在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關於最好的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光明媚，今天真是個好日子，周考試捲髮了下來，當我拿到那張鮮紅的100分時，我的思緒已飄出了課堂，彷彿聞到了大餐的味道。
回到家，正好爸爸也在家，我拿出那張試卷走到爸爸面前，等着他表揚我，可是爸爸卻沒什麼反應，只是説了一句;‘繼續努力’。我十分委屈，這時媽媽走了過來，看見了這一幕，對我説，‘明天媽媽帶你出去玩，好好獎勵獎勵你’，我聽後，又高興起來，回屋躺在牀上，想着明天的大餐。口水忍不住流了出來。
第二天一大早，我很早就起來了，我走出房間，媽媽已經準備好了，出乎我的意料，媽媽並沒有帶我去吃大餐，而是帶我去爬山，我有些失望，但又想，山上一定很好玩，媽媽才會帶我來的。
到了山腳，一看那懸崖峭壁，荊棘叢生，我便望而生畏，猶豫起來，在媽媽的鼓動下，我決定爬上去。
開始，心情特別愉快，大爬了一會，就感覺有些力不從心，我開始後悔爬上來，我邁着艱難的步伐，拖着疲憊的身軀，上氣不接下氣地爬着，快到山頂時，我心情又愉快起來，馬上就可以玩了。
可是，到了山頂，我有些後悔了，四野靜悄悄的`，沒有美景，只見荒山野嶺，灰濛濛的一片，這時，媽媽似乎看出了我的失落，便給我講了一個故事‘從前有一個人，天天出去釣魚，可沒幾次釣得到魚，可是他依然興致勃勃，有一個孩子問他收穫了什麼，他説‘孩子，我收穫了釣魚的過程’。你明白了嗎’
我似懂非懂的點點頭，媽媽又解釋道‘太翁釣魚空回，收穫的是等待的靜心美，陶冶了浮躁的心境
“孩子，你這次的收穫，是努力得來的，可是，並不是每一次努力都會有收穫，而你也不能氣餒，成功了也不能沾沾自喜，這也是爸爸不表揚你的原因，收穫的不是成就，而是過程，只要努力就好。”
是啊，追求成功的過程，不就是人生之美嗎
我明白了，媽媽是為了教導我，心中的不滿一下子揮灑而去，這是我收到的最好的獎賞。
我收到過許多禮物，也送過許多禮物，但最令我難忘的，是去年母親節我送媽媽禮物的情形。
在母親節的前幾天，我就開始準備禮物了。我先找來一個32開紙大小的白色的盒子，用彩筆畫了些圖案：一顆代表愛的心，一簇代表快樂的花，一叢代表幸福的草和一朵代表純潔的雲。
望着裝飾好而空空如也的盒子，我犯了難：在盒子放些什麼好呢？我想起了媽媽關心我學習的情形，靈機一動：找一張自己考得最好的卷子放在裏面，感謝媽媽對我學習的幫助，於是，我左翻翻，右找找，從我的“試卷集”中挑了一張自己覺得考得滿意的試卷，對摺了兩個後放進了盒子。
“只有一件東西太少了吧！”我又想。這時，我的腦海中又浮現出媽媽關心我、照顧我的情形。那是媽媽對我的愛啊！想到這兒，我又找出橡皮泥，掏出一塊紅色泥，扭下一截兒揉成團，再把泥團的下方搓成尖，使它成為一個水滴形。然後，我又把水滴形的圓的部分用手壓了壓，使化的中間凹下一條縫，一顆心就做好了。我又拿出一些綠色泥，用剪刀橫橫豎豎地剪剪，做出一片草地。接着，我用粉色彩泥做出了兩隻手，把心安在手上，又把雙手放在草地上。這樣，一個小泥塑就做好了。我把它裝進一個小塑盒裏，裝入禮盒。
禮物準備好後，就剩下包裝禮盒了。我找平了一些花花綠綠的包裝紙，一層層包在禮盒上，用膠條封好，又在一張彩紙上用紅筆寫上“節日快樂”四個字，把紙裁成樹葉形，貼在禮盒上。
母親節那天，我把禮物送給了媽媽。媽媽綻開的笑臉像一朵美麗的'花。她笑着對我説：“女兒，謝謝你。這是媽媽過得最高興的母親節，也是我收到的最好的禮物。”
這雖然只是一份普通的禮物，比不上買來的精緻、美觀。但它深藏着我對媽媽的愛。我把它送給媽媽，就等於寄給媽媽了一份情，一片愛，還有什麼，比“愛”更珍貴呢？
母親時常問我，我愛她嗎？為什麼愛？我又時常地敷衍着對她説，因為你天天為我忙啊！其實不是的。我愛你最好的理由就是你也愛我，你是我最親的母親啊，我又如何能不愛你！
