無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的不留遺憾作文，歡迎大家分享。
蔚藍的天空下，存有你矯健的身影；熱鬧的操場上，留下你堅定的步伐；美麗的鮮花後，灑落你辛勤的汗水；我們的喝彩聲中為你感到自豪，感到驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，都深深地烙在每一個人的心中！
週四上午，同學們個個激情澎湃，100米賽跑真是個技術活，開始的時候我內心很是恐慌，心跳“砰砰砰”地加快，雙腿像灌了鉛似的邁不開步子。但同學們火熱般的吶喊助威，讓我繃緊了身上的每一根弦。槍聲一響，我立馬衝出了起跑線，像箭一樣向終點飛去。但俗話説得好：“強中更有強中手。”雖然我用盡全身力氣，但在後半程還是被別人追趕並超越。但是我也毫無怨言了，有句話説得好：“努力拼搏，不留遺憾！”
不止是自己親身上陣的緊張萬分，看着我們班跑400米的兩名運動女將參賽，我也是揪緊了心。隨着裁判的一聲令下，我便在草坪上跟着跑了起來，彷彿這樣便能傳遞給她們更多的力量。燦爛的陽光好像也想為奮勇爭先的健兒們助威，照射着運動場，場上氣氛更加熱烈了……
接下來，在同學們的`歡呼聲中，最引人注目的女子4x100米接力賽終於拉開了序幕。而我，又成為班上的主力隊員。
剛聽見“砰”地一聲響起，隊員們便像離弦的箭一樣衝了出去，如同脱韁的野馬般互相追逐着。一開始，我班還處在第四名，突然，我方第二棒女生驟然加速，把其他班的選手甩在腦後。眼看着就要接棒！可惜！別班後來居上，又處劣勢。我班的啦啦隊員見勢不妙，大聲呼喊着：“加油啊！”聽見他們一聲一聲急促的吶喊聲，我的身體再次充滿了力量，加速，再加速！一口氣越到了第二名的位置。三米，兩米，一米……第四棒出發了。漂亮！她先是來了個“雙殺”，一躍成為第一，但別人也不是吃素的，最後關頭紛紛卯足了勁。比賽瞬間結出了勝負，我們最後落了個小組第三名，無緣決賽。但是班上的老師和同學們紛紛擁上來，像對待勝利歸來的英雄一般為我們送上掌聲和鮮花……
無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮鬥印記的陽光燦爛的日子，不需在意，那一剎的榮耀屬於誰。只要你拼搏了，奮鬥了，你的人生裏就閃耀着屬於勇者的最絢麗的光芒！成功，是屬於每一個勇敢者、拼搏者的！
六年級，這是我們國小生涯中最後一次運動會，黑板上，很多同學都在上面寫着：不留遺憾！不讓國小生涯中最後一次在運動賽場上留下失望，大家加油！向過去的時光致敬！誰都想痛痛快快再跑一次，想想這幾年的運動會，哪次沒有汗水和艱辛？哪次沒有上賽場的緊張和堅韌？又有哪次沒有旁邊同學的加油吶喊聲？“畢業不留遺憾！”我們從心底發出這樣的呼聲。
不留遺憾！去年，我在400米的跑道上沒有獲得名次，但我不認輸！從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！隨着發令槍的槍聲，我向前衝去，此時，我覺得這條跑道是充滿神聖的，它見證了那麼多屆畢業生的精神，我也為了這種精神而一戰到底，得了一個我們班從來沒有人得過的`名次：男子400米第二名，在衝刺的時候我拼盡了全力，沒有退卻，我從心底裏對我自己説：“我——不留遺憾！”
