海豚的作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的海豚的作文，希望能夠幫助到大家。

海豚的作文1

今天，我和媽媽去了海洋館。我看到一個美麗的海豚。

這隻美麗的海豚叫笨笨，它長者小小的鼻子，大大的眼睛。全身烏黑烏的。它的皮膚和我們不同，我們的皮膚是粗糙的，而笨笨的皮膚非常光滑，可愛極了。

再逗人的`音樂中，笨笨再水中玩球呢，一起。一落。一起。一落。真可愛。笨笨舞動在人們的掌聲和歡呼聲，我想，笨笨心裏現在肯定甜滋滋的。

笨笨總共給我們表演了，跳圈。唱歌。跳舞。握手。漸漸的，天空昏暗下來。我戀戀不捨的離開了海洋館。

説起來我還真想念笨笨啊。

海豚的作文2

在一個遙遠的地方，那裏是一片海洋，深深的海底居住着一大羣海豚。那裏和人類世界一樣。有高高在上的王者——海豚王。在這個海豚的世界裏也有永世的禁地：水晶殿。相傳那裏有一條巨蟒，300年前海豚王用畢生的'法力鎮住了這條巨蟒，但海豚王也因此魂飛魄散化為泡影，如今的海豚王更是佈下層層戒備，不讓海豚接近水晶宮。

但是海豚王子非常的貪玩。次日。海豚王子實在沒事可做，便去水晶宮的附近玩。儘管士兵極力阻攔，但畢竟攔不住王子呀。海豚王子進入水晶宮中，不小心碰了形狀奇怪的八卦陣隨着一聲驚天巨響，蟒蛇出竅，水晶宮神劍四分五裂，欲知後事，請看下次

海豚的作文3

這個暑假我讀了一本書，它像一塊磁鐵一樣吸引着我，它就是我深受喜愛的藍色的海豚島。

這本書的作者作者是美國著名的斯.奧台爾。裏面主要講了阿留申人們來到這兒，又與她們起了衝突中，暴風雨來了，在逃難船的遷徙中，卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在孤島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼只留下卡拉娜一個人，到處充滿了死亡的氣息，到處埋伏着死神威脅的影子，來到島嶼的人不知道是朋友還是敵人，卡拉娜突然陷入了危難重重中，她可真勇敢呀！

我也是一個勇敢的人，記得上次爸爸、媽媽、姐姐、保姆都不在家，又停電，還是晚上，在家還有一股陰森的感覺，我在那呆呆的，我又害怕，但我克服害怕，勇敢的`走進房間拿起蠟燭點起來，這樣就好多了。

我知道，只要自己克服自己的害怕，就像卡拉娜一樣，我是最勇敢的。

讀了《藍色的海豚島》我明白了，人生中只有勇敢，才能克服自己所有害怕的東西。

海豚的作文4

吃完飯，我們在海邊散步。大海藍藍的，一眼望過去無邊無際。大海上還有翻滾的海浪，海浪打在岸邊的巖石上，翻滾起來形成了白色的浪花，還發出”譁——譁——“的聲音。

突然，媽媽叫了起來：”有海豚，快看！“我連忙轉過身去看，看見海豚的尾巴正鑽到海水裏。我又睜大了眼睛，看看海面上還會不會有海豚。等了很久，我心裏很着急。突然，一隻海豚又跳了出來。不過，它離我們已經很遠了。後來，我們看見很多次海豚跳出來的情景。

等到我們坐在汽車上，沿着海邊行駛的時候。看見兩隻海豚並排在海里遊，它們背上的鰭是三角形的，像把刀一樣，把海水分開。

導遊説，能看見海豚是很難得的'。今天，我們可真幸運。海豚可能知道我們要回家了，特意來送我們的。

海豚的作文5

去年我過生日，媽媽帶我去了海洋館，那裏有大鯊魚、鯨魚等等各種各樣的海洋生物，但我最喜歡的還是海豚。

海豚跟我們人一樣，都是胎生的，她有着小巧的`身體，不像大鯨魚那麼笨重，他有着強壯的魚鰭，因此它遊的速度非常快，它的上魚鰭比其他的魚大得多。

海豚可以用來表演節目的，而且我也最喜歡這種海豚了，馴豚員説：“我要選一位小助手上來幫助我。“我很幸運的被選中了，我非常的高興，我那時候都不敢相信，是我被選上了。我走上前去，他説讓我把手放在那隻可愛的海豚的頭上方，我聽着馴豚員的指示，慢慢將手放了上去，海豚就開心的跳了起來，還轉了一個圈。“哇”，我驚喜的一聲叫了起來。然後馴豚員來給海豚餵了一條小魚，海豚點點頭你，似乎在説：“謝謝，謝謝你。”然後媽媽給我和海豚拍了一張照片。