六點了，我還想睡！外面下着毛毛細雨，就是那細雨就更讓我煩躁不想起牀了。“咔嚓”“快起牀了，等下你磨磨蹭蹭又七點啦，我都幫你煮好早餐了，等下冷了就不好吃了，就不暖了。快起牀！”母親打開門對我推促道。
我慢騰騰地伸了個懶腰然後又慢騰騰地穿好衣服，再磨蹭蹭地刷牙洗臉。已經不早了，我才走到餐桌上……
……
“媽媽，我回來了！”“嗯，你先吃飯吧，我煮好了在桌子上，今天下小雨，沒淋濕吧！”“沒”“哦，那就好，我洗衣服等等就來吃，你快吃吧，趁熱吃才不會冷。”我扔下書包就往餐桌上跑，拿起碗筷狼吞起來。
打了個飽嗝，拿起書包經過廁所時，看見在廁所裏洗衣的`母親伸了伸胳膊，捶了捶腰又接着洗衣了。我剛想走，忽然又瞧見母親那為我操勞而白的發。心裏泛起點點的心酸，我偏了偏頭。不想瞧見母親這樣。轉身走進了書房，做起了作業。腦海裏漸漸地浮現母親那為我操勞的背影，怎麼也揮掃不去了。
我扔下筆飛快地跑到媽媽旁邊説：“你先去吃飯吧，我來洗，反正也是我的衣服。”母親驚訝地看我一眼，然後又欣慰地去吃飯了。我好像聽見母親走時開心地説：“我女兒長大了！”看着洗衣盆裏一滴一滴掉落的淚水的波痕。我在心中發誓要對媽媽好！
“女兒，你愛我嗎？”“不愛！”“為什麼？”“因為你總讓我覺得你是我的全部！總讓我覺得愛你愛得不得了！”“呵呵，我的好女兒！”“不，我是你的壞女兒！”……
母親，其實我愛您的最好的理由就是您也愛我，您是我最親最親的母親啊，我又如何不愛您！
老師是辛勤的園丁，精心培養祖國的花朵，老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路，我最好的老師。老師是無私的，要説我最好的老師，那就是我們的語文老師——李老師。
李老師從三年級開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長髮，眼睛裏閃出嚴肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。
自從李老師三年級接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗，寫作時就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，併為我們蒐集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的範文。這些範文有的是其他班同學寫的`，有的是李老師從網上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的，五年級作文大全《我最好的老師》。李老師真可謂是良苦用心啊！
為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：“同學們，我們今天下午要去戚城公園探春。”聽了這一消息，教室裏傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶着我們徒步來到了戚城公園。首先，李老師為我們講述了大門口的柳樹，告訴我們可以運用排比，擬人等修辭方法。接着，李老師帶領大家進入公園內，一面尋找着春天的足跡，一面為我們指導着作文……在我的努力和李老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。
李老師不但在我寫作上給予了我很大的幫助，而且在讀書方面也對我們大力支持。
李老師曾給我們説過：“讀書可以提高你們的寫作水平，可以給你們很大的幫助。”因此李老師為我們推薦了許多有趣的書，如：《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閲讀，漸漸使我變成了一個“小書迷”。為了讓我們對書籍感興趣，李老師還在暑假開展了“讀書交流會”同學們一起交流自己的讀書心得。
