【必備】文明禮儀作文彙編十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文明禮儀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮儀作文 篇1

當我面對書本的時候，享受着風吹到哪頁就讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮啊!莎士比亞曾形象地比喻説：“生活裏沒有書籍，就好象地球失去了陽光，智慧裏沒有了書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中。讀書成了這樣一個過程。它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江、浩瀚的大海、有氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋。那知識是沒有止境的。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人美好的品質，寧靜中透視出一個人美好的追求; 以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂乍讀幾天書，容易把自己視為一位聖人，用心多讀幾天書，才知道自己的多麼膚淺啊!當我面對書本的時候，我的心會漸漸地沉靜下來，我會體會到書上那優雅的語句、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但是我毫不氣餒，我會向着我的目標努力前進的。俗話説得好呀:書籍如汗牛充棟。不錯， 我面對書本的`時候，我覺得自己是多麼渺小呀!體會着文人騷客筆下的文章，才知道自己的文筆是多麼膚淺呀!書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你可以體會到名人也有喜與憂，體會到曹操他的壯心不已，杜甫他的懷才不遇及陶淵明他筆下的桃源仙境，這時讀書的樂趣就油然而生了。當我面對書本的時候，我會被書中那種壯心不已所動，被文人騷客那筆下的文章，詩歌所感,我會立志揚帆起航，到達那成功的彼岸。我要回過身，向失敗搖搖頭，再向眼前的成功招手。當我面對書本的時候，我會感到無限的快樂。

文明禮儀作文 篇2

中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱於世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優良傳統。古人言“禮者，人道之極也。”一個人的氣質，自信，涵養往往從他的言行舉止以及姿態中就能表現出來。

自從我讀了《文明禮儀》這本書後，我對於禮儀這個名詞有了一個更新的認識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規範，是人類不斷走向文明，走向進步的結果。如今文明禮儀已經成為衡量一個國家、民族政治，經濟，文化是否發達的重要標誌；也是一個團體，一個人道德水平，綜合素質的反映。 在翻開這本書並仔細地閲讀之後，不時的被裏面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態度舉止，愛護綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進餐時各種公開場合應注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細節，卻處處體現着文明禮儀規範。

作為21世紀的學生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維繫社會生產方式和社會生活而約定的最

基本的行為規範，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的.反映。每個人是否具有良好的禮儀風範，對個人而言是一種外在的美，表現為一個人是否具有高雅的氣質；對一個民族而言，他是構成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。

文明禮儀，既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明，懂禮貌的保證。無論是領導還是羣眾，無論是大人還是小孩，都應遵守規矩。從自己做起，從每件小事做起，讓文明的氣息瀰漫社區，讓文明的觀念駐紮心底，讓文明禮儀之花在社會各個角落盛開！

文明禮儀作文 篇3

文明，相信大家對這兩個字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢？

我們學習應先學會做人，做一個文明人，保護環境，文明禮貌。但是在街道上，往往還會出現一些不文明的現象：翻越馬路中間的護欄；隨手丟棄紙屑、塑料袋；説髒話；闖紅燈……以上的種種現象，不僅嚴重違反了日常行為規範，而且破壞了我們優美和諧的社會。

看來，文明是非常重要的。那麼，我們應該如何去做呢？文明要從我做起，從小培養，養成良好習慣。著名教育家魏書生曾説：“行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”

昨天，我看到了一個感人的畫面：一位白髮蒼蒼的老奶奶揹着一個沉重的包袱，拄着一根舊枴杖，從斑馬線上慢吞吞地走向馬路的另一邊。這時，一個七八歲的小男孩孩正津津有味地吃着一個香噴噴的麪包，蹦蹦跳跳地過馬路。突然，他看到了那位滿面皺紋的老奶奶。小男孩立刻變得嚴肅起來。他快步走到老奶奶的面前，清脆地説：“奶奶，讓我扶您過馬路吧！”還沒等老奶奶反應過來，小男孩已經牽着她的'手了。那胖乎乎的小手牽着滿是皺紋的大手，慢慢地走向馬路的對面。很快，倆人依依不捨地分別了。老奶奶的眉毛彎彎像拱橋，眼睛眯成一條縫，滿面充滿了無限的慈愛，望着小男孩遠去的背影……

同學們，為了讓世界充滿愛！讓這樣感人的畫面更多湧現，也為了讓城市更加美好，讓家庭更加和睦，讓社會更加和諧，請做一個文明人吧！讓文明與你我同行！

文明禮儀作文 篇4

中國是一個有着悠久歷史的文明古國，在5000年歲月的皺褶裏，又藏有多少曲可歌可泣、美麗動人的故事？作為炎黃子孫，作為華夏人民，我們驕傲的立足於這個世界上。古代的詩人用一篇篇動人的文章感動我們，用一首首美麗的'詩篇書寫着曾經的古韻，提筆疾書，寫下了多少經典文明？笑，歲月匆匆逝過，人説光陰似箭，日月如梭，可古時的人們還是留下了無數名篇佳作。

