三年級傳統節日作文彙編(5篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級傳統節日作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級傳統節日作文 篇1

我國一年一度的端午節又快要到了，這是一個非常快樂的節日。

端午節又稱五月五，時間為農曆五月初五，因此端午節的“端”字代表“初”的意思，“午”同“五”字，關於端午節的由來説法甚多：紀念愛國詩人屈原；紀念孝女曹娥；紀念伍子胥……

我還是簡單地講講愛國詩人屈原吧，相傳屈原在五月初五這天投汩名羅江，而使人們尊他為江神，把裝米的竹筒投入江中，以免魚蟲爭食其身，並把這天定為端午節，以紀念屈原的.愛國精神和感人的詩辭。民間就有了吃粽子和賽龍舟。

往年我家的端午節也過得非常快樂，一大早，媽媽就去菜場買艾葉插在門上，這天還要吃粽子。至今，端午節仍是我國的一個重要的傳統節日。

三年級傳統節日作文 篇2

今年的端午節與往年小有區別，因為緊挨着“父親節”——兩個節日，一個凸顯“忠”，一個凸顯“孝”，正是中華傳統美德中最核心的要素，因此，在節日假期來臨之際，吐絲口國小金子中隊組織開展了一系列活動，提前過了一個特別有意義的'節日。

首先，在輔導員劉老師的主持下，全體中隊員開了一次“我們的節日——端午”主題隊會，通過“端午節的由來”、“端午節的習俗”、“端午節的意義”三個活動，隊員們增長了許多知識，明白了一些道理，懂得了這個節日的意義非同一般。

接下來，孩子們展示了自己繪製的“我眼中的端午”畫報，由他們自己進行評選，依次選出了前二十名優秀作品，供大家參觀學習，然後交流自己的心得體會，大家暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。

最後，在輔導老師的啟發下，隊員們又參與了一次“端午節前敬父親三個一”實踐活動——即每人給父親寫一封信、捶一次背、説一句知心話。要求一封信在學校裏完成，帶回家讓父親看；給父親捶一次背和説一句知心話利用週末時間在家完成。

三年級傳統節日作文 篇3

今天是除夕，我們興高采烈地換上了新裝，容光煥發。以往昏昏欲睡的奶奶都很有精神。我盼望着除夕夜的來臨，因為有年夜飯、壓歲錢、春晚……

時間過得很慢，終於熬到了下午。這時，亮亮哥哥和嫂子來了，他們還帶來了喜慶的.春聯。貼上以後，老屋變得熠熠生輝。耳邊響起了陣陣的鞭炮聲，我開始催促爸媽做飯，爸媽真給力，一下子就做好了。

爸爸和亮亮哥哥開始放煙花了。我們的煙花響了一聲，像流星一樣衝了出來。忽然在天空中一下子爆開，一點點慢慢地飛出來，像極了天女散花，真是絢麗多彩!

我們津津有味地吃着年夜飯，看着春晚，大家你一言我一語，聊得真開心。最後，我們共同舉杯，祝福爺爺奶奶身體健康，長命百歲;祝爸爸媽媽工作順利;也祝我自己學習百尺竿頭更進一步。

我喜歡過除夕!

三年級傳統節日作文 篇4

中秋節到了，我們全家人高高興興地歡度節日。瞧，茶几上已經擺滿了好吃的，有香噴噴的月餅，有新鮮的水果，還有美味的烤雞等真誘人啊!

爺爺笑呵呵的説：我們快吃吧。

我心想就這樣吃多沒意思。哎!有了。我大喊：停!我有個想法，每個人只有説出一句關於月亮的古詩詞，才能吃好吃的。

爺爺一聽就樂了，説：猴子撈月亮。

錯。這是個故事的'名字，不是古詩詞。

奶奶笑盈盈地説：月亮像月餅。

這也不是古詩詞。

媽媽搖頭晃腦地説：十五的月亮。

錯這是歌詞。

輪到爸爸了，他説：海上天明月，天涯共此時。

突然，我發現爸爸正拿着手機查找着。我説：爸爸賴皮，這個不算。我要大展身手了。牀前明月光，疑是地上霜。小時不識月，呼作白玉盤。等，我像小鯉魚吐泡泡一樣説着。

三年級傳統節日作文 篇5

農曆的6月24日到了，彝族人民迎來了一年一度的火把節。

這一天，人們一大早就穿上節日的盛裝，像過年一樣高興。大街上人來人往很熱鬧，中午人們爭先恐後地去看精彩的歌舞表演，鬥牛比賽……大街兩旁擺滿了火把，等待夜晚的來臨。

夜幕剛降臨，人們就點燃了火把，頓時，大街小巷升起一條條火龍，把夜晚照得如同白晝，人們你追我趕，玩起了各種花樣遊戲。廣場上，人們手拉着手圍着火把跳起大三絃，夜空中升起無數孔明燈。

火把燃盡了，人們開始抹花臉，老人、孩子、姑娘、小夥，個個抹得像小花貓。黑灰是吉祥如意的`象徵，誰臉上抹得多，就意味着誰得到的幸福多。

這夜石林成了不夜城。