在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於滿分作文，歡迎大家分享。
讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就好像雨後空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的牽掛，就好像炎炎夏日的陣陣清風，給你帶來陣陣涼爽；母親的牽掛，又好像那爬滿牆頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂……是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生中那很多動人心絃的歷史，正是有了這牽掛，才湧現出生活中無數纏綿悱惻的故事。
小時侯的我，身子瘦得簡直好像一根藤兒，皮膚黃得勝過那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開玩笑，説我過不了幾天就可以用來喂螞蟻了。母親的心無時無刻不牽掛着我的身體，她帶着我，一次又一次地徘徊在醫院的門口，儘管每次檢查的結果都是一切正常，從沒查出過什麼毛病，但是母親卻仍然放心不下……
歲月的風霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老……不知不覺，我已經13歲了，我的身體一天天地壯起來，母親的臉上也開始掛滿了微笑。
可以這樣説，在我已經走過的13個春秋裏，無一個日日夜夜不是伴着母親的牽掛度過的。記得學校組織的一次夏令營，母親開始是不讓我去的，在我的執意要求下，母親無奈只好答應了。因為這是我第一次獨自遠行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬囑咐：“外出遊玩要小心，緊跟着老師走，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子……”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來早就説好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動的那一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個角落裏，分明有一個模糊而熟悉的身影，一雙關切的眼睛正凝視着我。剎時，我的淚水不知不覺迷糊了雙眼，我望着母親，一動也不動，直至她的身影消失在我的目光裏。出行的日子裏，心裏多了一絲莫名的空虛，才覺得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄託，也化作了兒子對母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎？
我漸漸明白了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但是她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來歡樂，留下温馨，那卻是可能的；我的母親，不正是在用她那雙温暖的手默默地為她的兒子做着力所能及的事情嗎？
雨，靜靜的下着；夜，黑暗又漫長。我走在清冷的大街上，任那冰涼的雨滴打在我的身上。同學們有説有笑地分享着考試後的喜悦，而我的心卻早已同這冰涼的雨一樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。一次失敗的考試、一塌糊塗的考試，回家怎麼向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站着一個人，昏黃的燈光映照着的是那張熟悉的臉，那副和藹的笑容。“你看你，衣服都濕透了，感冒了怎麼辦？這麼大個孩子了，還不會照顧自己！”母親心疼地接過我手中的書包。挽着我走上樓去，“對了，這次考試成績怎麼樣？”“我……我……我對不起你們……”我聲音哽咽了，母親愣了一下，拉着我坐下來，然後拿起卷子，幫我分析錯誤的原因，原來都是因為粗心造成的。母親歎了歎氣，説：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓啊！”我與母親的目光相對了，我能感覺到母親的目光裏多了些期待與鼓勵。看着無情的歲月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望着母親那張歷經滄桑的臉，我真的哭了，但是這淚卻因為母親的牽掛而變得甜甜的……
友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但是親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點進步，都是母親心血的結晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就好像夏天的甘霖，深深地滋潤着我那乾涸的心田；它是心靈的閃電，精神的昇華；母親的牽掛，更是我成長的階梯，它引導我腳踏實地的邁好人生的每一個步子，它幫助我度過生活的每一道難關！
一、開篇明旨，或點題的佳句。
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
――河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
――河北省學生《把握青春》
3、都説生活的船不能沒有理想的帆。都説生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
4、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。
――荊州市考主《把愛心帶給他人》
5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
――廣東省考生《我關注生命中的點滴》
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
――重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時常慨歎：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
―安徽《人生需要掌聲》
8、就像是風對於帆，就像是温度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
――安徽省考生《渴望讚美》
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
二、篇末點題明旨的佳句。
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼裏同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
――河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該乾的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。
――河北學生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
――荊州考生《把愛心帶給他人》
14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執着，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
――廣東省考生《我關注生命中的點滴》
15、每每想起這件事，心裏酸酸的，只是這種委屈沒有昇華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
――重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的讚美，哪怕是一兩句簡單的話語！
――安徽省考生《渴望讚美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮雲飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
——題記
（一）