李毓秀所作《弟子規》流傳至今，其分為首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有餘力、則學文幾個板塊。出則弟中寫道：或飲食或坐走長者先幼者後。意思是吃飯時，必須長者先就坐，晚輩才能坐下，長輩先動筷，晚輩才能開始，吃走路時長輩走在前，晚輩走在後。出則弟其中還提到，對長輩不能直呼其名，若長輩站着，晚輩也不能坐，倘若長輩坐，也必須要長輩讓晚輩坐，才能坐下。

《弟子規》中寫到許多關於做人，做事等等的要領，誦讀《弟子規》也可以明白許多關於禮儀文明的重點，也能更好地瞭解祖國文化，更加深刻的瞭解中華文明禮儀是何等博大精深，值得我們後輩琢磨一通，古典文學的著作還有很多，例如四大名著等等。

當然，現在的我們不僅要讀古代文學經典，也要多讀現代的文學經典。世界上有很多文學經典、名著，作者們書寫了一部部好書，或許是如《伊索寓言》通過一篇篇故事，告訴我們一個個深刻的道理，也許是像《呼蘭河傳》譜寫了一串歡樂中又夾雜着悽婉的歌謠，又或是仿若《吶喊》號召着羣眾與反動派作鬥爭……還有很多很多的故事等着我們去了解，去閲讀呢。

讀經典，讀的是歷史，讀的是文化背景，學的是精神道理，學的是禮儀文明，傳承的是文明。閲讀古代經典學的是禮是文明，斂的是一顆浮躁的心，閲讀現代經典明白的是做人道理，繼承的是優良品質、精神！

閒置時隨手一本經典，修身養性。講文明，懂禮儀，樹新風，做一個好公民。

文明禮儀作文 篇5

文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不説髒話……禮儀包括公交車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就知道你的文明素質如何，因為在這細節中已有了答案。

而在現實生活中，有許多與文明素質不高對號入座的行為，都是人們在不經意時形成習慣後在舉手投足中表現出來的。中華民族悠悠五千年曆史，給我們留下了寶貴的.文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園裏源遠流長呢？

首先，作為學生，我們必須要着裝得體，符合學生身份，體現出國小生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。其次，課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手，服從老師管理和接受值勤同學的指令。再次，課間禮儀也很重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好，受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。最後，同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤着我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。

中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作為國小生，要從小養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好少年！

文明禮儀作文 篇6

中國，素以“文明古國，禮儀之邦”著稱於世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優秀傳統。源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產。文明禮儀不僅體現出豐厚的歷史傳統，更體現出個人的學識修養。講文明，是一種美；懂禮儀，是一種人與人之間的愛，是我們民族文化進步的表現。

古往今來，講文明，懂禮儀的動人故事數不勝數。

在我們學校綜合樓的後山，有一條苦爪嶺，嶺頭上有一個赫赫有名的還金亭，這還金亭的由來，還裝載着一個關於文明禮貌、拾金不昧的美麗動人的故事。清朝有一個監生進京趕考，途經苦爪嶺。此時的他又飢、又渴、又累，就在苦爪嶺的旁邊找到了一口泉水，在山泉邊解下了包袱，美美的飽喝了一頓泉水，又休息了一會兒，就急匆匆地趕路，慌忙中落下了包袱。此時，正好有一位拾柴的老漢，叫羊老桔，他也到泉邊喝水，一眼看見了大包袱，打開一看，啊！裏面全是金燦燦、白花花的金子白銀。老漢心想：這麼多黃金白銀，足夠讓我享受一輩子的榮華富貴。可是又轉念一想，丟失金子的人一定會心急如焚，我怎麼能拿走人家的黃金白銀呢？此時此刻，天色將晚，羊老桔毫不猶豫地在泉水邊等待着失主前來來認領。等啊等啊，天色漸漸黑了下來，他只好拿着包袱回家。第二天一早，他又到了泉水邊等待失主，直到下午的傍晚，才等到失主前來認領。此時的考生激動萬分，他果斷地拿出包袱中一半的黃金作為酬謝，被羊老桔堅決地拒絕了。後來，那個考生高中狀元，為了紀念弘揚老漢拾金不昧的精神，就在苦爪領頭建起了一座“還金亭”。