不留遺憾！我如願以償進了200米決賽，賽前緊張些什麼？運動會嘛，開心就好，不管是輸還是贏，只要拼盡了全力，就能算得上是不留遺憾，哪有什麼第一第二之分，大家都是好樣的。我就抱着這樣的_心態，慢慢地調整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對我來説可是有非凡的意義，因為在三年級時我第一次參加這個項目時，曾經獲得第一名。過了兩年又重新回到我的手裏，這怎麼不可以説是我努力的結果？事情總要有始有終嘛！也算是一個未了的心願，。但今天我真得做到了，也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直衝到了終點，為自己國小生涯劃上一個圓滿的句號，也留下一個美好的回憶。
不留遺憾！接力跑開始了，槍聲響後，包俊傑奮勇向前和其他選手不相上下，而第二棒又發生了戲劇性的變化，伍智樑靠着他説的“光頭跑得快”這一説法猛超過前面兩人，將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可，不留遺憾！我不顧一切往前衝，除了風在我耳邊呼呼作響，其他的聲音我都沒聽見，我超過所有的人，將棒傳給了謝忠豪，如此大的差距，令別人望塵莫及，我們贏了！贏得太漂亮了！
運動會，結束了，但我們班的每個人心中的記憶並沒有結束，有人説運動會不來參加最好，可以休息，可是如果來了，得到的，將會是一輩子的回憶和不留遺憾。
如果你改變不了你的出生，那就去改變你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鷹一樣。
題記
他説是我照亮了他前進的方向，是我讓他的夢想有了希望。
剛識他時，幼小的他在門前迎着陽光慢慢的摸索着課本上陌生的漢字。他很聰明，我仔細地告訴他每個字的讀音，他一教就會。我輕撫着他的腦袋：“你的夢想是什麼？”他抬起頭一臉茫然的看着我，我笑了笑：“你長大以後想成為一個什麼樣的人啊？”他裂開了嘴衝我笑，手裏緊緊拽着課本説：“我想做一名老師，讓弟弟妹妹們走出大山！”我説：“那你就自己努力讓自己先走出去！”
第二年，我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽人無意説起，他的母親疾病復發，父親想讓他輟學，他哭着不依，嘴裏還不停的唸叨着“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的.面前問着：“你的夢想是什麼？”他抹了抹頭上的汗水依舊笑着對我説：“我要做一名人民教師，我想把知識帶回到這裏！”臨走前我給了他一個信封，裏面有我幾年攢下的積蓄和一張卡片。他推搡着硬是不收，我摸了摸他的頭説着：“就當是我借你的吧，我信你能走出去，以後見到我再還吧！”
後來的幾年裏我仍然會收到他的信，“我母親的病漸漸好起來了”“我考上縣裏高中了”“家裏的玉米成熟了，有空來看看吧”“謝謝你的錢，再過幾年我就可以還給你了”······
忽然有一天，媽媽淡淡的對我説他考上夢寐已久的師範大學了，而且還有獎學金可以拿。我高興地蹦了起來“太棒了！他成功了！”媽媽看了看我又摸了摸我的頭説：“在回家的路上，他遇上了一個溺水的孩子，他奮不顧身的跳了進去，但是······孩子起來了他再也沒有······”當我趕過去參加葬禮的時候，我看見了那個沒有一絲波瀾的江面。
為他整理遺物時，一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現在上面：“我吳裏韜願意用這十幾年的青春去完成我的夢想，我想讓大山裏的孩子們都像我一樣，走出去！”反面卻寫着當年我為他留下的一行字：“沒有什麼做不到，只看你想與不想，一切皆有可能！”兩行清淚從我臉上劃過，我苦笑着：“至少你努力過，你已經不留遺憾了！”