“採菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閒適的心情。誰説人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶着悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品着她的“人比黃花瘦”，品着逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日曆，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起歎息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他説的一樣，有一種旋轉升騰的精神，讓人震撼。和她一起望着紙船向遠方漂去，帶着深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多麼深刻的情感！還要與他一道去聽雲南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。
翻過一頁日曆，我踏着作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀着他的《邊城》，喜歡讀着他的《品三國》，喜歡讀着她的《論語心得》，還喜歡讀着他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我願意每天都與他們一道，願意跟着他們的文字，讓心靈激盪，讓靈魂生輝。
翻過一頁日曆，我讀着時代人的文字，暗暗感動……
曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日曆。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢裏花落知多少。
6我在讀書中成長
從小我就喜歡讀書。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小説、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的物理一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。“這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己説“再試一次，我就會成功“，終於，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
我喜歡一個男孩很久了，不知道從什麼時候開始，也不知道打算什麼時候結束，唯一知道的是我無論何時心都痛，有時候痛的會半夜醒過來，哭到自己沒有力氣去哭，清晨起牀洗臉的時候，發現自己又早已淚流滿面。
我們的故事很簡單，或許這更本也算不上一個故事。
國中他坐在我斜角的位置，他的前面是我的好朋友，一個温柔可愛的小女生。每天看着他和那個女生聊的很開心，我的星空星星都落了。暗戀畢竟是一個人的事，無論酸甜苦辣都應該自己去面對。一個偶然的機會，我寫的第一篇作文“梅花”上了語文小報 ，語文老師很開心，他説它可以滿足我的一個願望，我立刻説我想坐在那個男孩的前面，理由就是：我的作文上報了。我的願望成真了，沒有人知道理由，也沒有人想要知道理由。
本以為坐他前面以後，那個女孩和他的故事中，從此我就是故事的女主角，可惜命運角度的偏移，男主角卻不是他。男孩的同坐叫棑，棑是一個文靜內斂的男孩子，你可能永遠不知道，走進一個人內心文靜的心裏比走進一個沉默寡言的人心裏更容易，應為沉默來源於話説的太多，所以不想再開口去説了，我也無力讓他開口去説。我嘗試上課，下課都想利用題目去接近那個男孩，得到的答案卻全是“不知道，不會，沒聽，不想解釋” 後來我就想到一個吸引他注意的法子，我每天都背很多的笑話，故意講給棑聽，，每次看到那個男孩因為笑話微微一笑，我都會開心半天。可是，看畫人卻以為自己是畫中人 ，棑以為我喜歡他，便向我勇敢的表白了，這個傻呆呆的看畫人沉浸於畫中無法自拔。從此我走路總會繞棑很遠，我以為距離可以讓人淡忘一切。但正如陳奕迅唱的：得不到的永遠在騷動。棑一直在哪裏等我，沒有忘記我。
擱淺一段時光，讓它在光陰裏成長 。本來想讓這段暗戀糜爛在時光裏，結果它還是爛在了心裏，時間越久，思念越深。我在快畢業的那一年裏常常問自己，難道那個男孩和我的故事就要結束了嗎?後來他們升了不同的學校，遇見不同的人，我常常會發現身邊有很多和男孩很像的男生，有些是張的像，有些是聲音像，有些是説話語氣像，還有一些是脾氣像。。。後來我鼓起勇氣打電話給了那個男孩，加了他的QQ，他真的很冷，痛徹心扉的寒冷，那些和他像的男生都沒他給人感覺更冷。一開始我們聊的很開心，後來是我聊的很開心，再後來是他回我一句就很開心，最後是我每次發一句我自己就會開心半天。
不過也沒多大關係了，他現在把我拉黑了，再也不用這樣卑微的愛着，卑微的想着一個人，在想他的所有時間裏，我沒覺過卑微，全部都是幸福，自己給自己的幸福。
那天，我打電話，問：為什麼刪我?
”覺得你煩了。“他淡淡的'説，好像在説別人的事一樣漠不關心。
”哦，你會換號碼嗎?“
”過年的時候吧“
”哦。。。。你可以。。。可我説你的新號碼嗎?“
”嗯，我會告訴棑，他會和你説的。“
我就會背一個人的號碼，也不願再去背一個人的，擔心背的太多，會不記得自己最愛的那個。但是現在好像背號碼也沒有什麼用了，從那以後我拼命的
背號碼，我弟弟的，我爸媽的，親戚的，還有各種外賣的，打廣告的號碼，但是我卻都沒忘記過那個號碼，也沒記住別的什麼號碼。
像我一樣的，棑也在像我等他一樣等我，都是沒結果。
又快過年了 ，也就幾個月了，那個號碼依舊還在腦海裏，那個男孩和我的故事好像真的沒有續集了，對待這樣一個可以對任何人施捨微笑，卻不願意對我多一點温暖的人，我可能真的做錯了。沒有無緣無故的不信任，別人不信任你，你一定做過什麼事讓別人失望了;沒有無緣無故的冷淡，別人對你冷淡，你一定是做錯了什麼事讓別人不值得那樣對你。
即便如此，我依然相信，
即便如此，我依然微笑。
周瑜在軍營帳篷裏來回踱着步，一隻飛蛾在案台上的火燭旁飛來飛去。帳篷裏忽暗忽明，門口站崗的士兵歎了口氣，他明白帳篷裏的人一定正被什麼事煩惱着，同時他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個東吳大將着想?此時，簾幡被掀開了，周瑜從裏面走了出來，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發光。他的臉上沒有表情，看上去像是在為什麼猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站着。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想幾天前的事來……ト天前，在軍營裏的軍事會議上。
“公瑾兄，我看曹賊此次來勢兇猛，並築起了城牆。目前敵多我少，敵強我弱。你看我們是否要……”孔明搖着鵝毛扇緩緩地説。タ墒撬還沒説完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯Α＊
一會兒兩人都已準備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌――兩隻手上都寫了一個“火”字。“哈哈……”兩人頓時暢快地大笑起來。此時，周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”於是，他們約定十日之後，諸葛亮交十萬支箭給周瑜。
第二天，孔明出發。運用計謀與對天文知識的瞭解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭。回到東吳時，一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭並沒有十萬支，只八萬有餘。諸葛搖着鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽説孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜。可週瑜聽後，卻為之一震：“怎麼，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現實擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但孔明的確是個知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱着……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣，回到帳內。
第二天的軍機會上，吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪着銅鈴眼，趙雲緊握長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經做好拼死保護孔明的準備。ァ翱酌饜鄭時限已到，交箭吧!”周瑜説。“拿箭!”一聲令下，士兵們扛上了箭。孔明覺得不對，細細一點――十萬支，不多也不少。“這……”孔明納悶了。
周瑜走上前來，遞給他一支箭説道：“好!不愧是卧龍先生啊!”
