在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的敍事作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
老師和同學們有着密切的感情。每當同學考試考砸了，第一個鼓勵我們的是老師；每當同學們遇到困難時，第一個幫助我們的也是老師；每當同學們傷心時，第一個安慰我們的'還是老師……
記得那是一個赤日炎炎的下午，可是，一到下午放學的時候，就下起了傾盆大雨。我剛好沒帶雨傘，唉！只好在學校等爸爸媽媽來接了。但是已經快黃昏了，爸爸媽媽還是沒來。就在我焦急萬分的時候，我的班主任拿着雨傘，並微笑地説：“別害怕，孩子，我撐你回家吧！”我還沒來得及説話，老師就把我拉走了。
在回家的路上，老師不但自己站在最旁邊，而且雨傘還斜過我這邊，過了一會兒，我才發現老師的衣服淋濕了，我忙移過去，老師見了，又移過來……唉，只能這樣了。
回到家裏，我見到老師的衣服濕透了，我忍不住對老師説：“老師，您還是在我家換一件衣服吧！”老師卻説：“不用了。”説完，就走了。
第二天早上，老師因發燒沒來給我們上課，去醫院打針了。要一個星期後才能返校。老師，謝謝您！
雖然這件事已經過去很久了，但它已經深深地刻在我的腦海裏。
我第一次見到有人花了整整45分鐘來喝，只有10毫升的西藥水！這是誰？就是我在美國認識的一位好朋友。
我的這位好朋友，我們叫她巧巧。她很小的時候就在美國，前幾天，她來我家玩了。因為車上空調很涼，她有一些感冒。她的媽媽給她帶的藥是膠囊，但是她怎麼也咽不下去，我們教她，可是她還是咽不下去。
我們又去藥店給她買藥。我們只能買很甜的.西藥，如果是中藥，她不能喝，我們買的還是香蕉味的，很甜。但是，令我們不知道的新鮮事還沒開始。
我們到家，給巧巧倒好藥。讓她快點吃，吃完以後我們就去游泳。巧巧猶豫了一會兒，她拿起了杯子，放到嘴邊，我心裏高興了起來，可誰知，她又拿下了杯子。“怎麼了”我問。巧巧説：“我不敢吃。”我們給她講道理，跟她説：“吃完就完了，不吃藥，病好不了，還是要吃的。”我又把零食都拿出來了，可是每次都把杯子拿起來，又放下了。一小杯藥，也不苦，怎麼就喝不下去？我們着急死了。我突然想到了個辦法：我最近在吃湯藥，如果，我和她一起吃藥可能會好一點。我告訴了媽媽。我和巧巧拉了鈎，她答應我，我喝藥，她也會喝的。
我的藥熱好了。媽媽幫我們倒計時：“10-9-8……3-2-1-0！”我開始喝了。藥很苦，但是我還是一口氣喝下去了。我心裏想的是巧巧的藥喝得怎麼樣了。我喝完了，很快喝了幾口水。我看見巧巧也喝了幾口，但沒有喝完。我跟她説：“你一口喝完就一口苦，四口喝完就四口苦。”她想了想，在一個不經意間，她一口氣就喝掉了杯裏的藥。我終於鬆了一口氣。用了45分鐘！
巧巧最近喝藥就有了很大的長進。她喝藥沒有以前那麼費勁了，我們鼓勵她，她能喝得快一點了，只是膠囊還是吞不下去。
喝藥真的那麼困難嗎？我不那麼覺得。在生病時，我們就需要喝藥。良藥苦口，我們要記住這句話。
葉子與我同桌一年多了，對於她我幾乎什麼都不瞭解。開學時，班主任帶她來的時，只告訴我們他父母遠在A大任教，父母是大學教師，我們聽了都羨慕不已。而她十足是一個另類，穿着時髦，性格孤僻，很少説話很少笑，大家背地裏都叫她“王菲的翻版”—酷。
她一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉説：“自命清高唄！”我想也是。越是，葉子在同學心目中成了一個“問題女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有説有笑的撐開雨傘向音樂教室走去，我忘了帶音樂課本，只好調頭去拿。走到半路看見葉子一個人淋雨走過來。我們平時沒話可説，見面也只是點頭微笑算打招呼。於是我微笑着走了過去，她也微笑着，但很快眉頭皺了起來。怎麼了？我正疑惑，他蹲下身子，長髮遮住了大半個臉。我迎上去成着我的綠傘問：“葉子，你怎麼了？”她抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我胃疼……”她無力的説。我俯下身子扶她起來，説：“走，我們回教室。”我一手撐傘一手攙着她回了教室。
她的疼痛一直在持續着。我跑去醫務室取來藥和開水。她吃藥後閉上眼睛睡着了。
