在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的光優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
夜裏的風是温暖的，獨自出去散步，一直到長滿麥子的田野。月光象遺失掉的語言，灑在地上。很久沒有把文字丟出去，隱忍的疼痛在心底不輕易的讓別人看到。裸露着無法傾訴的往事和寂寞，暫時的把靈魂停放在別處，輕輕的感受季節變幻的恢弘。蒼翠的葉子佈滿蜿蜒的樹枝，陽光灑在手背上，直射着心裏的陰暗。這樣的心情，説給遙遠的你在聽。
手指僵硬的敲擊着鍵盤，恍若隔世般的陌生。風吹起的時候，似乎有雙手在輕撫着頭髮，疼痛而温暖的。心裏有一片寂靜的.空白，在悲傷染指思緒的時候，靜述着惆悵的往昔。清醒而盲目的尋找着心裏想要的東西，自己懂得慾望是痛苦的根源。行走在陌生的城市，被陌生的容顏包圍時的孤獨，撩起夜色裏的絕望。在他城，脆弱敏感的心靈感受着靈魂裏固定的傷勢。不相信愛情，但接受着寂寞的曖昧。物質奢華的女子出出賣自己的身體體卻不甘願釋放靈魂。糾結着迷離的情感，沉淪在青春的荒涼裏。
很多人和往事在時間裏留下痕跡，聽着柔軟的聲音。想起年少時，青梅竹馬的他在世界的某一個角落裏過着屬於自己的生活。而我在黑暗的房間裏，記下無法發出聲音的懷念。站在宿命的手心裏，我們都毫無怨言的愛着。你説，忘記往事的陰影，過些單純明亮的生活。看到這些字的時候，眼淚輕輕的掉落。只是，逼近死亡的時候，心裏的沉靜讓我着迷。時光裏死亡的愛，是心裏的疼，不會終結。你用相同的姿勢來看我，就能得到靈魂裏的安慰。除此以外，一切都已荒蕪。
安靜的去想，陽光的温度，曾經的愛情，淡淡的回憶。似乎所有的往事都令人惻然的空洞。原來，沒有任何東西值的去堅持。我們習慣的把寂寞寄託在另一個人寂寞上，卻發現改變不了自己的孤獨，無法平淡的長久。温暖的感情如果可以真實的握在手心，不需要諾言和讓人厭倦的物質。
涼薄的看着寂寥的夜色，聞到遠處的槐花香。言語被靜默在心裏，時光的蒼涼背後，我們帶着保持着純淨的心繼續着面具一樣的生活。
我在歲月的輪迴中，尋找時光的痕跡，只為心中有過的夢想。——題記
曾多次在夢中遇見這樣一番場景：愜意的陽光灑在江南小鎮，一場屬於暖春的杏花雨正淅淅瀝瀝地下着。一女子坐於自家院落之中，帶着江南的温婉和似水的柔情，捧着一卷書，不知是“花間”還是“飲水”。品上一口上好的穀雨新茶，歎一場時光的翩然相逢。如此美好，卻只是在夢中。
時光易逝，歲月如歌。我在讀過多本詩集，多闋詩詞後才幡然醒悟：原來我夢中所見，便喻示我心中奢望有這樣一段寧靜恬淡的生活。有茶有詩，好夢之中還有杏雨作伴。
在這一場時光的遇見裏，我卻看見了過往蔓延的雲煙。
時光總能把你我勾回過往，歎韶華涼薄，時光不復再。我只怪時光任性，總在不經意間偷走屬於青春的美好往事，讓人忘卻曾經最重要的，刻骨銘心的摯愛。而我的摯愛是江南。千年時光將她磨洗的愈發美好，我愛她煙籠寒水的朦朧，愛她雨落殘荷的涼薄。但於時光歲月中，還有一處一世長安的諾言。
長安，我喜歡這個名字。承載了千年風華的城市，有着歷史的`無限古韻。她一直在那兒，守着一世長安，任憑歲月將她銷蝕，任憑時光將她當初的俏麗模樣淹沒。流光容易把人拋。我深知此理，卻愈發惦記舊時光。哪怕歌盡桃花，也説不完我對長安的留戀。
一剪時光歎別離，雙燕落花泣相逢。
時光極美，韶華極涼，歲月極短，時間極匆。但對於青春，我卻不知如何形容，彷彿五味齊全，又似乎寡淡無味。大概我的青春現在還是一卷空白，等待着我多年後再來書寫這曾經不知所措的青春。
或許時光在人生路上走到那個該有的位置時，才會引領我回首翻看舊章。少年早已不復當年輕狂模樣，少女已嫁作他人婦。但我卻依然能透過這一剪時光，重見當初的青澀。
歲月是經年海，我生怕我還在這頭守着一剪的時光，青春卻早就渡向異方。
詩酒趁年華，我願在時光裏趕赴一場青春的盛宴。