孔明盯着周瑜遞過來的那支箭，愣住了……
［名師點評］
這是一則故事新編。故事新編，既要忠實於原著，遵循人物性格的發展邏輯；又應根據新的主題補充情節，進一步豐富人物個性，而不能簡單地重複原作。
“諸葛亮草船借箭不足十萬支”，將會怎樣呢?這篇作文，在忠實於《三國演義》前提下進行的再敍事，頗有創意。開篇採用倒敍手法，設下懸念，增強了讀者的閲讀興趣；同時詳寫夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過回憶交代事情的原委後，只寫周瑜“深吸一口氣，回到帳內”而不説他的決定，再次運用懸念，繼續強化了文章的吸引力。而全文結尾，出乎意料又在情理之中。“孔明盯着周瑜遞過來的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設置懸念；對這個懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。
當黎明的第一縷光線照向災區，人們見到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個戰，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線。
道路的動脈，堵了。通信的神經斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢遊，甜美的乳汁成了她對母親最後的回憶。目送孩子進教室的家長們並不知道，這是對孩子最後的別離。依依不捨的戀人並不知道這是彼此最後的低語。時間，無情地定格在了14時28分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？在巨大的災難面前，人的生命是那麼地脆弱，同時，又是那麼地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張悽苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災難面前，我們偉大的民族沸騰了。
無數的戰士奔赴前線，日夜奮戰在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量築就了最牢的抗震牆。東汽中學的譚千秋老師用愛的力量為四個學生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導學生們走出陰霾。空投士兵是知道縱身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未乾，他們就奔赴前線，無數的抗災志願者們自覺走進震區，用愛的力量為災民重建家園。一批批抗災物資來了，給災區注入了一股新鮮的血液，祖國人民用愛的力量幫災區重建，壯體。賑災演出的聲音，用愛的力量籌集善款。在災難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛的力量使災區不再陰霾，在一個又一個災難面前，我們萬眾一心眾志成城。
地球母親不用擔心，她打了一個戰使中華兒女更加堅強，因為我們有愛的力量!
曾無數次的詢問自己，屬於我的幸福到底是什麼，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛的感覺。
——題記
在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最後的關頭，屬於我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴着我，靜靜的守護着我。直到永遠……
幸福就是父母的關愛。在家，經常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終於，在一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望着他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反覆斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。
幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查着試卷，就是在最後一秒種也要臨危不亂。
幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些温馨的痕跡，提醒你錯在哪裏？原因是什麼。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。
再前行的道路上，我找到了屬於我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!
友情，古往今來一直是人們談論頌譽的一個話題！人們都在讚美她，頌揚她，謳歌她！之所以如此，是因了她的魅力、她的美好、她的偉大！是因為她是我們生命中最重要最最不可或缺的東西！
人們讚美友情，稱頌她是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭！是啊，人生的道路不是一帆風順的，有荊棘，有坎坷，有艱辛，有困苦，然而，朋友，唯有朋友，才會在你陷入困境和苦悶之時，伸出援助的手，為你披荊斬棘;伸出温暖的手，為你融化堅冰;伸出親切的手，為你遮擋住炙人的炎炎烈日。
