在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書香少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我非常喜歡看書，常常利用課餘時間來看書。每天放學回到家裏，一做完作業，我就會馬上捧起一本書津津有味地看着……每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶着一本書，一有空閒就看。
説起看書，我真可以説是個小書迷。我看書從來不分時間，不分地點，每天晚上寫作業中間休閒時，我也會捧起書；上廁所時也會拿着書；有時媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會在衣服裏藏起來偷着帶過去。在各類書中，我最喜歡的是歷史類書籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等……
説起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功於我的“歷史迷”老爸。
記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏着老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以後我便一發不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如飢似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我帶來的快樂。現在每天無論走在上學還是放學的路上，總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上也會探討故事。
這段時間我買了一本《世界通史》，天天捧着“啃”起來。當我向爸爸談起這些知識時，爸爸有些手足無措，因為世界史他是空白。為了保持爸爸的尊嚴，每當我上學時，他總會在家偷偷地閲讀，有時還會上網去查閲一些資料。這些是媽媽偷偷告訴我的'。
我的媽媽是個歷史盲，對於歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經常也會拿着一些語言描寫非常優美的文字，帶着我一起欣賞，去感受文字的奇妙。
這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年！
與書為友，來自兒時貨架間的驚鴻一面。或許是被你花花綠綠的封面所吸引，我便吵着向媽媽索要，哪知這次的無心之舉，便結下了不解之緣。隨着時間的滴滴答答，我也漸漸長大。從一開始對你的陌生，也開始變的熟絡起來。
靜坐書桌前，翻開《史記》伴着一輪皓月，嗅着氤氲的墨香，任由你牽着我洄溯時光。
眼前是獵獵作響的軍旗伴着西風飄揚，霎時狼煙四起，殺機縱橫。戰馬嘶吼着衝向敵方，血染沙場。各路英豪攻城掠池，畫地為國。你説：“春秋蕭索，戰國紛爭，有膽識者得天下。”
畫面一轉，一個男子佇立與九天之下，身着玄衣，俯視着天下蒼生。天下歸一，歌舞昇平。你説：“這是秦朝，當時天下統一。這個男子叫嬴政，是他結束亂世，並最先以皇帝自稱。”是啊，皇帝皇帝，三皇五帝。這個自信的人認為自己的`功德超過上古時的三皇五帝。也確實如此，他的一些制度流傳千年，即使是焚書坑儒的敗筆也不能阻擋。
翻開厚厚的詩詞集，品千年前文人墨客的風花雪月。春來柳下飲一觴，看“碧綠粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”夏日明朗，“看接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”十里紅蓮，花容天下。看空曠悠遠的秋日，你是否閃過一絲悲涼，不過，若仔細些“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。”也是有的，秋天亦如春日明媚。對月當歌，昔日白衣才子不羈的臉上，終於落下一絲落寞，把酒臨風，歎“舉杯邀明月，對影成三人。”王朝衰敗，昔日堂前再遇故人，可曾記得舊日無意聽見的一曲？“正是江南好風景，落花時節又逢君。”