李老師是我最好的老師，。李老師幫助我養成愛讀書和愛寫作的好習慣，讓我終身受益。
首先，你應客觀地評估距離自己的興趣和理想還差些什麼？是需要學習一門課、讀一本書、做一個更合羣的人、控制自己的脾氣還是成為更好的演講者？你應盡力彌補這些差距。例如，當我決定我一生的目的是要讓我的影響力最大化時，我發現我最欠缺的是演講和溝通能力。我以前是一個和人交談都會臉紅，上台演講就會恐懼的學生。為了實現我的理想，我給自己設定了多個提高演講和溝通技巧的具體目標。
其次，你應定階段性的、具體的目標，再充分發揮中國人的傳統美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標。比如，我要求自己每個月做兩次演講，每個月去聽演講，並向優秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他説，如果你看着觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂。而觀眾會依然認為你在看他們的臉。當我反覆練習演講技巧後，我自己又發現了許多祕訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現得更好，於是，我仍準備講稿但只是在排練時使用；我發現我回答問題的能力超過了我演講的能力，於是，我一般要求多留時間回答問題；我發現自己不感興趣的東西就無法講好，於是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年後，我周圍的人都誇我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演説家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統美德而已。
任何目標都必須是實際的`、可衡量的目標，不能只是停留在思想上的口號或空話。制定目標的目的是為了進步，不去衡量你就無法知道自己是否取得了進步。所以，你必須把抽象的、無法實施的、不可衡量的大目標簡化成為實際的、可衡量的小目標。達成一個目標後，可以再製定更有挑戰性的目標；失敗時要坦然接受，認真總結教訓。
最後，再一次提醒，目標都屬於你的，只有你知道自己需要什麼。制定最合適的目標，主動提升自己，並在提升過程中客觀地衡量進度，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。
望着書桌上的那些禮物，十歲生日的場景，又浮現在了我眼前。
那是我十歲的整生，爸爸媽媽同意我邀請同學來家裏慶祝。我十分興奮，期待我的好朋友們能給我帶來不一樣的禮物。這種希望，就像埋在心裏的一顆種子，飽滿而富有生機，只要澆點水就能生根發芽。
貼花、打氣球、裝飾房間，整個上午，我都在亢奮中度過。
牆上的時鐘滿滿挪到了十一點，我緊張地在客廳裏來回地走動，期待着夥伴們的到來，也期待着不一樣的禮物和祝福。
叮咚門鈴哼起了悦耳的`小調。我快步衝到門口，迅速打開大門。生日快樂！小林禮貌而又大聲地向我傳遞他的祝福。我偷偷地繞到他的身後，想看看小林給我準備的禮物。可是，只有祝福，沒有禮物。我揉了揉眼睛，的確沒帶禮物！我心中的陽光彷彿被一團烏雲遮住了。
叮咚，叮咚門鈴一串接一串響起。一個又一個夥伴來到了我的家。他們還是隻帶來了一句生日快樂，除此之外什麼都沒有。我心中的烏雲越發濃密了，沉甸甸的，甚至下起了綿綿細雨。看着他們快樂地吃着零食，玩着玩具，彷彿過生日的不是我，而是他們。
叮咚門鈴又沒勁地叫了起來。我蹣跚着走了過去，像一株脱了水的禾苗，沒精打采地拉開了門。