人們謳歌友情，稱譽她是沙漠裏的綠洲，是大海里的航標燈。是啊，每個人的一生當中，有風和日麗豔陽高照之日，也有煙霧瀰漫頹廢迷茫痛苦之時，而這時，朋友，唯有朋友，才能給你安慰，給你鼓勵，為你撥開濃霧，為你指點迷津。所以，友情，就是一片照射在冬日的陽光，能使陷入困境的人們感到人間的温暖;友情，就像一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;友情，好似一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉！
我珍惜友情，我珍愛朋友，因為———朋友是我生命的綠洲，是我心靈歇腳的驛站，也是我收藏心事的寓所，更是我儲蓄感情的行囊！朋友，就像是生命中的一盞燈，在你最需要温暖的時候給你送來温暖;就像是你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣。在緊張忙碌的生活中，朋友的一個問候、一條祝福的短信就會給你帶來莫大的感動;在單調枯燥的生活中，朋友的一通電話會給你帶來無比的欣喜;在鬱悶煩惱的生活中，朋友的一句“你好嗎”，就會使你熱淚盈眶。
孤獨的時候，仰望滿天繁星，我會想起朋友;寂寞的時刻，低眉斂首，我會想起朋友;難過的時候，淚痕滿面，我會想起朋友;傷心的時刻，憂鬱無助，我會想起朋友;快樂的時候，暢懷大笑，我會想起朋友;開心的時刻，微笑凝望，我會想起朋友！
在我的生命歷程中，就因為有眾多朋友的支持和關懷，有眾多朋友的幫助和理解，所以，我才走得這麼從容，走得這麼安定，我才生活的這麼充實，這麼安靜，這麼堅強！
博客，最初的我根本不知是何許東西，我以為它只是一個獨屬於我的封閉的小小的世界，所以，我就把它當成是我————心情鬱悶時傾訴的對象;痛苦煩惱時述説的場所;開心快樂時共享的朋友。然而，卻原來它是一片廣闊的天地，是一個豐富多彩令人目不暇接的世界，南來北往的朋友都可以在這裏瀏覽、觀光，都可以在這裏停留、駐足、歇息。在這個五彩繽紛的世界裏，人們相互交流，彼此探討，加深瞭解，增進友情。也正因為這，我才有緣結識了眾多的朋友;也正因為這，我才有幸得到了諸多朋友的關心、鼓勵和支持！有這麼多朋友的理解和幫助———我將不會再孤獨，不會再寂寞，我將不再是人世間的一個孤獨的過客，我將不再是昔日的那個孤寂的我。從今往後，我希望我能是人世間的————一個能給他人帶來開心帶來快樂帶來歡欣的天使！給人快樂，自己快樂！
我不由想起大學時我教同學們唱過的一首歌———友情，人人都需要友情，不能孤獨走上人生旅程。要珍惜友情可貴，失去的友情難追，誠懇，相互勉勵，閃耀着友情的光輝，永遠永遠讓那友情温暖你我心胸！
“海內存知己，天涯若比鄰”，人世間最難得的是朋友！最可貴的是朋友！不管人生路上有幾多風雨，朋友們，你們將是我心靈永恆的守候！永遠是我心中那道亮麗的風景！
相逢是首歌！遇見你將是我的緣！淡淡想念起的是朋友的你，淡淡的牽掛的是朋友的你！淡淡的温暖將友情的燈光點亮，温馨地照耀這人生的旅途！擁有朋友的人生不再孤單！
春雨是一個調皮的小孩子，春雨是一個變化無常的小姑娘，春雨是一個萬能的魔術師。它悄無聲息地來，又悄無聲息地去。它來去匆匆，它的時間好像被擠得滿滿的，沒有一點空隙。
聽，“沙沙沙，沙沙沙”，春雨的腳步近了。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，説得多好。剛開始，不帶一絲聲音，慢慢地，慢慢地，聲音響了，可又不是夏天雨的那種猛烈，而是輕輕地，柔柔地，有如一首舒緩平穩的樂曲，讓人心平如鏡。“嗒嗒嗒”，春雨落在屋檐上，把屋頂當成了一個演奏場，彈起了一首美妙的鋼琴曲，“啪啪啪”，春雨落在雨蓬上，連續不斷地落下來，像一羣奔馬急弛而過，咦，雨漸漸地小了，聲音也變成了“滴嗒滴嗒”，猶如教室裏時鐘響的聲音，低沉平緩，久久迴盪在我的耳畔。雨珠落到水泥地上，好似千萬顆珠子落入玉盤中的聲音，“沙沙沙：，春雨落到陽台上的瓷磚上的聲音，好似清脆悦耳的笑聲，啊!這是奏的歡笑聲。春雨落到草葉上，好像在與草葉呢喃細語。這麼多奇妙的聲音匯聚在一起，就變成了交響樂，時而富有激情，把人們都帶入演奏家的世界中;時而平靜低緩，讓人聆聽演奏家的“心聲”。如此奇妙的音樂，是誰彈奏出來的?是雨，是奏的雨，只有春雨這位神奇的演奏家，才能演奏出如此動聽的音樂。
看，春雨從天而降，是那麼快，又是那麼的急。大概是天上的仙女不小心打翻了酒杯，杯中的瓊汁玉液便直瀉人間，成為了一場甘霖。人稱“煙雨江南”，果真名不虛傳!雨中的宜興，像被一層薄紗籠罩起來了，朦朦朧朧，房子也只留下一個模糊不清的輪廓，若隱若現。再細看，春雨像牛毛，像細絲，像針尖。春雨是細細的，不像夏天的雨那麼粗，如果你不仔細看，還看不清呢!細細的雨絲猶如少女飄飛的長髮;春雨是尖尖的，雨垂直落下來，一頭就栽進了泥土裏;春雨是密密的，春雨如絲，密密地斜織着，如同一張巨網，把整個天地都網起來了;春雨是圓圓的，雨落在小河裏，便泛起了一圈圈漣漪，就像小河露出了燦爛的笑容，都笑出了雛紋了呢!春雨是無痕的，瞧，它落在泥土地上，泥土太需要春雨的滋潤了，所以，雨都被泥土吸收了，沒有留下一絲痕跡。雨娃娃們爭先恐後地來到了這個世界。它們落下來時，好似一個個快樂的音符。它們隨處可見，它們在草葉上，草葉變成了滑滑梯，它們在快樂地玩耍，又好像在一遍一遍地給小草刷上綠油漆。它們在地上，一個個小水窪，它們見了，按捺不住好奇心，連綿不斷地往上滴，一個個小圓暈慢慢地擴展，有如蜻蜓點水一般，又好似一個芭蕾舞蹈演員，在不停旋轉，把這當成了一個舞台，跳着圓舞曲，展現自己的魅力。坐在汽車上，雨不停地敲打着車窗，似乎要進來瞧一瞧。車窗上的水珠漸漸地連在了一起，像一條貪吃的蛇一樣，越變越長，越變越長，有的快一些的，像一道流星劃過。如此有趣的景象，是誰描繪出來的呢?是雨，是奏的雨，只有春雨這位優秀的畫家，才能描繪出如此美麗的畫卷!