現在，我好像已經快忘記“六一”這個節日了。不知在什麼時候，我已經覺得“六一”已經不是我們的節日，只是幼兒園小朋友的節日了，也不知從什麼時候開始，我已經不是小時候那個無憂無慮，傷心就哭、開心就笑的小女孩兒了……我多麼希望時間可以倒流，我可以這樣度過“六一”——這個屬於我們孩子的節日。
在六一這天，我真希望學校可以先把學習任務放一放，讓我們這些高年級的同學也可以重拾小時候的快樂，也可以感受兒童的六一節日氛圍。
我希望學校可以組織一次特殊的活動，可以以班級為單位辦一個“六一”狂歡party。學生們在這天是自由的'、無拘無束的。沒人管教、沒有命令、沒有師生區別。在這一天，所有人都是朋友、夥伴。可以用綵帶、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫幾個歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經在學校偷偷吃的零食光明正大的擺在桌子上，和同學們分享;可以把發生在自己身上的趣事和同學分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂課上學的歌，而是在手機上常播的網紅歌曲;還可以跟同學們一起分享笑話和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不佈置作業，學生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節。
在這一天，同學們可以湊錢買個奶油蛋糕，這個蛋糕不是用來吃的，是用來玩的，同學們。可以把朋友都化成“大花貓”、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節”，一個所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂的兒童節。我真希望以後的兒童節都可以這樣過，我多想再回到小時候啊!
五六點鐘的樣子，天矇矇亮，整個小區似往常的清晨一般靜謐。初秋的霧還沒散去，給整個小區披上了一層乳白色的薄霧，神祕，朦朧。
每天六點鐘起牀已形成生物鍾。即使在不上早自習的週六，也習慣性的神經緊繃。鬧鐘還沒響，頭腦卻先清醒。
躺在被窩裏思考着今早媽媽會做什麼早餐，是否搭得上七點鐘的公交……這時老爸老媽在門外窸窣的聲響吸引了我。
爸爸：“叫醒她嗎？該起牀了。”
媽媽：“還早呢，讓她再多睡會兒。”
想象着門外爸媽小心翼翼的壓低聲音説話的模樣，心裏猶如老鼠偷食得香油般的竊喜。這一次偶然中醒來發現的“祕密”，是我在時間與空間的罅隙中得到的最寶貴的驚喜
爸爸：“叫醒她嗎？要遲到了。”
媽媽：“嗯，我去叫她。”
趁門推開前，我趕緊閉上眼睛裝睡。在眼睛眯着的縫隙中，偷偷看着媽媽走進房間拉開窗簾，紗窗上的網格把窗外的陽光切割成一塊兒一塊兒的，打在媽媽的'身上，透進我的心裏。偷看着她從陽光裏走過來，輕輕地俯下身來，悄聲在我的耳旁説道：“女兒，該起牀啦！”我翻了個身，把臉埋在被窩裏偷笑。慵懶的伸了個懶腰，然後擁着一身的“睡意”坐起身。
對着陽台上的盆栽，露出一個大大的笑容，彷彿在向整個房間宣告着我的好心情。
夢裏如舊無恙，醒來枕邊有光。
多慶幸，在這明媚的清晨裏發現了這個“祕密”；多幸運，在每個早起的日子裏，有你那多幾分鐘的心疼，讓我在這難熬的時光中感到滿足與暖心。
從此，早起不再煎熬。
因為，醒來枕邊有光。
一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽鬆》，這是阿炳留給人世間的最後一息。這一息摻夾着一絲歎息，歎息早早地離開了自己那把心愛的二胡；這一息摻夾着一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒能如願以償地再看一眼這個可愛的世界；這一息摻夾着一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結束了，音樂生涯就此斷了……
