【精華】創新作文300字集合十篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的創新作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

創新作文300字 篇1

一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌雲之樹，濃廕庇日；一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉；一個緘默的火山，也許可以剎那間噴發，火光沖天，豪情四射。也許你，也許他，就是一座緘默的火山。那麼，如何才能讓它噴發，釋放巨大的潛能呢？

積蓄——噴發的基礎

正如死火山永遠不會噴發一樣，如果你沒有才學、能力……你就永遠不會有輝煌的瞬間，內在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很醜陋，普通的`花裙又如何能讓她展現美麗？如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學苦練擁有了對書法的極高悟性，他又如何能夠寫出“飄若浮雲，矯若遊龍”的字來？如果陳景潤沒有憑對數學的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數學王冠上的明珠？每個人都有自己的優勢所在，如果忽略了優勢，優勢便會消亡，你就會變成無法噴發的死火山，相反，只有緊緊抓住進行積蓄，才能獲得噴發的巖漿。

創新作文300字 篇2

快放暑假了，我的心裏別提有多麼的開心。特別是給我們組佈置了一項新的作業那就是廢物再利用的手工課。

沒過幾天我們組就組織來到學校裏，都拿着平時不用的物品進行改造創新，沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼，它非常的實用從此以後再也不怕家裏的牆面髒髒了。王若溪做的是一艘精緻的小船，它可以在水裏自由自在的飄流。樑雅婷做的是一個超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這裏一定很方便。何一萱做的是一個收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這裏。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘着快樂列車一起去旅行。楊璨做的'是一架小飛機，可以讓我們乘着它一起去看藍藍的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！

通過這次研究學習，我深深的體會到一份耕耘一份收穫，只有通過辛勤的勞動，不斷的創新才能創造出美好的未來。

創新作文300字 篇3

一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個熟透的蘋果掉到了地上，不久後的萬有引力定律問世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的.是門捷列夫的元素週期表與大家見面了。一個人類精靈"思想標新、形成立異"，這到底藴涵着什麼藝術呢？

一雙善於發現的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個時刻準備着的大腦讓他們抓住了機遇。個性使世界奧妙無窮，韌性使未來前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術——創新的藝術。

翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風情。於人，大地賦予了個性。帶有鋒芒的思想，帶有風格的藝術，帶有創造的生活，一份個性讓你超脱萬物。

一隻貓隨着陽光的轉移而不停的變換睡覺的場地，這一切看起來是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續鑽研，一個獨特的思維讓他成為"日光治療"的奠基人；一個老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過來，我就過去。一種反向思維讓問題迎刃而解。

創新作文300字 篇4

創新，是一種好辦法，只有創新才能使我們的思維更加靈活，生活更加方便。創新使人進步。

齊白石曾經説過：“我行我道，我有我法”意思就是説，在學習別人長處的時候，不能照搬照抄，而要創造性的應用。不斷髮展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。我們需要創造力。在這裏，我還有一個小發明，變廢為寶，重新創造。生活中廢品真的很多，我們可以把它收集起來變廢為寶。我們家裏常用的光盤，不用後，我們可以把它收集起來。做一些裝飾物等等。像貝殼一樣串成項鍊，裝飾物等。我們把不用的`光盤，排成一個正方形，四周圍起來，加上低和下面一共需要六個。先四周圍起來然後放上一盆小點的花或草。固定好了裝上兩個底，用膠布固定好就大工造成了。是不是很簡單那，放在家裏又增添了一道風景線。只要我們稍稍動腦，動手就可以發明一些小玩意。創造使我們的生活更加美好。

創新使我們的生活更加美好。因為創造需要勇氣和智慧。新事物也許並不完美，但它畢竟要代替舊事物。

讓我都一起動動手動動腦一起創新。

創新作文300字 篇5

自古以來，托勒密的“地心説”統治着人們的頭腦。五百年前，哥白尼經過自己的精密觀測和演算，提出了“日心説”，實現了天文學的根本變革。而後伽利略夜觀星空，第谷數十年如一日研究天體的運行規律，最終牛頓揭示萬有引力定律，成為劃時代的里程碑。人類認識世界就是這樣在不斷的創新中才逐漸揭開真理神祕的面紗。若不是人類敢於打破那些陳舊的.枷鎖，哪能有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經典力學，從而促進自然科學的發展？倘若人類一味循規蹈矩，人們豈不如井底之蛙一般坐井觀天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”昇天等只在古代神話故事中出現的情節？

培根有言：“見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。”我們這些未來的探索者將配上創新的長劍，穿破未知障礙的匕首，揭示真理，成為真正的萬物之靈。

創新作文300字 篇6

學習貴在創新，只有創新，才能學有所成。

為了更好的讓我們進入一天的學習，語文老師都會在早讀課上讓我們讀一首很美的詩，讓我們“開啟”一天的學習之旅，並且能讓我忘記一切煩惱和憂慮，整個人看起來精神煥發，上課能認真聽講，這給我了進步。