我把手伸出窗外，春雨落在我的手心裏，感覺涼絲絲的，無比舒暢!我走下車，一霎那，一朵朵雨花在我的衣服上綻放，真是“沾衣欲濕杏花雨”啊!雨給我做了一個洗禮，讓我的心靈得到淨化。雨滴在我的身上，一股涼意透進來，讓我體內的每個細胞都煥發出無限的活力!
啊!雨停了，周圍的一切都換了個新衣裳，變得愈發美麗了!瞧，樹葉綠油油的，小草也青得逼我們的眼，柳條醉了，隨風扭動着腰肢，花苞上掛着幾顆晶瑩剔透的雨珠，這可是春姑娘的見面禮——珍珠項鍊，在陽光的照耀下，熠熠生輝，美麗極了!俗話説：“春雨貴如油”，不錯，經過了春雨的滋潤，農作物長得更茂盛了;似乎在預示着豐收!農民伯伯樂開了懷，由衷地感歎到：“真是‘好雨知時節，當春乃發生’”啊!
春雨是一個調皮的娃娃，它變化無常，想什麼時候來，就什麼時候來，沒有一點徵兆，經常讓人猝不及防。通常在你出門時，它就來了，可正當你準備打傘時，天上又只見太陽公公了，讓人無可奈何。啊，春雨，我愛你，世間的一切在你的滋潤下，充滿了生機!
親情，給我們的成長提供重要的力量；親情，是聯繫我們與家人的重要紐帶……無盡的親情，帶給我們的，是永遠的牽掛。
她，一頭花白的頭髮，眼睛很大卻無神，癟着一張無牙的嘴，喜歡笑，儘管她笑起來滿臉皺紋。她沒念過書，卻能為了家裏的生計，到街上賣菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最愛的奶奶。
奶奶雖然生在18世紀30年代，可她沒有重男輕女的封建思想，他對每一個孫子、孫女都關愛呵護。尤其是對我——她最小的孫女。這種關愛，從我出生起直到現在，一直延續，都不曾間斷。
我剛出生不久，奶奶就“丟棄”了快滿1歲的堂哥來照顧我。那時候，她的身子還硬朗，也不覺得辛苦，只是盡心盡力的照顧着我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長着。漸漸地，我學會了踉踉蹌蹌的走路，學會了依依呀呀的説話，奶奶也很高興，因為大都是她的功勞。再大一些，我就變得調皮了，總喜歡在門外亂跑。奶奶生怕我受傷，總是緊緊地跟着我。有時候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘着氣大喊：“小乖乖，別跑了，別摔着啦。”就是這樣的一種聲音，陪伴我度過了幼兒時期。奶奶對我的牽掛，讓我感受到了濃濃的親情。
到了國小的時候，奶奶還是一如既往的關心我。有時候，她會叫爺爺送來新鮮的蔬菜。有時候，她也會給我打電話，只是為了瞭解我今天吃了什麼或者父母在不在家。
上了國中，我就很少回家了，常常是放了長假才回家一次。奶奶總是掐着手指頭計算我回家的日子，為的是能見上我一面。有一次放假回家，我和老媽就到街上購物了，沒有去看望奶奶。當我們拎着大包小包的東西，踏着夕陽回到家的時候，竟然發現爺爺和奶奶坐在家裏。原來，奶奶知道我回家，特地來看我。她們在家裏已經等了多時，才盼到我們回來。我覺得心裏很是愧疚，也不敢説話。奶奶笑眯眯地拉我到她身邊坐下，問我：“玩得開心嗎？買了什麼呀？”我頓時興奮了，喜滋滋的和奶奶聊了起來。過了一會兒，奶奶卻突然不説話了，只是呆呆的看着我。我很奇怪，問她怎麼了。奶奶佈滿皺紋的手摸上我的臉龐，歎着氣説：“乖乖，你瘦了，臉都變小了。要多吃點肉，早點睡覺，知道嗎？”我聽了，心中竟產生一種酸楚的感覺，似乎覺得自己不多吃飯是對不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來訪也讓我非常感動，畢竟她的身體不好，不能走太遠，可她卻為了見我一面走了那麼遠。我想，這就是血濃於水的親情的最好詮釋。
沐浴在親情之中，也讓我的心變得更柔軟，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上，奶奶變戲法似的端出一碟扣肉。看到我驚訝的眼神，奶奶解釋説：“這是過年時留下來的，我知道你喜歡吃，特地留給你的。”然後，她夾了一大塊的扣肉到我碗裏。我心中很是感動，大口大口的吃了起來。我剛吃了一口，就覺得味道有些不對勁了——這菜好像已經餿了。但當我抬頭看到奶奶那笑眯眯的、滿足的樣子時，我決定把這盤扣肉吃完。老媽也嚐了一口，卻直接吐了出來，對我説道：“都已經餿了，別再吃了。”我笑了笑説，沒有啊，還挺好吃的。可是老媽卻不許我再吃了。回家的時候，老媽突然問我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭説：“不是。只不過那是奶奶夾給我的，我要吃完。”老媽聽了，點了點頭，説，你做得對。
如今，我正在漸漸長大。也許有一天，我會看到社會中冷漠、不美好的一面，心漸漸變得堅硬。但是，我永遠也不會忘記奶奶對我的牽掛和愛，不會忽略親情給我的力量。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟國小不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城裏的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
我彎腰，拾起，驚覺這是國中畢業時同桌送給我的，背面上寫着“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
指尖的温暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終於掙扎地醒來了。帶着一絲不願和一絲無奈，從那個温暖的夢中悄然醒來。
其實，上天是不公的。自己漸漸地終於發現，不知何時的自己終於這樣執着地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。
在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕歎，但無奈。
其實，自己一直想改變。
小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。於是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。於是，便堅持着改變，但最終還是未能如願，自己自信一笑，沒關係，還有機會。
那些有着美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。