阿炳有一個夢想，那就是為音樂事業貢獻一生，那是一個遠大的理想，因為他是一個盲人，伴隨他的永遠是一片黑暗，沒有光明，他靠拄着那一根枴杖，摸索着向前進，時不時地會跌一交。當他發現自己就此雙眼失明後，他心中無比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什麼呢？是一個殘廢呀！但他沒有因此而失去原先的自我，聽着二泉“叮叮咚咚”淒涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。
但他又想到自己的夢想或許就要在不久的將來光芒四射了，於是，阿炳在失明後，第一次學會了站起來，面對困難，沒什麼好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……
人來到這個世界上，終將會有一些願望，長頸鹿的願望是能在媽媽的訓練下，靠自己的力量快速地站起來；一個運動員的願望是希望在比賽中脱穎而出，一舉奪魁；我們的願望是，過好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽！一個願望，它可大可小，關鍵在於是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個遠在天邊，近在眼前的.願望。在這一過程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現實，也不願意為之一拼，這就是夢想的成功與夢想的落空之間的一步遙。“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，因為我們還有夢……”陽光總在風雨後，太陽的背後不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個個風雨交加的夜晚……如果大海的對岸就是成功的標誌，狂風暴雨就是挫折的象徵，那麼，有些人寧願躲在避風的港口，也不願意揚帆起航，向勝利進軍。
超越夢想，一起飛，為夢想的太陽而努力！
能和黑暗相對抗的是什麼？答案是光。
我們在地球的生活有着豐富多彩的形式，於無形中存在光的影子。光，滲透進我們的生活之中，在一次又一次的黑暗中崛起，有着豐富的技巧，去巧妙地避開這些暗點。光，存在於人們的心中已經許多年。
從女媧的盤古開天闢地之時，光的出場便在華夏兒女的心中奠定。遠古時期，是混沌的時期，讓我們都無法正常的工作，運行一些繁瑣的工作，然而，自從一束光闖入人們的心中，就不再是像黑暗那樣簡單的事情了，他是有生命的，隨着科學技術的進一步發展，人類的大腦被更好的開發和利用，於是，光重新被賦予新的含義。
這樣的光，不僅僅是代表自己，相反，他代表了大家。他被人在不同的場合定義，他，卻神魔也默不作聲，任由被定義，這裏的定義褒貶不一，就像是人們的.呼聲一樣，不同尋常，光的隱忍，光的倔強，都在一次又一次地沉默中，積攢，然後爆發，人們通常會按照慣性的的思維去思考一件事情，然而，他們想錯了，光並沒有這樣做。
光用他寬廣的心態去面對了前方的困難和挫折，用它自身的陽光去温暖和感化每一個人，光，用金色的光粒散發，去面對世界上的每一寸缺少光的地方，去努力的進行這個世界上未完成的事情，光永遠都是這樣，無私且勤勞，即使外界如何的看待，他始終都是這樣以一種温柔的目光看待世界，這正是“命運待我如蹉跎，我待命運如珍饈”。光的力量使我們每一個人都能繼續的以微笑面對世界。以開放的心態對待世界，這就是光。
光，是無形的，但是，他對於世界上的每一個人，每一種生物，確實是有形的存在，是這樣的一種光，來寄託着我們的美好心願，來傳達着愛的信息，愛光正是因為有光的存在。