這一天過得非常開心，我們高高興興的回家了。這是我最開心的一天了，我會永遠記住的。

海豚的作文6

對於海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋裏面的動物。據説，它比大猩猩還聰明呢！海豚長約10米左右。它渾身烏黑看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴成扇形，能上下襬動。臉上崩着一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2—3米高的球，還能着人，以及快速度遊着，甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！最精彩的.是它們三五成羣地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽為是“海上救生員”。世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落輪船上的人安全護送到對岸。

聽完我的介紹，你一定了解了聰明動物——海豚吧！有空一定要去看看喲！

海豚的作文7

在海底的深處，有一隻小海豚，在海底的另一端住着一位膽小的螃蟹醫生。

小海豚最愛吃糖了，上學的時候，嘴裏吃着糖，和好朋友説話時嘴裏也含着糖，就連睡覺時，嘴裏也要吃糖才能睡着。一天晚上，小海豚正在吃着他心愛的糖，突然發出“叮咚，叮咚”的聲音，小海豚的牙開始有點疼了，他還在繼續吃，過了一會，牙疼的厲害了，疼的小海豚直往牆上撞。第二天早上，小海豚跑到醫院，對醫生説：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹醫生小心翼翼的把放大鏡放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚滿嘴尖牙，害怕極了，看了之後，它温柔的對小海豚説：“你長了蛀牙，必須要拔”。螃蟹醫生把夾子小心的'放在小海豚的的口中對它説：“你千萬不要把嘴合上。”只聽“咚咚”一聲，牙拔掉了，“一點兒也不痛”，小海豚説。

從此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的醫術變高了，膽子也變大了。

海豚的作文8

《海豚灣》一部我至今看過最棒的紀錄片，但是我不願在看第二次了......

當我看到整個海灣的海水被海豚的獻血染紅的時候，我是真的被那裏面的場景震呆了，眼淚會不自覺的在眼眶打轉，因為我不敢相信那是真正發生在現實中的`事情。我所看到的那是一個無人道，無感情的冷血動物所能做出的事情，對於他們的行動那是你我都無法用言語所能形容的惡舉。

或許影片中錄製的那些海豚的聲音就是他們的在哭泣的聲音，只是我們無法理解他們，因為他們的眼淚我們看不到，但看不到並不代表沒有啊。

並卻，我也希望看過那部影片的人為那些曾給你帶來無限歡樂的我們的海洋朋友默哀，並把這部影片推薦給你的朋友，我只希望更多的人可以瞭解這個事件，我希望我們都能從中領悟一些或多或少的東西。

最後在這要我們要謝謝里克·歐派瑞，以及那些他的同伴們，謝謝他們讓我們更清楚的瞭解了這件事件，以及他們為海豚們所做的事情。我敬佩你們，你們太偉大了。

海豚的作文9

雙休日爸爸媽媽帶我和姐姐弟弟去了珠海橫琴灣海洋世界，那裏真的蠻好玩的，但是也發生了不愉快的事情，那是在海豚表演的時候，接下來我慢慢告訴你。

我們穿過幾條彎彎的小路就來到了海豚劇場，表演開始前，主持人先要選幸運觀眾，可我非常不幸的沒被選中，而坐我邊上的姐姐卻被選中了，看到姐姐在海豚拉的'船上向我們揮手時，我難過極了。我只能和弟弟坐在椅子上看着，只能期待着表演結束的時候去和海豚拍照。果然不出我意料，表演一結束真的可以去和海豚合影，但是當我們到了水池邊的時候，拍照的名額已經沒有了，我是興沖沖的去卻是敗興而歸，不知道是上帝對我不好還是我的運氣不好，總而言之，就是又沒當上幸運觀眾又沒有與海豚合上影。

如果下次還有這樣的機會，我一定要比姐姐表現的更加積極，也爭取當上幸運觀眾。

海豚的作文10

星期天，又是這樣烈日炎炎的酷暑天。在最為悶熱的下午，我準備好泳具，懷着激動的`心情興致勃勃地來到綠城皇冠花園參加東南商報組織的“小海豚計劃”活動。

換好泳衣，我們排着整齊的隊伍來到了泳池旁，我們跟着教練認真地做了游泳前的熱身運動後，就下水了。泳池的水很温暖，讓我感覺像是撲進了母親的懷抱，剛下水，我就自由自在地暢遊起來。可遊着遊着，我慢慢發現我游泳的姿勢與別人不一樣，速度也遠不如別人。我十分納悶兒，於是就去請教教練。果不其然，教練只看了幾眼，就總結出了原因，並耐心地糾正我的游泳方法，還教我怎樣能遊得更快，終於，我糾正了泳姿。在這片蔚藍色的“大海”像只“海豚”似的游來游去，快活極了。

