在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的體育作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是個活潑開朗的女孩，我最喜歡的課就是體育課啦。一到體育課，我和同學們就呼啦啦一片衝出教室，在操場上列隊報數，順便還能看看天上的小鳥，數數地上的螞蟻，心情像陽光一樣燦爛。
可是三年級以後，體育課開始各種達標考核，可就沒那麼有趣了。記得有一次我們跑50*8，同學們個個摩拳擦掌，等老師的哨聲一響，我們就像離弦的箭一樣衝出去，但沒跑兩步，我就覺得腳步慢慢沉重起來，彷彿灌了鉛一樣。平時在家裏“衣來伸手、飯來張口”慣了，跑長跑就明顯體力不支了。唉……
這時老師在旁邊大叫：“加油，不能輕易放棄！”我心裏不由想到，一個手腳健全的人如果連跑步這樣的'事情都做不好，將來肯定一事無成！於是我振作精神，顧不上擦臉上的汗，擺開雙臂，一步一步堅定地向前跑去。我終於超過了一個同學，又一個同學……快到終點時，我用足了全身的勁，用力向前衝刺，我居然得了第二名！
衝過終點線的那一刻，我的心情無比激動，並不僅僅是因為跑步成績不錯，更因為通過這件事我懂得了，在遇到困難時，我們不能輕易放棄，只有不服輸、不放棄，生活才能無比精彩！
我喜歡運動，運動可以使我減輕學習的壓力，使我擁有一個強健的身體，鍛鍊我的意志和耐力。我喜歡的運動很多，其中最喜歡的就是跳繩。
記得讀國小二年級時，我還在一小的分校區就讀。當學校舉行運動會時，我很幸運地被選上，成為一名跳繩運動員。由於在幼兒園時我已經學會了跳繩，所以我現在的主要任務就是如何加快自己的跳繩速度。為了班級的榮譽，我每天回家就苦練跳繩的基本功及技巧要領。每當練習遇到了挫折，我就暗暗在內心給自己鼓勵，媽媽也不斷為我鼓氣。經過一次次的`練習，功夫不負有心人，我的跳繩水平終於有了質的飛躍。
比賽那天，我來到賽場，心裏就像懷揣着一隻小兔子，咚咚直跳。很快輪到我上場了，我首先穩定好情緒，然後做了幾次深呼吸，雙手緊緊握住繩子。“砰”，隨着發令槍一聲令下，我的雙手一上一下飛快地擺動，雙腳也不停地有節奏地跳動，頓時響起了“啪啪”的聲音，就像樂隊在演奏樂曲呢！一秒鐘、兩秒鐘……從開始到比賽結束，我出色地發揮了自己的強項，周圍的同學都不約而同地為我鼓掌。終於，我以每分鐘跳177下的優異成績獲得了全年級第一名。
一分耕耘必有一分收穫。我的努力終於換來了優秀的成績。今天我為班級增添榮譽，明天我更要為一小增添光彩。
如果問你最喜歡的課程是什麼？毫不懷疑，那肯定是體育課了。可是，現在我們簡直是“談體色變”啊！你們想知道這是為什麼嗎？快，跟我來看看吧！
隨着上課音樂的響起，我們班同學都像離弦的箭一般衝到操場準備上體育課。熱身運動結束，老師讓我們沿着跑道跑兩圈，同學們“啊？”的一聲歎息，只聽體育老師“再跑三圈”。同學們只好乖乖地跑了起來，剛跑完一圈，有人已經氣喘吁吁跟不上了。跑完兩圈後，很多人已經上氣不接下氣了，乾脆趴在草坪上“裝死”。還有人開玩笑説“我們身為祖國的花朵，可現在都蔫了，怎麼綻放美麗的'笑臉呢！”
休息過會，體育老師又拿出了他那個令我們欲哭無淚的“法寶”音箱。一個假期過後，那套健美操被我們忘得連渣都不剩了，可咋跳呀？有了上一輪的經驗，我們只能敢怒不敢言啊。歡快的音樂響起，我們做起了“瞎蹦躂”操。只見體育老師眉頭緊鎖，嚴厲地説到：“不合格，重做！”
天啊！真沒時間和你細説了，我要趕緊去接受魔鬼訓練啦！
上課鐘一響，同學匆匆忙忙，三步併作兩步的跑到操場，因為這堂課是我最喜歡的——“體育課”。
先做好暖身操，“一！二！一！二！”我覺得我做得好認真，但有些同學嘻嘻哈哈，在那裏渾水摸魚，被老師破口大罵！然後跑二圈操場，享受大汗淋漓的暢快！接着老師先為我們講解打籃球的遊戲規則和注意事項後，戰爭就開打了。剛開始只知道要拼命的.躲而已，甚至還有些同學被球打得哇哇大叫，而我還是樂在其中，因為這就是打籃球好玩的地方。