能和惡對抗的是什麼？答案還是光。
在人生旅途中，都有一束光。光，是誠信的光；光，是團結的光；光，是勤儉的光。
有的人，認為金錢是最最重要的；有的人，認為權力是最重要；有的人，認為……可是，我認為成為一個大寫的人才是最重要的。然而，成為一個大寫的人必須要具有三點：
誠信
孔字曰：“人而無信，不知其可也。”這充分説明，作為一個大寫人（R），第一個要具備的基本素質是“誠信”。只有誠信的人才能使自己得到別人的信賴；只有誠信的人才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。
可是，在現實生活中，有些人卻把“誠信”踩在腳下。朋友的無信遲到，用一束鮮花就可以淡而化之；商販的短斤缺量，用一句“矢誤”便可以瞞天過海；父母還用自己的一聲聲諾言來哄騙孩子，讓祖國的.花朵生長在謊言的污染環境中。這些缺乏誠信的事情，令我非常痛心。
團結
“人新齊，泰山移”，道出了團結（B）的重要性。是啊，大到一項科學研究，小到一場足球比賽，要想取得好成績，無不需要聽伴之間的密切配合，精誠團結。馬克思和恩格斯之間，正是有了互幫互助，才創造偉大的友誼，完成了千古不朽的鉅著《共產黨宣言》。
對於我們中學生而言，在學習和生活上更要互相關心，互相幫助，互相謙讓，團結友愛，共同提高。古人説的好：“三人行，必有我師焉。”“ー枝獨秀不是春，百花齊放爭滿園。”
“立德始於勤儉，成功基於自強”
假如，在平時的修養中，多一點“誠信、團結、勤儉”那麼我門獲得美好而絢麗的人生就多了一份保證。請深思“R=A+B+C”這個公式。
人生於世，本身就是希望。哪怕時光匆匆，歲月不老，曾經存在，便曾是希望。
當五千年曆史緩緩而過，有許多許多是不曾聽聞的故事。那時存在有誰，姓甚名甚，一生做過何事，生於何時死於何地，連書都不會記載，便消失埋沒於亙古洪流。用今日之話講，這叫做毫無存在感，被時間消亡了存在的痕跡。但是，無法反駁的是，正是這些毫無存在感的人，推動了時代的更迭，延續了千年的文明。
有存在感，今天的人認為是被世界永遠銘記的人。如此説來，有存在感的只是少部分人。今時的人認為有存在感便有自豪感，有人生於世的意義。那麼如此説來，平民百姓便沒有自豪?沒有人生的價值?近百年生活落得白活二字?
人會因自己的成就自豪幸福，如滿意的考卷，學生會自豪;辛勤勞動獲得報酬，工人會自豪;桃李滿天下，老師會自豪。誰會關注他們的一生呢，但他們自豪幸福。
人會用一生來證明並實現自己的價值。或許只是種了一輩子的田，卻也幫助了多少人吃得飽飯;或許只是建了一輩子的樓，卻也助得多少人有家可居;或許只是一個導遊，卻也反覆帶不同的人領略水秀山清。人用一輩子證明自己有價值並且實現價值。誰會關注他們的.一生呢?但他們的貢獻存於人間。
我們都在為了自己的存在可以被人知曉而努力拼搏，只是人生很短歲月悠悠，完全地被人銘記是不存在的。但我們仍舊自豪，因為曾有過輝煌;我們都被世界所需要，有人對我們説，世界因你們而閃耀。只是不會有人記載我們的存在，於時間而言，我們毫無存在感，於世界而言，每個人存在於世，都是希望。
存在感有或無，於一個人影響並不大。不受人關注亦可為自己驕傲，不引人注目亦可擁有屬於自己的成功。
人生於世，本身就是希望，存在於世，便被人間所需，無論是否有人記歲月變遷，我都曾推動時間，儘管立於長河間，不知我是誰，但我永遠是組成歷史的一滴水。
何必説無存在感則人生不值，我們都曾是希望。
烏雲密佈，傾盆大雨，周圍的樹東搖西擺的，像是一下子就會倒下……那是一次我放學後的景象，那時沒有光，心情很憂鬱。
我那天心情不好，大概是被考砸所困擾。我撐着傘，那些“嘩嘩”的雨水把校服都弄濕了。
走到來地鐵站，我發現有一條“長龍”，原來是排隊入站。我走到隊伍末端，時不時往前走了下，其實是被擠上去的。我探了個頭，向站口看，原來沒有開扶梯呀！怪不得這麼慢，大概是地鐵怕什麼意外，雨天停用了。