是小雅，我最好的朋友。只見她滿頭大汗，一手拎着一個布袋，一手叉着腰站在門口。我把她拽了進來，不住地抱怨她：怎麼才來？虧你還是我最好的朋友。她小心地提着布袋放在沙發上，從裏面拽出一個沙包，歪七扭八的線腳顯得十分粗糙，一看就是自己縫的。接着，她又小心翼翼地取出一張畫，畫裏面，我們正在草地上手拉着手玩遊戲，愉快的笑聲似乎要從畫裏鑽出來
這些禮物雖然並不精美，卻具有不一樣的魔力，驅散了我心裏的陰霾，那顆種子瞬間發芽生根，開出了美麗的花。
小時候的我性格比較內向，説話的時候吐字不太清楚，這讓我在學校裏總會有一些小小的困難。比如説回答問題聲音小，不敢在全班同學面前講話……可就在那一天，我打破這一面豎在我和同學之間的玻璃，做了一回最好的自己。
早在八下開學的時候，老師告訴我們，為了提高我們的朗讀能力以及寫作能力，讓我們按照月考成績表上的名次，每天上語文課時，輪換讀一篇美文給同學們分享。時間過得真快呀，還有一個星期就輪到我了。我想我要好好發揮，畢竟這是我第一次正規上台朗讀。
回到家裏，我趕快在網上找到一篇美文並打印下來。在這一個星期裏我每天都練習着朗讀，若有自己讀不準的字，我就在字典上認真查找。別人在講台上朗讀時，我認真地在下面學習經驗，為我朗讀做準備。
新的一週開始了。在這周的第一天，看似平常但對我來説這一天並不平常，因為今天就是我邁出重要一步的時候。一踏進教室我的心情十分緊張，書包裏小小的朗讀稿好像有千斤重，尤其是路過講台時，想到等會要在這上面朗讀，心中的緊張再一次擴大，心臟撲通撲通地跳着。
終於上課了。老師走進教室，整理了講桌説：“朗讀者上台”。我站起身，手中拿着稿子一步步走上台，心臟好像到嗓子眼裏，我深吸一口氣，將稿子舉到面前：“暴風雨大自然的啟示……”我感覺到自己的聲音在發料，便努力地剋制住自己的聲音，心中默唸：放鬆，放鬆……
讀了一會後可能是熟練了的緣故，我的聲音不再發抖。我的'信心逐漸大增，語調也變得放鬆，漸漸地，我融入了文章當中。不知不覺中，我已順利地讀完了我的朗讀稿，一切都是那麼簡單自然。台下響起了掌聲，那是同學們對我的鼓勵和讚賞，老師也為我糾正了錯誤的發音。我終於做到了，原來在大家面前説話並不難。
當我回到座位時，我才發現我的腿有些發抖。雖然我的朗讀與其他同學有很大的差距，但是我認真做了。心中的聲音告訴我：“我做到了，我做了一回最好的自己”。
世界上的禮物有很多種，有的禮物讓你賞心悦目、眼前一亮；有的禮物讓你如沐春風、為之一振。相對於物質上的禮物，我更加青睞精神上的禮物。
上國小時我酷愛打羽毛球，每到週末作業寫完後，我都會跟爸爸廝殺幾個回合。一輪輪拼殺過後，爸爸早已成為我的手下敗將。記得那個夏日的傍晚，雨過天晴，陽光明媚，空氣清新，拼殺羽毛球正當時。於是乎，我們來到了操場，我與爸爸正打的起勁兒、不分勝負時，一位在旁觀看多時的叔叔走過來，自稱是專業羽毛球教練。
你高個頭、接球敏捷，就是在技巧方面還有待提高，到我那去打吧。進步更快！説着指向正在打球的一羣人。老爸鼓勵我：沒事，去試試！
去了之後，我發現自己既激動又靦腆。有一個哥哥走過來拉我的手，讓我試試。可可是我還是個新手啊！我膽怯地説。小夥子，球場即戰場，只能進不能退！叔叔看出我的心思，拋給我一個犀利的眼神。我向他投去感激的目光後就匆匆上陣。
第一次專業打球，問題可真不少，要麼打出界線，要麼就是沒過網。唉！剛開始隊友還念我是新手，不會太在乎，可是越往後我越緊張，越緊張就越手忙腳亂，越慌亂就更緊張。就這樣一直惡性循環。幾位隊友對我的`表現也不滿起來，埋怨之聲夾雜在教練那刺耳的口哨聲中，把我吵的腦瓜子生痛。我急的手足無措，大腦一片空白。
別緊張，注意別人是怎麼打的，一點點學，慢慢來，找技巧。是叔叔，邀請我打球的伯樂，他臉上始終帶着午後陽光般的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日的樹蔭。這種眼神給了我力量與信心。
在他的指點下，我開始使出渾身解數，扣殺、反鈎打、跳球打的對手團團轉，在我的一系列釣球、扣殺攻勢下，只有招架之勢，沒有了還手之力。這時候，他朝我投來欣賞的目光，小夥子，做事要有拼勁兒，不怕輸，勇敢贏！