“還金亭上還金銀”這個動人的故事一直流傳着雙峯鄉人民的心裏。一代一代的人民以他為楷模，講文明，有禮儀的傳統美德也流傳至今。

有一次，我和媽媽上街買菜，不知怎麼回事，一位大嬸一不小心撞上了媽媽的菜籃子，籃子裏的蔬菜灑滿了一地，只見一塊一塊白白的豆腐成了黑黑的泥渣，一個一個雞蛋破碎不堪，一條一條活潑亂跳的大魚奄奄一息……此情此景，我和媽媽都驚得目瞪口呆。這時，大嬸連聲對我們説：“對不起，真對不起。”邊説邊手忙腳亂地蹲下去撿這個撿那個，我和媽媽見狀，也連忙蹲下去一起撿了起來。一樣一樣的蔬菜經過一番小小的'旅遊又回到了菜籃子上。可那一個個破碎的雞蛋，一條條死去的活魚又該如何呢？沒等媽媽插上一句，大嬸又對我們講：“我去給你們買幾條活魚和一些雞蛋回來。剛才人太多，擠來擠去，沒看見您的菜籃，真是抱歉。”聽了這位大嬸的一番真心話，我和媽媽異口同聲地説：“沒關係，沒關係。”面對大嬸文明禮貌的舉動，我彷彿看見媽媽皺起的眉頭一下就解開了。那即將爆發的一場爭鬥也慢慢平息了。大嬸的臉上終於露出了淡淡的微笑，我和媽媽的臉上也情不自禁地露出了微笑。文明禮儀比鮮花還要美，這種微笑，讓人覺得感人肺腑。在我們身邊，文明禮儀的佳話、文明禮儀的故事，屢屢發生。撞倒菜籃子的故事讓我歷歷在目，引人深思。

在我們的學校，是一個講文明，懂禮儀的聖地，如果同學們都做到言行一致彬彬有禮，做到文雅而不粗野學校就是一個和諧的樂園。反之，就會引出一些不堪設想的後果。一個炎熱的暑假，太陽像火球一樣炙烤着大地。我們臨邊的仁川鎮中心國小的兩位學生一起去洗澡，一不小心打翻了另一位同學的一瓶洗髮水，於是發生了爭執，久爭不下。兩位學生紛紛回家投訴父母。第二天早上，雙方家長大動干戈、來勢洶洶。一位家長竟拿着幾十斤重的鋼筋剪大打出手，沒幾下，就打暈了另一位家長，立刻送往仁川鎮衞生院。經醫生診斷，他的心臟已停止了呼吸，一個活生生的生命就這樣夭折了。後經省高級人民法院調解，肇事家長賠款三十多萬，才改判有期徒刑十五年，保住了一條生命。就為了區區一瓶洗髮水，付出了慘重的代價和寶貴的生命。這都是不講文明，不講禮貌惹得禍，使兩個原本幸福的家庭支離破碎。同學們，當你們聽到這個感人的故事時，你們又會做何感想，我們可千萬不能步他們的後塵啊！要謹遵“播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格”的訓言。

文明禮儀是朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不幹涸的河；文明禮儀是一首詩，一首沒有結尾的詩；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起！

文明禮儀作文 篇7

抬起一片廢紙，還校園一份乾淨；繞路一小點，還小草一份安寧；少説一句骯髒的話語，還自己內心深處的文明天地。

老師來了，敬個隊禮；可以看出你有禮貌；同學摔倒了，趕忙去扶，表現出了你心靈的美好……任何一件小事，一件微不足道的小事，都可以看出一個人所擁有的優良品質。

講文明，懂禮貌是做人的基本準則，文明禮貌不僅可以給他人帶來和諧，更重要的`是可以給自己帶來快樂、幸福。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵；文明是素質的皮襖，素質是文明的靈魂。古人云：‘千里之行，始於足下’，所以我們在任何時候，都要從小事做起，不要只做語言的巨人，行動的矮人。

培根曾説過：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。”現實不就這樣嗎？所以我們人人都應該樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，以身作則，讓更多的人加入講文明，懂禮貌的行為中。

時光的車輪把我們帶到了21世紀，作為21世紀的建設者，民族的希望，我們更應該與文明禮貌為伴，讓文明禮貌成為新風尚、新風潮。

從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時，不論何地，心中永遠牢記的是：講文明、懂禮貌。

文明禮儀作文 篇8

每一位同學都有許多好習慣，但很多人缺少“讀經典，學禮儀，知文明”