我又等了會兒，又排前了一點，這次，我又有新發現了！有兩位穿黃色制服的站長在管理秩序，遠遠地，我就已經聽到了，“一個個排好隊，注意安全，不着急啊！”我也看到了一個紙皮箱，究竟是什麼呢？
雨還是毫不顧及我們感受，依舊猛烈。“下班族”隨處可見。我開始煩躁了，怎麼這麼慢？我跺着腳，三五分鐘後，我快入站了。我驚訝極了！剛剛所有的疑問得到了解答，原來站長們一邊給出站乘客派發黃色雨衣，一邊管理秩序。我看到了在扶梯行走的乘客都穿上了一次性的黃色雨衣，好壯觀！人們將黃色雨衣一個個向後傳遞，那種感覺，就像是陽光一層層透過葉子，一直往後照射。
我稍往外看，雨竟然小了些。站長很耐心地派着，也會大喊：“注意安全！”我走下梯的過程中，往後看，感到站長身上散發着光芒，很耀眼！他們用魔法棒似的雙手，把雨衣和温暖送到每個人身上。
那就是一片“光海”，那是黃色雨衣光的'能量。下到站，仍能看見站長和工作人員的派送服務。“轟隆”，我乘地鐵到站了。
天哪！外面停雨了！陽光照在了我的身上，一陣温暖湧上心頭，這光的力量，它深深地觸及了我的心靈，我不再憂鬱，決定好好努力學習了！
其實，生活中，像這些“光”的力量有許多，要是大家都參與“光”的行列，去温暖他人，我們的社會不就更美好了嗎？
自從司馬光砸缸救出小孩之後，司馬光便出名得像明星一樣。司馬光的父母都高興壞了！就連在《宋朝人民報》上登的都是像《砸缸小英雄——司馬光》、《英雄司馬光》這樣的話題。而且上面的報道把司馬光描寫的十分誇張，如司馬光的鼻子長得比長城還長，尾巴翹得比天還要高。
現在，司馬光走到那兒，都會聽到尖叫聲和歡呼聲！因為被司馬光救的那小孩的父親正是宋朝的十大富豪之一，所以，為了報答司馬光，他給了司馬光30655億的銀兩！司馬光一夜暴富，他們全家笑得合不攏嘴。並且司馬光上的XX學堂，也改成了“英雄司馬光學堂”。就連皇上都把自己的兒子硬塞進去學習。原來司馬光住的XX小區也改成了司馬光小區。皇上也不住皇宮了，改住司馬光小區。
司馬光一家為了慶祝，把家裏的所以東西都換了，當他們來到超市的時候，發現，那裏的廣告全是司馬光，理髮店還專門推出一種司馬光髮型！電視台也專門建立了一個司馬光頻道！
就在司馬光紅得發紫的`時候，缸的主人發現了一個發財的機會。他找到一些新聞記者説：“你們都看錯司馬光了，如果不是司馬光把小孩推進缸裏他為什麼要救他。而且這個缸是從秦始皇那個朝代流傳下來的，並且許多皇上都在這裏洗過澡。可就這樣被司馬光這個小屁孩打破了，司馬光該當何罪啊？”於是，他把司馬光告上了法庭，司馬光的一家賠了幾千兩銀子才了事！司馬光學堂又改回了XX學堂，所有理了司馬光髮型的人，要麼剃光頭，要麼戴帽子，生怕被誤認為司馬光。網絡公司也用了最快的速度把司馬光網站銷燬了！而且《宋朝人民報》上發佈了一系列《千古罪人——司馬光》的報道！
可沒過幾天，宋朝的考古學家救發現那個缸，並不是真的，而是冒牌貨。司馬光又成了大名人。司馬光感歎道：“這真是人生如戲啊！”
春去秋來，寒來暑往，三年時光一晃而過。
回望三年前，那時的我還只是一個懵懂的小女孩，站在學校的大門口呆滯地望着裏面紅牆白瓦的教學樓，對着這座充斥着陌生感的學校，我心中升起一股排斥感。可又無可奈何，孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了國中的大門。
找到自己所屬的班級，一入門就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐，他們臉上那雀躍的表情，飛揚的笑意讓我不禁心情也跟着好了起來。走到一個角落坐下，便開始做自己的事，在後來的自我介紹上，我想：我能不能夠融入這個集體呢？或許可以吧！
就這樣，我開始了為期三年的國中旅行。
在剛開始的一段時間，我還未從與國小同學分離的悲傷中走出來，一直沉默寡言，鬱鬱寡歡。每逢下課，我就只能坐在座位上，看着周圍的人在嬉笑打鬧，我覺得，我不適合這裏；我甚至覺得，我是屬於被孤立的一方······當然我知道這是不可能的，可還是控制不住自己去胡思亂想。