外面的陽光依舊燦爛，彷彿一切都是夢境。那片江水依舊平靜，驚不起一絲漣漪。
如果時光可以倒流，那麼我們在面對相同時間裏發生的相同的事情，便不會留有遺憾。
可是，如果沒有經歷遺憾，怎麼會懂得珍惜？如果有沒有遺憾，又怎麼會刻骨銘心？
那時青春懵懂的我，將父母的“關心”單純的理解成所給予我們的物質上的滿足，卻忽略了其最原本的真，
現在有多少人，將父母的話當做是耳旁風，一意孤行地做着自認為對的事情，但其實在別人看來不過是一場笑話。父母的人生閲歷比我們豐富，見識比我比我們深遠。我們有什麼理由不聽信父母的良言呢？不要同別人背道而馳，更不要到頭來只換得獨自暗傷。
曾經，我有過一段所謂的“叛逆”情緒。那段時間中，我不懂得父母的關心愛護，對他們那些滿含着愛的嘮叨聲啊，高興時愛理不理，不高興時出言相對甚至不留情面。現在回想起那些時光，感覺自己真的挺可笑的。笑我自己的莽撞，笑我自己的無知，笑我自己的不懂珍惜。
我知道，我的“叛逆”情緒對父母的打擊很大，以至於父母有一段時間不再過多的説我所認為的令人厭煩的嘮叨了。我在心中也曾暗暗慶喜：世界終於清靜了！但是沒過多久，我卻驚奇的發現，我竟漸漸地迴應了父母那偶爾的嘮叨，不再像之前的愛理不理。不知不覺間，父母的嘮叨聲竟成為了我生活中的必需品！現在的我，對於父母的嘮叨聲，正如魚之有水。
長大後的`我才明白，其實，父母的嘮叨聲正是對孩子愛的體現啊！但是有的孩子竟一味的排斥它。如果你覺得厭煩，這或許是父母的表達不當，又或者是你的不夠理解而造成的。總之，要知道，父母永遠是心繫孩子的。也許他們不善於表達自己的愛，但只要我們的心中明白，這就足夠了！
如果能讓我回到從前，我一定不會選擇“叛逆”，讓父母傷心。可是，我卻再也回不到從前，再也無法彌補我的過錯。所以現在我唯一能做的就是用我所擁有的一切，以正確的方式來回報父母。不讓他們憔悴，不讓他們難過，不讓他們受傷……
其實對於父母，我們並非沒有孝敬之心，但是我們常犯的錯誤是：等我有錢了，一定好好孝敬他們；等我買了大房子，一定請父母回來住……但是，父母卻等不起我們啊！人生有幾個十年？時光匆匆，轉瞬而逝。要知道，父母不可能在原地等你！所以，不要等到你長大以後再來回報父母，而空留遺憾在人間！
家人的愛是我們希望的搖籃，我們真的應該感謝家的温暖，給予了我們不斷前進的動力。世界上最温暖的地方，不是被窩，而是家人的懷抱；世界上最安全的地方，不是寧靜的港灣，而是家人的臂膀！
尼赫魯説過：在戰場上，一個人有時會戰勝一千個人，但有時，戰勝自己的人，才是最偉大的勝利者。———題記
即使做不了夜空中又大又圓的月亮，也要做一顆亮晶晶、閃閃發光的小星星；即使走不了狹窄的小路，也要一步一步，腳踏實地的走好大路上的每一步；即使成不了最出色的人，也要努力做到最好，不留遺憾。
有時候，我們總是模仿優秀的Ta，想成為一樣出色的人。但是我們每個人從一出生，都是獨一無二的。可是很多人，活着活着就成了別人的盜版，那一模一樣的兩個人，這個世界上是不需要的。生活中有很多事情會影響我們的心情，也許別人一句發自內心的讚美，就能使我們開心上半個月。別人背後一句閒言碎語，就會影響到我們並且我們會為之改變。可是我想説：我們永遠都是活給自己看的，總是在乎別人的指指點點幹什麼，做好自己，就夠了！
“我們要活出精彩，活出屬於自己的一片天”這句話一直縈繞在我的心頭，國小時常常把這句話掛在嘴邊，但並沒有深刻的理解到這句話的含義。也許像我們説的那樣：只是説説罷了！想讓每個人都成為最棒的，最好的，最厲害的人，還要受他人仰慕，這根本是很難實現的！我們只要努力的做好自己應該做的事就夠了，不為我們的青春留下遺憾，更不為我們的人生留下悔恨。
