢查，幹不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動起來，清掃教室，擦洗玻璃！”
“英語老師向教室走來了！”不知誰站在門口喊了一聲，同學們都慌忙地翻開英語書大聲朗讀起來
終於熬過了一上午。午休時，同學們全都累得撐不住了就往桌上一趴，天花板上的吊扇晃晃悠悠地發出嘎吱聲響，連帶着吹起試卷邊角，不知不覺間迷迷糊糊地睡着了。
預備鈴響起，我挺直腰板坐正，翻開政治書：哎呀，上節課學的知識點我忘記讀了！我心裏咯噔一下，額頭上冒出了冷汗。這時，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏着輕快的腳步走上講台：“同學們，都打起精神來，我來抽查一下昨天學習的知識點，不能背誦可要罰抄三遍呢。”我看見老師拿起講台上的座位表，我的心臟開始“撲通撲通”地加速跳起來，我在心裏默唸：別抽到我，千萬別抽到我。我把頭埋得低低的，祈禱老師能放我一馬。
“吳楚楚同學，你來背第一個知識。”我突然聽到老師叫我的名字。好傢伙，上來就中大獎，這下完了！我慢慢地站起來，全班鴉雀無聲，三秒過去了，五秒鐘過去了，我傻傻的愣在那裏，一句話也沒背出來。安靜的教室此時開始躁動起來，“安靜！”老師大聲喊道。可當時同學們哪能聽進老師的“命令”，都開始了背書的`自查，許是為了打破這尷尬的場面吧。
“吳楚楚，看這！”只見同桌靠着我的桌沿，翻開書，往我桌邊挪了挪，我只許稍微瞟一眼就能看到答案。而這時後桌好像故意似的，竟然讀了起來，還時不時的用手指戳戳我：“學會合理地調節情緒，是”最終，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班裏的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的。真是令我記憶深刻的一節政治課啊！
傍晚，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空，我們從食堂吃過晚飯回來，一個個都趴在走廊的圍欄上，目光掃過校園的每個角落。興許是一天下來都折騰累了，大家都沉默不語，只有輕微的呼吸聲伴着柔和的晚風，才引來同學們時不時説一句：“好舒服啊！”看着同學們個個臉上洋溢的笑容，我知道：這是一天裏我們最幸福的時刻！
這就是發生在我們班裏的事，清晨的忙碌，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個年紀裏整個世界彷彿都是我們的，不需要猶豫也用不要權衡。人間驕陽正好，我們正當年少。
今天我就來説説，我們班裏的一件事。
這件事發生在一個陽光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過來，推開門只見門被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發雷霆，望着同學們生氣的説：“這又是誰幹的，沒過多久，她又走了。”原來中午是方老師的課，然而當方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對同學們大聲説：“是誰幹的這件事，知道的把他給指出來。”大部分同學異口同聲的説：“汪川渝！”王川渝站了起來，方老師讓他指出自己的同伴，於是他就開始指着，跟他剛剛一起踢門的同學。
他説了，指出了好幾個同學，只見他看了看我，又説出了我的名字，我站了起來，也不知怎麼的.？我總是不好意思，雖然我是踢了沒？但是心裏面又感覺我沒有踢門。我們這些人羣中還有好幾個沒有被指出來，我無比的憤怒，為什麼他們也踢了，都不用站起來，憑什麼我去了就非要站起來？好吧，老天爺選中了我們。其中一個同學想要解釋而方老師不允許解釋，他非不聽，直接開始説起來。方老師聽了又生起氣來，大聲説，我們幾個今天回去給他寫檢討書，寫不到500字，明天不許過去。
於是我們就回家開寫，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經過如一的了下來，到了第二天，我們把寫好的檢討書交上去，下課了，老師走了過，指着陳寶林説：“昨天沒有讓你站起來，你才是罪魁禍首，要不是你當初説我們來玩踢門遊戲，誰會參與呢？”陳寶林反抗説自己沒有我心裏的憤怒，更上一層。誰説沒有你明明是最快樂的那個吧。
還好，老師們心寬大沒有罰我們，我們就這樣又結束了一個巨大的懲罰。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻…… ”每當我唱起這首《愛的奉獻》就情不自禁想起一年前班級發生的那件事．
那是一個烈日炎炎的中午，我們寫完作業後覺得很無聊，於是組織全體女生一起來捉迷藏．遊戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息．到了第五局，我們把報亭地點設在草色葱蘢的花壇旁的狹窄的走廊上．目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽．第五局開始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂．這時候，意外發生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長方形花壇的.稜角，蠶豆般的血滴在了地上．同學們慌忙告訴了老師，聞訊趕來的老師發現熒熒傷得並不輕急忙送到當地醫院．大概過了一個小時，老師們回來了，得知熒熒已經回家休息去了，大家才長長地舒了一口氣．第二天，老師又組織同學們從家裏拿一兩個雞蛋捐給熒熒．同學們的爸爸媽媽一點也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點蛋，有的同學還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學也很過意不去又用自己的零花錢買了些文具送給熒熒．蛋和文具被放在了一起，同學們又把蛋上面畫了笑臉寫上了祝福語．望着這湊在一起的愛心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間．”
文學範文吧