還有在學習一些數學知識的時候，比如《三角形》，數學老師就會把這個知識與生活連在一起，讓我們去生活中觀察，有助於我們理解。她還對我們説：“不會的題，應該多動手，多動腦。”我們班上關於數學的實踐活動還真不少。這給了我進步。

英語節快到了，英語老師讓我們為母親或者父親用英語做一個感恩的賀卡。這即感謝了爸爸媽媽，還提升了我英語的詞彙積累量。同時又提升了我們在 生活中對英語的.興趣。

創新是學習的生命力，它就像一盞指明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導着我們不斷前進，走向成功之路。

我們要有自己的想法和創新，給自己更多進步的機會。

創新作文300字 篇7

“哎呀，老張，你這個籃子太好了……”幾個鄰居在誇我的爺爺呢!桌面上擺着一個籃子，籃子底部還有個小漏孔……

怎麼回事呢?

記得上次回老家，奶奶去菜園了，家裏剩我和爺爺。“小涵，過來幫爺爺抓下鴨子。”爺爺叫着。我慢騰騰地走過去，定在那，心想:我的天，不敢抓呀……。爺爺也看出了我的`心思，後來叫了鄰居小林阿姨過來幫忙。

飯後，爺爺抽着煙坐那深思:如果有個工具，能裝着鴨子，一個人也能做就好了。於是，爺爺就找來許多編織繩，繩子交錯着一下一下編起來，籃子編好了，我拿個小南瓜試裝下，袋子變形了，不夠牢固。我泄氣得坐下……哎!有了，不知爺爺從哪又拿來一捆塑料編織帶，這種材質硬，不容易變形。忙活半天后，一個新籃子誕生了，終於成功，大家臉上都露出了笑容……

爺爺把它掛在木樁上，就像個小籃球架……

“這以後做事更方便了，小涵，去我家吃鴨肉。”隔壁鄰居王大伯笑呵呵地説。

小小的創新給大家帶來許多便利，美好源於生活。

創新作文300字 篇8

今天，老師對大家説：“今天，請大家給自己取一個新名字，沒有字數限制。”講到這，同學們都歡呼起來。

我給自己取的名字叫“王俊傑”。王是我本來的'姓，俊的意思是希望自己可以長得非常英俊，傑的意思是希望自己學習成績非常優秀，很傑出。我起這個名字還有一點，因為我非常喜歡聽林俊杰的歌，所以我的名字和他差不多。

大家起完名後，老師讓大家把名字寫在黑板上，可大家推來推去，誰也不敢第一個上台。大家都怕名字起得不好，別人笑話他，就在這時，一個男生站起來，説：“我來！”只見他大步走上台，把新名字寫了下來。看到這位男生上了台，其他幾位男生也躍躍欲試。我也走上台去，在黑板上端端正正地寫下了“王俊傑”三個大字。最後，大家都勇敢地走上台，把名字端端正正地寫了下來。

最後，老師給我們玩了一個點名的遊戲，“豬蹄子、俞諸亮、馬可菠蘿……。”大家沉浸在歡樂之中。

給自己取一個名字真有趣，我都想再多要幾個名字了。

創新作文300字 篇9

踩着前人的腳印，最佳結果也是亞軍。是啊，踩着前人的腳印，你最多隻能是第二個到達的人。

任何人都是獨一無二的，每個人都有自己的道路。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他並不滿足，而是不斷學習歷代畫家的長處，改進自己作品的'風格。在60歲以後，他不斷改變畫風，70歲以後，他的畫風又變了一次，80歲以後他的畫風再度變化。他還曾告誡弟子“學我者生，似我者死。”就是認為畫家要“我行我道，我有我法”因為齊白石老人不斷創新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創造了非凡的成就。

在1900年，著名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子説：“孩子，太遺憾了，今天有個發現……”他提出了量子力學假設及普郎克公式，但他發現這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最後宣佈取消假設，使物理學理論停滯了幾十年。

正是因為人們不斷創新，才會有今天的發展，正是因為不斷創造，學習，才會有今天的成就。

創新作文300字 篇10

“叮鈴鈴”第一節數學課開始了。我心想：這期會是哪個老師教呢？老師走進教師，我發現是一位男老師，他大概三十歲左右，有着一頭烏黑的短髮，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡，還有一張能説會道的小嘴巴。這時老師指着黑板説：“大家請看，我們馬上來一場大變活人，你們以前的老師是男的，現在還是男的，那個男老師是高個子，現在是矮個子，以前的老師很帥，現在的不是很帥，但是比他有魅力。”同學們聽了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什麼，老師説他的.姓是百家姓中的老大，我們一聽就知道老師姓趙。從此以後，大家都叫他趙老師。

趙老師上課喜歡幽默。有的時候，他會説：“平時我温柔可愛，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無比。”還有的時候，老師會對我們説：“雖然我沒有周杰倫那麼帥氣，但我比他有魅力。”就是因為這一點，魅力是無窮的動力，吸引住了我的眼球，所以我喜歡上他的課。

趙老師真是一位愛説愛笑的老師呀！