《青春派》這部電影我看了一遍又一遍，扮演撒老師的這個人物，在電影中對着即將大學聯考的學長學姐們説的每一句話，都牽繞着我們這些處於青春期孩子的心。他説：“兩眼一睜，開始競爭”。是啊，即使我們的成績再怎麼不好，也要為了未來的幸福生活而“爭”一次啊。那一句：“不哭不累，大學聯考無味，不拼不搏，等於白活“是使我最受感觸的一句話。現在我也是一名八年級的`學生了，即將面對的是一年後的會考。老師經常説：“會考是人生的第一個轉折點。”看着奔跑在校園的九年級學生們，可我……我也真的要認真為我以後的生涯好好打算！
我不會用華麗的語言，可還想用平平淡淡的文字把心中的感慨都書寫在白紙上。此時，心裏卻抽搐了一下，回想起這幾年漫無目的的行走在校園裏，我問我自己：難道我要讓我桌前的一本本書都留下空白嗎？難道我要給自己的青春交上一張白卷嗎？不，我不想！我要認真描繪我青春的畫卷！
做最好的自己，不留遺憾。苦一點，累一點，讓自己的國中生活過的更加有滋味！拼一下，博一下，讓自己不白活！
下午三點半，又是隻身一人的我跑到學校出版報。
寒假裏也大約是如此，三四點的時候跑到班級拿落下的作業本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽春三月的季節。
可天氣依舊冷到不行。
兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應着這開學到現在幾近凝固的空氣，舊校區除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經靜靜睡了很久。教室裏的桌椅還保持着三個月前的排列，以及孩子們刻下的塗鴉印記。
按理説校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經的人兒一絲念想與沉默的耳語。
鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天台。鋼琴屹立，敞着懷被禁錮在着浮塵中。琴凳一如最後的奏者離開時推開的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對待一件樂器，相當於是讓看不見的塵埃一點點吞噬它的靈魂啊！這般想着，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——
從低音到已而或發散或損壞的中音鍵，未成曲調，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學前在學校貼吧上閒遊，見有人留言説六月了，是不是你們學校中午常去彈鋼琴的同學畢業啦？我是對面寫字樓的職員啊，中午疲倦的.時候每每聽到那突然迸發的<千本櫻>總能讓人充滿幹勁啊！……我料想，定是有哪個前輩三年前的午時，在高三或九年級的年紀，用年少的指尖於這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運動講到一半便衝出教室將國中的兩個彈琴的小同學趕了跑，為此我們在課堂上笑了很久……那時候的琴聲也像這般，總有幾個音走調不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的迴盪在幾層樓的走廊裏，迴盪在也許是開了小差的同學耳畔……
擦完最後一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體裏叩擊細弦，弦卻沒能發出聲音——在這睏意正濃的春日夕陽裏，它憶着曾經的瑣事，睡着了。