通過這次活動，我不僅糾正了游泳的方法，還真正喜歡上了這項運動。我就是一隻“小海豚”，一隻快樂的“小海豚”。

海豚的作文11

海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。

它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的'猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分温順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。

在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它們是海洋裏最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、歎息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。

海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。

海豚的作文12

國慶節假期，媽媽帶我去了濟南“泉城海洋極地世界”。

我們在講解員的帶領下參觀了一個有一個水族館。其中我最喜歡的海洋動物就是可 愛的海豚，海豚身長1—2米；他渾身烏黑看上去非常光滑，只有肚皮是銀灰色的；尾巴呈月牙形，能上下襬動；身體下側有兩片鰭，用於撥水遊動；嘴巴又尖又 長，臉上鑲着一對黑寶石般的大眼睛，忽閃忽閃的，可愛極了。海豚十分聰明，他雖然看起來很笨重，但身手可敏捷啦！他一會在馴養師的指揮下轉着呼啦圈表演； 一會又躍出水面去撞擊離水面5—6米高的球；一會有像孫悟空一樣的`翻着跟頭！見到人時，他還會把尾巴抬起來對有人説：“歡迎你們的到來！”最精彩的是會三 五成羣的跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度非常快，但又非常整齊、有序，活像一名出色的花樣游泳運動員。

一下午的時間很快就過完了，我依依不捨的告別了小海豚，離開了海洋公園。

海豚的作文13

昨天上午，我在報紙上看到了一張圖片：一隻海豚打探出頭來，前面有一個女人在跳，而海豚的上面也有一個女人。

它們她們共同濺起了大波，讓海豚的身體無法躍出水面。在圖片的'旁邊有一句話：“她們倆個害了海豚，自己的舞蹈還不過是娛樂了自己。我想：現在的人真自私，害了海豚，娛樂了自己。再這樣下去的話，海豚就奄奄一息，自己也會被警察帶走調察。因為，動物也有自己的生命。一旦害了它，不就像壞人害了自己嗎？這樣動物多難受！我覺得，海洋館的飼養員對海豚才好。他們並不傷害海豚，而是用一些簡單的動作、算術來表演一下，誰也沒有到裏面與海豚舞蹈、嬉戲，這樣才適合表演給觀眾看。現在，科技在不斷地提高，我們不要因為富裕了，就高興地與海豚跳舞。

經濟發達了，我們更要愛護海豚，也要愛護其它動物，讓它們長得非常棒。

海豚的作文14

一天，小兔在海邊散步，這時是上午，太陽金燦燦的，把小兔身體變得亮晶晶的;正在海水中玩遊戲的海豚媽媽和海豚寶寶也伸出腦袋，在温暖的陽光下曬太陽。

海豚媽媽看到了小白兔，她對着小白兔微笑地説：“小白兔，你好呀!好久不見!”“哈哈，好久不見”小白兔也禮貌地説。“我們海里有美麗的珊瑚，我的好朋友小丑魚、海獅、海豹兩兄弟、素雅的水母姐姐、海龜先生和可怕的`大鯊魚等等。”海豚寶寶一邊説，一邊誇張地比劃着。“我們草原的春天裏，有鬱金香，有大樹爺爺，有我最愛吃的蘑菇、胡蘿蔔等。”小白兔笑着説。

“看來，大家生活的地方都是很美好的。”海豚媽媽意味深長地説。“是呀，是呀。”小兔和小海豚叫道!

海豚的作文15

從前，有一個海洋明星學校，學校裏的學生都是水下動物，家長們把孩子送到學校就走了，海洋學校裏有一個小海豚，小海豚特別愛學習也特別愛堅持到底。

比如：有一天下課，小海豚在教室裏做課外作業，有一道題它不懂就去找小龍蝦妹妹，龍蝦妹妹説別煩我，我還要跟夥伴們去玩呢，龍蝦妹妹離開了，可小海豚並沒有灰心，又去找龍蝦妹妹了，在小海豚的再三懇求下，龍蝦妹妹答應教它這道題。

再比如：有一次做課堂作業，有一題不會，別的水下動物勸它別再想了，快點交上去吧，可小海豚並沒有放棄這道題，它聚精會神的想着這道題，終於會做了。

再比如：有一次游泳比賽，小海豚沒遊得過別的動物，可小海豚沒有灰心，就在那一瞬間，小海豚遊得飛快第一個到達終點，獲取了第一名。

海洋學校裏的`海洋動物都喜歡小海豚，藍鯨老師誇小海豚真是一個會思考，堅持不懈的小海豚。