之後，年段各種各樣的活動開展起來，我因為沒有任何特長所以找各種藉口不參加，就這樣過去了一個學期。這一學期是青澀的苦。
後面，我交了好幾個朋友，她們開朗的性格感染了我，於是我開始嘗試着去融入這個班級，去融入這個大家庭。
漸漸的.，我變了。變得活潑、開朗，不再像之前一樣將自己與旁人隔絕，而是和同學們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她，活潑如她，女神如她，學霸如他，調皮如他，機智如他······
我還記得運動會上同學們矯健的身姿，還記得同學們的加油吶喊，我還記得拔河比賽上我們的團結一致，我還記得考試考完後全班的高興歡呼······這一切的一切，都是青澀的甜，青澀的單純，青澀的青春！
匆匆三載，再過不到半年的時間，我們便要各奔東西。然而這青澀的青春，我永遠不可能忘掉，也忘不掉！
青澀的國中生活許我三載美好時光，我定許你一世刻骨銘心。
兒時，希望如棉花般輕柔，希望父母平安，成績良好，或擁有一個自己的漂亮娃娃。潔白無瑕，小小的，以為它就是希望。
長大後，學習了文化知識，希望國家富強，人民安居樂業，希望自己成為國家棟梁，為國效力。
在一次健康課上，我們做了一個小小的活動——盲人與枴杖。那一次過後，我對希望有了新的瞭解。
在活動中，我是一位“盲人”，在戴上眼罩時，黑暗與恐慌立即浮上心頭。當我扶着我的“枴杖”慢慢邁開步子，可是我太害怕了，走一步都覺得前面是萬丈深淵。耳邊其他“盲人”發出了尖叫，聽起來很是無助。我摸向眼罩，想要掙脱這無盡的黑暗。身邊的“枴杖”拉住我的手，輕輕拍着，安慰着我。她拉拉我的手，示意我向前走。我隨着“枴杖”的指引再次向前邁開步子。
不知走了多久，我們到達了涼亭，聞着周邊淡淡的花草香，緊張的心逐漸放鬆。可不出三步，不幸便發生了。我上台階時，沒有提前試探，“枴杖”也沒有及時指引，我被小小的台階絆倒了。眼淚不爭氣地流了下來。伸手就想撕開眼罩，“枴杖”急忙拽住我的手，撫摸着手背。由於“枴杖”不可以説話，所以無法用語言來安慰我，只能用行動來表示安撫。
在之後的路程中，也被一些小小的物體絆倒過，但我沒有將眼罩撕開。當陽光照進眼睛裏，我猛地閉上眼睛，慢慢適應了光，再睜開眼睛時，教室的面貌已經出現在眼睛裏。
這束光，驅散了心中的恐慌與無助，我貪婪地看着周圍的事物，生怕它會再次消失，變為空虛和黑暗。
那一刻，我明白了希望真的是像鑽石那樣珍貴，那些永遠看不見陽光的`人，一定是有希望的，希望有一束温暖的光照射在眼睛裏，希望能夠看到這個絢麗多彩的世界，希望心中的恐慌與無助被陽光驅散。
我俯身捧起一堆落花拋向空中，它們飛舞在夕陽的餘暉下，它們飄灑在絢麗的晚霞邊，飄向希望的大地。
天空墨色，閃電撕裂。塵封的記憶盒子被打開，思緒在逐漸加深……
電閃雷鳴，燈光昏暗，屋子裏就只有我和母親坐在桌邊，沉默地吃着晚飯，空氣瀰漫着濃重的火藥味。
母親重重地放下碗筷拿着我慘不忍睹的成績單，用手用力敲了敲桌子。“你説為什麼考這麼差？不給理由你就不要玩手機了，手機給我上交！”母親看不慣我學習上的不優秀，也對我懶惰不做家務的行為不滿，這次的成績單就是一個導火索。
“沒有理由，沒有藉口！就是我蠢！你自己都不會做，怎麼知道試卷的難度？”我的怒火一下就爆發出來了，眉頭緊鎖，嘴裏吐露出母親的種種不是。
我的眼淚慢慢從臉頰流過，我感覺不痛快，便跑房間，將門狠狠的摔出聲響來，妄圖將不愉快的情緒發泄出來。
晨曦微光，射入窗台。我聽到了胃在抗議，冷靜下來後產生的愧疚心暫歇，想要出房間覓食，便將門開一小縫，想要觀察是否有人在客廳，就看到了母親正在將菜保温。燈光將她佝僂的身形投射在影子上。轟隆一聲，閃電發出的光讓我清楚地看見了母親頭上的幾串晶瑩。一半的臉頰在陰影中，看不清神色，卻讓人感受到了深深的疲倦。眼角魚尾紋也實實在在地提醒着我——母親，老了！