我仍懷揣着那一份?偉大?的理想奮鬥着。自己知道想改變，只要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。
我終於漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。
其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋果，我並不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。
開始的自己做了一個夢，夢中的我終於靜靜散發着香味！而現在的我。
正靜靜地躺在畫室中，在期待着明天那次表現的機會！
坐在窗邊細細地品着一盞龍井，漫不經心地翻着一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考着生命為何會如此脆弱。
這時，一隻小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正着。我想，這個小傢伙大概是不知道世間竟有?玻璃?這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
於是，我對這個小傢伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之後，它終於放棄了。在原地思索良久之後，它終於找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！
望着那隻在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小傢伙！它的一舉一動為?尋求生命出口?作了多麼生動的詮釋！多麼單純而又強烈的求生慾望呀！
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什麼就不曾想到退後一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什麼矇蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生慾望？……
這個曾在?屋?中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是?當你的生命遭到圍困時怎麼辦？?難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐
富多彩的！要麼如那隻小黃蜂找到來時路，一切重來；要麼另闢蹊徑，説不定這屋子裏會有一個更大的生命出口；要麼乾脆砸碎這心靈的?玻璃?，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨着更多生命的疑問，不知這一次的死裏逃生是否讓他有所頓悟？只願這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；願他已經瞭解生命只要延續，就有無限的希望與可能！
輪椅上的孩子，願你已經找到了你生命的出口，找到了一個關於生命滿意的答案，願你生命能夠更精彩。
時間，乃一片汪洋大海，放眼望去，遠遠看不到終點。你隻身一人從此岸出發，寂寞地漂向那無知的遠方。
你一個人一人駕着小船，行駛在無邊無際的海洋中。海面上一直颳着風，而你只能從那風中逆風而上。在這片海上，難免會颳起風暴，但這所有並不可怕，這只不過源於運勢與時間的考驗。敢於逆風而行，敢於向風暴發出不屈的怒吼，敢於逆流而上，你就會找到生機，去享受那生命的榮耀與光芒。但假如你什麼也不做，你會被風颳得橫七豎八，它將不斷地把你向後推去。但，它不會將你推回起點，它會將你丟到遠方，會叫你失去所有的生機，早晚有一天，那突如其來的風暴會把你捲入海底，永歸於沉寂。
每一個人，在生命的大海中，終歸有迷茫的時候。這迷茫，乃是大海上的一座小島。岸上風和日麗，但岸下會是一片風暴。這個時候，你要做出選擇——留下？還是前進？
假如你問我，我會毫不猶豫地選擇前進。
你知曉，生活一直充滿美好，你抱着如此的信念出發，義無反顧。然而你遇見了風雨，你選擇了回來，選擇了留下。或許，你不知曉這片小島上是不是真的美好。或許你不會想到，這所有隻不過假象，留下後，你會吃不少苦，這種苦無人吃得消。而當你回到岸邊，吃到了苦頭，想駕船離開時，卻發現：昔日的小船早已在風雨中消失。
那樣，當初為什麼選擇留下？
我的同胞們，你們要知曉，生活是一葉方舟，你在這其中要經歷無數考驗。包括風暴、缺水、少食等在內的一系列苦難，是時間帶給你的考驗，在經歷困難的同時，又有很多魅惑在裏面，怎麼樣克服魅惑，又是一個問題。
大家都是人，都有七情六慾，這我也理解。但，請記住，陽光總在風雨後。運勢叫你吃苦，往往是要回報更多的東西給你。唯有吃得苦中苦，方為人上人。選擇一條困難的路，使自己經受過更多考驗，累積起來更多經驗，才可擔當起時間給予你的重任。
生活，乃一葉方舟。行駛在無邊無際的時間大海中，有時會即將來臨一場讓人窒息的強大風暴，會帶給你無盡的恐懼。
但，風暴到來時，你又該怎麼樣挺過這場風暴？
請記住，無論怎麼樣，運勢也不會徹底放棄你。在風暴中總有來源，對着風暴發出不屈的怒吼，不向風暴低頭，由於在風暴中，才能體現出一個人的真實面貌，在風暴中，才能體現出強者與弱者有什麼區別。弱者會在風雨中左右晃盪，他們或許要退縮，而強者，會選擇堅強地站起，迎着風，無畏地向前衝，堅強地屹立於風中而不倒。
在風雨中，大家需要要相信自己，將時間作為唯一的心靈寄託，相信時間會帶走這股風暴。
在風暴中，我會把我那無助的呼喚帶走，讓那片黑暗的無盡天空吞沒我的不安。我會不管那凌冽的風，那撕裂的痛苦帶走我的期望，我相信，只須我振作起來，任它狂風暴雨，在最後，一定會看到那片天空。
天空非常藍，非常白。但這都在風雨、在這考驗之後。
虛空之下，大家發出了咆哮，用我們的無懼來撕開那片混沌。
不經歷風雨，何以見到那片彩虹？經歷了傷痛，才能到達那廣闊的彼岸，生命的光芒才會照耀在大家身上。
所有人，其實都一樣。都有與運勢對抗的機會，但你要怎麼樣珍惜，卻只能靠自己，運勢的走向，最後仍在自己身上。
生活，乃一葉方舟。時間的大海，一直無邊無際。但，這都是假象，大海雖大，也有終點。經歷了時間的考驗，衝過了迷茫，抵住了魅惑，擔起了時間給予你的重任，掌握了靠自己，堅強後，你會到達勝利的彼岸，開啟一大段新旅程。
等到那時，你可以自信地對着大海喊道：“你好！大海，你輸了，我經受住了你的考驗！讓這生命的光芒，照射在我新的征途上吧！”