你圓了我因學業不能有場説走就走的旅行。
你帶我登岳陽樓，看岸芷汀蘭，郁郁青青。你帶我遊小石潭，看藤蘿繞樹，蒙絡搖綴。你帶我去蜀道，歷蜀道之難，難於上青天。你帶我來到江南看草長鶯飛天水間，杏花微雨春色前。在老街回眸，依依楊柳處，白牆黑瓦間，一位佳人梨渦淺笑，彷彿在盼誰歸家，甘願為那人守枯容顏。誰家玉笛暗飛聲，橋頭誰唱鵲橋仙。婉轉一曲，是江南的旖旎。花落未醒江南仍夢裏。
與書相伴，從驚蟄之雨到簌簌冬雪。與書相伴，從悠悠江南到瀘沽煙水。此生有你，無怨無悔！
星期三下午，學校舉辦了廣州市國小生課外閲讀比賽的初賽。我通過了初賽，拿到了複賽的通知。今天一早，媽媽帶我來到複賽考場——東山培正國小。媽媽查了我學號的所在考室，便對我説：“快點上去吧，在13考室。”我便向教學樓的.考室飛奔而去。好不容易找到考室，找到座位，回頭一看表，剛剛好是開卷的時間！老師發下卷子了，我看了一下題目，心想：“不要緊，只有四題”。再仔細一看，每題都有七八行的橫線讓你寫答案，而且書裏面沒有答案！我不禁“咕咚”一下吞了一小口口水。
開始做題了，我思索着，寫了一句話，想一句話；想了一句話，寫一句話……不一會兒，我便做了一道題。媽呀，才寫了四五行！我接着做下一題，越寫越難，我一下子就把媽媽給我準備好的那罐茶喝了一半。“時間，時間，像飛鳥。”這句歌詞果然不錯，等我寫完倒數第二題時，已經只剩下十分鐘的時間了!我又“呱噠呱噠”地喝完了茶，緩解一下情緒。看看最後一題——把一首詩《鞋》改成不少於250字的童話故事！我拿起筆飛快地寫了起來……還沒寫完，無情的下課鈴就響了，老師開始收捲了。
一收完卷子，教室裏頓時開了鍋“我沒寫完作文啊——”“我也是——”“好慘啊——”……好多人都這樣放開了腮幫子拖長了聲音在那裏喊。聽別人這樣喊，我心裏卻像燒開了的水：“怎麼辦啊？那題作文有三十分的……”通過了這次比賽，我知道我還得多擠出時間讀書看報，進一步提高閲讀能力！
高爾基説：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”看着我書桌旁的座右銘，你一定猜到我是位愛看書的孩子。的確，我是位正在讀四年級的書香少年。在課間的時候，我從不出去玩，總是端着一本書，靜靜地坐在座位上看着；放學後，我也是抓緊時間寫作業，就是為了空出更多的時間能看書；去醫院看病時，我還是帶着書，趁等待就診的時間，抽着空兒看着，連醫生叫到我名字也沒反應……
談起我是怎麼愛上看書，那得從幼兒園時那些有趣的圖畫書開始。圖畫書裏那些色彩鮮豔而又有趣動人的`圖畫，一下子就緊緊抓住了我的眼球，使我深深地陷入了。
隨着年齡慢慢增長，我看的書也越來越多了，收穫的知識也越來越豐富了。如，我從《十萬個為什》裏面知道了星星為什麼發亮等；我從《感恩父母的100個動人的故事》深深地體會到了父母的無私、偉大。學會了感恩父母……
有一次課間，我站在教室裏圖書角前，正在津津有味地看着一本《笑貓日記》。一位同學在我的頭上做了一對兔子耳朵，還唱起了：“小兔子乖乖，把門開開，快點兒開開……”我還以為是同學們在玩着遊戲呢，並沒有在意，繼續沉浸在我的書裏。同學見我沒搭理，便使出了殺手鐗——撓癢癢。“咯吱咯吱”我生氣的説道：“你幹嘛呢，沒見我在看書呀！”同學卻嘲笑説：“小書蟲！”
書是我的良師益友，它陪伴我成長。我遨遊在書海中，香溢滿身。
一縷陽光透過雲層灑進了整個屋子，追憶一路行來的少年足跡，書香相隨。
小時候，我生活在童話的世界裏：《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等童話故事裏鮮明的人物形象深深地吸引着我，最讓着迷的是那有着一對美麗翅膀，穿着白色紗衣的天使，甚至常常夢見自己也長着一對天使般的翅膀。有次忍不住問媽媽，生活中有天使嗎？媽媽説：當然有，生活中的天使無處不在，那些心地善良，樂善好施的人都是天使。