我微微愕然，雙手不自覺地往前推了一下，發出了聲響。母親温柔的眼神對上我的眸子，那裏盛滿了豐盛的温情，如同黑夜中唯一的光，照亮了我愧疚的心理，也點醒了我對愛、對親情的理解。讓我意識到，我很愛我的`母親。從我生命的開頭，睜開眼睛的那一刻，就已經是深愛了。
母親！你是我漫漫人生路上，最亮的那一束光。你用你的愛，將我所有的隔閡都照化了，讓我這一份對你一見鍾情的愛，變得愈加純粹！
人的一生會有許多關隘，我們會走進谷底，也會走向頂峯，我們會遇到困難，也會找到希望。是誰，在黑暗中的給你一盞明燈？是誰，在困境中伸出一雙援助之手？是朋友，是父母，亦或是老師？
友情，是世界上最無瑕的感情。無論發生什麼，友情總是會陪伴着我們，走過風風雨雨，跨過坎坎坷坷。友情，在黑暗中遞給我一盞明燈；友情，在困境中伸出一雙援助之手。朋友，無私的情感，將我們從生命之中輕輕提攜！
父母，是世界上最無私的人，養育了下一代，卻從不奢求回報。父母含辛茹苦將我們拉扯大。無論我們發生什麼，父母總會在我們身邊；無論我們遇到什麼，總會聽到父母的'安慰。無論我們將要做什麼，也總會友父母的叮嚀伴隨着。父母，在黑暗中遞給我一盞明燈；父母，在困境中伸出一雙援助之手。父母，給予了我無私的愛，讓我的生活有了指引！
老師，是世界上最崇高的職業。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，無私的奉獻着自己，只為組國的未來培育出一批又一批的棟樑。看着老師略帶疲倦的微笑，我想，我們能做的，就是遞上一張讓老師滿意的答卷。老師，在黑暗中遞給我一盞明燈；老師，在困境中伸出一雙援助之手。老師，有了您無私的教導，我想我會更明白以後該走的路！
跨過關隘，我們體驗人生；走出谷底，我們散發光芒；登上頂峯，我們成就夢想。回首過去，在黑暗中，是誰，曾遞給你明燈；在困境中，是誰曾向你伸出援助之手？是朋友，是父母，是老師。正是他們無私的奉獻所帶來的光芒，引領着我們走向輝煌的明天！
最初，我們只有夜晚，只有山洞。山洞內，有老祖母舒緩宂長的故事；山洞外，有點點螢火，朦朦月色，或是，滿天星光。很多時候，我們沉睡，一任時光流走，或是停滯。
某一天，我們突然厭倦了潮濕、黑暗。爬到山洞高處眺望，遠方一座明亮的城堡瞬間吸引了我們的目光。心在砰砰跳動，腳步已無法停止。老祖母將所有熒火、月色、星光交給我們，我們出發了，向着那城堡的方向。一路上，在天旋地轉、不知所措的時刻，老祖母的贈與，陽光的指引，讓痛苦都隨風飄散，我們衝破了一切阻礙。
終於抵達城堡之下，城堡的大門徐徐開啟，一輪紅日噴薄而出。城堡裏的臣民們為我們的到來而歡呼。明亮的陽光下，我們赤腳在綠茵茵的草地上翩翩起舞，我們細嗅每一朵鮮豔馨香的花，我們吟唱陽光下温暖、絢麗的`日子。螢火，月色，星光，灑落一地。偶爾，我們會想念來時的路。
漸漸地，日光竟變得如此尋常。爬上城堡的高處眺望，遠方閃爍着一種異樣的璀璨。那是珍珠、鑽石、美玉、金銀散發的光芒。我想得到它！於是號召臣民們拿起塵封已久的兵器，攜一路日光，攻下寶庫，開始了瘋狂的掠奪。我們踩着敵方的屍體，張開貪婪的巨口，吞噬着金銀財寶，張牙舞爪地把我們自以為缺乏的東西攬回城堡。臣民們累了，拿不動兵器，也唱不出美妙的歌謠了。
被我們掠奪過的人們，奮起抗爭，炮轟了我們鑲嵌着鑽石的城堡。我們無助的看着城堡垮下，一如當初他們的寶庫。他們拿走能拿走的所有本屬於他們的東西，像颶風席捲而去。我們的臣民落荒而逃，我們曾得到了一切，但又失去了一切。
在這片廢墟上，陽光已經沒有了，無情的風雪拍打着我們，草地上積着厚厚一層雪，反射了一道白色的光。那束寒冷的雪光裏，折射着曾經的擁有：老祖母舒緩宂長的故事，開滿鮮花草地上的輕歌曼舞……
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