每個星期我最期待的就是體育課，因為只有這個時候才能夠把密密麻麻的語文、亂七八糟的數學全拋到九霄雲外，好好享受太陽的温暖。男同學們總是高興得蹦蹦跳，女同學們就不一定了，我們只要聚在一起就開始東家長西家短，搞得像菜市場一樣，熱鬧非凡！
而且班上還有很多運動高手，有的是跑步高手，跑得像飛毛腿一樣快；有的人很會打球，他們也常常代表班上參加比賽，常常把對方打得淅瀝嘩啦、落荒而逃，為班上爭取榮耀。這些都是平常體育課練習的成果，真為他們感到驕傲！
我喜歡體育課，因為它不像數學傷透腦筋，不像語文讓我摸不着頭緒，它可以讓我放鬆心情，忘掉煩惱，而且又能夠鍛鍊身體，增加抵抗力，真是一舉數得啊！
《我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級的“超速”下了樓，隨後又以每分鐘200米的速度跑到操場，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。
一到操場，還沒來得及“剎車”，就已聽到令人振奮的好消息——今天打籃球！當然，如此好的機會，我是決不會放過的！正當我們準備開始時，老師卻“搶”走了我們的`籃球！惱怒之餘，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈，比賽仍要正常開始！ 裁判一聲令下，球被拋出，大家爭着搶球。可是，這隻球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來。呵呵，你要來我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來接下球，理所當然地控制了球權。只見我左虛右晃，一連突過兩名球員，闖入對方禁區。 這時，我看見“神投手”在球籃邊守候着。我大喜過望，看準時機，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開場就是一個“開門紅”！ 但是，對方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開始進攻。他們的選手配合默契，把球傳來傳去，使我們無從下手。最後，他們一個背後傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。
球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續進行着，比分也咬得很緊。 時間過得真快，感覺還沒有過癮，下課鈴聲響了。同學們都説：“哎，這堂課結束得可真快！”我仍然回味着這場精彩的籃球賽，這節令人難忘的體育課
我最喜歡的體育明星是跳水運動員郭晶晶。
郭晶晶曾經在保定樂凱國小度過了五年的時光，那時候，她就加入了學校的跳水隊。
一開始，郭晶晶的膝蓋到腳尖伸不直，腿特別硬。為了練韌帶，她忍痛坐老虎凳訓練。
1996年奧運會後，郭晶晶訓練時不慎摔傷腿，導致開放性骨折。這對郭晶晶來説，是一次相當大的打擊。正常來説，在北京看病需要打鋼針，一年之後再取出，但是，對於運動員來説，多做手術會影響訓練效果，於是，郭晶晶選擇了保守治療，郭晶晶誰傷腿是在1996年的十二月，然而下一年的十月便是全運會。傷一好，郭晶晶就參加了魔鬼訓練。
誰都沒想到，傷後復出的郭晶晶能以優異的成績獲得三米板亞軍，當時的.教練回憶，裁判長也沒有想過，她剛。受傷的腿能跳出那麼優美的曲線！
郭晶晶使我感動。受傷了，傷好就繼續練，受苦了，咬咬牙接着拼。他靠的是什麼？是運動員共同擁有的，絕不服輸，頑強拼搏，勇攀高峯的精神！我們不怕失敗，因為失敗是成功的媽媽。