回家的路上，爸爸朝我豎起了大拇指。
感謝你給我這精神上的鼓勵，這種鼓勵讓我如獲至寶，我將把這種特別的禮物珍藏，讓它在我成長的道路上貢獻力量。
在我的牀頭，一直襬着一艘木製的小帆船。那是我十歲生日時，我朋友阿澤送我的。那裏面滿載着我和阿澤之間的友情。
記得那時，我正念國小四年級，和阿澤是同班同學，我當班長，阿澤是學習委員。我生日那天，喜氣洋洋地來到學校，對同學們説：“今天是我的生日，下午放學後到我家慶祝一下，好嗎？"“好噢！班長萬歲！祝班長生日快樂！”在同學們歡呼叫好的時候，我發現角落裏坐着的阿澤，低着頭，一聲不吭。我不禁疑惑起來：“他是怎麼了？”本想問問他，可看到大家都那麼高興，也就沒問。
下午，同學們陸陸續續來到我家，他們手中都提着禮物，有糖果，有玩具，也有畫報，他們一進門，就是一句“祝班長生日快樂！”我心裏呀，甭提有多高興了。後來，我發現阿澤沒來。一時間，我生氣了：“哼！平日和我玩得那麼好，今天竟沒來，太不給我面子了。”這時，媽媽問我是否可以切蛋糕了，我想都沒想，就説：“可以了！”這時，阿芳告訴我，阿澤還沒來，我一臉不高興地答道：“不來就算了，難道還要我去請他不成？”阿芳説道：“班長，你不知道，阿澤是因為買不起禮物才不好意思來的。”“什麼？”我心頭猛地一震，忙對媽媽説了聲：“等一下！”就飛奔出去了。
路上，下起了小雨，我一點也顧不上，只想早點到阿澤家。忽然，我透過蒙蒙細雨，看見一個人朝我跑過來，近了，更近了。“是阿澤，對，是阿澤！”我大喊一聲：“阿澤?”便飛奔過去。阿澤氣喘吁吁地跑到我面前説：“波波，這是我用檢廢品的錢買的小帆船。真對不起，我沒錢買件好禮物送給你。送只小船給你，祝你一帆風順，天天快樂！”望着阿澤滿含淚水的雙眼，我緩緩地接過小木船。船很小，可我卻覺得它有千斤重。“阿澤，這是我今天收到的`最好的禮物。真的，相信我！”看着兩行晶瑩的淚水從阿澤的臉頰上流下來，我再也控制不住自己的感情，一把把阿澤緊緊地摟在懷裏，“謝謝，謝謝你，阿澤！你真是我最好的朋友！”
現在，我雖已和阿澤分開，但他送給我的禮物——小帆船，卻永遠把我們的心連在一起，永遠地裝載着我們之間不變的友情。
我最好的朋友，不是我儀表堂堂的大表哥，不是樓下的孩子們，也不是對我愛護有加的堂兄弟。他就是我家的一隻黑色的小狗，他可不是一隻普通的小狗，我與它有着不可告人的祕密！
他的名字叫黑龍，一身烏黑髮亮的外衣，一雙好似寶石的大眼睛，濕漉漉的小鼻子好似一塊黑色的巧克力，再加上一個小巧玲瓏的小嘴巴，就構成了一身黑色盔甲的他黑龍！
我家的.黑龍特別的調皮，有一次我家的黑龍失蹤了，怎麼也找不到他，找了半天也沒有看到他的身影。我們全家都很着急生怕它出了什麼意外。放學回家寫作業的時候，我發現廚房裏面有動靜，於是我到了廚房，動靜卻沒有了，一切都像往常一樣，沒有什麼異常，當我剛轉身想走，突然櫃子裏面出了一聲咔咔的聲音，我回頭把櫃子拉開一看，我的媽媽呀！黑龍竟然在櫃子裏面。它突然跑了出來，可能是因為他跑的速度太急了，撞到了旁邊的櫃子上，上面的碗掉了下來，幸好我一下子接住了，這時我火冒三丈的看着他，很想批評他，可是看到他那不知所措可憐巴巴的樣子特搞笑可愛，我的心又被它給融化了，哎，我真對它又愛又恨！
它又是那麼的勇敢我記得在我8歲的時候，那天我在小區裏和黑龍一起玩耍，不知道它到底怎麼了，跑向了旁邊的樹林，蹲在那裏看着我，這時發現前面站着三個比我大的小孩，原來是這個小區裏的霸道三兄弟，他們見到我就追我，我也不知道怎麼了就跑，突然前面有一個石頭把我絆倒了，摔了個狗啃泥。這時我看到黑龍，它從小樹林裏面飛跑了出來。渾身毛豎起來，發出惡狠狠的聲音，眼神兇狠的對視着他們三個，好像我在説：誰敢過來我就跟他決鬥。他們三個被黑龍這氣勢嚇得拔腿就跑。從這件事我體會到了黑龍對我的保護和忠誠，我也把它當成了我最好的朋友！
過了幾天，我聽到了一個令我傷心的消息。因為我們搬家把它送到了表哥家，從此，我和黑龍再也沒有見過面了。