這三個好習慣。然而，這正是我們不可缺少的。

讀書的孩子最美，書是一個人的精神食糧，因此我們更不能不讀書。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，討論使人機智，筆記使人準確，而讀書使人充實。我們要多讀書，但也要讀好書。如《水滸傳》與《紅樓夢》中就有許多細節等着我們去品析。好書如一位好朋友，可以增長你的知識，擴充你的生活經驗。多認識“新朋友”，會使你的生活格外豐富，格外有意義。當然，書不僅可以讓你的情操高尚，你還會驚奇地發現你的語感好了，詞彙也豐富了！這便是讀書的好處！

禮儀，是每一位國小生都一定要做到的。我們國小生要感知禮儀規範，並且還要做到。我們見到老師要禮貌的説：“老師好“！見到門房的保安叔叔或清潔阿姨，我們也要説：”叔叔，阿姨，辛苦了！“不能有歧視的'感覺。所以，禮儀是一個人最起碼的修養。這會讓我們每一個人變的。有一次，我們合唱團比賽，我們就坐在評委的後面，一點兒也沒大聲的説話。因此，評委對我們的感覺很好，我們便為學校爭了光。所以，禮儀這是一個我們國小生不可缺少的好習慣。

文明伴我行。文明可是能體現個人修養的。這使我想到了一箇中國遊客到泰國旅遊的事件。一名遊客在一個泰國知名的旅遊景點旅遊，當時泰國的天氣很熱。這名中國遊客在洗手池裏面洗腳，這個畫面被拍了下來傳到網上，中央電視台進行播報。所以，在現在的社會情況下，出國很容易，這樣的表現不僅是個人行為，也會為我們中國人丟面子。所以，講文明要從我們自己做起。不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要損壞或破壞任何的公共場所的物品。我們要做到恪守公德的好公民。為我們的國家，我們的城市，我們的家園貢獻一份我們應有的力量。從現在起，我們一定要先從自己開始，為了我們有更好的明天，我們一定要做個講文明的人！

多一份力量，便多了一份美麗，你準備好了嗎？我開始行動了！

文明禮儀作文 篇9

哇！經過這麼多次的彩排，終於要正式開始“八禮四儀”的活動了！我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳着，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了！

我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞台。

一等到各位領導入座，儀式就開始了。伴隨着主持人清脆的説話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動着手裏的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！

節目一個個進行：《弟子規》、《少年中國説》、《孔子學堂》、《紅綠燈》……可我覺得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。

節目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞台，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎麼一個人啊？”“沒人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來説。隨即，為了配合情節的發展，幾個小姑娘用她們的姿態語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟。“難怪呢！瞧瞧你，頭髮亂糟糟，指甲長又長……”之後，在大家的幫助下，小邋遢的頭髮變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養的'，願意去接近的可愛模樣了！

這個節目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔乾淨的外表，不急不躁的態度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質的表達。一個連自己都不尊重的人有怎麼又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎麼可能會有淵博的知識，得體的談吐，高雅的素養。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成為左右命運的重要因素之一。

除了衣着的大方得體，見到老師問説好，作業工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環境……這些都是禮儀的範疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規範？從我做起，從現在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽光好少年！

文明禮儀作文 篇10

如你失去了金錢，沒關係，人需要的不是身邊的錢袋。 假如你失去了今天，沒關係，還會有明天。

但是，你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是為了維護公眾利益、公眾秩序。

昨天晚上，我正在興致勃勃地看資料，突然一陣爭吵聲把我從資料庫裏給拉了出來。我朝陽台一看，原來一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了，小妹妹哭了，她的家人聞聲跑來，看着自己的女兒這副狼狽的樣子，十分氣憤，當場跟這位大叔鬧起矛盾來。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來。於是，就這樣一直鬧了一個小時才罷休。假如，這位大叔謙讓一點，大媽文明一點，事情也就不會這樣了。

古人説：“不學文明禮儀也並不是偉人、名人才具備的。”我們也行。我們需要的不僅是一羣講道德的大人物，更需要一羣有道德的民眾。當我們身為遊客的時候，總是依着自己的'興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在公物上亂寫亂塗；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼走，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道。當我們開車的時候，總是搶車道、鑽空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員身上撒，還總説他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。

記得在清朝時代，李鴻章大臣出使俄國，在一場公開場合，李鴻章惡習發作，隨地吐了口痰，這一舉動，使俄國大臣以及國王都引起了強烈的不滿，被外國記者喧染、嘲弄。丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。“禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。前天晚上我做了一個夢，夢見大街上再也沒有髒話、粗話的聲音了，垃圾筒也下了崗，隨處都可見幫助人的身影，到處是歡聲笑語，整個世界都變成了一座“美好城”！

為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。

文明禮儀，人人有責。

文明禮儀，從我們做起。