只有運動高手才喜歡體育課嗎？不愛流汗而且綽號胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的球類運動：有時打輕盈跳躍的羽毛球、有時打急停跳投的'籃球、有時打戰況激烈的籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開始練習，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時，我就發現同學們好像都是初學者，每次輪到他們發球時，我總是會等到睡着。還有一點，平常跟爸爸打球時我只能當第二名，可是在學校我的球卻發得像職業選手一樣，同學們都稱讚我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時我最喜歡當外場，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當內場也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場唬得一愣一愣的，每一場都是過癮的球賽啊！不過只要被打出場，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心裏有萬般不願，不過還是得心甘情願的走出場外，運動規則一定要遵守，這是老師常説的“運動家的精神”。
我最喜歡上體育課，因為只有那時候才有這麼多人一起打球，平常一個人打真是太沒意思了。不過最後我還是要給老師一些意見，希望以後的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這麼好玩，就沒有任何一個人會對學習意興闌珊了。
運動是我們生命中不可缺少的東西，因為它可以讓我們的身體更加健康，更加強壯。人人都有自己喜愛的運動，我也不例外，我最喜歡的'運動就數拍球啦！
我從小就喜歡球類，剛開始學拍球時，媽媽告訴我拍球要做到“快、狠、準”。眼睛要目不轉睛地盯住球。球到哪裏，眼睛就要盯到哪裏。但説是這麼説，真正做起來還有些難度。剛開始學習拍球時，球好像故意在逗我似的，我一拍它，它就上竄下跳到處亂跑，我跟在它後面追得氣喘吁吁。我不甘心總被球牽着鼻子跑，每天都花好長時間練習拍球，慢慢地球好像被我堅持不懈的精神打動了，球在我的手下變得聽話起來，我想往哪裏拍它就跟着我往哪裏跑，我想拍多高它就跳多高。我還可以邊跑邊拍，還可以換好幾種花樣拍。我和小夥伴們舉行拍球比賽，我每次總能取得好成績。
自從學會了拍球，我基本每天都會花一些時間練習拍球，我發覺我身體的靈活性和協調性都有了很大的提高，跑步速度也有了很大的進步。
拍球不僅鍛鍊了我的身體，強壯了我的骨骼，從學習拍球中我還悟出了一個道理：堅持就是勝利，萬事貴在堅持。我喜歡拍球。
《一節體育課》一節體育課 每一個國小生都應該喜歡“體育”這門課程，因為國小的體育課純粹就是玩樂，但我們今天這節課卻上的很頭疼。 這節體育課是今天下午第二節，第一節課剛下，我就在操場上掐着指頭盼着體育課的到來，“上課時間到了，請迅速回到教室準備上課。”終於上課了，這節課一開始還和原來一樣，先繞着操場跑兩圈，後做健身操，平常做完健身操就可以打籃球或者自由活動了，可誰知道今天還要計時跑，從校門口跑到教學樓，在從教學樓跑到校門口，來回四圈，跑完之後我的腦袋快要引爆了，胃裏的東西也往上翻，唉，多補的雞湯呀，就這麼吐沒了。
到這時我才羨慕我們班的“懶大漢”樑永生同學，只見他在班裏補着作業，嘴裏哼着小曲，看起來非常快活。下課之後，老師在班裏留作業時，班裏的`咳嗽聲此起彼伏，我到沒怎麼咳嗽，大家知道我是什麼狀況。 總而言之，言而總之，我們還是缺乏鍛鍊，我發誓，從明天起，我要修改一下我的雙休日作息時間，新定的作息時間表如下： 早繞小區花園騎單車。 早吃一些營養豐富的早餐。 早騎單車去學班兒。 晚跑着去學班。 晚和夥伴打乒乓球。