願 六月的我們 不留青春的遺憾
“快把球傳過來，小心後面！”五個女生在操場上圍着籃球團團轉，顯然，她們之中並沒人懂得籃球規則，卻依然在樂在其中。
不知從什麼時候開始，我們班女生特別喜歡到操場圍觀男生們打籃球，楊卓瑩就是其中一員。雖然我不喜大中午下樓又上樓這般“劇烈運動”，也不喜高原紫外線曬黑我的臉，但作為楊卓瑩的鐵閨蜜，我和小鄧鄧義不容辭地陪她去操場圍觀。
中午的烈日異常毒辣，陽光刺得我睜不開眼，一下樓，楊卓瑩立刻衝進了圍觀隊伍裏，我和小鄧鄧找了一處陰涼地兒坐着乘涼，遠遠看着楊卓瑩在圍觀隊伍中又喊又跳。可沒多久她就回來了，説這場球太沒意思，不想看了。看着她一臉失望的樣子，我靈光一閃，説：“要不我們陪你去打會兒籃球吧？”於是，三個連三分線都不知道在哪兒的女生抱着籃球來到球場，從圍觀隊伍裏邀請了兩個女生，五人籃球女團組成了。
球賽開始，五人分作兩小隊，我們不像男生那樣，把每場比賽都當做NBA來打，沒有規則就是我們的規則，先投進球的一隊就算贏。我們這隊小鄧鄧率先發球，她先是假裝要把球傳給我，對方的隊員見狀急忙便向我這邊奔來，只見小鄧猛地一轉身，把球徑直傳給了楊卓瑩，接到球后的.楊卓瑩飛快地向籃框奔去，可是對方的球員快人一步，將楊卓瑩攔在框下，楊卓瑩奮力一躍，側身將球向了離籃球筐很近的我投來，我接到球后，迅速投向了籃筐，“哐”的一聲，居然進球了！
就這樣，我們每天中午都要下樓去打會兒籃球，有時我們像橫着奔跑的大閘蟹，有時打着打着球不見了，五人對視哈哈大笑……我突然意識到，這樣的時光多麼美好，美好到令人不捨，陽光依然刺眼，我們的笑聲依然飄揚，上了國中還能像這樣肆無忌憚的打籃球嗎？還會有這樣的鐵閨蜜們陪伴在我的身邊嗎？
一切都充滿了問號，到時候我一定會非常想念此刻的美好吧。為什麼美好時光總是轉瞬即逝，讓人流連忘返，可轉念一想，既然時光的流逝是不可控的，那為什麼不抓緊起來，想做的事呢，所以抓緊時光也當作是一種懷念，讓快樂的國小生活不留遺憾吧！
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中道出了人生的真諦：無緣無悔，不留遺憾。但是，人生路上總是風雨相伴，遺憾也總是如影隨行，我們必須努力進取，方能不留遺憾。
生命對於每個人來説都只有一次，此生不能實現自己的追求，將是莫大的遺憾。當士兵的長矛刺向數學家阿基米德，當決鬥的槍口瞄準詩人普希金，一場戰爭，一次意外，一根長矛，一粒子彈，他們帶着遺憾走了。留下的是未完成的定理和未盡的詩句，讓世人無不扼腕歎息。如果説面對兇殘無知的士兵，阿基米德的`遺憾無可避免的話，那麼普希金的遺憾，則更多是出於自己的年輕氣盛，這種遺憾本是可以避免的。如果普希金泉下有知，我想他一定會後悔自己的年輕魯莽。
我們不是偉人，但我們同樣有着自己的理想和追求。如果我們不思進取，貪圖享樂，虛度光陰，最終我們將一事無成，只能待白髮蒼蒼時遺憾的回首的自己的青春歲月。“少壯不努力老大徒傷悲”，為了不讓明天為今天后悔，年輕的我們，一定要努力進取，讓人生不留遺憾。
“艱難困苦，玉汝於成”，縱觀歷史，古之聖賢無不以“頭懸樑，錐刺股”的精神追逐理想，因此，他們敢於發出雖死無憾的誓言。想韓愈仕途多舛，被貶潮州卻仍不忘自己的志向，經過不斷地努力，這片蠻夷之地最終變成了文化之邦。看孔子，他周遊列國，宣揚自己的政治主張，雖屢遭碰壁，卻矢志不渝。最終，儒家思想得以聞名華夏。説稼軒，雖一生可謂不得意之至，空有報國之情卻英雄無用武之地，一身理想抱負難以實現。誠然在世人看來，他的一生是充滿遺憾的，然而，從沒有放棄追求的稼軒，留給後人的更多的是讚歎，他把遺憾留給了不識人的君王和不開明的時代。