啊，我最好的朋友，雖然我只和你一起度過了兩年的時光，但是在這兩年中我一直與你開心渡過，我們一起有悲傷，有開心，有淚水，有歡樂如今雖然我們已不在一起了，但是我永遠永遠沒有忘記你。
我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的
夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因為我喜愛雪，它給我們小朋友增添了無限的歡樂。
冬天來到了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳着優美的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，早已將房頂，樹木，草地，公路......當做了自己的舞台，爭先恐後地前往表演。
昨天早晨，天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察着雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲密佈的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和幾個小夥伴，一起手拉着手興高采烈地往雪地裏奔去。到了雪地裏，"哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個地上都鋪滿了”。我們邁着艱難的步伐，來到了雪地的中央，從雪地裏抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對方身上扔，“一，二，三，四，五......”只聽見啪啪聲。
不一會兒，小夥伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間裏，只見窗户上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗户上寫了幾個字：“我愛你，冬天的雪”。
啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小夥伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那麼的純潔·善良。
我愛你，冬天的雪。
今天，我起來往窗外一看，外邊一片雪白，原來下雪了，這可是今年冬天裏下的第一場雪啊！我背上書包，走在大街上，大街上的雪上面都印着腳印，有大的`，有小的路邊的小樹杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了。一層厚厚的棉被。來到校園裏，冬青葉子上積滿了雪，校園裏的松樹就像一棵棵聖誕樹，非常好看。教學樓後面的操場上一片雪白，有好多小同學在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰已經堆了一個大大的雪人了。
今年冬天裏的第一場雪真美啊！
這是一次特殊的旅行，這是一次令人印象深刻的旅行，同時也是充滿了愛和夢想的旅行。
這一次的目的地，是一個由殘疾人組成的大團體，但是面對他們，我真的不知道該怎麼做，我真的怕不小心讓他們想起了傷心事，真的怕我使得他們更加自卑，怕我的語言刺，痛他們的.心……但，這跟我想的並不一樣，事實上，他們並沒有我想的那麼脆弱，剛剛下車，見到他們聚集在一起歡迎我們，他們每一個人的臉上都洋溢着笑容，都是那麼的開心……
進入他們生活的屋子裏，外面是客廳，也是排練的地方，雖然條件艱苦，但他們很努力，被定格的回憶貼在牆上，那麼的温馨，從這些照片裏，我看到了他們所獲得成功時真摯的笑容，但我想更多的應該是艱辛和汗水以及默默的堅持吧。