其餘時間就是一些跟健身不沾邊的事，被我忽略掉了。以後我要按照這個表上的去做，這樣才能夠增強體質，調養身心。
體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運動會讓我大汗淋漓，因為我跑步就像飛毛腿一樣，老師説我表現得很好。跑步完再來玩跳繩。我跳的時候就像兔子，我快的和慢的都會跳，但有時候會打到自己，我忍耐的繼續跳，現在我感受到自己比以前勇敢，也更進步了。因為我以前剛學跳繩的時候，跳沒三下就又打結了。
還記得我一開始慢慢的學跳繩時，班長總是鼓勵我，我很開心，同學跟我説我再進步一點就學會了。因為我的努力，所以我看到自己的進步，真是皇天不負苦心人，有一種心花怒放的`感覺。
跳繩給我的感受是一件很過癮的事情，比我厲害的同學，我會觀察他們的技巧；比我弱的同學我會教他們跳繩，老師説我很棒，會去觀察別人，也會教同學跳繩。我現在又進步更多了，下次我要教更多同學。
現在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運動課就這樣結束了，班長整隊帶我們回教室。打球打得不過癮，讓我覺得很掃興！
只要上體育課那一天，都是我最開心、快樂的一天，因為我好喜歡體育課。
有人喜歡爬山，有人喜歡游泳；有人喜歡跑步，有人喜歡打球。而我，卻對跳繩這項運動情有獨鍾。
每天清晨，伴着天邊的啟明星，呼吸着新鮮的空氣，來到離家不遠的一片草地上。站在這裏， 先舒活舒活筋骨，再做幾次深呼吸，然後輕揮雙臂，白色的棉線繩便上下翻飛。一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，腳尖隨着跳繩的起落有節奏的跳躍，身子輕盈如同靈活的`燕子．
最初，我每次只能連續跳五六十下，還會累的氣喘吁吁，臂酸了，腿也軟了．經過一年多堅持不懈的鍛鍊，現在我跳繩的技術已堪稱一流．連續２００個雙腿跳，是我每天必練的基本功．翻花，跳飛繩是我的絕活．現在，我的職業病－－－肩周炎再沒犯過，感冒發燒之類的小毛病更與我無緣．在鍛鍊中，我體會到了＂生命在於運動＂的含義．
在跳繩的過程中，我還領悟到了許多人生的道理．人的一生，有春風得意的時候，也有逆水行舟的艱難；欣喜也好，悲傷也罷，起起落落之間，希望是不能破滅的．就如手中的跳繩，如果你不抓緊它，它就會從你手中飛出去．我們跳累了，可以歇歇再來．事業不順了，心情煩了，不都可以重新調整再來一次嗎？就把這一次的下落看作是為了從低點再次上揚的準備吧！
抓緊手中的這根跳繩，感覺就象握住了心中的希望．只要我們不放棄，它就會再揚起來！
如果讓我向大家推薦一種體育項目的話，我會説：跳繩，不但是一種簡單有效的健身方法，還是一劑催人振奮的良藥！
令人興奮的鐘聲響起，哇！又是體育課啦！原本有氣無力的我，頓時變得生龍活虎一般，還來不及等老師的集合指示，大家就以迅雷不及掩耳的速度衝向操場，開始一天中最快樂的時光。
哇塞！炙熱的太陽毫不留情的把我們曬得快焦了。這時老師宣佈：“今天要和別班比賽躲避球。”大家都一齊大喊：“帥呆了！”早已將太陽的酷熱拋到九霄雲霧去了。裁判在説明該遵守的規則後，就展開這一場驚天動地的球賽。雙方都擺好了陣勢，首先由對方先發球。我想：我們一定會贏，誰知道我方居然一個接一個被打中，毫無反擊之力。但是我們並不灰心，全班繼續發揮全力去攻擊對方，在雙方經過一翻驚險刺激的纏鬥之後，我方終於獲得最後的勝利。鐘聲再度響起，而我們也在汗水中度過了一個既美好而又快樂的體育課。
其實躲避球賽的輸贏並不重要，因為勝敗乃兵家常事。重要的是訓練我們同心協力、奮鬥不懈的精神。體育課可以讓我們在愉快的'心情下、鍛鍊身體，更可以培養團結互助的精神。所以我才會被他深深的吸引住，這就是我最喜歡體育課的原因。