於是我明白了：要做天使般善良的人。
長大後，我喜歡上了中外小説。初讀魯迅的《駱駝祥子》：那個頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭亮而光澤，直硬的背就是祥子，沒有更多的深刻體會再讀《駱駝祥子》，我有了自己的想法：一個剛正不阿的祥子為什麼會墜落呢？原來是一個病態的社會造成的。
初讀《紅樓夢》，我看到的只是一個悽美的愛情故事，我喜歡林黛玉的`弱見拂柳的外表，喜歡她梨花帶雨的表情，喜歡她的才情；我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢》，我感覺到這部名著是生活線和官場線並行發展的，我甚至喜歡上了賈寶釵，我明白人物的悲劇都是社會的原因造成的。
於是我知道：我要好好學習文化知識，為社會變得更加美好添一份力。
如今，我開始涉獵一些詩詞，我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩人的愛國情懷所震撼；我被范仲淹、歐陽修等人的博大胸襟所折服。
於是我明白：人一定要百折不撓，要有遠大的志向。
陽光西移，灑進一室的光明，我手捧《陶淵明集》，專注地看着。
大家好，我是城關國小三年級一班的劉語晴。平時，無論是辛勤傳授我們知識的老師，還是細心呵護我們成長的父母，都希望我們能與書交上朋友。
我呢，就是一個非常愛看書的孩子。成天把書抱着懷裏，一有空就看個不撒手。晚上睡覺時，總是要央求媽媽讓我再多看一會兒，常常看着看着就捧着書睡着了。吃飯時，如果我正在看書，不管媽媽怎樣叫我，我還是一句話：“飯太燙了，我一會兒來吃。”其實呀，哪裏是飯太燙了，是手中的書太有吸引力了，比飯還要香呢。要想知道我為什麼這麼愛看書呢？那是因為我的爸爸媽媽都是十足的“書迷”。每週星期天的下午，我們洗完澡，整理好家務，把星期一需要的東西準備好之後就抱着自己喜歡的書，安安靜靜地坐在沙發上津津有味地看着。有時候還會玩一玩詩詞大接龍，在一塊兒説一説書中的趣事，每時每刻讓家裏充滿書的氣息。讀書可以讓人的行為變得優雅，性格變得安靜，心情變得快活。就是因為書，讓我變得更加文靜；就是因為書，讓我忘掉學習上所有的壓力，忘記了所有的煩惱。
書的魅力無窮，它可以改變一個人的'行為。自從爸爸下鄉當第一書記後，媽媽一個人照顧我。她利用休息時間閲讀了許多許多美食方面的書，努力把飯做好，讓我長得更壯些。她還看了《家庭生活安全指南》，看了這本書後變得更細心了。每天早上出門前總要問我：“衞生間燈關了沒有？”“電視機的電源關了沒有？”
讀書會讓我們的生活變得更有盼頭，更有趣，也更充實。我們家以前都是以詩詞為伴，自從老爸下鄉後一家人在一起交流的機會少了。可每次和老爸視頻通話時都看見他手裏捧着一本書。我問他：“你這麼忙還有時間看書？應該多休息休息吧！”他總是説：“活到老，學到老，這本書裏還有好多我不會的東西呢！”漢代大學問家劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”難怪我一生氣就想看書，看會兒書心情就會慢慢平靜下來。
打造書香校園是我們城小師生的美好願望。希望所有同學都行動起來，讀好書，好讀書。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”……一句句讀書名言，通過讀書，讓我們對這些讀書名言有了深刻的體會。
我第一次接觸書，還是在幼兒園時，當時我正好學了漢語拼音，當我把學會漢語拼音的消息告訴爸爸後，爸爸聽後高興的説：“兒子，我給你一件禮物怎麼樣?”我一聽，立刻來了興趣，連忙問：“是什麼呀?快給我看看。”爸爸不慌不忙的從書架上抽出一本書，叫做《克雷洛夫寓言》，説：“你學會了漢語拼音，來，看看這本帶拼音的書，你會有很多收穫的'。”“是嗎?”我問爸爸，爸爸説：“你讀了就知道了”我接多書，便開始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發出讚歎，幼兒園畢業了，這本書也看完了，這本書讓我明白了許多的道理。遠遠超過了只知道玩的同齡孩子。