接着，我們觀看看他們的表演，他們的表演很好，真的很好，但是我感觸最深的，是他們所經歷的故事，你有想過，腿被列車所輾斷時，看不到任何事物時，獨自待在房間裏，終日不見太陽時，亦或者你聽不到任何的聲音時，你的感受是什麼?絕望?孤獨?還是痛苦?但是他們不一樣，即使他們無法如同常人一樣正常行走、無法欣賞五彩繽紛的世界，無法聽到美妙的聲音，他們仍然樂觀的面對着這一切，以温暖的笑容融化着每一個人的心，我也許永遠無法感受他們所經歷的故事，但是我敬佩他們，他們有着常人沒有的意志力，他們有着常人沒有的勇氣，甚至我認為他們和我們一樣。
在歡快的音樂聲中表演結束了，我們手牽手，圍成一個圈，又唱又跳的，我被這種氛圍感染了，他們臉上的笑容那麼的燦爛，我從來沒有感受過這麼快樂的氣氛，他們真的好堅強，好堅強……
走了，時間真的過得好快啊，這麼的短暫，車緩緩的發動了，走了，真走了……祝你們開心，祝你們快樂，祝你們能實現心中的夢，當然，還有那些在背後默默地奉獻，默默的幫助的好心人們，謝謝，樂觀的面對一切，頑強的精神，都是留給我最好的禮物，從你們身上，我學得了很多，很多……
愛，的確是我們最好的老師。
偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本，裏面都是我智慧的結晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下：那是開學的前一天，爸爸的朋友帶着一家人到我家來玩。他們的孩子只有5週歲，滿臉的童稚，可愛至極。
我看着他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵着要看動畫片咯。而我呢，平日裏是最討厭看這玩意兒的，但也只能“捨命陪君子”嘍！他趁我看得專心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來了。我想：“這些東西，比動畫片還要吸引他呢！”於是，他拋下“無聊”的動畫片，拿起了紙筆，像個大文豪似的，在紙上寫起來字。寫第一個字時，只見他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫出了一個字——“朱”哦！這是他的姓呢!突然，我意識到，那可是我最珍貴的本子啊！~~我一臉的無奈。接着，看他緊皺着眉頭，似乎在苦思冥想着什麼，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫出了個“大”字。我心想;“這麼簡單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛的本子 啊.....” 吃午飯的時候到了，在洽談中，偶然聽到他的媽媽説他還沒有上學，沒有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來，拿起筆，又開始了寫字了。偶爾想不起來了，他會問問我，偶爾心血來潮，他會一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會看到他邊寫邊思索着。當他想到了，寫出了那個字，他就會默默地盯着字，微微笑着。他並不驕傲，也不灰心。大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫字。
在和諧的.暢談氣氛中，時不時地傳來他的一個個問號。“天字怎麼寫？”“小字怎麼寫？”......這簡直如同天籟之音，充滿童真，充滿着對知識的渴望！看着他如此天真的面容，看着他樂此不疲地提問，我思緒萬千，一個5歲的孩子亦能如此好學，而我呢？真希望自己能變成十萬個為什麼，來幫他解決所有的問題！在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠摯的求學態度！
這就是他此次給我帶來的最好的禮物...