放學時，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學校離家不遠。我回到教室，發現黑糊糊的教室裏有人坐在裏面。我開了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎麼還不回家啊？我問。她搖搖頭。我猶豫了一下，説：“走，葉子上我家去，我家裏可熱鬧了。”我拉着她，拿着書本關上燈走出了教室。“我姐一定喜歡你，她是王菲的歌迷。”她也不説話，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小牀上，黑暗裏，他開始絮絮叨叨的説開了。原來他的父母關係很緊張，她很少的到關愛。現在他是來這裏寄宿在姑姑姑父家裏，可他們也經常出差。他沒有更多的親人，沒有朋友，孤孤單單一人……黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，説：“葉子，從今以後我們是好朋友了，你不再孤單了。”葉子和我説着説着，不知不覺睡着了。
葉子變了，不，應該説這才是真是的葉子：開朗，愛笑，愛説，其實她笑起來更像舒淇。
雨季，一把綠色的雨傘撐開着，旋轉着，灑下一片片綠色。
我打的好累
青青！
青青回過頭去，夕陽的光正迎面照來，金色的，暖暖的。夕陽的影子裏站着一個個子高高的人，揮着手。
也許是個女孩子吧，青青5歲時就得了白內障，她看不清楚。夕陽的光把那個模糊的人影也染上了金色。
那個人影跑了過來，馬尾辮在腦後甩來甩去嗯，是個女孩子。
“嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉來的，一起上樓吧！”
青青衝她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以後，她就不愛説話了，有什麼好説的呢？自己這個樣子。
兩個人一起走到樓上，這座樓裏住了不少從外地來美術學院學習的學生，青青和詠憶也是美院的學員。
青青的眼睛很大很大，卻沒有神，看上去好憂鬱，青青本來就很憂鬱的，但一想到美院還允許自己這種人在這裏學習，青青也覺得很滿足了。
早上起來，青青聽到同屋的樑天新敲了敲窗户，嘟囔着：“好大的雪呀。”
青青也忍不住歎了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑窪窪的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走着走着就摔了個跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅決不讓別人來扶她，她覺得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。
一旁的詠憶關心地問：“青青，怎麼了，不高興嗎？”
車很快就到了目的地，青青和詠憶找了個僻靜的地方，坐了下來。
青青今天特別興奮：“有你這個朋友，我真是太快樂了。詠憶，我看不見周圍有多美，可我感覺到春天來了。”
“哦，怎麼感覺？”
“我聽見小草鑽出了地面，我聽見河水化開了冰雪，我還聽見小蟲子在身邊嗡嗡地叫呢。”
“我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫出來的呢。”
“用心去畫呀。其實我也看不清自己畫的怎樣，可我還是喜歡畫，我的感覺告訴我，我畫得很棒。”
詠憶不再説話，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個多麼多麼優秀的女孩……
寫生回來後，美院舉辦了一次展覽，又評出了一些優秀作品，青青的畫竟然獲了一等獎。
青青實在無法相信，奇怪呀，詠憶的畫一直是全校畫得最好的，怎麼會落選？難道是沒參加？
她去問詠憶，詠憶一笑，説：“怎麼沒參加？我們一起畫的`，我也交上去了嘛。你畫的確實比我好，要相信自己才對呀。”
詠憶看見青青的臉上浮現出幸福的微笑笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動找到評委，放棄了一等獎。
青青和詠憶認識快一年的時候，詠憶突然告訴青青自己要離開這裏。
詠憶是在夕陽裏與青青分手的，金色的陽光暖暖地照在兩個女孩身上，青青無語。
“青青，答應我今後不管怎樣，你都要記住：你是一個不比別人差的女孩。”
青青點了點頭：“詠憶，我真希望有一天能親眼看見你的模樣。”
“會的！一定會的！”詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽裏走去。青青的眼裏只留下了一個背景，一個金色的，陽光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手裏只有暖暖的陽光。青青聽到自己空蕩蕩的心裏有一個聲音在歎息。青青搖搖頭，她穿好衣服，獨自走出門去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個跟頭也沒摔青青好高興，她好久沒這麼高興了。
吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來，感覺有人拍了她一下，她回過頭去，“詠憶，是你嗎？”