努力追求過，不論成敗，都是無憾的人生。，正處青春的韶華之中的我們，擁有着大把的時間，不曾感到時光的流逝，我們恣意拋灑着青春，彈指一揮間，我們被茫然地推倒了高三，空落得對過往歲月的追悔和對大學聯考的無奈。往者不可諫，來者猶可追，對於大學聯考，這一重大的人生轉折點上，我們都曾暢想那美好的如金子般的未來。正因如此，我們才需要和過去告別，開始三更燈火五更雞的追求，勤學苦練，日復一日。唯有如此，未來才不會因為今天而後悔遺憾。
因為夢想，我們願意去努力；因為青春，我們能夠去拼搏；因為大學聯考，我們永滿動力。為了明天不會今天后悔，我們一定要抓住這餘下不多的時間：努力奮鬥，不留遺憾！
遺憾是一種錯過或失去，是人生中無可避免又不可或缺的財富。因為有遺憾，我們才知獲得的珍貴。然而我們接受遺憾就如同接受失敗一樣需要勇氣和力量。
回想我們小的時候，是否曾因自己喜歡的玩具沒能買到手，而感覺遺憾好久；長大後是否錯失過考學或工作的良機，是否在不得已的時候放棄了自己該愛卻沒能愛的人？
儘管有些遺憾會終生埋在我們心底，然而正因為有了遺憾，才讓我們的人生顯得如此美麗。
沒有梁山伯與祝英台的遺憾，我們怎能體會化蝶的悽美？沒有曹雪芹的遺憾，我們怎樣品味寶、黛愛情的苦澀？沒有鐵達尼號的'冰海沉船，我們又怎知羅絲內心一個世紀的遺憾？
輕輕推開歷史虛掩的門窗，我們靜靜聆聽：屈原的遺憾已凝聚成“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”的智慧；李白的遺憾已化作“天生我材必有用，千金散去還復來”的胸襟；而岳飛的遺憾也被抒寫為“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的豪情。
當年七十五歲高齡的陸游重遊沈園時，將內心一生的遺憾鑄成了“夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿”的悲涼；一生鋒芒畢露，官運多劫的蘇軾，同樣將遺憾化作“但願人長久，千里共嬋娟”的柔腸。
而“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”熔鑄了李煜沉重的亡國之痛；寒山寺的鐘聲敲打着張繼千年的落第之痛；悠悠的烏江水承載了項羽“無顏見江東父老”的兵敗之痛……假設沒有這一切遺憾的發生，我們的歷史就少了“小樓昨夜又東風”的淒涼、“江楓漁火對愁眠”的感傷和“霸王別姬”時肝腸寸斷的悲壯。
走出歷史的霧靄，我們該怎樣面對遺憾人生？
遺憾不同於失敗。失敗了可以從頭再來，而遺憾卻無法彌補和替代。誰讓我們的人生只是單程旅行呢？所以有時我們會站在十字路口，茫然不知所措，所以我們會“舉棋不定”，所以我們會顧此失彼，也所以我們會患得患失……每一次選擇都希望正確並永無遺憾。可畢竟我們同其他萬物生靈一樣，不具備俯瞰前生後世的眼光，所以我們會錯過、會失去、會遺憾。然而我們又是萬物生靈之首，我們該有博大的胸懷接受遺憾，也該用淡定與從容面對遺憾。
因為錯過了彩虹的絢麗，我們才格外珍惜陽光的温暖；因為錯過了大海的浩瀚，我們就倍加珍愛湖泊的平靜；因為錯過了羣峯的旖旎，我們又該珍視平原的舒緩……
遺憾，讓我們痛定思痛，遺憾讓我們不忍回憶，卻又不捨回憶。有遺憾的人生才更顯深邃與美麗。讓我們在等待與失去中感悟遺憾，也許她會在下一個人生驛站變成我們前行的補給和財富。
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