我從學校畢業後到部隊當了兵，因為有一些文字基礎，竟然從一個戰士報道員直接提幹，最後在軍區報社崗位上激揚文字幹至退休。細想起來，這與幾任語文老師對我的鼓勵是分不開的。
記得國小三年級時，我們第一次寫作文。班上的語文老師名字叫廖承志，他給我們講了高年級一位同學的事蹟：有一天，生產隊的飼養場失火，危及幾頭耕牛的性命。那時，耕牛是我們那一帶耕田犁地的主要工具，是人民公社的寶貴財富，絕不能被大火毀於一旦，於是全隊社員積極滅火奮力搶救。這時候，高小畢業班一位名叫羅通斏的少先隊員，不顧被火燒傷的危險，毫不猶豫衝入火中，用身上的鉛筆刀割斷牛繩，救出了其中一頭耕牛，以實際行動保護了集體財產，受到生產隊的表揚。
廖老師要求我們將這件事情寫成一篇作文，字數不限，標題自擬，90分鐘交卷。那時的作文課是把兩節課連在一起，中間不休息，寫完作文可以離場。在此之前，我喜歡看一些小人書，像《三國演義》《水滸傳》之類連環畫讀過不少，所以寫起來似乎並不太難。大約僅用了一節課多一點的時間，我就交了作文本，然後請假上廁所去了。
上完廁所回來，我發現廖老師正在給全班同學朗讀我寫的作文，讀完以後他表揚了我，説我的作文不僅把這件事記清楚了，而且還寫了自己的感想，表示要向高年級同學學習，愛護公共財物，當個三好學生，這樣作文的立意就高了。説實在的，第一次寫作文就受到廖老師的表揚，那應該是開啟我寫作之門的一把鑰匙，讓我樹立了寫作的信心，激發了寫作的熱情，所以我至今難以忘懷。從國小五年級到六年級，我開始閲讀古典文學長篇小説《西遊記》《説岳全傳》《薛仁貴徵東》《薛丁山徵西》之類，結果被大哥李永國發現了，把我狠批了一頓。
他要我多讀革命書籍，還給我買了《在烈火中永生》《我的一家》幾本書。大哥是國家幹部，我讀書的費用全靠他資助，他的文化也不高，所以對我要求很高，目標是要考上大學。據此，我寫過一篇作文，題目是《我最親近的人》，説的就是大哥關心我學習的事。當時，我們的班主任兼語文老師名叫樑勤生，他將我這篇作文在班上唸了，還印發全學區作為畢業考試的範文，這對我是一個巨大的鼓舞。
在班上，我除了學習成績較好，還有一個特長，那就是閲讀能力強，每天早上佈置温習的新課文，早自習結束即可背誦，所以樑老師對我特別器重。有時候，他早自習有事，便讓同學們到我這兒來背誦課文，只要有我的簽名就算過關，這讓我當時頗有些得意。升入國中以後，我們的班主任兼語文老師是冉榮輝。
風華正茂的冉老師剛畢業於四川師範學院中文系，他的執教風格是以表揚、鼓勵為主的，所以我們的師生關係是和諧共生的。就是在若干年以後，我們眾多同學與他仍有聯繫和聚會，而對於我，冉老師給予的關照似乎更直接些。他常組織我們幾個作文寫得好的同學，在一起分析研究如何擺脱學生腔，把作文寫得更接近實際、實用。
他還組織全班同學參觀附近引水渠，回來後寫成作文，並詳細講評，提高我們觀察事物的能力。進入中學，我課外閲讀主要以革命歷史小説為主，如《烈火金剛》《平原槍聲》《草原烽火》《紅日》等，冉老師因勢利導，鼓勵我繼續多讀課外書籍，又建議我廣泛涉獵，選讀一些詩詞歌賦名篇。怕我不好找資料，他將自己保存的蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》借與我誦讀併為我講解釋義，拓寬了我讀書的視野。經歷告訴我，老師對學生的鼓勵，哪怕隻言片語，毋庸置疑，那便是催徵的戰鼓，是衝鋒的號角，是不竭的動力。水有源，樹有根，沒有老師當年對我的鼓勵，就沒有我一生從事文字工作的本錢。對此，我將銘刻於心，銘記一生！
作文是同學們比較頭痛的問題，語文成績的提高是日積月累的過程，作文的寫作同樣注重積累。但是瞭解一些考成作文技巧，拿到作文的高分也是有機會的。
考場作文要創新，要出彩，切忌重複過去，切忌重複別人。只有創新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閲卷者拿高分。那麼，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢?
第一劍式：眉目傳神
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以藴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脱俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閲讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別緻。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悦目的感覺。
考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題;其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目瞭然，給人耳目一新的感覺;再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的採用原話題的原詞句，並不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思路，或表明特色，如《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術型。採用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，誇張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》(歌曲)《橫看成嶺側成峯》(詩句)，反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶着三句話上路》，符號式《出發+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我想對你説》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以後兩種為好。
第二劍式：鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣説：好的開頭是成功的一半。