“真棒！一下子就認出我來了。”詠憶的聲音甜甜的，透出孩子般的快樂。
“我好像很容易就能認出你來呢，大概是因為第一次見到你時，你是在陽光中向我走來的。”
“是嗎？那我們很有緣分呀。交個朋友吧！”詠憶握住青青的手，“以後，有什麼心事就和我説好嗎？”
青青早就想找個人來説悄悄話了，她告訴詠憶：“每次下雪我都會摔跟頭，今天一個也沒摔，真奇怪。”
詠憶笑了：“不奇怪。這説明你的眼睛有好轉了，你還能認出我呢。我媽媽是醫生，她説過像你這樣的病會慢慢好轉的。”
“真的嗎？”
“當然了！病好了，你可以畫更美的畫！”
青青甜甜地笑了。
儘管青青一開始並不十分相信自己的病能好轉，但整個冬天下了好幾場雪，青青真的一個跟頭也沒摔。
北方的春天姍姍地來了，樹開始發芽了。美院組織學生到野外去寫生，包了幾輛中巴。
中巴包的少，學生又多，車上很擠，蘇詠憶和樑天新先上的車，也只有一個座位。樑天新正要去招呼青青來坐，被詠憶一把拉住：“天新，別對青青説，我們站着，而讓她坐着。”
“好的。”樑天新找到青青，“那邊有好幾個座位，一起去坐吧。”
青青問了一句：“詠憶呢？”
樑天新笑了：“詠憶詠憶，你一刻也離不開詠憶。”
青青隨樑天新來到詠憶那裏，坐了下來，突然感覺到了什麼：“詠憶，不是有好幾個座位嗎？你怎麼不坐？”
“哦，哦。”詠憶怕青青發覺，半蹲了下來，裝作坐在青青旁邊。
車上的人投來了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點不高興，她招呼道：“天新，你不是帶小提琴來了嗎？讓青青給我們拉一段吧。”
“你怎麼知道我會拉琴？”青青驚訝地問詠憶。
“我看過你拉琴的照片呀！”
青青微微笑着，接過琴來，輕輕地拉起了《梁祝》，琴聲悠揚，像長了翅膀。車上的人都有些驚訝，沒想到這個盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來。
青青覺得自己真像是做夢，青青以前做過好多次這樣的夢，夢見人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。
又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。
然而沒走幾步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感覺不到身上有沒有痛，也感覺不到雪冷不冷，她只覺得心裏有説不出的難受。
後面的樑天新追上來，扶起了青青，青青不停地問，像問樑天新，也像問自己：“我怎麼又跌倒了？怎麼又跌倒了？”
樑天新忍不住了：“青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得乾乾淨淨，一次也沒間斷過……”
青青靜靜地站在雪地裏，淚水，隨雪花紛紛落下
……
小鍶銅“叮零零……”，隨着一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣佈我們下課了。並叮囑我們説：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完後馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏雲滾滾，路上人來人往，都急着往家裏趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，並且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包裏的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我説：“你忍着點兒，擦乾淨了我就送你回家，你住在哪裏呀？”“在北路20號”她哽咽着説，“真巧呀！我也住在那裏。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
終於走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，並連忙向我道謝，還拿出糖果和餅乾給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
在我五年級時，每一天，每一次的事都讓人或開懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動人心……
“秋遊嘍，秋遊嘍！”同學們歡樂的歌聲在耳邊迴盪，是呀，秋遊來了，誰不興奮啊，我邁着輕快的步子，唱着歌兒上了車，