噢，一年一度的婦女節又悄悄的來到，今年要送媽媽什麼禮物呢？給媽媽買髮卡吧，零花錢不夠；買朵花吧，又太俗……那麼，什麼合適呢？噢，就給媽媽洗腳吧！這肯定是最好的禮物，因為，從小到大，媽媽給我洗了無數次，而我還從沒有幫她洗過一次呢？我心裏暗暗為自己的想法感到高興。事不宜遲，説辦就辦！
到了晚上，該休息的時候，我對媽媽説：“媽媽，今天我來幫你洗腳！”媽媽滿臉疑惑，丈二和尚摸不着頭腦，“你這孩子，今天難道太陽從西邊出來了？説吧，又淘氣啥了？平時，你讓我操碎了心，今天……” “媽媽，今天是婦女節，你——的——節——日——”沒等媽媽説完，我趕緊辯解，“平時你太勞累，我來幫您洗腳，就當作送您的節日禮物啦！”。“哎呀！我家崔巖可真是長大啦，可真有心！”此時，爸爸也過來湊熱鬧。再看媽媽，疲憊的臉上露出了一絲微笑，眼睛也成了好看的月牙。而此刻，我的'心裏也暖洋洋的。
該洗腳的時候，我先準備了一盆熱水，用手試了試，水温正好。於是，我就把水盆端到媽媽的跟前，對她説：“媽媽，用熱水燙燙腳，可以消除一天的勞累！”媽媽把腳放入水中，我也把手放入水中，握住她的腳，用手仔細的搓，搓着，搓着，搓到了腳後跟，我發現媽媽的腳上長有一層厚厚的老繭，摸起來很粗糙。此時，我真想説一聲：“媽媽，您可太辛苦了！”可又説不出口。搓呀搓呀，終於把這隻腳洗乾淨了。然後，我又用同樣的方法去搓另一隻腳，又發現那隻叫上也有老繭，摸起來也很粗糙。是的，這粗糙的老繭，是媽媽辛勤的象徵；這厚厚的老繭，是媽媽辛勞的見證。我把媽媽的腳搓完了，就用毛巾擦媽媽的腳。
此時，耳畔傳來喜悦的聲音：“崔巖，你長大了，你真的懂事了！”此時，媽媽的臉上洋溢着甜蜜，盪漾着歡欣，寫滿了愛意。我也激動的流下了眼淚。這淚，是高興，是開心，更是“誰言寸草心，報得三春暉”的淚。
第一次給媽媽洗腳的滋味可真好呀！它讓我明白了很多很多。以後，我要多幫媽媽洗腳、洗碗、掃地、拖地 ……做自己力所能及的事情，減輕媽媽的負擔，讓媽媽的臉上始終充滿歡欣，希望每天都像今天一樣快樂!
春風吹暖了空氣，吹綠了小草，也吹開了花朵。春天，它贈予我別樣的禮物。
作為大地的子女，我們雀躍迎春到。提着小鏟，拿着小網，戴着小帽，開始踏青。不知何時，眼中映入了一片素白。定睛一看，發現了一大片櫻花林。此等好景，怎可錯過？走近一看，還真是美麗的櫻花。一咕嘟一咕嘟地你推我擠，一簇靠着一簇。腦瓜們湊在一起，露出一張張小巧可愛的白色小臉。有一些櫻花兒，可能是太害羞了，臉竟漲成了淺粉色，更顯其嬌羞。這櫻花開得雖多，雖嫩，但多中不見其傲，嫩中不見其俗，有着一份春之獨有的素雅與寧靜；在微風中，輕輕揚起片片白雪。我想，我好像從中明白些了什麼
好景終會落幕。我們還要去領略春天的其它風景了。沒想到剛與櫻花告別，就遇見了一片嫩黃，一片只屬於迎春花的嫩黃。我們急忙跳下車去，想與這抹黃來個親密接觸。那彎彎的花枝，高高地挑着一串串小小的花朵兒，像在與春天打着最熱烈的招呼。那叢叢黃色，令人目眩神迷，使春天一登台便驚豔全場。看着那些轟轟烈烈盛開的嫩黃花朵，我好像又悟出了什麼
風景這邊獨好。在路的對面，我們又與一片桃花林相遇。這片野生的桃林，枝叉繁密，一樹一樹的花任性地開着，無論從哪個角度看，都是入畫的景緻。細看，那小小的粉色小花，一個個輕盈地吊在枝頭，看起來似乎弱不禁風。一陣微風吹過，我不禁為那些花兒擔心了起來，真怕它們掉下來摔着啊！可是，這些貌似柔弱的.花兒，仍安安穩穩掛在枝頭，繼續為人們展現它那粉得像霞的樣子。真讓人依依難捨，真想獨佔這片風光在這天然去雕飾的粉紅中，我似乎獲得了上天最珍貴的饋贈。
這次的小小出遊，我真是收穫不小啊！櫻花讓我感受了清新而不俗豔的美，迎春向我展示了熱烈而坦率的美，桃花讓我迷戀於外柔內剛的美。這些，是春天送給我的最好的禮物。
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