開頭的方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現)、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡;有人“榮”字當前，虛實兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一隻火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敍事開頭法(一年夏天，我和妻坐着海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈着淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感歎樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。一些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有餘了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。
但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要能夠使閲卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。
哲學家康德説:"生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己."優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清.別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了.
現代的戴爾卡內基不主張以牙還牙,他説:"要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處."憎惡對方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁.卡內基説的"憎惡"是另一種形式的"寬容",憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質.
狼再怎麼扮演"慈祥的外婆",發"從此吃素"的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺淨盡,羊羣反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關進柵欄,兇猛的老虎也會退化成病貓.把對手看做朋友,這是更高境界的寬容.
林肯總統對政敵素以寬容著稱,後來終於引起一議員的不滿,議員説:"你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們."林肯微笑着回答:"當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎"一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友.
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:"那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大."反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能.這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪着你意志,磨亮了你生命的鋒芒.
雖然我不同意你的觀點,但我有義務捍衞您説話的權利.這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內核.良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑裏就把它當作降温的空調吧.
寬容是一種美.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有鬱鬱葱葱.泰山不辭g土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大.寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海.
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金.他不計較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司.
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬.劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點前朝公文時,發現大量奉承王郎,侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件.可劉秀對此視而不見,不顧眾臣反對,全部付之一炬.他不計前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業.這把火,燒燬了嫌隙,也鑄煉堅固的事業之基.
你要寬容別人的齟齬,排擠甚至誣陷.因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌.你更要知道,石縫裏長出的草最能經受風雨.風涼話,正可以給你發熱的頭腦"冷敷";給你穿的小鞋,或許能讓你在舞台上跳出漫妙的"芭蕾舞";給你的打擊,彷彿運動員手上的槓鈴,只會增加你的爆發力.睚眥必報,只能説明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能説明你的"牙齒"很快要脱落了;血脈賁張,最容易引發"高血壓病"."一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕."安德魯馬修斯在《寬容之心》中説了這樣一句能夠啟人心智的話。
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