“衝啊，衝啊！”幾個跑得快的男生女生快速的搶奪到了車位，我眉頭一皺，想：前面的座位都被人佔了，要知道，我可是暈車的。後面還有一大堆人，他們像潮水一般湧來，我被擠到了後面，只好在後面坐下了。車子啟動了，車內的雜味很是難受，一個急剎車，頓時人仰馬翻，突然，只聽見“嘔——”的一聲和頓時瀰漫出來的異味，有人嘔吐了！！接着，大家像被傳染了一樣，一個接着一個嘔吐起來，我的胃像大海一樣沸騰着，可我不敢嘔吐出來，那樣多難受啊！
正當我支持不住時，旁邊的賀宇飛對我説：“你很難受嗎？給，這是暈車藥。我發現她在給那些暈車的同學暈車藥，過了一會兒，我好了些，便對賀宇飛説了聲謝謝，那些吃了暈車藥的同學不時的有人向他投向感激的目光……
秋遊結束後，我們別提我們有多高興了，那天我度過了個有意義的一天。
今天，我去了章太炎的故居。我才知道，原來章太炎這麼有名的人是我們的“鄰居”呀。我真後悔沒有去拜訪拜訪這位“鄰居”。所以我的第二課堂活動就是去拜訪這位“鄰居”。
到了章太炎家、我才知道古代人的`房子生活是怎樣的。嘿，你們別看章太炎家外面看起來很小，可是一進去就有驚喜。裏面可是像一個迷宮一樣大而且還很漂亮；有潔淨古樸的卧室，有讓人一看就胃口大開的廚房，還有安靜漂亮的書房；我還看見了章太炎的頭像，我挑了一朵最大最美的牡丹花放在了獻花區，我當時興奮不已。
我看來看去最後的目光落在了一台用石頭做的做的書桌上，書桌用石頭砌成，長方形的。桌面上有一台突出的正方形石板，石板上面各有一杯水，水裏插着一根毛筆。只要筆沾一沾水，再寫上字就行了。
我也一本正經的寫了幾個字，一看，比別人寫的字難看多了，我又寫了幾個字，總算比之前幾個字好看一些了。
自從我去了章太炎家以後，我學到了很多知識，我還知道了一件大事情，原來魯迅是章太炎的學生，我突然覺得章太炎好厲害！
終於下了第一場雪，我和小夥伴們早就按捺不住跑出來打雪仗。我們分成了兩隊，我們隊是來來、航航、我，豆豆、淇淇是另一隊。淇淇他們在路燈旁邊發現了一個很大的雪堆，豆豆就拿着鏟子把它劈下來，淇淇拿着劈下來的雪球往我們這邊扔，戰鬥開始了。來來拿着一個剛做好的大雪球往他們那邊扔，淇淇一個側身，大雪球就這樣浪費了。來來不甘心，又扔了一個小雪球，結果正中淇淇的大腿，淇淇很生氣，拿起一個雪球扔去，從天而降正中來來的太陽穴，來來趕緊戴上帽子，以免再次中彈。
我抱了四個雪球，一個一個的扔，第一個中了豆豆的肩膀，第二個空，第三個打中淇淇的脖子，他也把帽子戴上了。第四個打中淇淇的腿。接着航航也發起了連珠炮似的攻擊，他趁着剛才我們的火力掩護，做了十個雪球，各個都大小不一。他一手抓起兩個，同時向敵方扔去，“啪啪啪”，四個裏有三個都中了，最後一個被淇淇接住，又扔了回來，航航也中彈了。他又拿起四個雪球，這次是一個一個的扔，結果一個也沒中。這時，淇淇抱着準備好的五個大雪球，威風凜凜的上陣了，他一上，我們就得後退了，因為他每次都不顧雪球砸中自己身體的哪個地方（除了臉之外），抱着雪球勇往直前。我們只能節節後退，為了不讓雪球砸到自己。雖然淇淇才上二年級，但投擲力非常驚人，來來正在地上抓雪，不小心被淇淇的'大雪球砸中，他就仰面八叉的躺到了地上，我們趕緊架起火力支援，剛好此時淇淇手裏也沒有雪球了，結果被打得落花流水。
接着豆豆和淇淇換了一下工作，輪到淇淇劈雪球，豆豆攻擊了。豆豆是四年級學生，比我們大，投擲力也比我們好，所以他幾乎每一個都彈無虛發。航航每次被打中都會大叫“我中彈了”，而來來每次被打中都會大叫“嗷”。但因為只有他一個人，火力太少，所以對抗我們三個人最終還是敗下陣來。我們乘勝追擊，三個人一口氣扔了十六個雪球。
時間過得真快，該回家吃飯了，大家都扔下手裏沒用完的雪球，戀戀不捨的向家走去。我愛下雪天！我愛打雪仗！
星期六早晨，在山上的我被一羣美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。
記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一隻只排排站，就像被老師罰站每隻都不敢亂動，那模樣真是可愛。
去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那裏的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。
下面的溪波濤洶湧，像萬馬奔騰的`朝着我們衝過來，那裏的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯衝而下就不見蹤影了。
我們全家去了一座農莊，那裏有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解説員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！
鳥類的象徵就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。
文學範文吧