上了國小，我認識了不少漢字，所以，我愛看書愛到了瘋狂的程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時甚至晚上書沒看夠，拿個手電筒鑽被窩裏看，短短三四年時間。我就看了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書，這些書讓我受益匪淺，可我在瘋狂時，我也付出了沉重的代價：近視!但我覺得是值得的，因為讀書讓我體會了許多好處：讀書讓我從一個懵懂的孩子成為了一個懂事、聰明的孩子，而且我寫起作文來也得心應手。
我現在在讀《假如給我三天光明》以後計劃讀《紅樓夢》之類的書，再以後計劃讀更好的書，好書會伴我一直成長下去。讓書香浸潤好時光……
平靜如水，波瀾不驚，洶湧壯闊，凌雲之志，奮勇前行之步伐與心志皆來源於無比深遠的中華書籍。書像是一幅曼妙無比的美景，牽動着我的心和靈魂，將我深深吸引。最有趣的事情就是去圖書館和新華書店。當我不入其中時，就好像找到了思想自由與開闊。我會從中尋找古典名著，社會百科，科技前沿，趣味故事亦或是一些發人深省的書。在學習生活中我們總會有一些謎團，在諸多書籍中我們就會尋找答案。
讀一本好書會讓我們獲得智慧和精神的洗禮，《上下五千年》中諸多以少勝多的戰役，《三國演義》中各種推理和謀略，《古文觀止》讓我看到了中華文化之精深，成語故事揭示了一個個道理。讀書就是我是汲取精神養料的最美好的方式。
書中總是有一些能夠引起我強烈共鳴的東西，我經常拿起筆把他們勾畫出來，或是記錄下來，在旁邊寫上我的心得和體會，或者是我對文章的理解。以這樣的方式讀書，我會對書有更深一層的理解。但不是所有的書都要這樣讀，有的書淺顯易懂，趣味橫生，當然速度更痛快。讀書時要邊讀邊在心裏默唸，這樣既可以反思，也可以加快一些閲讀的速度。但有時朗讀也是一件頗為美好的事情，朗誦可以讓我們體會到陰陽頓挫之美，鏗鏘有力之氣勢。
讀書是生活的一部分，讀書要做到學以致用，讀書明理，是發自內心的喜歡讀書。讀書也要養成良好的讀書習慣，讀書不是一朝一夕的，而是日積月累起來的。每天為自己準備段優美，動人心絃的.文章，細細品味着書中的黃金屋，不也是一件值得人去享受的事情嗎？把自己看到的好書與親朋好友互相交流讀書經驗，總結讀書的心得和體會，也是一種讓人樂不思蜀的愉快事情。
讀書不僅帶給我這些，它帶給我的好處是數不盡，道不竭的，未來的人生道路上，我將繼續與書為友，讓書香沁透我的心靈，讓我的生命因讀書而熠熠生輝。
親愛的老師同學們：
大家好！
今天，我和大家聚集在一起，聚集在涼風習習的秋天裏，和親愛的老師同學們一起討論一個問題——好書。愛看書的老師同學們都知道讀書的好處，今天，我再向大家略説一二。
書可以修身養性，可以豐富我們的知識，書還是我們的好夥伴、好朋友。多看課外書，能夠學習到課本中沒有的知識，同時還可以提高我們的作文水平，心情不好時，還能看書調適心情……看書的.好處可多了，不愛看書的同學們，快加入“書迷”行列吧！
我也是一個“小書迷”，讓我和大家分享一下我的故事，讓大家愛上看書。記得那是一天下午，好朋友沫沫讓我和她去樓下玩，可我卻給忘了，結果……事情是這樣的：那天，我正在家裏看書，“叮鈴鈴——”電話響了。我接過電話，哦！原來是沫沫找我下去玩呢！我應道：“OK，沒問題！”可還沒過一會兒，我就被書中的內容給迷住了，和沫沫下去玩的事情早已被我拋到九霄雲外了。我仔細地閲讀着，完全投入到了故事中。第二天一早，我在電梯中遇到了沫沫，她怒氣衝衝地對我咆哮道：“怎麼回事，昨天不是説好到樓下玩嗎？你去哪兒啦！我可在樓下等了你兩個小時啊！”“我……我……我忘記了。”我不好意思地回答。她緩了緩，對我説：“你又在看書吧！算了，算了，原諒你了！”“嘻嘻”我笑了兩聲。大家聽了這個故事一定覺得很搞笑吧！但我卻不以為然，這不是更加體現了我這個“小書迷”愛看書嗎？