我喜歡的體育明星是鄧亞萍。因為鄧亞萍創造了太多的奇蹟，同時也為中國人爭了許多光。
鄧亞萍在5歲的時候就跟着父親學習打球，很快，她就成為了快攻手。在上一年級的時候，就獲得了全省冠軍。可她並不滿足，還要衝擊世界冠軍。她每一次練球都一絲不苟、堅韌不拔。鄧亞萍在10歲的時候想加入省隊訓練，可卻因為個子太矮被無情地擋在了門外。她並沒有放棄，而是加倍努力地練習，每當大汗淋漓的時候，她總會想起她人生中的.陰影。這時，她總鼓勵自己：我一定用事實證明自己的實力。
終於，他成功了。在1992年的巴塞羅那奧運會上，鄧亞萍用她那鋭利眼神和閃電般地打法，打敗了喬紅，獲得女單冠軍。隨後，她又與喬紅合作，獲得女雙冠軍。同年，她又站在了第43屆世乒賽的女單冠軍座上。世界盃上，她獲得了女雙冠軍。從1983年—1995年之間，她共獲得101枚金牌。這些成績和她的努力是分不開的。
正是鄧亞萍的這種頑強拼搏、刻苦訓練的精神感染了我。同時又讓我懂得了：只有付出才有回報，只要敢於拼搏，就會成功的道理，我要學習鄧亞萍的這種精神。
這就是我最喜愛的體育明星！
大家都上過體育課，有時是開心的，有時是討厭的，其中我有一節難忘的體育課。
上課鈴聲響了，大家都排好隊等老師的安排，體育老師叫我們慢跑兩圈回來，我們慢慢的跑着，跑了一兒，我看見同學們跑步有一位同學跑的'很快，跑到了前面，有些同學跑得很慢，就在最後了，我不管就繼續跑，跑完了，我們就排好隊，叫老師下一個安排。
老師説，女同學全部去打羽毛球，男同學去打籃球，不喜歡打球的同學去打兵乓球，我看見許多同學去打兵乓球，我去打籃球，我拿了一個籃球自己去打，我用力射球，那球總是不進，我看見幾個男同學做猴子追球，幾個女同學用籃球掉來掉去，我不看了就去打自己的球，打着打着，我不想玩了把球給了別的同學玩，自己去打兵乓球，他們説從新玩，我和他打，自己就給別人贏了，打着打着，第二次到我時，我心想這次不能輸給他，結果我贏了，就和下一個打，不用幾秒就下一個人了，因為他不會玩，第二次就到第一次和他打的同學，我心裏很害怕，自己會輸，打了幾下就平了。
下課鈴響了，我慢慢地回教室去，準備最後一節課，這就是我的一節難忘的體育課，也就我最喜歡的體育課。
終於迎來了渴盼已久的體育課，雖然只是隔開不多幾日，誰讓我們對體育課如此酷愛呢，真是一日不上，如隔三秋啊。
春寒料峭，加上陰雨不斷，老天還在發着淫威，但我們班同學個個精神抖擻，因為要上體育課啦，大家的熱情早就戰勝了這點寒冷，瞧，我們正踏着整齊的步伐前往體育館。
“一二三四五六七八……”響亮的口令在面積不大的體育館裏迴盪，我們在做着熱身運動，伸胳膊動腿，相互間還兼做些擠眉弄眼的小交流。
接下來，運動量就加大了。
第一項運動——2個來回折返跑。哨聲一響，第一排同學如一隻只被獵物追趕的兔子，拼命往前跑。體育館的地面被大家重重的腳步踏得彷彿在抖動，耳邊“咚咚”聲震耳欲聾，讓人以為有千軍萬馬奔馳而來。我也在其中，但我與他們不同，我的腳步力爭輕盈，這樣的方式跑動，速度反而更快，這不，一會兒，就脱穎而出，跑到了第一的位置。可好景不長，因體力有限，耐力不夠，最終守住一個老二的名次。
但我毫不氣餒，因為第二項運動是我最為喜歡又擅長的——開火車。
我和史譽之一組，一開始，我緊緊抓住史譽之的.兩條腿，我倆配合默契，動作協調，速度很快地前行。其他組彷彿一條蛇在遊動，速度自然不及我們。史譽之累了，趕緊換位，我兩手撐地，史譽之將我的雙腿架住，我們以更快的速度將別的組遠遠甩在後面，讓他們望塵莫及。不用説，第一名非我們莫屬。
體育課，我的最愛，也是我們班很多同學的最愛。運動累，但累並快樂着。
文學範文吧
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