書是人類進步的階梯。以上就是我和大家談的“好書”，我真心地希望大家能做一個知識豐富的“小書迷”，做一個合格的書香少年！
我是一隻小書蟲，什麼也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧！
我呀，連一丁點讀書的.機會也不放過，連上廁所時，我也沒忘記把書帶上。一次，我在廁所裏看書，竟然連時間也忘了。更倒黴的是，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進了馬桶裏！我把它“救”出來之後，很髒很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了。
平時學課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然後寫心得。每一次我都大段大段地抄，因為一些文章的內容十分精彩。我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來，“廢寢忘食”。至於心得，我更是仔細地寫。幾乎每次都能寫上四五百個字。
記得五年級上冊的時候，學校有個《振興中華，從我做起》的徵文比賽。老師讓我在五天之內把書看完，並寫一份讀後感。結果我看書看入迷了，一天就把整本書看完了。寫讀後感時，我更是細緻入微，寫着寫着就寫了700多個字。經過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業很多，功夫不負有心人，終於，我的讀後感在學校獲獎了。那時候，我心裏別提多高興了！
書籍是人類進步的階梯，我一直記着這句話，並且現在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧！最是書香能致遠，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年！
夜色漸晚，無邊的天幕上泛動着點點星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書桌前，手中捧着一本《昆蟲記》，時而面容端莊，時而掩卷沉思，痴迷其中。
“夢琪，怎麼還沒睡？”突然，一個熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲世界拽了回來。我戀戀不捨地抬起頭，這才發現窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉於書海中，忘了時間，忘了飢餓……
前蘇聯作家高爾基曾説過：“書籍是知識的源泉，是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”是啊，書籍正如一道永不幹涸的水源，滋潤着求知若渴的人們；如黑夜中的一束光亮，為迷茫的'人們指點迷津；書籍是人類的良師益友，陪伴稚嫩的靈魂成長。
讀書使人明白世間真諦，也讓人嚐遍人生百味。《童年》使我懂得了，要以勇於拼搏的精神面對人生的艱苦與世間的善惡美醜；《狼王夢》讓我知曉了，動物世界也有至死不渝的偉大母愛；《愛的教育》讓我明白了，崇高而純真的愛就是對孩子最好的教育。
我喜歡讀書，喜歡在寂靜的清晨獨自盤坐在樹蔭下，感受一天之初的美好，享受悦讀的樂趣。任細細碎碎的金斑灑落書頁，任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛閲讀，是書籍開闊了我的視野，增長了我的知識，充實了我的生活；是書籍帶我領略了另一個鋪滿勇氣、堅強與感動的世界。儘管書頁稍稍泛黃，儘管內容早已熟知，但仍有種磁石般的力量牢牢吸引着我為之神往。
我最親愛的摯友，願你那醉人的墨香永遠縈繞在我的心懷，永遠伴我成長。
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